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Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder / / Olaf Dörner, Carola Iller, Cornelia Maier-Gutheil, Christiane Schiersmann, Ingeborg Schüßler
| Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder / / Olaf Dörner, Carola Iller, Cornelia Maier-Gutheil, Christiane Schiersmann, Ingeborg Schüßler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 pages) : illustrations |
| Disciplina | 374 |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Weiterbildung
lebenslanges Lernen Beratung Assymetrie Paternalismus |
| ISBN |
9783847412304
3847412302 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910365050703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 | ||
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Bildung und berufliche Souveränität : Gutachten / / vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V
| Bildung und berufliche Souveränität : Gutachten / / vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (293 pages) |
| Disciplina | 374.973 |
| Collana | Aktionsrat Bildung |
| Soggetto topico |
Berufsorientierung
berufliche Orientierung lebenslanges Lernen Übergang Schule–Beruf Ausbildung frühe Bildung Primarstufe Sekundarstufe Erwachsenenbildung Berufliche Bildung Weiterbildung Hochschule Allgemeine Erziehungswissenschaft |
| ISBN | 3-8309-9707-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910874734003321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
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Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive : Grenzen und Chancen / / Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Sabine Schmidt-Lauff, Robert Pelz, Paula Guimarães, Balázs Németh, Christine Zeuner, Regina Egetenmeyer, Thomas Fuhr, Klaus Buddeberg
| Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive : Grenzen und Chancen / / Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Sabine Schmidt-Lauff, Robert Pelz, Paula Guimarães, Balázs Németh, Christine Zeuner, Regina Egetenmeyer, Thomas Fuhr, Klaus Buddeberg |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (155 p.) |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
adult education
Erwachsenenbildungswissenschaft adult education science Internationalisierung Internationalität internationality internationalization lebenslanges Lernen lifelong and lifewide learning vergleichende Forschung comparative research Weiterbildung continuing education |
| ISBN | 3-8474-1834-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Erwachsenenbildung in internationalen Perspektiven – Vorüberlegungen zu Grenzen und Chancen (Sabine Schmidt-Lauff, Christine Zeuner, Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger) I. Keynotes An International Adult Education: Who are our Relations? (Leona M. English) Internationale Perspektiven in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – zwischen Marginalität und Exzellenz? (Regina Egetenmeyer) II. Thematische Analysen Lessons Learned. Zur Etablierung einer Bereichsethik in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Was wir von internationalen Vorläuferstudien lernen können (Nils Bernhardsson-Laros, Thomas Fuhr) Gesundheitsbezogene Bildungsbedarfe zwischen Individuum und globalen Diskursen (Klaus Buddeberg, Lisanne Heilmann) Multiple Problemlagen im Studium: Hochschulische Beratung und Frühwarnsysteme als Maßnahmen zur Steigerung des Studienerfolgs? (Franziska Schulze-Stocker, Robert Pelz, Pauline Dunkel) III. Internationaler Vergleich International influences on national policy analysis methodology (Jan Schiller, Paula Guimarães) Transitions from adult education sectors to lifelong learning systems: A Comparative Study from Denmark, Switzerland, Germany and the European Education Area (Shalini Singh, Sabine Schmidt-Lauff, Søren Ehlers) IV. Internationale Zusammenarbeit Effekte der COVID-19-Pandemie auf die Erwachsenenbildung und auf Erwachsenenlernen – Eine internationale „Delphi“-Studie (Bernd Käpplinger, Nina Lichte) Challenges of Internationalisation of Adult Learning and Education through Learning Cities and its Global Networking: Perspectives and Barriers (Balázs Németh) Kollaboratives Lernen im Kontext der internationalen Bildungszusammenarbeit am Beispiel des EU-Projekts „CONTESSA“ (Andreas Dürrschmidt, Christian Müller) Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910592300303321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
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Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann
| Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Lernort
modernes Lernen Neue Medien LearnTechNet Projekt ITSI Campus Lernumgebung lebenslanges Lernen Studieren heute Universitätsbibliothek Design Lernkultur Universität Basel E-Assessments Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8056-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354440603316 |
| Münster, : Waxmann, 2014 | ||
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Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen / / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann
| Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen / / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Lernort
modernes Lernen Neue Medien LearnTechNet Projekt ITSI Campus Lernumgebung lebenslanges Lernen Studieren heute Universitätsbibliothek Design Lernkultur Universität Basel E-Assessments Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8056-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413352403321 |
| Münster, : Waxmann, 2014 | ||
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Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung / / Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Beatrix Niemeyer
| Re-Konstruktionen – Krisenthematisierungen in der Erwachsenenbildung / / Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Beatrix Niemeyer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (289 pages) |
| Disciplina | 374 |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
continuing education
Weiterbildung corona Corona COVID Covid Nachhaltigkeit sustainability adult education science Erwachsenenbildungswissenschaft crisis Krise lebenslanges Lernen lifelong learning corona virus pandemic Coronavirus-Pandemie reflection Reflexion Biographie biography Biografie digitalisation Digitalisierung pandemic Pandemie |
| ISBN |
9783847419167
3847419161 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Editorial (Bernd Käpplinger, Malte Ebner von Eschenbach, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Beatrix Niemeyer, Franziska Bellinger) I. Rahmungen Aus Krisen lernen? Gedanken zum Verhältnis von Krisenerfahrung und Lernprozessen aus einer biographietheoretischen Perspektive (Bettina Dausien) Erwachsenenbildung in Ausnahmezuständen: eine Provokation (John Preston) II. Krise und Ökologie Krise als Schema der Pädagogisierung der ökologischen Frage. Von den Grenzen des Wachstums zu den Kipppunkten des Klimawandels (Jörg Dinkelaker) Klimawissen im Ver|Handlungsraum – Analyse von Formen kommunikativer Umgangsweisen im Da-Zwischen (Maria Stimm) III. Krise und Pandemie Dimensionen der Krisenbearbeitung. Ergebnisse aus einer Befragung von Volkshochschulleiter/-innen aus Schleswig-Holstein zum Umgang mit der Corona-Pandemie (Beatrix Niemeyer, Franziska Bellinger) Digitalisierung in der Pandemie: Die Perspektive der Senior:innen (Anke Grotlüschen, Joshua Wilhelm) IV. Krise und Digitalisierung Herausforderungen der digitalen Transformation für Organisationsentwicklung und Professionalisierung. Volkshochschulen in Baden-Württemberg während der Covid-19-Pandemie (Johannes Bonnes, Caroline Bonnes) Krisenfeste (digitale) Teilhabemöglichkeiten für Geringqualifizierte? Rekonstruktion von Anbieter- und Angebotsstrukturen in der beschleunigten Digitalisierung aus Sicht der Weiterbildungsverbände (Luca Fliegener, Hadjar Ghadiri- Mohajerzad) Online-Weiterbildungsberatung – Kompetenzempfinden von Berater*innen (Karin Julia Rott, Tim Stanik) Auswirkungen der Digitalisierung auf die territoriale Organisation und regionale Verbundenheit von Weiterbildungsanbietern. Eine Analyse am Beispiel von Verbänden und Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Erwachsenenbildung in Rheinland-Pfalz (Matthias Rohs, Sophie Lacher) V. Krise und Politik Politische Erwachsenenbildung und Protestbewegungen. Die erwachsenenbildnerische Rezeption der „Fridays For Future“- und der „Querdenker*innen“-Bewegung (Martin Haselwanter) Die Proteste im Kontext der Corona-Krise als Ausdruck politischen Unbehagens. Perspektiven für eine ungleichheitssensible politische Bildung (Catrin Opheys, Helmut Bremer) What crisis are we in actually? The (Nordic) Bildung Hype in Adult Education (Anja Heikkinen, Lorenz Lassnigg, Gabriele Molzberger) VI. Krise und Alltag Rekonstruktion informeller Lern- und Aneignungsmuster im Pflegesektor (Therese Rosemann) Krisenzeiten und Zeitkrisen. Zur temporalen Rekonstruktion gesellschaftlicher und alltagspraktischer Krisen in Kursen der Erwachsenenbildung und Lernprozessen ihrer Teilnehmenden (Sabine Schmidt-Lauff, Jörg Schwarz, Hannah Hassinger) „Das is doch keine Kritik an dir ...“ – Genese, Bearbeitung und Bedeutung von Interaktionskrisen in Weiterbildungsveranstaltungen im Spannungsfeld von Erfahrung und Wissen (Franziska Wyßuwa) VII. 50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE Ein halbes Saeculum. Eindrücke zum feierlichen Festakt der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) anlässlich ihres fünfzigjährigen Bestehens (Malte Ebner von Eschenbach) Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Praxis und die institutionalisierte Reflexion über diese Praxis: Eröffnungsrede zum Festakt anlässlich des Sektionsjubiläums (Katrin Kraus) Die Zukunft kann beginnen. Zum 50-jährigen Jubiläum der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) (Sabine Schmidt-Lauff) Programm zur Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) Posterbeiträge Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022 Posterpreis der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022 Autorinnen und Autoren Reviewer*innen der Beiträge für den Dokumentationsband der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2022 |
| Record Nr. | UNINA-9910737388703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soziale, informelle und transformative Bildung : Beiträge zur sozialpädagogischen und anthropologischen Bildungsforschung / / Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Kočnik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot
| Soziale, informelle und transformative Bildung : Beiträge zur sozialpädagogischen und anthropologischen Bildungsforschung / / Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Kočnik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik |
| Soggetto topico |
Social pedagogy
Sozialpädagogik Bildungstheorie educational theory social work Soziale Arbeit lebenslanges Lernen lifelong learning Child and youth welfare Kinder- und Jugendhilfe discourses Diskurse migration Migration Stephan Sting |
| ISBN |
9783847432197
3847432192 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Soziale, informelle und transformative Bildung. Eine Einleitung (Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Kočnik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot) Soziale Bildung – theoretische Beiträge Soziale Bildung (Stephan Sting) Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch) Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich) Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren – der starke Wanja, Hotzenplotz und die kleine Hexe – als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl) Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini) „Was bleibet aber, stiften die Dichter“. Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl) Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer) Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und „Global Citizenship“ als Aufgabe (Christoph Wulf) Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas) Bildung und Soziale Arbeit Sozialpädagogik in Österreich – historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow) Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed) Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber) Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding) Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek) Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig) Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner) Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher) Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910866564703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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