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Personne ne bouge : Une enquête sur le confinement du printemps 2020 / / Nicolas Mariot, Pierre Mercklé, Anton Perdoncin
| Personne ne bouge : Une enquête sur le confinement du printemps 2020 / / Nicolas Mariot, Pierre Mercklé, Anton Perdoncin |
| Autore | Bès Marie-Pierre |
| Pubbl/distr/stampa | Grenoble, : UGA Éditions, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (220 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BidartClaire
CardonVincent CharlapCécile ColletAnaïs DefossezAdrien DemonsantJean-Luc FavreGuillaume FigeacJulien GiraudColin GonthierFrédéric GrossettiMichel GuerraTristan JoubertLéo LaunayLydie MachutAntoine MariotNicolas MerckléPierre PayeSimon PerdoncinAnton PoullaouecTristan RenvoiséMélodie SteinmetzHélène ZerbibOlivier |
| Collana | Carrefours des idées |
| Soggetto topico |
Demography
Urban Studies Family Studies Social Issues Sociology territoire logement étudiant inégalités scolaires inégalités sociales crise sociale crise sanitaire COVID-19 confinement télétravail voisinage VICO couvre-feu liens sociaux règles sanitaires isolement école à la maison relations intergénérationnelles égalité homme-femme réseau socio-numérique questionnaire |
| Soggetto non controllato |
territoire
logement étudiant inégalités scolaires inégalités sociales crise sociale crise sanitaire COVID-19 confinement télétravail voisinage VICO couvre-feu liens sociaux règles sanitaires isolement école à la maison relations intergéné |
| ISBN | 2-37747-263-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495944203321 |
Bès Marie-Pierre
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| Grenoble, : UGA Éditions, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Vygotski et l’école : Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation / / Jean-Paul Bernié, Michel Brossard
| Vygotski et l’école : Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation / / Jean-Paul Bernié, Michel Brossard |
| Autore | Bernié Jean-Paul |
| Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (414 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BertinTiphanie
BocéréanChristine BoeroPaolo BrossaisEmmanuelle BrossardMichel CanutEmmanuelle ChaiguerovaLudmila Clerc-GeorgyAnne DouekNadia Ducrey MonnierMylène FilliettazLaurent JoigneauxChristophe Lalagüe-DulacSylvie Leopoldoff-MartinIrina LouichonBrigitte MagdalenaKohout-Diaz MainardiMichèle MoroChristiane PagoniMaria PanissalNathalie PérezJ.-M ProtB ReuterYves RochexJean-Yves SchneuwlyBernard Taisson-PerdicakisClaire TapparelSophie TartasValérie YvonFrédéric ZittounTania BerniéJean-Paul |
| Collana | Études sur l'éducation |
| Soggetto topico |
Education
enseignement apprentissage médiation langage littérature formation modélisation Vygotski socialisation français zone proximale de développement scolaire développement chez l’enfant développement chez l’adulte formation générale formation professionnelle des adultes savoir scolaire discipline scolaire débat argumenté concept scientifique situation éducative préscolaire changement conceptuel inégalités scolaires éducation/enseignement spécialisé défectologie |
| Soggetto non controllato |
enseignement
apprentissage médiation langage littérature formation modélisation Vygotski socialisation français zone proximale de développement scolaire développement chez l’enfant développement chez l’adulte formation générale formation pr |
| ISBN | 979-1-03-000750-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910516005403321 |
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Bernié Jean-Paul
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| Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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