Genre, images et représentations dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail / / Sophie Devineau, Nassira Hedjerassi |
Autore | Arneton Mélissa |
Pubbl/distr/stampa | Mont-Saint-Aignan, : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (232 p.) |
Altri autori (Persone) |
AzohFrançois Joseph
BigeonChristine CornetAnnie DevilleJulie DevineauSophie HallerZoé HedjerassiNassira LoueySophie Mignot-GérardStéphanie NdjapouFrançois N’DedeBosoma Florence OlivierFlorian Perrin-JolyConstance SarfatiFrançois SoissonsJuliette SzerdahelyiLoïc TanguayDominique ValentimSilvia VezinatNadège VouillotFrançoise |
Collana | Genre à lire... et à penser |
Soggetto topico |
Social Issues
éducation stéréotype scolaire universitaire égalité de sexe |
Soggetto non controllato |
éducation
stéréotype scolaire universitaire égalité de sexe |
ISBN | 979-1-02-401639-9 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910515999903321 |
Arneton Mélissa
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Mont-Saint-Aignan, : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2021 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Penser les émotions dans l’espace scolaire / Amira Karray |
Autore | Acioly-Régnier Nadja |
Pubbl/distr/stampa | Aix-en-Provence, : Presses universitaires de Provence, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (102 p.) |
Altri autori (Persone) |
BagnuloAdriana
CarteauxJérémie DerivoisDaniel FavreDaniel KarrayAmira Lima FerreiraAurino MéloniDominique Pereira da CunhaDjailton TerrienPascal TisseronSerge VasileJennifer |
Soggetto topico |
Education
société enfance psychologie émotion école adolescence scolaire |
ISBN | 979-1-03-656991-3 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910502602203321 |
Acioly-Régnier Nadja
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Aix-en-Provence, : Presses universitaires de Provence, 2021 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Vygotski et l’école : Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation / / Jean-Paul Bernié, Michel Brossard |
Autore | Bernié Jean-Paul |
Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (414 p.) |
Altri autori (Persone) |
BertinTiphanie
BocéréanChristine BoeroPaolo BrossaisEmmanuelle BrossardMichel CanutEmmanuelle ChaiguerovaLudmila Clerc-GeorgyAnne DouekNadia Ducrey MonnierMylène FilliettazLaurent JoigneauxChristophe Lalagüe-DulacSylvie Leopoldoff-MartinIrina LouichonBrigitte MagdalenaKohout-Diaz MainardiMichèle MoroChristiane PagoniMaria PanissalNathalie PérezJ.-M ProtB ReuterYves RochexJean-Yves SchneuwlyBernard Taisson-PerdicakisClaire TapparelSophie TartasValérie YvonFrédéric ZittounTania BerniéJean-Paul |
Collana | Études sur l'éducation |
Soggetto topico |
Education
enseignement apprentissage médiation langage littérature formation modélisation Vygotski socialisation français zone proximale de développement scolaire développement chez l’enfant développement chez l’adulte formation générale formation professionnelle des adultes savoir scolaire discipline scolaire débat argumenté concept scientifique situation éducative préscolaire changement conceptuel inégalités scolaires éducation/enseignement spécialisé défectologie |
Soggetto non controllato |
enseignement
apprentissage médiation langage littérature formation modélisation Vygotski socialisation français zone proximale de développement scolaire développement chez l’enfant développement chez l’adulte formation générale formation pr |
ISBN | 979-1-03-000750-3 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910516005403321 |
Bernié Jean-Paul
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Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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