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Journal of Eastern African research & development
| Journal of Eastern African research & development |
| Pubbl/distr/stampa | Nairobi, Kenya, : Faculty of Arts, University of Nairobi |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 916.7/03/05 |
| Soggetto topico |
social development
social research economic research political science literature education linguistics Economic research - Africa développement social recherche sociale recherche économique sciences politiques littérature éducation linguistique desarrollo social investigación sociológica investigación económica ciencia política literatura educación lingüística |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 2524-4825 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
Journal of Eastern African research and development
Eastern African research and development |
| Record Nr. | UNINA-9910901756903321 |
| Nairobi, Kenya, : Faculty of Arts, University of Nairobi | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen / / Jessica Gröber, Marc André Kellert, Dirk Hofäcker
| Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen / / Jessica Gröber, Marc André Kellert, Dirk Hofäcker |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (212 pages) |
| Disciplina | 001.42 |
| Soggetto topico |
Quantitative Methoden
quantitative methods data literacy Datenkompetenz social research Sozialforschung Methodenkompetenz methodological competence empirical research Empirische Forschung Forschungsmethodik research methods Rekrutierung subject recruitment data protection Datenschutz Bildungswissenschaften educational science |
| ISBN |
9783847418603
3847418602 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort 1 Einleitung: Zur Rolle quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen (Jessica Gröber) 2 Möglichkeiten und Grenzen quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen 2.1 Methodische, methodologische und fachspezifische Perspektiven auf die Nutzung quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen (Marc André Kellert, Jessica Gröber & Dirk Hofäcker) 2.2 Mixed-Methods-Forschung als methodologische und methodische Zukunftsmusik in der Sozialen Arbeit!? (Carsten Schröder) 3 Etablierte und innovative Datenquellen in der bildungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung 3.1 Prozessproduzierte Verwaltungsdaten am Beispiel des Forschungsdatenzentrums der Rentenversicherung (FDZ-RV) (Katharina Werhan & Leila Akremi) 3.2 Der (relative) unkomplizierte Zugang und Analyse von quantitativen Sekundärdaten am Beispiel des DEAS und ESS (Moritz Heß) 3.3 Soziale Netzwerkvisualisierung in der bildungswissenschaftlichen Forschung mit Stata® und VennMaker® (Mojgan Stegl) 3.4 Soziale Netzwerkanalyse auf Basis von sozialen Medien – Praktische Durchführung am Beispiel von Twitter® (Sam Zeini) 4 Herausforderungen bei der Rekrutierung und Erhebung spezifischer Zielgruppen 4.1 Herausforderungen in der empirischen Sozialforschung mit disziplinspezifischen Zielgruppen („hard-to-survey populations“) (Anne Bohlender, Jana Brix, Jessica Gröber, Thorsten Heien & Dirk Hofäcker) 4.2 Empirische Forschung mit Menschen mit psychischen Störungen – Herausforderungen in Rekrutierung und Datenerhebung (Thomas Forkmann) 4.3 Empirische Forschung mit Menschen mit „Lebensmittelpunkt Straße“ – Herausforderungen in Rekrutierung und Datenerhebung (Kai Hauprich) 5 Datenschutz in der empirischen (Sozial-)Forschung (Vanessa Lettieri) Autor:innenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910737388603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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