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Atlas du Liban : Les nouveaux défis / / Eric Verdeil, Ghaleb Faour, Mouin Hamze
Atlas du Liban : Les nouveaux défis / / Eric Verdeil, Ghaleb Faour, Mouin Hamze
Autore Abdallah Chadi
Pubbl/distr/stampa Beyrouth, Liban, : Presses de l’Ifpo, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (111 p.)
Altri autori (Persone) AbdelsaterWassim
AchkarianVicken
AllèsChristèle
AshkarianVicken
BalancheFabrice
BonteMarie
CartierStéphane
DewaillyBruno
FaourGhaleb
FarahJihad
GemayelEmilio
GhochKhaled
GilletteClaire
GroupDictaphone
LibrisANR
MajedAmanie
MoujahedChristine
RaydanDima
ShabanAmin
TohmeBouchra
VerdeilÉric
VerdeilEric
HamzeMouin
Soggetto topico Geography
Area Studies
cartographie
réfugiés
migration
géopolitique
fragmentation
inégalités régionales
pauvreté
urbanisation
dégradation environnementale
pollution
changement climatique
risques naturels
pénurie d’eau
pénurie électrique
crise des déchets
urbanisme
reconstruction
mobilisations sociales
gestion locale
décentralisation
controverses d’aménagement
cartography
refugees
geopolitics
regional inequalities
poverty
urbanization
environmental degradation
climate change
natural risks
water shortage
electricity shortage
solid waste crisis
city planning
social mobilization
local spatial management
decentralization
planning controversies
Soggetto non controllato natural risks
water shortage
solid waste crisis
refugees
city planning
cartography
urbanization
electricity shortage
decentralization
geopolitics
poverty
local spatial management
regional inequalities
social mobilization
environmental degradation
climate change
planning controversies
ISBN 2-35159-544-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910291736303321
Abdallah Chadi  
Beyrouth, Liban, : Presses de l’Ifpo, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Atlas of Lebanon : New Challenges
Atlas of Lebanon : New Challenges
Autore Abdallah Chadi
Pubbl/distr/stampa Beyrouth, : Presses de l’Ifpo, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (128 p.)
Altri autori (Persone) AbdelsaterWassim
AchkarianVicken
AllèsChristèle
AshkarianVicken
BakhosWalid
BalancheFabrice
BonteMarie
BouchraTohme
CartierStéphane
DewaillyBruno
FaourGhaleb
FarahJihad
GemayelEmilio
GhochKhaled
GilletteClaire
GroupDictaphone
LibrisANR
MajedAmanie
MoujahedChristine
RaydanDima
ShabanAmin
VerdeilÉric
VerdeilEric
HamzéMouin
Soggetto topico Geography
cartographie
migration
géopolitique
fragmentation
pauvreté
urbanisation
dégradation environnementale
inégalité régionale
changement climatique
mobilisation sociale
pénurie d'eau
pénurie éléctrique
crise des déchets
urbanisme
reconstruction
réfugié
gestion locale
décentralisation
cartography
refugees
geopolitics
regional inequalities
poverty
urbanization
environmental degradation
pollution
climate change
natural risks
water shortage
electricity shortage
solid waste crisis
city planning
social mobilization
local spatial management
decentralization
planning controversies
Soggetto non controllato natural risks
water shortage
solid waste crisis
refugees
city planning
cartography
pollution
urbanization
fragmentation
electricity shortage
decentralization
migration
geopolitics
reconstruction
poverty
local spatial management
regional inequalities
social mobilization
environmental degradation
climate change
planning controversies
ISBN 2-35159-549-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910342257903321
Abdallah Chadi  
Beyrouth, : Presses de l’Ifpo, 2019
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Des catastrophes naturelles au désastre humain : Conséquences et enjeux de l’aide humanitaire après le tsunami et le cyclone Nargis en Thaïlande et Birmanie / / Olivier Ferrari, Maxime Boutry
Des catastrophes naturelles au désastre humain : Conséquences et enjeux de l’aide humanitaire après le tsunami et le cyclone Nargis en Thaïlande et Birmanie / / Olivier Ferrari, Maxime Boutry
Autore Ferrari Olivier
Pubbl/distr/stampa Bangkok, : Institut de recherche sur l’Asie du Sud-Est contemporaine, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (120 p.)
Altri autori (Persone) BoutryMaxime
Soggetto topico Asian Studies
environnement
développement
catastrophe naturelle
climat
ONG
Tsunami
ingérence
reconstruction
Thaïlande
Myanmar
Birmanie
cyclone
Nargis
aide
Nature
Climate
Natural disaster
Thailand
development
storm
aid
ngo
Soggetto non controllato Nature
Climate
development
storm
ngo
Natural disaster
Thailand
aid
ISBN 2-9564470-9-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910279592203321
Ferrari Olivier  
Bangkok, : Institut de recherche sur l’Asie du Sud-Est contemporaine, 2018
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Discours et (re)constructions identitaires : Analyses interdisciplinaires / Thierry Guilbert, Pascaline Lefort
Discours et (re)constructions identitaires : Analyses interdisciplinaires / Thierry Guilbert, Pascaline Lefort
Autore Assunção e Alves Carolina
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (218 p.)
Altri autori (Persone) BastíasMalena
CotonGuillaume
Équoy-HutinSéverine
GalmischRaphaële
GarciaNúria
GrosjeanLaetitia
GuilbertThierry
Hezlaoui-HamelinSabrina
Husson-RochcongarCéline
JourdainAnne
LefortPascaline
LuongFrancis
Mariani-RoussetSophie
MonnierAngeliki
MorvanMalo
PedersenLine
PloogKatja
ProdhommeMagali
RuchonCatherine
Soggetto topico Political Science
Sociology & Anthropology
identité
discours
reconstruction
processus
récit
parcours
présentation de soi
ISBN 2-7574-2584-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Altri titoli varianti DISCOURS ET
Record Nr. UNINA-9910495898403321
Assunção e Alves Carolina  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Désirs des français en matière d’habitation urbaine : Une enquête par sondage de 1945 / / Institut national d'études démographiques
Désirs des français en matière d’habitation urbaine : Une enquête par sondage de 1945 / / Institut national d'études démographiques
Autore Institut national d'études démographiques
Pubbl/distr/stampa Paris, : Ined Éditions, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (128 p.)
Altri autori (Persone) BonvaletCatherine
SauvyAlfred
Collana Études et enquêtes historiques
Soggetto topico Urban Studies
après-guerre
reconstruction
habitat
confort moderne
maison individuelle
habitat collectif
aspirations des ménages
Soggetto non controllato après-guerre
reconstruction
habitat
confort moderne
maison individuelle
habitat collectif
aspirations des ménages
ISBN 2-7332-9011-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910496000703321
Institut national d'études démographiques  
Paris, : Ined Éditions, 2020
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Les fondateurs : Reconstruire la République après le nazisme / / Agathe Bernier-Monod
Les fondateurs : Reconstruire la République après le nazisme / / Agathe Bernier-Monod
Autore Bernier-Monod Agathe
Pubbl/distr/stampa Lyon, : ENS Éditions, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (294 p.)
Collana Sociétés, Espaces, Temps
Soggetto topico Political Science
Social Issues
Allemagne
démocratie
nazisme
reconstruction
Germany
democracy
Nazism
Soggetto non controllato Germany
democracy
Nazism
reconstruction
ISBN 979-1-03-620526-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Altri titoli varianti Fondateurs
Record Nr. UNINA-9910580237603321
Bernier-Monod Agathe  
Lyon, : ENS Éditions, 2022
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Reconstruire le Nord – Pas-de-Calais après la Seconde Guerre mondiale (1944-1958) / Michel-Pierre Chélini, Philippe Roger
Reconstruire le Nord – Pas-de-Calais après la Seconde Guerre mondiale (1944-1958) / Michel-Pierre Chélini, Philippe Roger
Autore Allart Marie-Christine
Pubbl/distr/stampa Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (374 p.)
Altri autori (Persone) BuchardLaurent
ChéliniMichel-Pierre
ChovauxOlivier
CoppinMarc
CurinierSerge
DebusscheFrédéric
EckJean-François
FavierNil
GuislinJean-Marc
HavezRudy
LefevreChristophe
PazgratAlexandre
RichezJean-Marie
RogerPhilippe
SaitzekGaëtan
SénéchalKelly
TellierThibault
Soggetto topico History
reconstruction
guerre
Seconde Guerre mondiale
Soggetto genere / forma Conference papers and proceedings.
History
Konferenzschrift19.09.2012-20.09.2012Villeneuve-d'Ascq.
Soggetto non controllato Reconstruction (1939-1951) / France / Nord-Pas-de-Calais / Congresses
Urban renewal / France / Nord-Pas-de-Calais / History / 20th century / Congresses
Nord-Pas-de-Calais (France) / History / 20th century / Congresses
ISBN 2-7574-2795-4
2-7574-1685-5
Classificazione HIST
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Altri titoli varianti Reconstruire le Nord – Pas-de-Calais après la Seconde Guerre mondiale
Reconstruire le Nord – Pas-de-Calais après la Seconde Guerre mondiale
RECONSTRUIRE LE NORD PAS DE CALAIS APRES LA SECONDE GUERRE MONDIALE 1944 1958
Record Nr. UNINA-9910495821003321
Allart Marie-Christine  
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Schule – Gesellschaft – Professionalisierung : Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrerinnen / / Doreen Cerny
Schule – Gesellschaft – Professionalisierung : Eine rekonstruktiv-dekonstruktive Studie zum Einfluss von Erfahrungsräumen auf das Handeln von Lehrerinnen / / Doreen Cerny
Autore Cerny Doreen, Prof. Dr.
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2025
Descrizione fisica 1 online resource (366 pages)
Soggetto topico Migration
school
Lehrer
society
professionalisation
Rekonstruktion
Dekonstruktion
migration
post-koloniale Theorie
teacher
Postkolonialität
reconstruction
deconstruction
Lehrkraft
Geschichte Österreichs
post-colonial theory
postcoloniality
ISBN 9783966659109
3966659107
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Dank 1 Einleitung 2 Forschungslage, Fragestellung und fachdisziplinäre Verortung der Studie 2.1 Befunde der empirischen Forschung zur Thematik des Handelns von Lehrer*innen mit Migrationshintergrund 2.2 Leitende Fragestellungen und Sujets der Studie 2.3 Fachdisziplinäre Verortung der Studie 3 Grundlagenverständnis zum Lehrer*innenhandeln und theoretische Positionierung der Studie 3.1 Grundlagenverständnis zu theoretischen Sichtweisen im Spannungsfeld von Profession, Professionalisierung und Professionalität 3.1.1 Zum Professionstheoretischen Gebäude – eine (metaphorische) Vorstrukturierung 3.1.2 Das Professionstheoretische Gebäude – anhand der Sichtachsen Profession, Professionalisierung und Professionalität 3.2 Die Innensicht des Professionstheoretischen Gebäudes anhand der strukturfunktionalistischen, der systemtheoretischen, der interaktionistischen und praxeologischen Ausgestaltung 3.2.1 Strukturfunktionalistischer Ansatz 3.2.2 Systemtheoretischer Ansatz 3.2.3 Interaktionistischer Ansatz 3.2.4 Professionalisierung in praxeologischer Perspektive 3.3 Theoretische Positionierung der Studie: Die Charakteristik, Kritik und Weiterentwicklung des strukturtheoretischen Ansatzes und dessen Einbettung in einen reflexiven und machttheoretisch erweiterten Verständnisrahmen 3.3.1 Der strukturtheoretische Professionsansatz nach Oevermann 3.3.2 Zur Kritik des strukturtheoretischen Ansatzes aus einer kompetenzorientierten Perspektive 3.3.3 Der strukturtheoretische Ansatz – eine Weiterentwicklung 3.3.4 Der strukturtheoretische Ansatz mit einem erweiterten Verständnisrahmen – eine Perspektivierung mit dem reflexiven Anteil und machttheoretischen Aspekten 3.4 Zusammenfassung der professionalisierungstheoretischen Positionierung dieser Studie 4 Grundlagenverständnis zu Migration und theoretische Positionierung der Studie 4.1 Der erste Blick auf Migration: Migration in Österreich nach dem Zerfall des Habsburgerreichs – eine historisch-systematische Perspektive 4.1.1 Stationen der Migration in der Geschichte Österreichs nach dem Zerfall des Habsburgerreichs 4.1.2 Stationen der Migration in der Geschichte Österreichs nach dem Zerfall des Habsburgerreichs in einem systematischen Verständnis 4.2 Der zweite Blick auf Migration: Die k.u.k. Monarchie – eine postkoloniale Perspektive 4.2.1 Zur kolonialen Geschichte Österreichs 4.2.2 Die weiterführende Etablierung kolonialer Denkstrukturen – am Beispiel der Arbeitsmigration in Österreich nach 1918 4.3 Die Rolle der Migration im bildungspolitischen Diskurs und ihre Reflexion anhand des strukturtheoretischen Ansatzes 4.3.1 Die Sicht auf Lehrer*innen mit Migrationshintergrund im bildungspolitischen Diskurs 4.3.2 Zur Rolle des Migrationshintergrunds vor dem Spiegel des strukturtheoretischen Ansatzes 4.4 Migration im (selbst)kritischen wissenschaftlichen Diskurs – eine dekonstruktive Perspektivierung 4.4.1 Die Merkmalsbezeichnung ,mit Migrationshintergrund‘ und der kontroverse Umgang mit dieser Markierung 4.4.2 Zur Etablierung von ,Repräsentationsregimen‘ im wissenschaftlichen Diskurs 4.4.3 Zum dekonstruktiven Zugang zum Migrationsverständnis – abschließende Konkretisierung der Positionierung der Studie 4.5 Zusammenfassung der migrationstheoretischen Positionierung dieser Studie 5 Methodologische Rahmung der Studie und methodisches Vorgehen 5.1 Die dokumentarische Methode und zentrale Standpunkte 5.2 Zum Verständnis eines dekonstruktiven Zugangs und zur Anschlussfähigkeit einer rekonstruktiven Logik 5.2.1 Einführende Charakterisierung des dekonstruktiven Zugangs 5.2.2 Derridas Verständnis der différance 5.2.3 Zur Kritik der différance und zur Artikulation von Differenz und Einheit durch Stuart Hall 5.3 Anschlussmöglichkeiten einer rekonstruktiven Logik an einen dekonstruktiven Zugang 5.4 Methodisches Vorgehen – zur Gewinnung und Analyse des empirischen Materials 5.4.1 Zur Samplebildung und zur Entwicklung und Präzisierung der Fragestellung 5.4.2 Zur Gewinnung der Daten mit biographisch-narrativ angelegten Interviews, deren Begründung und Charakteristik 5.4.3 Zum Vorgehen in der Analyse der biographisch-narrativen Interviews 5.4.4 Zur sinngenetischen und relationalen Typenbildung 5.5 Zusammenfassung der methodologischen Rahmung und des methodischen Vorgehens 6 Zum Verständnis der Typenbildung und zur Darstellung der empirischen Rekonstruktion 6.1 Begründung und methodologische Positionierung der relationalen Typenbildung 6.2 Identifikation von Dimensionen und Feststellen der Verbindungen zwischen den Dimensionen 6.3 Zur sinnlogischen Verknüpfung der Orientierungen 6.4 Übersichten und ergänzende Erklärungen zur Typologie 6.5 Hinweise zur Darstellung der relationalen Typen 7 Typus I: Der schüler*innenzentriert-helfende und gesellschaftsgestaltende Typus 7.1 Die Erfahrungen mit den Schüler*innen – Die Wahrnehmung der gesamtpersönlichen Befindlichkeit der Schüler*innen 7.2 Der prekäre Zustand von Gesellschaft und ein prospektiver Entwurf von Gesellschaft 7.2.1 Gesellschaft als „Baustelle“ 7.2.2 Ein prospektiver Entwurf von Gesellschaft als Konstitution für das Lehrer*innenhandeln 7.3 Die Sicht der Lehrerinnen auf ihr Handeln – Care-Takerinnen für Schüler*innen und Gestalterinnen von Gesellschaft 7.3.1 Care-Takerinnen für Schüler*innen 7.3.2 Gestalterinnen von Gesellschaft 7.4 Der Deutungsraum Schule – Schule als Initiationsraum für Nachhaltigkeit 7.5 Zusammenschau des relationalen Typus I – Der schüler*innenzentriert-helfende und gesellschaftsgestaltende Typus 8 Typus II: Der alltagsorientierte und eine kritisch-emanzipative Haltung evozierende Typus 8.1 Die Erfahrungen mit den Schüler*innen – die Perspektive auf die Ausgesetztheit der Schüler*innen dem Prinzip der Approximation 8.2 Die zeitdiagnostische Perspektive auf Gesellschaft und auf die Verschiebung von Bedürfnisansprüchen in einer wachstumsorientierten Gesellschaft 8.2.1 Die zeitdiagnostische Perspektive auf Gesellschaft 8.2.2 Wachstum und Zweckrationalisierung als gesellschaftliche Norm und deren Akzeptanz 8.3 Die Sicht der Lehrer*innen auf ihr Handeln – die vorrangige Rolle von Alltagsgeschichten und die Entwicklung einer kritisch-emanzipativen Haltung der Schüler*innen 8.3.1 Die vorrangige Rolle von Alltagsgeschichten 8.3.2 Die Entwicklung einer kritisch-emanzipativen Haltung bei den Schüler*innen 8.4 Der Deutungsraum Schule – Schule als Möglichkeitsraum für die Ausbildung und Manifestation von Bewusstsein seitens der Schüler*innen über die Ziele im eigenen Leben 8.4.1 Prolog zum Deutungsraum Schule 8.4.2 Schule als Möglichkeitsraum für die Ausbildung und die Manifestation von Bewusstsein seitens der Schüler*innen über die Ziele im eigenen Leben 8.5 Zusammenschau des relationalen Typus II – Der alltagsorientierte und eine kritisch-emanzipative Haltung evozierende Typus 9 Typus III: Der berufs(biographisch) ausgerichtete gestaltend-steuernde Typus 9.1 Die Erfahrungen mit den Schüler*innen – die Perspektive auf die Abgrenzung der Schüler*innen von Schule 9.2 Gesellschaft als Raum von Optionen und Erwartungen und die Positionierung in der gesellschaftlichen Anordnung 9.3 Die Sicht der Lehrerinnen auf ihr Handeln – die Gestalt- und Steuerbarkeit der (Berufs)Biographie der Schüler*innen 9.3.1 Die Gestalt- und Steuerbarkeit des Lebens, vermittelt durch die eigene Biographie 9.3.2 Prämissen für die Gestalt- und Steuerbarkeit der (Berufs-)Biographie der Schüler*innen 9.4 Der Deutungsraum Schule als richtungsweisende Drehscheibe für zukünftige (berufs)biographische Entwicklungen der Schüler*innen 9.5 Zusammenschau des relationalen Typus III – Der (berufs)biographisch ausgerichtete gestaltend-steuernde Typus 10 Systematisiernde Darstellung, theoretische Diskussion, post-koloniale Reflexion und Verknüpfung der Orientierungen 10.1 Systematisierende Darstellung der typisierten Orientierungen des Lehrer*innenhandelns und deren sinnlogische Verknüpfung 10.1.1 Typisierte Orientierungen im Nahfeld Schule 10.1.2 Typisierte gesellschaftsbezogene Orientierungen 10.1.3 Typisierte Orientierungen der Sicht der Lehrer*innen auf ihr Handeln 10.1.4 Typisierte Orientierungen Deutungsraum Schule 10.2 Theoretische Diskussion der rekonstruierten Zusammenhänge zum berufsbezogenen Handeln der Lehrer*innen mit Migrationshintergrund 10.2.1 Theoretische Diskussion des rekonstruierten Zusammenhangs zwischen den Erfahrungen aus dem Nahfeld Schule und dem berufsbezogenen Handeln der Lehrer*innen 10.2.2 Theoretische Diskussion des rekonstruierten Zusammenhangs zwischen dem Entwurf der Gesellschaft und dem berufsbezogenen Handeln der Lehrer*innen 10.2.3 Theoretische Diskussion des rekonstruierten Zusammenhangs von berufsbezogenem Handeln der Lehrer*innen und dem Deutungsraum Schule 10.3 Post-koloniale Reflexion der Dimension Erfahrungen in Gesellschaft aus den Typen I, II und III 10.3.1 Post-koloniale Reflexion der Erfahrungen in Gesellschaft aus Typus I 10.3.2 Post-koloniale Reflexion der Erfahrungen in Gesellschaft aus Typus II 10.3.3 Post-koloniale Reflexion der Erfahrungen aus dem Nahfeld Schule und in Gesellschaft aus Typus III 10.4 Verknüpfung der Orientierungen eines relationalen Typus, Bildung einer Integrativen Theorie und abschließende professionalisierungstheoretische Reflexion des typisierten Lehrer*innenhandelns 10.4.1 Verknüpfungen der Orientierungen eines relationalen Typus 10.4.2 Integrative Theorie des Lehrer*innenhandelns 10.4.3 Abschließende professionalisierungstheoretische Reflexion des typisierten Lehrer*innenhandelns 11 Resümee und Ausblick 12 Literatur
Record Nr. UNINA-9910946360003321
Cerny Doreen, Prof. Dr.  
Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2025
Materiale a stampa
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À la recherche d'un Lyon disparu : Vie et mort des édifices religieux du IVe au XXe siècle / / Jean-François Reynaud
À la recherche d'un Lyon disparu : Vie et mort des édifices religieux du IVe au XXe siècle / / Jean-François Reynaud
Autore Reynaud Jean-François
Pubbl/distr/stampa Lyon, : Alpara, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (284 p.)
Altri autori (Persone) ReveyronNicolas
Collana DARA
Soggetto topico Archaeology
Lyon
église disparue
archéologie du sous-sol
archéologie du bâti
topographie urbaine
cathédrale
basilique funéraire
paroissiale
abbaye
collégiale
destruction
reconstruction
IVe-XXe siècle
Soggetto non controllato Lyon
église disparue
archéologie du sous-sol
archéologie du bâti
topographie urbaine
cathédrale
basilique funéraire
paroissiale
abbaye
collégiale
destruction
reconstruction
IVe-XXe siècle
ISBN 2-35668-172-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-9910510403903321
Reynaud Jean-François  
Lyon, : Alpara, 2021
Materiale a stampa
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أطلس لبنان : تحديات جديدة / / غالب فاعور, إريك فرداي, معين حمزه
أطلس لبنان : تحديات جديدة / / غالب فاعور, إريك فرداي, معين حمزه
Autore أشكاريان فيكان
Pubbl/distr/stampa Beyrouth, Liban, : Presses de l’Ifpo, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (111 p.)
Altri autori (Persone) أليسكريستيل
الجميلوإميليو
الدكتافونمجموعة
اللهشادي عبد
بالانشفابريس
بونتماري
جيليتكلير
دويليبرونو
شعبانأمين
غوشخالد
فاعورغالب
فرحجهاد
فردايإريك
كارتييهستيفان
ليبريسالفريق البحثي
ماجدأماني
مجاهدكريستين
حمزهمعين
Soggetto topico Geography
Area Studies
cartographie
changement climatique
controverses d’aménagement
crise des déchets
décentralisation
dégradation environnementale
fragmentation
géopolitique
gestion des ressources en eau
gestion locale
inégalités régionales
migration
mobilisations sociales
pauvreté
pénurie d’eau
pénurie électrique
pollution
reconstruction
réfugiés
risques naturels
urbanisation
urbanisme
cartography
city planning
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natural risks
planning controversies
poverty
refugees
regional inequalities
social mobilization
solid waste crisis
water shortage
لبنان
جغرافية
علم الخرائط
لاجئون
نزوح
جيوسيساسية
تقسيم
تفاوت مناطقي
فقر
تمدد عمراني
تدهور بسئي
تلوث
تغير المناخ
مخاطر طبيعية
الشح في المياه
التقنين الكهربائي
أزمة النفايات
تخطيط عمراني
إعادة إعمار
حراك اجتماعي
إدارة محلية
لا مركزية
تضارب في التخطيط
اقتصاد
المدن الكبرى في الشرق الأدنى
بيوت قديمة
Soggetto non controllato أزمة النفايات
الشح في المياه
لبنان
تمدد عمراني
جيوسيساسية
تلوث
جغرافية
علم الخرائط
بيوت قديمة
تقسيم
اقتصاد
تغير المناخ
نزوح
إعادة إعمار
حراك اجتماعي
مخاطر طبيعية
فقر
تخطيط عمراني
لاجئون
التقنين الكهربائي
تضارب في التخطيط
المدن الكبرى في الشرق الأدنى
لا مركزية
تفاوت مناطقي
إدارة محلية
تدهور بسئي
ISBN 2-35159-545-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ara
Record Nr. UNINA-9910291736203321
أشكاريان فيكان
Beyrouth, Liban, : Presses de l’Ifpo, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui