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akademisieren, professionalisieren, transformieren : SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin / / Bettina Völter, Gesine Bär, Zola Kappauf, Joachim Kuck, Müjgan Şenel
| akademisieren, professionalisieren, transformieren : SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin / / Bettina Völter, Gesine Bär, Zola Kappauf, Joachim Kuck, Müjgan Şenel |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2026 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (262 pages) |
| Soggetto topico |
SAGE
Gesundheitsberufe health professions nursing professions Pflegeberufe Therapieberufe therapy professions case orientation Fallorientierung childhood education Kindheitspädagogik academization Akademisierung Professionalisierung professionalization inter- and transdisciplinarity Inter- und Transdisziplinarität equality Gleichstellung anti-discrimination Antidiskriminierung diversity Diversity Nachhaltigkeit sustainability social entrepreneurship Social Entrepreneurship |
| ISBN | 3-8474-3370-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | SAGE-Hochschulen im Spannungsfeld systemrelevanter Ansprüche und paradoxer Wirklichkeiten (Bettina Völter und Gesine Bär) SAGE universities in the field of tension between system-relevant demands and paradoxical realities (Bettina Völter and Gesine Bär) Perspektiven aus Berufspraxis, Fachverbänden und Studium. Eine interprofessionelle Podiumsdiskussion zu Versorgungsbedarf, Versorgungsqualität und Akademisierung (Gudrun Piechotta-Henze, Claudia Czernik, Claudia Fröhlich, Sibylle Kraus, Heike Prestin und Barbara Pulfer) Forschende Zugänge zur Berufspraxis in Zeiten des Fachkräftemangels: Die Werkstatt Soziale Arbeit (Julia Franz und Weena Mallmann) Exiled Scholars at Universities of Applied Sciences: New Opportunities and Structural Challenges for an Engaged Academy (Esra Erdem, Zafer Yılmaz and Meral Apak) Professionstheoretische und -politische Perspektiven auf die Entwicklung der Gesundheits- und Sozialberufe (Anja Dieterich und Julia Franz) Wissenschaftlich fundierte Therapie für eine hochwertige Gesundheitsversorgung – die Akademisierung der Physio- und Ergotherapie an der ASH Berlin (Elke Kraus, Michael Erhart, Caroline Hahn und Sylvia Marhauer-Orlowski) Die Definition professionsspezifischer Kompetenzen – ein Beitrag zur Bildung einer akademisierten pflegerischen Berufsidentität (Katja Boguth, Anja Dieterich und Bennet Priesemuth) Die SAGE-Fächer als Menschenrechtsprofessionen?! Plädoyer für ein notwendiges und selbstkritisches Unterfangen (Mareike Niendorf) Menschenrechtsorientierte SAGE-Professionalisierung international unter Druck (Anna Csongor, Julia Franz, Barbara Schäuble und Júlia Wéber) Strukturelle Lücken als Diskriminierungsrisiken an Hochschulen (Nivedita Prasad) Keine soziale Gerechtigkeit ohne ökonomische Perspektiven: Ein kritisch-konstruktiver Beitrag zur Positionierung der SAGE-Wissenschaften (Philipp Kenel) SAGE-Hochschulen als Orte einer Nachhaltigen Entwicklung (Yannick Liedholz) Professionalisierung der Kindheitspädagogik als ambivalenter Prozess im Spannungsfeld der SAGE-Disziplinen (Claudia A. Hruška und Anja Voss) Autor:innenliste |
| Record Nr. | UNINA-9911054629603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2026 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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akademisieren, professionalisieren, transformieren : SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin / / Bettina Völter, Gesine Bär, Zola Kappauf, Joachim Kuck, Müjgan Şenel
| akademisieren, professionalisieren, transformieren : SAGE-Hochschulen im Strukturwandel am Beispiel der Alice Salomon Hochschule Berlin / / Bettina Völter, Gesine Bär, Zola Kappauf, Joachim Kuck, Müjgan Şenel |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 pages) |
| Soggetto topico |
SAGE
Gesundheitsberufe health professions nursing professions Pflegeberufe Therapieberufe therapy professions case orientation Fallorientierung childhood education Kindheitspädagogik academization Akademisierung Professionalisierung professionalization inter- and transdisciplinarity Inter- und Transdisziplinarität equality Gleichstellung anti-discrimination Antidiskriminierung diversity Diversity Nachhaltigkeit sustainability social entrepreneurship Social Entrepreneurship |
| ISBN |
3-8474-3245-1
3-8474-3208-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | SAGE-Hochschulen im Spannungsfeld systemrelevanter Ansprüche und paradoxer Wirklichkeiten (Bettina Völter und Gesine Bär) SAGE universities in the field of tension between system-relevant demands and paradoxical realities (Bettina Völter and Gesine Bär) Perspektiven aus Berufspraxis, Fachverbänden und Studium. Eine interprofessionelle Podiumsdiskussion zu Versorgungsbedarf, Versorgungsqualität und Akademisierung (Gudrun Piechotta-Henze, Claudia Czernik, Claudia Fröhlich, Sibylle Kraus, Heike Prestin und Barbara Pulfer) Forschende Zugänge zur Berufspraxis in Zeiten des Fachkräftemangels: Die Werkstatt Soziale Arbeit (Julia Franz und Weena Mallmann) Exiled Scholars at Universities of Applied Sciences: New Opportunities and Structural Challenges for an Engaged Academy (Esra Erdem, Zafer Yılmaz and Meral Apak) Professionstheoretische und -politische Perspektiven auf die Entwicklung der Gesundheits- und Sozialberufe (Anja Dieterich und Julia Franz) Wissenschaftlich fundierte Therapie für eine hochwertige Gesundheitsversorgung — die Akademisierung der Physio- und Ergotherapie an der ASH Berlin (Elke Kraus, Michael Erhart, Caroline Hahn und Sylvia Marhauer-Orlowski) Die Definition professionsspezifischer Kompetenzen — ein Beitrag zur Bildung einer akademisierten pflegerischen Berufsidentität (Katja Boguth, Anja Dieterich und Bennet Priesemuth) Die SAGE-Fächer als Menschenrechtsprofessionen?! Plädoyer für ein notwendiges und selbstkritisches Unterfangen (Mareike Niendorf) Menschenrechtsorientierte SAGE-Professionalisierung international unter Druck (Anna Csongor, Julia Franz, Barbara Schäuble und Júlia Wéber) Strukturelle Lücken als Diskriminierungsrisiken an Hochschulen (Nivedita Prasad) Keine soziale Gerechtigkeit ohne ökonomische Perspektiven: Ein kritisch-konstruktiver Beitrag zur Positionierung der SAGEWissenschaften (Philipp Kenel) SAGE-Hochschulen als Orte einer Nachhaltigen Entwicklung (Yannick Liedholz) Autor_innenliste |
| Record Nr. | UNINA-9911038523803321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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