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Aufbruch in Grenzen : Akademisierung und Professionalisierung weiblicher Berufe am Beispiel der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen 1970–1989 / Nicole Priesching, Andreas Henkelmann, Pia Nordblom, Derya Özdemir
| Aufbruch in Grenzen : Akademisierung und Professionalisierung weiblicher Berufe am Beispiel der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen 1970–1989 / Nicole Priesching, Andreas Henkelmann, Pia Nordblom, Derya Özdemir |
| Autore | Priesching Nicole |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (420 pages) |
| Disciplina | 230 |
| Collana | Veröffentlichungen der Kommission für Zeitgeschichte, Reihe B: Forschungen |
| Soggetto topico |
gender
soziale arbeit sozialpädagogik bildung frauenbeauftragte rollenbild geschichte NRW seelsorgehelferin gemeindereferentin social work social pedagogy kirche church education university of applied sciences women's representative lay ecclesial minister pastoral associate women studies |
| ISBN | 3-657-79461-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Front Cover -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Verzeichnis der Siglen und Abkürzungen -- Einleitung -- 1. Thema und Fragestellung -- 2. Aufbau -- 3. Forschungsstand -- I. Historischer Überblick -- 1. Bildungspolitische Aufbrüche in der Bundesrepublik Deutschland und in Nordrhein-Westfalen -- 2. Fachhochschulen: Neue Orte der Wissensproduktion zwischen Theorie und Praxis -- 3. Die Vorgängerinstitutionen -- 4. Gründung und Struktur der KFH NW -- 5. Entwicklungsphasen der Hochschule -- 6. Katholische Prägung -- II. Auf der Suche nach einer neuen Identität? Katholische Weiblichkeitskonzepte im Spiegel der Zeitschrift »Die christliche Frau« -- 1. Hinführung -- 2. Katholischer Frauenbund und Frauenbewegung -- 3. Zwischen Familie und Beruf: Die Stellung der Frau in der alten Bundesrepublik -- 4. Die Anforderungen der Zeit: Bildung und Beruf -- a) Berufliche Bildung und ihre Bedeutung für die Frau und die Gesellschaft -- b) Potentia, sapientia, bonitas -- c) Forderungen nach beruflicher Integration und politischer Partizipation -- 5. Von der Familienorientierung zur Doppelrolle der Frau: Die veränderte Familiensituation als Folge der weiblichen Erwerbstätigkeit -- a) Die Bedeutung des Familienstands und Wert der Arbeit als Hausfrau -- b) Mütter im Spannungsfeld: Der Konflikt zwischen Familie, Haushalt und Beruf -- c) Die Institution Ehe im Umbruch: Einforderung der Partnerschaft von Mann und Frau -- d) Zur Semantik von Mütterlichkeit -- 6. Frau und Kirche -- a) Die Stellung der Frau in der Kirche -- b) Die theologische Stellung der Laiin -- c) Der Diakonat der Frau -- d) Die Frage der Zulassung der Frauen zum Priesteramt -- 7. Fazit -- III. Frauenbewegt? Katholischsein und Gender im Arbeitsbereich Soziale Arbeit der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen -- 1. Hinführung -- a) Distanzen vermessen -- b) Fragestellung und Untersuchungsfeld.
c) Theoretische Rahmung und methodische Grundlagen -- d) Quellenlage -- e) Vorgehen -- 2. Historische Bildungskontexte -- a) Frauen und Männer: Zur Dominanz binärer Geschlechteridentitäten -- b) Soziale Arbeit -- Begriff, Profession, Geschlecht (101) - Ausbildung, Profession und Arbeitsmarkt (103) -- c) Katholische Repräsentanz im Hochschulsektor -- Professorenlücke der Katholiken (104) - Katholische Fachhochschulen als neue Bildungsoption (106) -- d) Zeitdiagnosen: Befindlichkeiten und Bilanzen im Übergang zu den 1970er Jahren -- 3. Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen: Aufbruch in Grenzen -- a) Sichtbarkeit der Geschlechter -- b) Akteure und Handlungsebenen -- Studierende (115) - Lehrende (129) - Hochschulleitung, Funktionsstellen und Gremien (138) - Die Träger: Gesellschafter und Verwaltungsrat (145) - Hierarchie und Gender (146) -- c) Katholisches Proprium und Autorität -- Inhalte (151) - Räume (154) - Konflikte (169) -- d) Frauenräume -- Als Frau in Führung: die Rektorin Teresa Bock (177) - Studentische Verhandlungsräume: Aufbrüche von jungen Frauen (188) - Frauenräume in Vernetzung (195) -- 4. Fazit -- IV. Umbruch, Abbruch, Neubeginn? Das Ende des Berufs der Seelsorgehelferinnen und die Anfänge des Berufs der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten -- 1. Hinführung: Die Krise des Berufs der Seelsorgehelferin -- 2. Zwischen Krise und Neubestimmung? Auf- und Abbrüche des Berufs der Seelsorgehelferin -- a) Das Berufsverständnis im Wandel der Zeitschrift »Die Seelsorgehelferin« 1960-1967 -- Der Beruf der Seelsorgehelferin als religiöser Frauenberuf (213) - Veränderungsprozesse (222) -- b) Das Ende des Regionalseminars Münsters und die Entstehung des Fachbereichs Theologie an der Katholischen Fachhochschule in Paderborn. Das Ende des Regionalseminars Münster (227) - Das Seelsorgehelferinnenseminar St. Bonifatius in Bottrop (228) - Das neue Regionalseminar in Münster: ein missglückter Neuanfang (231) - Die Entstehung des Fachbereichs Theologie (236) -- 3. Gemeindereferentin und Gemeindereferent: Die Neubestimmung eines alten Berufs oder die Entstehung eines neuen Berufs? -- a) Die Anordnungen der Würzburger Synode zum Beruf des »Gemeindeassistenten und Gemeindereferenten« -- b) Auf der Suche nach einer neuen Berufsbezeichnung -- c) Die Öffnung des Berufs für Männer über die Öffnung der Ausbildung: Das »Institut für Religionspädagogik« und der Fachbereich »Theologie« -- d) Die Zusammenführung der Diskussionen um Berufsbezeichnung und Geschlecht auf der Würzburger Synode -- 4. Fazit -- V. »Kirchlich, aber kritisch«? Auf der Suche nach einer beruflichen Identität -- 1. Hinführung: Wege zu einem Berufsbild für die Gemeindereferentin und den Gemeindereferent -- 2. Der Frauenanteil im Fachbereich Theologie, Abteilung Paderborn -- 3. Situationsanalyse zum Beruf der Gemeindereferentinnen und Gemeindereferenten 1973 -- a) Kritische Kirchlichkeit? Das Image von Kirche und Gemeinde -- b) Gründe für die Berufswahl: Ein hoher Zufriedenheitsgrad? -- c) Vorschläge zur Aus- und Weiterbildung -- d) Die Bedeutung von Alter und Geschlecht -- 4. Auf der Suche nach einem Rollenbild: Themen der berufsbegleitenden Aus- und Weiterbildung -- a) Spiritualität und Identität: Das Defizit der Laien -- b) Ehelosigkeit und Ehe im pastoralen Dienst: Zwischen Ideal und Wirklichkeit -- 5. Der Beruf der Gemeindereferentin und des Gemeindereferenten als ›Profession‹? -- 6. KFH NW »Abteilung Theologie«: Die Studierenden der 80er Jahre aus der Sicht eines Professors -- 7. Auszubildende Pastoraltheologinnen und Pastoraltheologen am Beispiel des Bistums Münster -- a) Erfahrungsberichte von 1978 und 1982. b) »Vergiftete Atmosphäre«: Ein Konflikt zwischen Amtskirche und Ausbildung -- 8. Fazit: Eine kritische Kirchlichkeit -- 9. Anhang -- VI. Aufbruch in Grenzen: Akademisierung und Professionalisierung »Weiblicher Berufe« -- 1. Katholischsein als Forschungsgegenstand: Ausgangspunkte -- 2. Ergebnisse -- 3. Katholischsein und Frausein: Semantiken -- 4. Katholischsein als Praktik -- Verzeichnis der Tabellen und Grafiken -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- 1. Ungedruckte Quellen -- 2. Gedruckte Quellen und Literatur -- Summary -- Personen- und Ortsregister -- Back Cover. |
| Record Nr. | UNINA-9910984501603321 |
Priesching Nicole
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2024 | ||
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Demokratieerfahrungen jugendlicher Fridays for Future Aktivist:innen als Passagen des Politischen : Eine konstruktivistische Grounded Theory / / Christina Cazzini
| Demokratieerfahrungen jugendlicher Fridays for Future Aktivist:innen als Passagen des Politischen : Eine konstruktivistische Grounded Theory / / Christina Cazzini |
| Autore | Cazzini Christina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (352 p.) |
| Collana | Gesellschaft und Nachhaltigkeit |
| Soggetto topico |
Fridays for Future
social movements Soziale Bewegungen social work Soziale Arbeit climate crisis Klimakrise Nachhaltige Entwicklung sustainable development Gesellschaftliche Naturverhältnisse human-natural relationships political theory of social work Politische Theorie Sozialer Arbeit grounded theory Grounded Theory |
| ISBN | 3-8474-3312-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort der Reihenherausgeberinnen Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Danksagung 1 Einleitung – Anfangen 1.1 Vom Anthropozän zum Kapitalozän 1.2 Jugend und Überschreitung – die Jugendbewegungen 1.3 Fridays for Future und gesellschaftliche Naturverhältnisse 1.3.1 Schulstreik 1.3.2 Exkurs: Rosa Luxemburg und der Massenstreik 1.4 Erkenntnisinteresse, Verortung und Aufbau der Studie 2 Zum Forschungsstand und kursorischer Überblick relevanter Debatten 2.1 Die Jugendbewegung Fridays for Future 2.2 Fragmente einer politischen Theorie Sozialer Arbeit 2.2.1 Soziale Arbeit und Soziale Bewegungen 2.2.2 Demokratie und Soziale Arbeit 2.2.3 Zum Verhältnis des Politischen und Sozialen 2.3 Zusammenfassung und Desiderat 3 Theoretische Zugänge 3.1 Poststrukturalistische Perspektiven – Radikale Demokratietheorie 3.1.1 Politik und Politisches – Differenz und Verschränkung 3.1.2 Konflikt, Pluralität und Kontingenz 3.1.3 Die Position des Subjektes 3.1.4 Soziale Bewegungen als unabschließbare Befragung des Politischen? 3.2 Hannah Arendt aus radikal-demokratischer Perspektive 3.2.1 Handeln und Erfahrung 3.2.2 Das Politische als wiederkehrender Anfang und „Erscheinungsraum“ 3.2.3 Welt und Weltbezug 3.2.4 Soziale Bewegungen als „Erscheinungsräume“ 3.3 Kritische Theorie 3.3.1 „Dialektik der Aufklärung“ – Vernunft und Schein 3.2.2 Subjektive Erfahrung im Kollektiv der herrschenden Ordnung 3.3.3 Dem Politischen auf der Spur 3.3.4 Soziale Bewegungen als performative Kritik und mimetische Praxis 3.4 Radikaldemokratisch informierte Kritische Theorie 3.4.1 Kritische Theorie des Politischen 3.4.2 Soziale Bewegungen als präfigurative Strategie 4 Forschungsprozess und Methodologie 4.1 Grounded Theory 4.2 Grounded Theory aus konstruktivistischer Perspektive 4.2.1 Iterativer und fluider Forschungsprozess 4.2.2 Gütekriterien und kritische Reflexion 4.3 Standort als Forscherin 4.4 Heuristisches Konzept der Statuspassage 4.5 Datenerhebung – Feldzugang und Sample 4.5.1 Qualitative Interviews 4.5.2 Memos 4.5.3 Exkurs – Wortwolken 4.6 Kodierprozess 4.6.1 Initiales und fokussiertes Kodieren 4.6.2 Verdichtung und theoretisches Kodieren 4.6.3 Gang der Theoriebildung 5 Empirische Analyse und Modellentwicklung 5.1 Modell – Passagen des Politischen 5.1.1 Vor der Schwelle zum Politischen 5.1.2 Schwelle zum Politischen 5.1.3 Im Politischen – Aktivist:in sein 5.1.4 Das Politische weiterdenken 5.2 Schlüsselkategorien zum Modell – Passagen des Politischen 5.2.1 Teil der Gesellschaft sein – „weil ob man’s will oder nicht FFF ja auch irgendwie ein Teil der Gesellschaft ist“ 5.2.2 Geteilte Bewegungserfahrungen – „Das große Zusammen“ 6 Conclusio – Einordnung in den wissenschaftlichen Diskurs 6.1 Passagen des Politischen 6.1.1 Demokratieerfahrungen im Dazwischen 6.1.2 Demokratieerfahrungen und Geschlechterverhältnisse 6.2 Politische Theorie der Sozialen Arbeit als Metapraxis 6.3 Limitation der Studie und Ausblick für weitere Forschung – Weitermachen Literaturverzeichnis Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9911031649403321 |
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Cazzini Christina
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Enterprise Social Policy as a Means of Development of Social Work / / Marie Špiláčková
| Enterprise Social Policy as a Means of Development of Social Work / / Marie Špiláčková |
| Autore | Špiláčková Marie, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (254 pages) |
| Disciplina | 361.61 |
| Soggetto topico |
social work
Soziale Arbeit enterprises Unternehmen social policy Sozialpolitik historical research historische Untersuchung Bohemia and Moravia Böhmen und Mähren |
| ISBN | 3-96665-992-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Table of Contents INTRODUCTION 11 1. TERMINOLOGICAL DEFINITION OF TERMS 19 1.1 Social Policy versus Social Policy of Organisations 20 1.2 Care for the Poor versus Social Care 26 1.3 Social Care versus Enterprise Social Work 30 1.4 Selected Examples of European Enterprise Social Policy 35 1.4.1 Czechoslovak State Railways 35 1.4.2 Třinec Iron and Steel Works 36 1.4.3 Swedish Factory Inspectors 38 1.4.4 Social and Health Care for Labourers in France 38 1.4.5 Social Entrepreneur from Switzerland 39 2. SOCIAL POLICY OF VÍTKOVICE IRONWORKS 41 2.1 Brief History of Vítkovice Ironworks with the Beginnings of Social Policy 42 2.1.1 Paul Kupelwieser’s Style of Company Management 46 2.2 Social System of Vítkovice Ironworks 47 2.2.1 Activity of the Social Department after 1945 51 2.2.2 Schooling and Care for Children and Youth 65 2.2.3 Housing Care 69 2.2.4 Health Care, Convalescence 73 2.2.5 Catering and Clothing 80 2.2.6 Wage Policy and Insurance 82 2.2.7 Activities of Associations, Financial Aids 88 2.2.8 Cultural Activity 89 3. SOCIAL POLICY OF THE BAŤA COMPANY 91 3.1 Brief History of the Baťa Company 92 3.1.1 Foundations Applied in Management of the Baťa Company 97 3.1.2 Enterprise Management Styles 99 3.2 Institution of Enterprise Social Policy 101 3.2.1 Personnel Department 103 3.2.2 Social Department and its Employees 106 3.2.3 Department for Public Benefit Institutions 110 3.2.4 Economic Department 111 3.2.5 Baťa Support Fund 111 3.3 Areas of Social Services Provided to Employees 113 3.3.1 Housing 114 3.3.2 Health Care 116 3.3.3 Catering 121 3.3.4 Upbringing and Education 122 3.3.5 Free Time Activities and Recreation 126 3.4 Presentation of the Enterprise Social Policy in Baťa’s Press 127 3.4.1 Care for Employees 127 3.4.2 Saving and Employees’ Savings Balance 131 3.4.3 School System and Education 132 3.4.4 Housing 132 3.4.5 Social Care, Donations 133 3.4.6 Reflection of Press Releases 136 4. SOCIAL WORK AS AN ELEMENT OF ENTERPRISE SOCIAL POLICY METHODOLOGICALLY LED BY FMLSA OF CSSR 137 4.1 Characteristics of Enterprise Social Work and its Methods 139 4.2 Methods of Social Work in Enterprise Practice 144 4.3 Social Worker as an Agent of Enterprise Social Work 146 4.3.1 Main Tasks of Social Workers in Organisations 149 4.4 Employee as a Subject of Enterprise Social Work 151 4.5 Strengths and Weaknesses of Comprehensive Programmes of Care for Workers 153 4.6 Importance of Enterprise Social Work 157 4.7 The Role of the Social Workers’ Society in Application and Development of Enterprise Social Work 159 5. MEMORIES OF CONTEMPORARY WITNESSES 163 5.1 Memories by Spouses Heczko of Vítkovice Ironworks 163 5.2 Memories by Mrs. Štěpánka Vitásková of the Baťa Company 170 5.3 Memories by Ing. Anežka Červenáková of Enterprise Social Work 177 5.4 Memories by Ing. Helena Šálková of Enterprise Social Work 179 6. SUMMARISING THE FINDINGS 189 6.1 Development and Implementation of Enterprise Social Policy of Vítkovice Ironworks between 1876-1954 190 6.2 Development and Implementation of Enterprise Social Policy of the Baťa Enterprise between 1900-1945 195 6.3 Development and Implementation of Enterprise Social Policy between 1969-1989 through Comprehensive Programmes of Care for Workers 198 6.4 Areas of Interest Contained in Enterprise Social Policies and Comprehensive Programmes of Care for Workers in Selected Entities 201 6.5 Development and Implementation of Enterprise Social Work of the Selected Entities in the Defined Territory and Observed Period 205 6.6 Social Work Performed in Enterprises in the Context of the Prevalent Social Policy Paradigm 212 CONCLUSION 219 RESUMÉ 225 REFERENCES 227 LIST OF ARCHIVAL SOURCES 240 LIST OF ARCHIVAL AIDS 244 LIST OF USED ABBREVIATIONS 246 LIST OF DIAGRAMS AND FIGURES 247 LIST OF TABLES 248 INDEX 250 |
| Record Nr. | UNINA-9910595098903321 |
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Špiláčková Marie, Dr.
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| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit : Analysen, Bearbeitungsweisen und Handlungsstrategien / / Julia Franz, Christian Spatscheck, Anne van Rießen, Markus Sauerwein, Gunther Graßhoff, Annalena Danner, Thomas Markert, Monika Althoff, Regine Müller, Sabrina Schmidt, Ulrike Brizay, Tim Ernst, Carolin Ehlke, Katharina Mangold, Birgit Hilliger, Nikolaus Meyer, Elke Alsago, Jakob Tetens, Werner Schönig, Matthias Laub, Martin Hunold, Julia Breuer-Nyhsen, Sandra Glammeier, Susanne Bittner, Isabelle Riedlinger, Kristin Goetze, Nikolaus Meyer, Regina-Maria Dackweiler, Reinhild Schäfer, Jens Vogler, Manuela Westphal, Monika Alisch, Marcel Pietsch, Pascal Krimmer, Ute Leber, Daniel Rohde, Sebastian Wen, Felia Fromm, Petra Mund, Silvia Hamacher, Carina Salentin, Katharina Vorberg, Reinhard Hoffmann, Theresa Streicher, Anna Laux, Sabine Weinberger, Birgit Jagusch, Schahrzad Farrokhzad, Annemarie Matthies, Jan Sailer, Juliane Wahren, Xenia Schmidt, Dirk Michael Nüsken, Stefan Wedermann, Julia Breuer-Nyhsen
| Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit : Analysen, Bearbeitungsweisen und Handlungsstrategien / / Julia Franz, Christian Spatscheck, Anne van Rießen, Markus Sauerwein, Gunther Graßhoff, Annalena Danner, Thomas Markert, Monika Althoff, Regine Müller, Sabrina Schmidt, Ulrike Brizay, Tim Ernst, Carolin Ehlke, Katharina Mangold, Birgit Hilliger, Nikolaus Meyer, Elke Alsago, Jakob Tetens, Werner Schönig, Matthias Laub, Martin Hunold, Julia Breuer-Nyhsen, Sandra Glammeier, Susanne Bittner, Isabelle Riedlinger, Kristin Goetze, Nikolaus Meyer, Regina-Maria Dackweiler, Reinhild Schäfer, Jens Vogler, Manuela Westphal, Monika Alisch, Marcel Pietsch, Pascal Krimmer, Ute Leber, Daniel Rohde, Sebastian Wen, Felia Fromm, Petra Mund, Silvia Hamacher, Carina Salentin, Katharina Vorberg, Reinhard Hoffmann, Theresa Streicher, Anna Laux, Sabine Weinberger, Birgit Jagusch, Schahrzad Farrokhzad, Annemarie Matthies, Jan Sailer, Juliane Wahren, Xenia Schmidt, Dirk Michael Nüsken, Stefan Wedermann, Julia Breuer-Nyhsen |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (398 pages) |
| Collana | Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit |
| Soggetto topico |
social work
Soziale Arbeit De-Professionalisierung deprofessionalization Arbeitsbedingungen working conditions Fachkraft specialist higher education Hochschulbildung Berufspraxis professional practice profession Profession organisation Organisation Personalentwicklung personnel development shortage of skilled professionals |
| ISBN |
9783847419945
3847419943 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Julia Franz, Christian Spatscheck und Anne van Rießen: Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit – Ausgangspunkte und leitende Fragestellungen I. Feldbezogene Analysen zu Ausmaßen und Hintergründen des Fachkräftemangels in der Sozialen Arbeit Nikolaus Meyer: Die Lizenzierung für die Soziale Arbeit zwischen Ökonomisierung und Transformation Marcel Pietsch, Pascal Krimmer und Ute Leber: Fachkräftesicherung beim Deutschen Caritasverband: aktuelle Herausforderungen und Bewältigungsansätze in der sozialprofessionellen Praxisgestaltung Regina-Maria Dackweiler und Reinhild Schäfer: Generationenwechsel ohne „Nachwuchs“ – Wie weiter mit der professionellen Täterarbeit? Jens Vogler, Manuela Westphal und Monika Alisch: Migrationsbezogene Soziale Arbeit im konjunkturellen Krisenmodus – Hintergründe und Lösungsansätze für De-Professionalisierungstendenzen Markus Sauerwein, Gunther Graßhoff, Daniel Rohde und Annalena Danner: Ganztagsbetreuung im Spiegel des Fachkräftemangels: Chance und Wagnis der Professionalisierung von Kinder- und Jugendhilfe an Schulen Thomas Markert: Schulsozialarbeit mit und ohne Studienabschluss. Empirische Analysen zur Projektqualität entlang von Abschlussniveaus Monika Althoff und Regine Müller: Rückzug aus dem Feld – Sozialtheoretische Perspektiven auf ein prekär-professionelles Selbstverhältnis in der Sozialen Arbeit II. Folgen und Bearbeitungsweisen des Fachkräftemangels Fachlichkeit in Forschung und Lehre an Hochschulen Sabrina Schmidt und Sebastian Wen: Studierende in einer diversifizierten Studiengangslandschaft – Eine Analyse von Studiengängen in Vollzeit, Teilzeit und dualen Studienformaten Ulrike Brizay, Felia Fromm und Petra Mund: Die Folgen des Fachkräftemangels für die Qualität des Praxisstudiums im Rahmen dualer Studiengänge der Sozialen Arbeit Tim Ernst, Silvia Hamacher, Carina Salentin und Katharina Vorberg: Berufspraktische Phasen im Studium der Sozialen Arbeit in Zeiten des Fachkräftemangels. Perspektiven eines Praxisreferates Carolin Ehlke und Katharina Mangold: Begleitete Berufseinstiege im Berufsanerkennungsjahr – Notwendige Infrastrukturen für die Weiterentwicklung von Fachlichkeit in der Sozialen Arbeit Birgit Hilliger und Reinhard Hoffmann: Das Duale Studium – Trianguläre Spannungsverhältnisse im Räderwerk von Angebot und Nachfrage Organisationen und Träger Theresa Streicher, Anna Laux und Sabine Weinberger: Fachkräftemangel in der Sozialen Arbeit: Spannungsfelder für freie Träger Birgit Jagusch und Schahrzad Farrokzhad: „Sie sagen uns, dass wir Profis sind, dass wir Wissen haben“. High Potentials – internationale Akademiker*innen in der Sozialen Arbeit zwischen Anerkennung und Dis-Qualifikation Nikolaus Meyer und Elke Alsago: Fluktuationen im Team: Effekt und Katalysator des Personalmangels Annemarie Matthies, Jan Sailer, Jakob Tetens und Juliane Wahren: Digitalisierung (in) der Sozialen Arbeit als Strategie gegen den Fachkräftemangel? Prognosen, Erfahrungen und Bedingungen aus der Perspektive der Praxis Xenia Schmidt und Werner Schönig: Fragile Mitarbeiter:innenbindung als Existenzproblem der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Herausforderungen und Chancen des Retention-Managements (De-)Professionalisierung Matthias Laub: Die Not zur Tugend machen! Multiprofessionalität als (De-)Professionalisierungsstrategie in Zeiten des Fachkräftemangels Martin Hunold: Soziale Arbeit und demokratische Kapitalmacht im Zuge des Fachkräftemangels. Analysen zum Allgemeinen Sozialen Dienst im Jugendamt Dirk Michael Nüsken und Stefan Wedermann: Grundrechte junger Menschen als Ausgangspunkt. Fluchtpunkte in der Diskussion zum Fachkräftemangel in den Erziehungshilfen Julia Breuer-Nyhsen: Soziale Arbeit als Wellenbrecher im Sog des Fachkräftemangels? Sandra Glammeier: „Auf dem Rücken der Leute“ – Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in Wohneinrichtungen für Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung Susanne Bittner: Arbeitsmarktpolitische Reform der Erzieher:innenausbildung – Die praxisintegrierte Ausbildung als Lösungsweg für den Fachkräftemangel in der Kita? Selbstorganisation und Arbeitskämpfe Hochschullehrenden-Care-Initiative: De-Professionalisierung Sozialer Arbeit: Selbstverständigungs-, Bearbeitungs- und Organisierungsversuche an der Schnittstelle von Hochschule und Berufspraxis Isabelle Riedlinger: Fürsorgekrise und kollektive Handlungsansätze in der Sozialen Arbeit: Wo liegen Machtressourcen für verbesserte Arbeitsbedingungen? Kristin Goetze: Kraftlose Profession? – Theoretische Überlegungen zu Schwierigkeit und Notwendigkeit des Arbeitskampfes in der Sozialen Arbeit Die Herausgeber*innen und Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910889701303321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s : Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit / / Eva Maria Löffler, Christian Bleck, Harald Rüßler
| Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s : Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit / / Eva Maria Löffler, Christian Bleck, Harald Rüßler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
| Collana | Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit |
| Soggetto topico |
social work
Soziale Arbeit social gerontology Soziale Gerontologie addressees Adressaten participation Teilhabe ältere Menschen older people Forschungskontext Alter research context age Forschungskontext Altern research context ageing |
| ISBN | 3-8474-3297-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Einleitung Forschen und Forschung in Kontexten des Alter(n)s mit Reflexionen für die Soziale Arbeit: eine Hinführung (Eva Maria Löffler, Christian Bleck und Harald Rüßler) I. Erkenntnisse zum Forschen sowie zum Forschungsprozess Sozialraumentwicklung als Forschungsweise für Forschungen in Kontexten des Alter(n)s (Monika Alisch und Wolfgang Stadel) Das Hilfepaarinterview als Erhebungsinstrument in Kontexten des Alter(n)s (Marlene Jänsch) Digital Storytelling im institutionalisierten Wohnen der Altenhilfe – Reflexionen zum Forschungsprojekt „Raum für meine (digitale) Geschichte“ (Robert Rempel) Sprechen und Schweigen über sexualisierte Gewalt – Reflexionen zum Umgang mit tabuisierten Themen im Forschungsprozess mit älteren Menschen (Franziska Weiser) II. Erkenntnisse der Forschung PROFESSIONSBEZOGENE FORSCHUNG Das Wissen Sozialer Arbeit in Kontexten des Alter(n)s. Ein Blick auf die Wissensverwendung in unterschiedlichen Arbeitsfeldern (Eva Maria Löffler) Deutungsmuster des ‚Alters‘ in Handlungsfeldern der Sozialen Altenarbeit (Marina Vukoman) Alltagsrassismus – (K)ein Thema in den Kontexten des Alter(n)s?! Ein Beitrag zur Professionalisierung Sozialer Arbeit (Monique Ritter und Marlene Jänsch) Zum professionellen Selbstverständnis Sozialer Arbeit in der stationären Langzeitpflege: Reflexion von Funktion und Position (Kathrin Bieler, Christian Bleck, Susanne Frewer-Graumann und Yvonne Behrens) „Wer bin ich denn, dass ich hier den Schlüssel umdrehen kann?“ – Reflexion professionstheoretischer Handlungsansätze sozialer Altenarbeit in stationären Altenhilfeeinrichtungen im Zuge der Corona-Pandemie (Yvonne Rubin) ADRESSAT:INNENBEZOGENE FORSCHUNG Ist Angehörigenpflege (noch) genderkonstruiert? Männer vereinbaren Pflege und Beruf (Erna Dosch) Distance Caregiving – Vom Sorgen aus der Ferne und den Konsequenzen für die Soziale Arbeit (Stefanie Engler) Sexualität im Pflegeheim – Einblicke in ein stigmatisiertes und tabuisiertes Forschungs- und Handlungsfeld Sozialer Arbeit (Julia Steinfort und Birgitta Sträter) Die Relevanz digitaler Medien für Kommunikation und Teilhabe im höheren und hohen Alter in sozialräumlichen Kontexten (Tjard de Vries, Ines Himmelsbach und Michael Doh) ORGANISATIONSBEZOGENE FORSCHUNG Organisation der Altenhilfe nach § 71 SGB XII und die Bedeutung der Sozialen Arbeit: Erkenntnisse aus einem gerontologischen Gutachten mit dem Fokus auf Einzelleistungen (Christian Bleck, Cornelia Kricheldorff und Stefanie Engler) Organisationsformen Sozialer Arbeit in Seniorenbüros: Ergebnisse einer Evaluationsstudie in NRW (Markus Kühnel) Ausblicke und Konsequenzen Ausblicke und Konsequenzen für die Soziale Arbeit aus der Forschung in Kontexten des Alter(n)s: eine Synopse (Christian Bleck, Eva Maria Löffler und Harald Rüßler) Autor:innenangaben |
| Record Nr. | UNINA-9911031648803321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
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Jugendliche Erinnerungspraktiken : Methodenplurale Forschung zur Auseinandersetzung mit Geschichte und Gegenwart / / Stephan Bundschuh, Marike Flömer, Judith Hilgers, Timo Voßberg, Eren Yıldırım Yetkin
| Jugendliche Erinnerungspraktiken : Methodenplurale Forschung zur Auseinandersetzung mit Geschichte und Gegenwart / / Stephan Bundschuh, Marike Flömer, Judith Hilgers, Timo Voßberg, Eren Yıldırım Yetkin |
| Autore | Bundschuh Stephan, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (243 pages) |
| Soggetto topico |
participatory research
Partizipative Forschung qualitative social research Qualitative Sozialforschung Methodenpluralität plurality of methods social work Soziale Arbeit Offene Jugendarbeit open youth work Jugendverbandsarbeit youth association work Erinnerungspraxis remembrance practice Gedächtnisstudien memory studies historical-political education historisch-politische Bildung |
| ISBN | 3-8474-3211-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Danksagung Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Transkriptionsnotationen 1 Einführung 2 Theoretischer und historischer Bezugsrahmen 2.1 Jugendliches Engagement als Praktik gesellschaftlich-politischer Partizipation 2.1.1 Selbstverwaltete und non-formale Organisationsformen jugendlichen Engagements 2.1.2 Kritik am formalen Partizipationsbegriff – zur Bestimmung eines subjektorientierten und prozessoffenen Partizipationsverständnisses 2.2 Teilhabe- und Teilnahmemechanismen in der Erinnerungskultur der deutschen Migrationsgesellschaft 2.2.1 Die gesellschaftlichen Gestaltungsmöglichkeiten der Erinnerungslandschaft 2.2.2 Irritation und Bereicherung durch postkoloniale und postmigrantische Realitäten – Rassismus als Erfahrung und Erinnerung 2.2.3 Partizipation in der pädagogischen Praxis und Erinnerungsarbeit 2.2.4 Familiennarrative und intergenerationale Transmission 2.3 Resümee 3 Methodenplurales Forschungsdesign 3.1 Partizipative Forschung: Datenerhebung im Setting der Co-Forschung 3.1.1 Die Praxis der akademisch Forschenden 3.1.2 Die Praxis der Co-Forschenden 3.2 Qualitative Forschung: Interviews mit Jugendlichen 3.2.1 Herausarbeiten der subjektiven Bedeutungen und Auseinandersetzungen mit Geschichte und Erinnern 3.2.2 Zugang und Stichprobe der qualitativen Erhebung 3.2.3 Datenerhebung und Erhebungsinstrument 3.2.4 Auswertungsprozess des Interviewmaterials: kategorienbasiertes und fallrekonstruktives Vorgehen 3.3 Resümee 4 Partizipative Forschung zur Erinnerungsarbeit 4.1 Lebensweltliche Nähe als Bedingung für Co-Forschung? Das Mikroprojekt der Pfadfinder:innen 4.1.1 Konstituierung des Mikroprojekts 4.1.2 Verbindung von Co-Forschung und Lebenswelten 4.2 Familiennarrative und lokale Spurensuche. Zum Mikroprojekt A 4.2.1 Konstituierung des Mikroprojekts 4.2.2 Das Feldengagement der Co-Forschenden 4.2.3 Zur Motivation, familienbiographisch zu forschen, und den Herausforderungen 4.3 Zum Verhältnis von partizipativer Forschung und politischer Bildung. Das Mikroprojekt different places, same histories? 4.3.1 Konstituierung des Mikroprojekts 4.3.2 Zum Charakter partizipativer Prozesse im Mikroprojekt 4.4 Jugendliche mit Fluchterfahrungen und deutsche Geschichte. Reaktionen auf einen Museumsbesuch 4.4.1 Konstituierung des Mikroprojekts 4.4.2 Zum Ablauf des Mikroprojekts und dessen Engführung auf die Themen Konflikte, Krieg und Migration 4.5 Resümee 5 Aushandlungsprozesse von Geschichte und Gegenwart 5.1 Geschichtsbewusstsein und Geschichtsbezüge junger Menschen 5.1.1 Prozesse des Erinnerns: Selbstdeutung und Verortung 5.1.2 Geteilte Geschichtsbilder: Aushandlung und Lernprozess 5.1.3 Zugänge zu Geschichte: von spontan bis biographisch geprägt 5.2 Partizipation und jugendliches Engagement 5.2.1 Formen jugendlichen Engagements unter den Interviewten und deren Zugänge 5.2.2 Jugendliche Perspektiven auf Engagement unter Aspekten von Teilnahme- und Teilhabemechanismen 5.2.3 Mitbestimmung durch Engagement? 5.3 Über die Frage, wie junge Menschen Diskriminierung erfahren, bewältigen und beschreiben 5.3.1 Erfahrungen mit Ausschlussmechanismen und Diskriminierung 5.3.2 Bewältigungsstrategien der von Diskriminierung und Gewalt betroffenen Jugendlichen und jungen Erwachsenen 5.3.3 Perspektiven auf Diskriminierung 5.4 Resümee 6 Über Erinnerungspraktiken, Methodenpluralität und Forschungsprozesse. Diskussion der Ergebnisse 6.1 Jugendliche Erinnerungspraktiken 6.2 Jugendliche Diskriminierungserfahrungen 6.3 Methodenpluralität und partizipative Forschung 6.4 Forschungsethische Reflexionen 6.5 Akzentuierungen partizipativer Forschung zwischen Forschung und Bildung Literaturverzeichnis Die Autor:innen |
| Record Nr. | UNINA-9910987492303321 |
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Bundschuh Stephan, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Kinder- und Jugendhilfereport 2024 : Eine kennzahlenbasierte Analyse mit einem Schwerpunkt zum Fachkräftemangel / / Thomas Rauschenbach, Thomas Mühlmann, Christiane Meiner-Teubner, Sandra Fendrich, Sebastian Volberg, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Agathe Tabel, Ninja Olszenka, Lena Afflerbach, Jens Pothmann, Julia Erdmann, Catherine Tiedemann, Benjamin Froncek, Ines Röhm, Julia Haubrich, Katharina Kopp
| Kinder- und Jugendhilfereport 2024 : Eine kennzahlenbasierte Analyse mit einem Schwerpunkt zum Fachkräftemangel / / Thomas Rauschenbach, Thomas Mühlmann, Christiane Meiner-Teubner, Sandra Fendrich, Sebastian Volberg, Melanie Böwing-Schmalenbrock, Agathe Tabel, Ninja Olszenka, Lena Afflerbach, Jens Pothmann, Julia Erdmann, Catherine Tiedemann, Benjamin Froncek, Ines Röhm, Julia Haubrich, Katharina Kopp |
| Autore | Rauschenbach Thomas, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 pages) |
| Soggetto topico |
child protection
Kinderschutz Jugendschutz youth protection empirical social reporting Empirische Sozialberichterstattung social work Soziale Arbeit Familienpolitik family policy statistical data statistische Daten social welfare Sozialwesen Jugendamt youth welfare office social services Sozialer Dienst |
| ISBN | 3-8474-1978-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Abkürzungsverzeichnis Autor:innen der Kapitel Vorwort Teil A: Rahmenbedingungen der Kinder- und Jugendhilfe 1. Aufwachsen in Deutschland – Rahmenbedingungen der Kinder- und Jugendhilfe 2. Kinder- und Jugendhilfe im Überblick Teil B: Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe 3. Kindertagesbetreuung bis zum Schuleintritt (§§ 22 bis 24 SGB VIII) 4. Grundschulkinder in Hortangeboten (§ 24 Abs. 4 SGB VIII) 5. Hilfen zur Erziehung (§§ 27 bis 35, 41 SGB VIII) 6. Eingliederungshilfen (SGB VIII/SGB IX) 7. Kinder- und Jugendarbeit (§ 11 SGB VIII) 8. Jugendsozialarbeit (§§ 13, 13a SGB VIII) Teil C: Weitere Aufgabenbereiche der Kinder- und Jugendhilfe 9. Gefährdungseinschätzungen zum Schutz von Kindern und Jugendlichen (§ 8a SGB VIII) 10. Inobhutnahmen (§ 42 SGB VIII) 11. Amtsvormundschaften, Amtspflegschaften, Beistandschaften (§ 55 SGB VIII) 12. Adoptionen Teil D: Kommunale Jugendämter und Allgemeiner Sozialer Dienst 13. Jugendämter 14. Allgemeiner Sozialer Dienst Teil E: Schwerpunkt: Fachkräftemangel in der Kinder- und Jugendhilfe 15. Die Fachkräftemisere. Zur aktuellen Lage und Zukunft in der Kinder- und Jugendhilfe Anhang Literatur Verzeichnis der verwendeten Statistiken Autor:innen |
| Record Nr. | UNINA-9910845078303321 |
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Rauschenbach Thomas, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Kritik und Engagement in der Sozialen Arbeit : Gesellschaftliche Transformation durch Partizipation und professionelle Praxis / / Gordana Berc, Arno Heimgartner, Karin Lauermann, Hannelore Reicher, Elena Stuhlpfarrer, Liljana Rihter, Joachim Vogt Isaksen, Tor Georg Jakobsen, Sara Huber, Katharina Deutsch, Stephan Sting, Rahel More, Marion Sigot, Vanessa Blaha, Melanie Holztrattner, Martin Hunold, Sandro Bliemetsrieder, Florin Kerle, Tina Füchslbauer, Manuela Hofer, Regina Enzenhofer, Geir Hyrve, Hannelore Reicher, Michael Wrentschur, Susanne Elsen, Dieter Kulke, Tobias Kindler
| Kritik und Engagement in der Sozialen Arbeit : Gesellschaftliche Transformation durch Partizipation und professionelle Praxis / / Gordana Berc, Arno Heimgartner, Karin Lauermann, Hannelore Reicher, Elena Stuhlpfarrer, Liljana Rihter, Joachim Vogt Isaksen, Tor Georg Jakobsen, Sara Huber, Katharina Deutsch, Stephan Sting, Rahel More, Marion Sigot, Vanessa Blaha, Melanie Holztrattner, Martin Hunold, Sandro Bliemetsrieder, Florin Kerle, Tina Füchslbauer, Manuela Hofer, Regina Enzenhofer, Geir Hyrve, Hannelore Reicher, Michael Wrentschur, Susanne Elsen, Dieter Kulke, Tobias Kindler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (174 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
| Soggetto topico |
social pedagogy
Sozialpädagogik social work Sozialarbeit social policy Sozialpolitik housing Wohnraum Solidarität solidarity care Pflege |
| ISBN | 3-8474-1942-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1. Introduction Kritik und gesellschaftliche Transformation 2. Housing for ALL. Procedures and results of a dramaticparticipatory research project on the topic of affordable, adequate, and inclusive housing. A contribution to critical-engaged and political social work (Michael Wrentschur) 3. Solidarische Ökonomie, öko-soziale Transformation und die Arbeit am Sozialen (Susanne Elsen) 4. Kritik und politisches Engagement in der Sozialen Arbeit (Dieter Kulke & Tobias Kindler) 5. Contemporary social work concepts in activation programmes: How can we support commitment? (Liljana Rihter) 6. Welfare regimes and attitudes toward income inequality: The development in 14 European countries, 1990–2020 (Joachim Vogt Isaksen & Tor Georg Jakobsen) 7. Prekarisierung. Eine feministische Leseart (Sara Teresa Huber) 8. Das Fluide des Problems (Arno Heimgartner & Katharina Deutsch) Die kritische Stimme der Adressat*innen 9. Wie kritisch ist die Stimme der Adressat*innen? (Stephan Sting) 10. (Sozial-)Pädagogik in der Kritik von Adressat*innen mit Lernschwierigkeiten (Rahel More & Marion Sigot) 11. Beziehungen in Sozialpädagogischen Wohngruppen. Ein kritischer Blick aus Adressat*innenperspektive (Vanessa Blaha & Melanie Holztrattner) 12. Die Lebensführung von Jugendlichen als milieu- und organisationsbezogene Statusarbeit in Machtfeldern. Jugendund Lebensführungsforschung in der Sozialpädagogik (Martin Hunold) Kritische Professionalität und Praxis 13. Kritische Professionalität als Ambition – Erkundungen im Kontext von Kinderarmut (Sandro Bliemetsrieder & Anja Kerle) 14. Zwischen Emanzipieren und Polizieren – Soziale Arbeit als per se kritische Profession? (Tina Füchslbauer & Manuela Hofer) 15. Soziale Arbeit braucht Kooperation – wissen, wollen und können das alle „Player“? Überlegungen am Beispiel von Betreuungskrisen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe (Regina Enzenhofer) 16. The Travel of Ideas and the Social Workers as Translators (Geir Hyrve) 17. Aufwachsen in Pflegefamilien aus der Sicht von Pflegekindern (Hannelore Reicher) |
| Record Nr. | UNINA-9910754085003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Mit Sozialpolitik regieren : Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich / / Alban Knecht
| Mit Sozialpolitik regieren : Eine ressourcentheoretische Policy-Analyse der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich / / Alban Knecht |
| Autore | Knecht Alban, Dr. habil |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
| Soggetto topico |
Social policy
social work youth vocational assistance labor market policy employment promotion youth youth guarantee resource theory inter-company training apprenticeship training institutional analysis |
| ISBN |
9783847419747
3847419749 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Die Beschäftigungsförderung Jugendlicher im Wandel des Wohlfahrtsstaates 1.1 Herausforderungen am Übergang von der Schule zur Ausbildung 1.2 Wandel des Sozialstaats und zunehmende sozialpolitische Bedeutung von Bildung 1.3 Wandel der Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit 1.4 Aufbau der Arbeit 2 Die Ressourcentheorie (IMTM) als Rahmen 2.1 Die Ressourcentheorie im Überblick 2.2 Die Ressourcentheorie als multidimensionale Ungleichheitstheorie 2.3 Die Ressourcentheorie als sozialpolitische Theorie 2.4 Die Ressourcentheorie in der Sozialen Arbeit 2.5 Leitbild-geleitete Analysen von Diskursen und Institutionen als Verteilungsmechanismen 3 Wandel der Diskurse über die Beschäftigungsförderung Jugendlicher 3.1 Hinweise zu Design und Methode 3.2 Öffentliche Diskurse 3.3 Die Diskurse der Expert*innen und Fachkräfte und ihre politische Bedeutung 3.4 Diskurse der in der Praxis tätigen Fachkräfte und Subjektivierung durch Jugendliche 3.5 Ergebnisse der Diskursanalyse 4 Wandel der Institutionen der Beschäftigungsförderung Jugendlicher 4.1 Schwarz-Blau I (2000–2007): Der Ausbau der unternehmensorientierten Lehrstellenförderung 4.2 Rot-Schwarz (2007–2017): Von der Ausbildungsgarantie zur Ausbildungspflicht 4.3 Schwarz-Blau II (2017–2019): Aktivierung österreichischer Jugendlicher – Blockierung asylsuchender Jugendlicher 5 Ergebnisse und Schlussfolgerungen: Zur Governance des Wohlfahrtsstaats 5.1 Ergebnisse von Diskursanalyse und institutioneller Analyse 5.2 Soziale Ungleichheiten und neue Spaltungen – Fragen sozialer Gerechtigkeit 5.3 Rechtspopulistische/extrem rechte Sozialpolitik als hierarchisierende und exkludierende Verhinderungspolitik 5.4 Den Wohlfahrtsstaat „von unten“ denken 6 Auswirkungen des Wandels auf die Soziale Arbeit und die Jugendlichen 6.1 Veränderte Sozialpädagogik des Übergangs durch sozialinvestive Arbeitsmarktpolitik 6.2 Die Quasi-Pädagogik des Marktes und rechts-populistische Ausgrenzungspolitik 6.3 Diskriminierung und fehlende Anerkennung als Problem der Jugendlichen und Thema der Sozialen Arbeit 6.4 Mangelnde Partizipationsmöglichkeiten und die Idee einer politischen Berufsbildung 7 Fazit – Auswege – Ausblicke 8 Tabellen 9 Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910774812503321 |
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Knecht Alban, Dr. habil
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Offene Kinder- und Jugendarbeit in Corona-Zeiten aus Sicht von Fachkräften : Eine empirische Studie zur Situation von Einrichtungen in Hamburg / / Gunda Voigts, Thurid Blohm
| Offene Kinder- und Jugendarbeit in Corona-Zeiten aus Sicht von Fachkräften : Eine empirische Studie zur Situation von Einrichtungen in Hamburg / / Gunda Voigts, Thurid Blohm |
| Autore | Voigts Gunda, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (261 pages) : illustrations |
| Disciplina | 616.2414 |
| Soggetto topico |
child protection
Kinderschutz Fachkräfte professionals social work Soziale Arbeit pandemic Pandemie corona Corona adolescents Jugendliche participation Partizipation Digitalisierung digitalization hygiene protection regulations Hygieneschutzverordnungen Einrichtungsbefragung |
| ISBN |
9783847417903
3847417908 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Projekt „Kinder- und Jugendarbeit in Corona-Zeiten“ 3 Methodisches Design der Studie 3.1 Erhebungen im Überblick 3.2 Qualitative Fachkräfte-Interviews (05/2020) 3.3 Quantitative Online-Befragung der Einrichtungen (12/2020) 3.4 Qualitative Fachkräfte-Interviews (02-03/2021) 3.5 Qualitative Expert*innen-Interviews (02-03/2021) 4 Auswertung der quantitativen Online-Erhebung in Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 4.1 Ausgangssituation und Darstellung 4.2 Kontakte zu Kindern und Jugendlichen 4.3 Angebotsgestaltung 4.4 Schulische Unterstützungsleistungen und Schulkooperationen 4.5 Partizipation in Corona-Zeiten 4.6 Situation der Kinder und Jugendlichen 4.7 Situation der Mitarbeitenden 4.8 Digitalisierung und Datenschutz 4.9 Finanzierung der Einrichtungen 4.10 Zukunft und Herausforderungen 4.11 Zusammenfassung 5 Auswertung der qualitativen Fachkräfte-Interviews in Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 5.1 Ausgangssituation und Kategoriensystem 5.2 Auftrag Offener Kinder- und Jugendarbeit 5.2.1 Einführung 5.2.2 Auftrag Offener Kinder- und Jugendarbeit in der Pandemie 5.2.3 Unterschiede zu Nicht-Corona-Zeiten 5.2.4 Anwaltschaftliche Interessenvertretung für junge Menschen 5.2.5 Unterschiede zu Nicht-Corona-Zeiten 5.2.6 Zusammenfassung 5.3 Entgrenzungen von Prinzipien und Angeboten 5.3.1 Einführung 5.3.2 Schulkooperationen im Ganztag 5.3.3 Schulische Unterstützung als Entgrenzungstendenz 5.3.4 Jugendsozialarbeit und Sozialräumliche Hilfen 5.3.5 Zusammenfassung 5.4 Partizipation junger Menschen in Corona-Zeiten 5.4.1 Einführung 5.4.2 Bewertungen zur Partizipation junger Menschen 5.4.3 Aktuelle Partizipationsmöglichkeiten in den Einrichtungen 5.4.4 Aktuelle Beteiligung an konkreten Entscheidungen 5.4.5 Hemmende Faktoren für Partizipation in Corona-Zeiten 5.4.6 Partizipationsformen in Vor-Corona-Zeiten 5.4.7 Beteiligung junger Menschen mit Behinderungen 5.4.8 Zusammenfassung 5.5 Offene Kinder- und Jugendarbeit als Beziehungsarbeit 5.5.1 Einführung 5.5.2 Rolle der Fachkräfte als Regelhüter*innen 5.5.3 Veränderte Beziehungen zwischen Fachkräften und jungen Menschen 5.5.4 Zusammenfassung 5.6 Zukunft und Herausforderungen 5.6.1 Einführung 5.6.2 Einschätzung zu pandemiebedingten Entwicklungen 5.6.3 Zukünftige Herausforderungen 5.6.4 Bedarfe von Kindern und Jugendlichen 5.6.5 Zusammenfassung 6 Auswertung der qualitativen Interviews mit Expert*innen in Fachvertretungen und Behörden 6.1 Ausgangssituation und Kategoriensystem 6.2 Auftrag Offener Kinder- und Jugendarbeit 6.2.1 Einführung 6.2.2 Auftrag Offener Kinder- und Jugendarbeit in der Pandemie 6.2.3 Begegnungsort für junge Menschen in Corona-Zeiten 6.2.4 Kinderschutz als verstärkter Auftrag 6.2.5 Zusammenfassung 6.3 Entgrenzungen von Prinzipien und Angeboten 6.3.1 Einführung 6.3.2 Schulkooperationen im Ganztag 6.3.3 Schulische Unterstützungsleistungen als Entgrenzungen 6.3.4 Zusammenfassung 6.4 Partizipation junger Menschen in Corona-Zeiten 6.4.1 Einführung 6.4.2 Partizipation junger Menschen in Corona- und Nicht-Corona-Zeiten 6.4.3 Partizipation junger Menschen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 6.4.4 Beteiligung junger Menschen mit Behinderungen 6.4.5 Zusammenfassung 6.5 Offene Kinder- und Jugendarbeit als Beziehungsarbeit 6.5.1 Einführung 6.5.2 Rolle der Fachkräfte als Regelhüter*innen 6.5.3 Veränderte Beziehungen zwischen Fachkräften und jungen Menschen 6.5.4 Zusammenfassung 6.6 Situation von jungen Menschen in der Pandemie 6.6.1 Einführung 6.6.2 Herkunft des Wissens und Wissenstransfer 6.6.3 Blicke auf die pandemiebedingte Situation junger Menschen 6.6.4 Zusammenfassung 6.7 Digitalisierung Offener Kinder- und Jugendarbeit 6.7.1 Einführung 6.7.2 Digitale Ausstattung und Kompetenzen 6.7.3 Digitalisierung von Angeboten und schulischen Unterstützungsleistungen 6.7.4 Datenschutzrechtliche Bestimmungen als Herausforderung 6.7.5 Zusammenfassung 6.8 Zukunft und Herausforderungen 6.8.1 Einführung 6.8.2 Gestaltung der Praxis nach der Pandemie 6.8.3 Zukünftige Finanzierung des Arbeitsfeldes 6.8.4 Positionierung Offener Kinder- und Jugendarbeit im gesellschaftlichen Diskurs 6.8.5 Zusammenfassung 7 Zusammenfassung der Ergebnisse 7.1 Entgrenzungen von Prinzipien und Angeboten – Offene Kinder- und Jugendarbeit als Dienstleistungs- und Reparaturbetrieb? 7.2 Auftrag Offener Kinder- und Jugendarbeit – was ist gefordert in Corona-Zeiten? 7.3 Junge Menschen im Abseits – welchen Beitrag leisten Fachkräfte zur anwaltschaftlichen Interessenvertretung? 7.4 Partizipation im Pandemiemodus – was braucht es nicht nur in Corona-Zeiten? 7.5 Ausgegrenzte Zielgruppen – was braucht Beteiligung junger Menschen mit Behinderungen? 7.6 Abgekoppelt in digitalisierten Zeiten – wie behindern Datenschutz und fehlende Ausstattungen die Arbeit in der Pandemie? 7.7 Geschützt oder alleingelassen – wie geht es den Fachkräften in Corona-Zeiten? 7.8 Hoffen und bangen – wie sieht die Zukunft Offener Kinder- und Jugendarbeit in Hamburg aus? 8 Handlungsempfehlungen 9 Ausblick auf weitere Studien 9.1 Befragung von Jugendlichen zur Bedeutung Offener Kinder- und Jugendarbeit 9.2 Partizipative Forschung zur Beteiligung junger Menschen in der Stadtgesellschaft 10 Fazit 11 Literaturverzeichnis 12 Abbildungsverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910567780403321 |
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Voigts Gunda, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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