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Accessibilité et participation sociale : Vers une mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées / / Manon Masse, Geneviève Piérart, Francine Julien-Gauthier, Danièle Wolf
| Accessibilité et participation sociale : Vers une mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées / / Manon Masse, Geneviève Piérart, Francine Julien-Gauthier, Danièle Wolf |
| Autore | Ancet Pierre |
| Pubbl/distr/stampa | Genève, : Éditions ies, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BaggioniLaetitia
BlaisMarcel CamardSophie CaouetteMartin CélesteBernadette ChatenoudCéline CobbautJean-Philippe Cudré-MaurouxAnnick DelessertYves DutoitMartine d’ArripeAgnès GernayMarie-Martine GuerdanViviane HudonIsabelle Jecker-ParvexMaurice JoselinLaurence Julien-GauthierFrancine LalouxEmmanuel LefebvreCéline LequienJacques LoserFrancis MasseManon MercierMichel Odier GuedjDelphine PiérartGeneviève RichardCyrielle RuelJulie Saint-PéMarie-Claude Sermier DessemontetRachel ThommenEvelyne TremblayMireille VaucherCarla VeyreAline WaldisBarbara WolfDanièle |
| Collana | Le social dans la cité |
| Soggetto topico |
Social Issues
Social Work autodétermination citoyenneté cohésion sociale éducation sociale empowerment éthique handicap insertion participation politiques publiques politiques sociales travail social |
| Soggetto non controllato |
autodétermination
citoyenneté cohésion sociale éducation sociale empowerment éthique handicap insertion participation politiques publiques politiques sociales travail social |
| ISBN | 2-88224-221-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495796003321 |
Ancet Pierre
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| Genève, : Éditions ies, 2020 | ||
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Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen
| Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen |
| Autore | Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 pages) |
| Disciplina | 658.406 |
| Soggetto topico |
employees
Organisationen Aktionsforschung participation Handlungsforschung organizational action research Änderungsprozesse change process Mitarbeiter*innen power dialogue Macht democracy Dialog Selbstorganisation self-managing groups Gruppen involvement Mitwirkung |
| ISBN |
9783847416630
3847416634 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preface by Werner Fricke Foreword Introduction Part I: Participation in organizational changes Chapter 1 An example of tensions and dilemmas in organizational action research ‘On the infinitely large in the infinitely small’ in Team Product Support What and why 1.Tensions between participation as involvement and/ or as co-determination 2.Tensions, positionings and the exercising of power 3.Experimental change of communication patterns in Team Product Support 4.Tensions between the smaller project context and larger organizational, societal and global agendas 5.Tensions in the management of organizational difference through dissensus Reflections Chapter 2 A historical view of employee participation: four understandings What and why 1. Participation in working life: a mixed bag 2. Participation as industrial democracy 3. Two phases of participation as individualized involvement 4. Participation as autonomy 5. Some conclusions Reflections Part II: An empathetic-critical view of participation in organizational action research in the twentieth century— From self-managing groups to co-generation of practical and theoretical change? Chapter 3 Change-oriented social science: Early organizational action research in the USA in the 1940s What and why 1.Aims and perspectives 2.The Harwood studies: Action research at Harwood 3.The Harwood Experiments 4.Discussion of Lewin’s view of participation 5.Discussion of Lewin’s theory of change 6.Lewin’s view of action research: A philosophy of science perspective 7.Some conclusions Reflections Chapter 4 The origin of socio-technical systems thinking— Studies at British coal mines in the 1950s What and why 1.Introduction and aims 2.The Tavistock group’s experiences before, during and after the Second World War 3.Initial studies at the Haighmoor mine 4.Follow-up studies in the Durham collieries 5.The new paradigm 6.Socially engaged accompanying research: between research ‘on’ and research ‘with’ 7.Conclusion Reflections Chapter 5 Industrial democracy: Experiments in Norway in the 1960s What and why 1.Introduction 2.Background: the democratic endeavour 3.Analysis of two field studies 4.A democratic paradox? 5.Discussion of NIDP as applied research 6.Conclusions Reflections Chapter 6 Democratic dialogues—Dialogue conferences in Norway and Sweden in the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and structure 3.The organization of democratic dialogic development processes 4.An example of democratic dialogue 5.Participation in the practical dimension of the research process: deliberation and decision 6.Deliberative democracy and democratic dialogues in organizations 7.Participation and exclusion 8.Exclusion of research from democratic dialogues? 9.Conclusions Reflections Chapter 7 Pragmatic action research—Projects in Spanish cooperatives in the latter half of the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and perspectives 3.A characterization of pragmatic action research 4.Organization of participatory action research in Fagor 5.Pragmatic action research as co-generative research 6.Is pragmatic action research a participatory, conventional, applied and/or phronetic science? 7.Conclusions Reflections Chapter 8 Participation, past and future 1. Introduction 2. Differences and similarities between change-oriented social science, STS, NIDP, democratic dialogues and pragmatic action research 3. Action researchers’ exercising of power as silent discourse 4. Participation in the future? 5. A child of the Enlightenment? Bibliography Index |
| Record Nr. | UNINA-9910669816303321 |
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Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
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Bildung im gesellschaftlichen Wandel : Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik / / Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann
| Bildung im gesellschaftlichen Wandel : Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik / / Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 p.) |
| Collana | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung |
| Soggetto topico |
Qualitative Bildungsforschung
qualitative educational research Biografieforschung biography qualitative social research Qualitative Sozialforschung reconstructive methods rekonstruktive Methoden transformation Transformation Relationierung relationism participation Partizipation Repräsentationskritik representation criticism gesellschaftlicher Wandel social change social criticism Sozialkritik |
| ISBN | 3-8474-1699-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann: Entwicklung qualitativer Forschungszugänge und Methodenkritik im Kontext gesellschaftlichen Wandels. Zur Einführung Transformation Julia Elven: Die Vielfalt gesellschaftlichen Wandels im praktischen Vollzug. Zur Methodologie einer Erforschung des Wandels sozialer Praxis in biographischen Reflexions- und familialen Transmissionsprozessen Stefan Rundel: Der Beruf als Selbstinszenierung. Berufswandel und Berufsbilder bei beruflichen Wechseln im Alter von 50+ Jasmin Lüdemann: Zum Verhältnis von Habitusreproduktion und -transformation in der Jugendphase. Der fallzentrierte, intraindividuelle Längsschnitt als neue Erkenntnisperspektive Relationierung Kristin Flugel: „Da krieg-ich-richtig ne Gänsehaut“. Zum Einsatz von (rekonstruktiv-responsiven) Foto-Gruppendiskussionen zur Untersuchung abwertender Modi der Differenzbearbeitung Manuela Diers: „und so habe ich mir meinen eigenen Kopf gebildet“. Der biographische Wandlungsprozess als Resilienzprozess im Kontext von Schule als Ort personaler Stärkung Stefanie Schmachtel: (Un-)Wohlgefühle im Spiegel der kollektiven Subjektivierung. Ein kritisch-reflexiver Ansatz zur Analyse schulischer Organisationspraxis Thorsten Benkel, Melanie Pierburg: Ars Moriendi – Bildungskontexte des Sterbens. Methodische und lebensweltliche Herausforderungen Partizipation Andrea Mayr, Cornelia Zobl: Digitale Raume erforschen und partizipativ gestalten. Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Erschließung digitaler Räume an der Schnittstelle analoger und digitaler Denk- und Handlungsspielräume Wiebke Curdt, Silke Schreiber-Barsch: Zur Heuristik einer partizipativ-qualitativen Erwachsenenbildungsforschung unter Anwendung der Grounded Theory Methodologie. Überlegungen am Beispiel von Erwachsenenbildung und Behinderung Katharina Felbermayr, Helga Fasching, Simone Engle: Qualitativ, partizipativ und reflexiv. Partizipative Kooperation am inklusiven Bildungsübergang erforschen Sebastian Hempel, Matthias Otten: Partizipation als Element rekonstruktiver Forschung. Methodische Spannungen und forschungsethische Notwendigkeiten Repräsentation Ralf Parade, Niels Uhlendorf: Empirische Herangehensweisen der Subjektivierungsforschung im erziehungswissenschaftlichen Kontext Sepideh Abedi Farizani, Susanne Maria Weber, Sarah Wieners: De-Subjectivation and Re-Positioning: Images, Imagination, Imaginaries as Interventions into the Gaze. Towards a Discourse-Based Design Research Approach in the Field of Refugees’ Inclusion and Women’s Empowerment Professionalisation Verzeichnis der Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910496497803321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
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Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz / / Gudrun Quenzel, Michael Beck, Sebastian Jungkunz, Alessandro Renna, Elisa Lehnerer, Katharina Meusburger, Julia Ha, Martina Ott
| Bildung und Partizipation : Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz / / Gudrun Quenzel, Michael Beck, Sebastian Jungkunz, Alessandro Renna, Elisa Lehnerer, Katharina Meusburger, Julia Ha, Martina Ott |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (240 p.) |
| Soggetto topico |
democratic education
Demokratische Bildung participation Partizipation co-determination Mitbestimmung democracy Demokratie learning Lernen school Schule Deutschland Germany Austria Österreich Schweiz Switzerland |
| ISBN |
9783847417736
3847417738 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna) 2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna) 3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha) 4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger) 5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger) 6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz) 7 Partizipation auf Schulebene: „... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten“ (Alessandro Renna) 8 Partizipation auf Klassenebene: „… wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt“ (Elisa Lehnerer) 9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: „… weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert“ (Gudrun Quenzel und Martina Ott) 10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse – Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz) Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910637692003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
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La consultation en droit public interne / / Fleur Dargent
| La consultation en droit public interne / / Fleur Dargent |
| Autore | Dargent Fleur |
| Pubbl/distr/stampa | Aix-en-Provence, : DICE Éditions, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (510 p.) |
| Altri autori (Persone) | Vidal-NaquetAriane |
| Collana | Confluence des droits |
| Soggetto topico |
Law (General)
procédure administrative non contentieuse consultation avis acte faisant grief participation concertation droit souple acte préparatoire processus normatif qualité de la norme |
| Soggetto non controllato |
procédure administrative non contentieuse
consultation avis acte faisant grief participation concertation droit souple acte préparatoire processus normatif qualité de la norme |
| ISBN | 979-1-0975-7806-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910571795803321 |
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Dargent Fleur
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| Aix-en-Provence, : DICE Éditions, 2022 | ||
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Demokratie im digitalen Kapitalismus : Wie Bürgerinnen durch Algorithmen ersetzt werden / Néstor García Canclini, Ann-Kathrin Lauer
| Demokratie im digitalen Kapitalismus : Wie Bürgerinnen durch Algorithmen ersetzt werden / Néstor García Canclini, Ann-Kathrin Lauer |
| Autore | García Canclini Néstor <p>Néstor García Canclini, Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : Bielefeld University Press, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (192 p.) |
| Collana | BiUP General |
| Soggetto topico |
Soziale Medien
social media Big Data big data Demokratie democracy Teilhabe participation Digitalisierung digitalization Lateinamerika Latin America Jugend Politik Entpolitisierung |
| ISBN |
9783839455104
3839455103 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Entglobalisierung 7 Das kulturelle Gesicht der Entpolitisierung 13 Selbstsabotage 16 Liberale Fassungslosigkeit über die Auswirkungen des Neoliberalismus 17 Noch wird gewählt 20 Verbindungen neu denken 23 Am Rande der Straße 27 Bürger ohne Staat 34 Die einvernehmliche Unterordnung 38 Videopolitik: Demokratische Einbeziehung, Ausschluss oder Beruhigungspille? 45 Was haben wir gemeinsam? 52 Regieren oder den Schaden in Grenzen halten? 58 Warum verschlimmert sich die Ungleichheit für Jugendliche? 63 Politische Erwartungen und persönliche Projekte 71 Hacking als Widerstand 81 Geheimgesellschaften im digitalen Zeitalter 87 Biotechnologischer Determinismus 92 Künstliche Intelligenz aus der Perspektive des Globalen Südens 101 Jenseits der Datenmonopolisierung 110 Räume des Konfliktausbruchs 113 Protestbewegungen - neue Parteien oder unabhängige Konfrontation? 118 Macht ergreifen oder Macht verteilen? 126 Staatsbürgerschaft neu definiert 128 Die Rückkehr der Politik als Sinndebatte 133 Die Neuverteilung der Hegemonie 140 Sollen tausende Silicon Valleys blühen? 144 Wie Bürger sich informieren 152 Apps vs. Institutionen 155 Was können wir wissen? 161 Was sollen wir tun? 165 Was dürfen wir hoffen? 169 Was sind die Menschen? 173 Bibliographie 181 |
| Altri titoli varianti | García Canclini, Demokratie im digitalen Kapitalismus Wie Bürgerinnen durch Algorithmen ersetzt werden |
| Record Nr. | UNINA-9910493740203321 |
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García Canclini Néstor <p>Néstor García Canclini, Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies, Deutschland </p>
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| Bielefeld, : Bielefeld University Press, 2021 | ||
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Demokratiebildung in Verfahren der Qualitätsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse : Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspädagogischen Qualitätslandschaft / / Fachstelle Kinderwelten/ ISTA, Hoa Mai Trần
| Demokratiebildung in Verfahren der Qualitätsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse : Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspädagogischen Qualitätslandschaft / / Fachstelle Kinderwelten/ ISTA, Hoa Mai Trần |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (188 pages) |
| Soggetto topico |
democracy
Demokratie childcare facilities Kindertagesstätten childhood education Kindheitspädagogik children's rights Kinderrechte participation Partizipation Diversität diversity discrimination Diskriminierung inclusion Inklusion document analysis Dokumentenanalyse content analysis Inhaltsanalyse |
| ISBN |
9783966659161
9783966650809 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort 2 Danksagung 4 1 Demokratiebildung in Verfahren und Instrumenten der Qualitätsentwicklung und -sicherung von Kindertageseinrichtungen: Aktuelle Diskurse und Herausforderungen 7 1.1 Zum Qualitäts-Diskurs der (frühen) Bildung, Betreuung und Erziehung in der Kindheit in Deutschland 8 1.1.1 Verfahren und Instrumente der Qualitätsentwicklung und -sicherung 9 1.1.2 Kontroversen um Qualität 11 1.2 Zum Diskurs über Demokratie und Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen 12 1.2.1 Demokratiebildung: Begriffsverständnis 13 1.2.2 Erwachsenenzentrierung im Diskurs über Demokratiebildung 15 1.2.3 Demokratiebildung in den Bildungsprogrammen der Bundesländer 17 1.3 Kritische Perspektiven auf Diskurse über Demokratiebildung mit den Zugängen zu Partizipation, Kinderrechten, Diversität, Diskriminierung und Inklusion 18 1.3.1 Partizipation 19 1.3.2 Kinderrechte 20 1.3.3 Diversität 22 1.3.4 Diskriminierung 24 1.3.5 Inklusion 26 2 Dokumentenanalyse zu Demokratiebildung in Qualitätsverfahren der Kindheit 28 2.1 Forschungsdesign 28 2.1.1 Ziel- und Fragestellung 29 2.1.2 Operationalisierung 30 2.1.3 Vorgehen in der Dokumentenanalyse (inklusive Sampling und Methoden) 33 2.1.4 Das Sample der 21 ausgewählten Qualitätsverfahren 34 2.1.5 Die Vorgehensweise der Verschlagwortung 37 2.2 Ergebnisse der Dokumentenanalyse 37 2.2.1 Zusammenfassung der Ergebnisse 38 2.2.2 Demokratie 50 2.2.3 Partizipation 58 2.2.4 Kinderrechte 71 2.2.5 Diversität 79 2.2.6 Diskriminierung 91 2.2.7 Inklusion 99 2.3 Begrenzungen und Limitationen 109 3 Zusammenfassender Ausblick 112 Literaturverzeichnis 117 Abbildungsverzeichnis 132 Tabellenverzeichnis 133 Abkürzungsverzeichnis 134 Angabe zur Autorin 135 |
| Record Nr. | UNINA-9910767000403321 |
| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2023 | ||
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Deutsche Archive im digitalen Zeitalter : Partizipation, Offenheit, Transparenz / / Antje Diener-Staeckling, Dagmar Hovestädt, Joachim Kemper, Patricia Lenz, Jens Murken, Mario Glauert, Bastian Gillner, Florian Hoffmann, Rebekka Friedrich, Tim Odendahl, Karsten Kühnel, Elisabeth Steiger, Esther Howell, Thomas Wolf, Andreas Kränzle, Doreen Kelimes, Christoph Sonnlechner, Julia Hennig, Andrea Rönz, Joachim Räth, Joachim Kemper, Thorsten Unger, Peter Worm, Thekla Kluttig, Nadine Seidu, Patricia Lenz, Kai Naumann
| Deutsche Archive im digitalen Zeitalter : Partizipation, Offenheit, Transparenz / / Antje Diener-Staeckling, Dagmar Hovestädt, Joachim Kemper, Patricia Lenz, Jens Murken, Mario Glauert, Bastian Gillner, Florian Hoffmann, Rebekka Friedrich, Tim Odendahl, Karsten Kühnel, Elisabeth Steiger, Esther Howell, Thomas Wolf, Andreas Kränzle, Doreen Kelimes, Christoph Sonnlechner, Julia Hennig, Andrea Rönz, Joachim Räth, Joachim Kemper, Thorsten Unger, Peter Worm, Thekla Kluttig, Nadine Seidu, Patricia Lenz, Kai Naumann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (256 p.) |
| Soggetto topico |
Digitalisierung
digitalization Archive 2.0 archives 2.0 offene Archive open archives digital sources digitale Quellen digital archives digitale Archive participation Partizipation Nutzerorientierung user orientation archiving Archivwesen online tools interactivity Interaktivität soziale Medien Nutzerkontakt |
| ISBN |
9783966659673
3966659670 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Das Tagungsblog 2.1 Tagung 1 – Am Anfang steht ein Rückblick: Offene Archive? Archive 2.0 im deutschen Sprachraum (und im europäischen Kontext), 22./23.11.2012 in Speyer 2.1.1 Mario Glauert, Potsdam (28.11.2012): Ausblick – Offene Archive? Zusammenfassung der Tagung „Offene Archive 2.0, 22/23.11.2012, Speyer“ 2.1.2 Bastian Gillner (30.11.2012): Aufgewacht, aufgebrochen, aber noch nicht angekommen 2.1.3 Jochen Vermote (30.11.2012): Web 2.0 in Ieper & Belgium 2.1.4 Jens Murken (26.11.2012): Archivpädagogik 2.0 – Erste Schritte: Vortragsfassung 2.1.5 Doreen Kelimes (18.12.2012): Die ost- und nordost-europäischen Archive zwischen Digitalisierung, Web 2.0 und sozialen Medien 2.2 Tagung 2: Offene Archive 2.1, 3./4.4.2014 im Landesarchiv Baden-Württemberg – Hauptstaatsarchiv Stuttgart 2.2.1 Christoph Sonnlechner (6.8.2014): Konferenzbericht „Offene Archive 2.1“ 2.3 Tagung 3: Offene Archive 2.2, 3./4.12.2015 im Landratsamt Siegen-Wittgenstein 2.3.1 Florian Hoffmann (16.12.2015): Offene Archive 2.2 – Ein Tagungsbericht 2.3.2 Bastian Gillner (1.3.2016): Tagungsbericht „Offene Archive 2.2. Social Media im deutschen Sprachraum und im internationalen Kontext“ 2.4 Tagung 4: Offene Archive 2.3 und ArchivCamp, 19./20.6.2017 im Landesarchiv Nordrhein-Westfalen (Duisburg) 2.4.1 Rebekka Friedrich (24.6.2017): #archivcamp: 1. und 2. Session Phase 2.4.2 Rebekka Friedrich (25.6.2017): #archivcamp: 3. und 4. Session Phase + Fazit 2.5 Exkurs: Archivcamp goes Deutscher Archivtag, 25.–28.9.2018 in Rostock 2.5.1 Tim Odendahl (8.10.2018) 2.6 Tagung 5: Offene Archive 2.4 und ArchivCamp, 4./5.11.2019 beim BStU in Berlin 2.6.1 Bastian Gillner (12.11.2019): Konferenz „Offene Archive“ – ein Tagungsbericht 3. Archive 2.0: Partizipation 3.1 Bastian Gillner (25.2.2013): Archivbau virtuell: Bausteine für ein Archiv 2.0 3.2 Bastian Gillner (2.12.2013): Archive im digitalen Nutzer-kontakt. Virtuelle Lesesäle, soziale Medien und mentale Veränderungszwänge 3.3 Karsten Kühnel (17.4.2014): Partizipation durch Standardisierung? Erschließung vor dem Hintergrund fortgeschrittener Nutzeremanzipation 3.4 Elisabeth Steiger (4.6.2014): Crowdsourcing, Online-Präsentationen und -Ausstellungen. Zur Nutzung von Flickr im Stadtarchiv Speyer 3.5 Jochen Hermel (3.7.2014): Das Digitale Historische Archiv Köln. Perspektiven kollaborativer Archivalienerschließung (Offene Archive 2.1) 3.6 Bastian Gillner (27.10.2014): Wollen Archive (mehr) Nutzer? 3.7 Thomas Wolf (7.11.2014): Aufstellung „Archivaufgabe: Web-2.0-Anwendungbeispiel“ 3.8 Esther-Julia Howell (21.11.2014): Wie laassen sich Web-Anwendungen im archivischen Arbeitsalltag nutzen? Versuch einer Übersicht 3.9 Karsten Kühnel (21.12.2015): Archivsoftware für Nutzer-beteiligung und Semantic Web (Einleitung zu Workshop 5): Offene Archive 2.2 3.10 Karsten Kühnel (15.12.2015): Web-2.0-taugliche Erschließungssoftware (Workshop 5): Offene Archive 2.2 (Rückblick 3) 3.11 Friederike Berlekamp (10.12.2019): Open heritage 3.12 Andreas Kränzle (17.4.2020): Vereinsgründung e-editiones 3.13 Julia Hennig (11.7.2020): Weltkarte der Archive des International Council on Archives (ICA) 4. Blogs und Social Media 4.1 Thomas Wolf (28.12.2016): Liste deutschsprachiger Archivblogs – aktueller Stand 4.2 Andrea Rönz ( 4.12.2017 ff.): Deutschsprachige Archive im Web 2.0 – Linkliste 4.3 Elisabeth Steiger (4.12.2012): Stadtarchiv Speyer@web.2.0. Aus der Social-Media-Praxis eines Kommunalarchivs 4.4 Bastian Gillner (20.11.2013): Archive und Twitter – einige selbstreflexive Gedanken 4.5 Bastian Gillner (26.2.2014): Warum sollten Archive worüber wie bloggen? Oder: die Herausführung der Archive aus ihrer selbstverschuldeten Unmündigkeit 4.6 Joachim Räth (10.4.2014): Erschließung auf Facebook 4.7 Bastian Gillner (17.4.2014): Startbahn, Spielwiese oder Sackgasse? Erfahrungen mit dem Facebook-Auftritt des Landesarchivs NRW 4.8 Joachim Kemper (10.11.2014): Archivisches Bloggen in Deutschland (10.11.2014, Wien) 4.9 Thorsten Unger (17.8.2018): Social Media im Wissenschaftsarchiv. Erfahrungen und Tipps aus der Praxis 4.10 Rebekka Friedrich (11.12.2018): Ein Tweet hat 280 Zeichen 4.11 Tim Odendahl (14.2.2019): VDH und Bibliothekswesen: Für Erhalt von Merkels Facebook-Seite 4.12 Peter Worm (3.2.2020): Twitter-Accounts von kommunalen Wahlbeamten. Bewertung und Überlieferungsstrategien 5. Archivische Kernaufgaben neu denken (müssen)! 5.1 Bastian Gillner (19.3.2013): Diese Verzeichnung gefällt mir! Das Archiv 2.0 als Anbieter digitaler Dienstleistungen 5.2 Karsten Kühnel (1.11.2013): „The third order of order“ – Relationale Erschließung und Indizierung als Chance für die Defragmentierung von Kontexten und Überlieferung 5.3 Thekla Kluttig (6.7.2015): OPAC oder was? 5.4 Nadine Seidu (18.6.2018): DFG-Projekt „Sachthematische Zugänge im Archivportal-D am Beispiel ‚Weimarer Republik‘“ gestartet 5.5 Patricia Lenz (14.1.2019): Asterisk bei den Archivar*innen – oder: Möglichkeiten einer gendergerechten Sprache bei der Erschließung 5.6 Kai Naumann (28.9.2019): Lecker Bewerten mit Datenbank-Technik 5.7 Tim Odendahl (24.5.2020): Debatte um Kernaufgaben von Archivierenden streift auch Offene Archive 6.Anhang 6.1 Abkürzungsverzeichnis 6.2 Literaturverzeichnis 6.3 Autor*innen und Herausgeber*innen 6.4 Stichwortverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910573817803321 |
| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 | ||
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Développer l’accueil en bibliothèque : Un projet d'équipe / / Héloïse Courty
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| Autore | Bastelica Cédric |
| Pubbl/distr/stampa | Villeurbanne, : Presses de l’enssib, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (192 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BayBarbara
BreletPivoine CauderlierCatherine ClotNathalie ColletAnne-Christine CourtyHéloïse DayreJérôme GrossièresÉmilie LambertBertille LaurentJulie MirabailLola MouchardMartin PietriMarina SonnierCorinne SzczepańskiMaxime TononStéphane |
| Soggetto topico |
Information Science & Library Science
Management accueil automatisation bénévole bibliothèque design participatif formation continue genre hospitalité participation qualité zonage |
| Soggetto non controllato |
participation
accueil automatisation design participatif formation continue bibliothèque genre hospitalité zonage bénévole qualité |
| ISBN |
2-37546-095-2
2-37546-056-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Développer l'accueil en bibliothèque
DEVELOPPER L'ACCUEIL EN BIBLIOTHEQUE. UN PROJET D'EQUIPE |
| Record Nr. | UNINA-9910416516203321 |
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Bastelica Cédric
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| Villeurbanne, : Presses de l’enssib, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Effects of immigration on WIC and NSLP caseloads / / by Tracy Vericker [and three others]
| Effects of immigration on WIC and NSLP caseloads / / by Tracy Vericker [and three others] |
| Autore | Vericker Tracy |
| Pubbl/distr/stampa | Washington, D.C. : , : The Urban Institute : , : [USDA Economic Research Service], , [2010] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xx, 94, 49 pages) : illustrations |
| Collana | Contractor and cooperator report |
| Soggetto topico |
Food relief - United States
Immigrants - United States WIC Program National School Lunch Program immigrants program eligibility participation Food relief Immigrants |
| Soggetto genere / forma | Statistics. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910700920403321 |
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Vericker Tracy
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| Washington, D.C. : , : The Urban Institute : , : [USDA Economic Research Service], , [2010] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
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participation
(31)
- Partizipation (14)
- democracy (5)
- Teilhabe (4)
- empowerment (4)