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Bildung in Zeiten von Antifeminismus : Eine bildungs- und queertheoretische Diskursanalyse der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘ / / Juno Grenz
| Bildung in Zeiten von Antifeminismus : Eine bildungs- und queertheoretische Diskursanalyse der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘ / / Juno Grenz |
| Autore | Grenz Juno |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (504 p.) |
| Collana | Studien zu Differenz, Bildung und Kultur |
| Soggetto topico |
Feminism
Feminismus alt right Neue Rechte Rechtsextremismus right-wing extremism gender Geschlecht Sexualität sexuality queer theory Queer Theory discourse analysis Judith Butler Michel Foucault unspeakability Norbert Ricken Diskursanalyse Unsagbarkeit |
| ISBN | 9783847432951 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Antifeminismus und Pädagogik von rechts – Perspektiven und Erkenntnisse der (interdisziplinären und erziehungswissenschaftlichen) Forschung zu Antifeminismus und der ‚Neuen Rechten‘ 2.1 Antifeminismus als Angriff auf die Demokratie 2.1.1 ‚Anti-Genderismus‘ als aktuelle Spielart des Antifeminismus – Zentrale Begriffe und Erklärungsansätze 2.1.2 Entwicklungen, Akteur*innen und Strategien von ‚Anti-Gender‘-Mobilisierungen 2.2 Gender und Pädagogik als Gegenstände der ‚Neuen Rechten‘ 2.2.1 Die ‚Neue Rechte’ 2.2.2 Antifeminismus als Teil der ‚Neuen Rechten‘ 2.2.3 Neurechte Aneignungsversuche des Pädagogischen 2.3 Bildung und Erziehung als Gegenstände des neurechten Antifeminismus 2.3.1 Analysen zur Mobilisierung gegen den ‚Bildungsplan 2015‘ und die ‚Sexualpädagogik der Vielfalt‘ 2.3.2 Auswirkungen von ‚Anti-Gender‘-Mobilisierungen auf das (sexual-)pädagogische Feld 2.3.3 Bildungs- und Erziehungszentrierter Antifeminismus als Teil der ‚Neuen Rechten‘ 2.4 Zusammenfassung und Forschungsdesiderat 3 Bildung als sexualisierte und vergeschlechtlichte Ordnung – Diskurstheoretische Perspektiven auf Bildung, Sexualität und Geschlecht 3.1 Diskurstheoretische Perspektive 3.1.1 Wissen, Macht und Subjekt als theoretische Heuristiken 3.1.2 Sexualität, Geschlecht und Bildung als umkämpfte Begriffe 3.2 Bildung als Dispositiv der Macht und Matrix der Subjektivierung (Ricken) 3.2.1 Eine Genealogie der Bildung 3.2.2 Bildung zwischen Macht und Freiheit 3.2.3 Bildung als moderne Pastoralmacht 3.2.4 Bildung als Totalisierung durch Individualisierung 3.2.5 Bildung als Matrix der Subjektivierung 3.2.6 Kritik und Weiterentwicklung von Rickens Genealogie der Bildung 3.3 Die Bildung der Sexualität (Foucault) 3.3.1 Sex als ‚Scharnier‘ der Biomacht 3.3.2 Die Erfindung der Sexualität 3.3.3 Sexualisierte Subjekte 3.3.4 Pädagogik als Normalisierungsmacht (Grabau) 3.3.5 Immunologik der Sexualität (Laufenberg) 3.3.6 Bildung als sexualisierte Ordnung 3.4 Die Bildung der Geschlechter (Butler) 3.4.1 Heterosexuelle Matrix 3.4.2 Performativität und Subjektivierung 3.4.3 Sprache und Materialität 3.4.4 Geschlechtermelancholie 3.4.5 Die Bildung der ‚Geschlechtscharaktere‘ (Hausen) 3.4.6 Bildung als vergeschlechtlichte Ordnung 3.5 Heteronormativitätskritische Perspektiven auf Bildung (Hartmann) 3.5.1 Pädagogik vielfältiger Lebensweisen 3.5.2 Bildung als kritisch-dekonstruktives Projekt 3.5.3 Bildung in Zeiten von Post-Heteronormativität (Klenk) 3.6 Zusammenfassung und Weiterentwicklung 4 Das Un_Sagbare als Bedingung des Un_Lebbaren – Diskurs-analytische Ansätze zur Untersuchung der Re_Produktion und Transformation von Un_Sagbarkeitsordnungen 4.1 Verortung im Feld der Diskursforschung 4.1.1 Diskursforschung als interdisziplinäres und internationales Forschungsfeld 4.1.2 Praxeologisch-poststrukturalistische Diskursforschung 4.1.3 Interpretative Analytik als forschende Haltung 4.2 Methodologische Überlegungen zur Analyse von Un_Sag- und Un_Lebbarkeiten 4.2.1 Diskursive Formationen und diskursive Praktiken 4.2.2 Subjektpositionen und ihre Abjekte 4.3 Analytische Vorgehensweise 4.3.1 Zusammenstellung des Datenkorpus 4.3.2 Entwicklung erster Thesen – Feinanalyse zentraler Datenstücke und Nebenstudie zum Bildungsplan 4.3.3 Diskursanalytisches Kodieren 4.4 Zusammenfassung und Fragestellungen 5 Die Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘ – Ergebnisse der bildungs- und queertheoretischen Diskursanalyse 5.1 Kontextualisierung und Verlauf der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘ 5.1.1 Regierungswechsel, ‚Neue Rechte‘ und Bildungsplanreform in Baden-Württemberg 5.1.2 Verlauf der Debatte um den ‚Bildungsplan 2015‘ 5.2 Diskursive Ordnungen von Geschlecht, Sexualität und Bildung 5.2.1 Geschlecht und Sexualität zwischen biologischem Determinismus und freier Wählbarkeit 5.2.2 Bildung zwischen kompetenzorientierter Individualisierung und heteronormativer Kollektivierung 5.3 Diskursive Strategien der Re_Produktion von Un_Sagbarkeiten 5.3.1 Polarisierung und Angriffs-/Verteidigungsdynamik 5.3.2 Diskursive Verschiebungen und Täter*innen-Opfer-Umkehr in antifeministischen Angriffen 5.3.3 (Nicht-)Verteidigungsversuche der ‚Akzeptanz sexueller Vielfalt‘ 5.4 Subjektpositionen und ihre Abjekte 5.4.1 Queere Jugendliche, aber keine queeren Eltern? 5.4.2 Unschuldige Kinder und ‚besorgte Eltern‘ 5.4.3 Kompetente Schüler*innen und verklemmte Eltern 6 Bildung und Erziehung in Zeiten von Antifeminismus und Neoliberalismus – Abschließende Diskussion, Schlussfolgerungen und Ausblick 6.1 Antifeministisch-autoritäre Erziehung und die leise Metapolitik der ‚Neuen Rechten‘ 6.2 Neoliberal-kompetenzorientierte Bildung und die kapitalistische Verwertung von Vielfalt 6.3 Antifeministisch-autoritäre Erziehung als Reaktion auf neoliberal-kompetenzorientierte Bildung? 6.4 Kritisch-dekonstruktive Bildung und Erziehung zur Mündigkeit als demokratische Notwendigkeit 7 Verzeichnisse 7.1 Literatur 7.2 Datenkorpora 7.2.1 Hauptstudie 7.2.2 Vorstudie 7.2.3 Nebenstudie 7.3 Tabellen und Abbildungen 7.4 Abkürzungen Danksagung |
| Record Nr. | UNINA-9911038523703321 |
Grenz Juno
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft / / Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon, Christiane Bomert, Folke Brodersen, Julia Ganterer, Karen Geipel, Frauke Grenz, Kerstin Jergus, Bettina Kleiner, Sandra Koch, Phries Künstler, Annalisa Mattei, Christiane Micus-Loos, Johanna Pangritz, Melanie Plößer, Thomas Viola Rieske, Kim-Patrick Sabla-Dimitrov, Anne Schlüter, Tina Spies, Katharina Steinicke, Ann-Kathrin Stoltenhoff, Elisabeth Tuider, Tanja Vogler, Sarah Wieners, Susanne Maria Weber, Daniel Töpper
| Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft / / Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon, Christiane Bomert, Folke Brodersen, Julia Ganterer, Karen Geipel, Frauke Grenz, Kerstin Jergus, Bettina Kleiner, Sandra Koch, Phries Künstler, Annalisa Mattei, Christiane Micus-Loos, Johanna Pangritz, Melanie Plößer, Thomas Viola Rieske, Kim-Patrick Sabla-Dimitrov, Anne Schlüter, Tina Spies, Katharina Steinicke, Ann-Kathrin Stoltenhoff, Elisabeth Tuider, Tanja Vogler, Sarah Wieners, Susanne Maria Weber, Daniel Töpper |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 pages) |
| Collana | Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung |
| Soggetto topico |
gender studies
Geschlechterforschung educational science Erziehungswissenschaft discourse analysis Diskursanalyse subjectification Subjektivierung Forschungsmethoden research methods |
| ISBN | 3-8474-1628-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Inhalt Einleitung Susann Fegter, Antje Langer, Christine Thon Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft – Einleitung in den Themenschwerpunkt Methodologische Reflexionen Folke Brodersen, Tina Spies, Elisabeth Tuider Geschlecht und Sexualität zwischen Diskurs und Selbst-Positionierung. Methodologische Implikationen einer empirischen Subjektivierungsforschung Phries Sophie Künstler Anrufung, Umwendung und Widerstand: für die Berücksichtigung von Herrschaftsverhältnissen in Subjektivierungsanalysen Thomas Viola Rieske Verhältnisse von Autonomie und Heteronomie – Potenziale subjektivierungstheoretischer Perspektiven am Beispiel erziehungswissenschaftlicher Forschung zu Jungen Karen Geipel Who cares? Vergeschlechtlichende Subjektivierungen in antizipatorischen diskursiven Praktiken Christiane Micus-Loos, Melanie Plößer „Du kannst natürlich nicht alles irgendwie auf andere Leute schieben und nur so Nannys besorgen“ – Überlegungen zur Analyse normativer Anforderungen an die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Beruf in Gruppendiskussionen Sarah Wieners, Susanne Maria Weber Im Blickfeld der Kamera: Visuelle Geschlechterordnungen in Organisationen diskursanalytisch untersuchen Empirische Erkundungen Kerstin Jergus, Sandra Koch Vater, Mutter, Kind(er)!? Pädagogische Professionalität und Geschlechterverhältnisse im Feld der frühkindlichen Bildung Katharina Steinicke, Kim-Patrick Sabla-Dimitrov „Ob so eine Mutti nochmal so super was reißen kann“ – die Vereinbarkeit von Elternschaft und Beruf in sozialpädagogischen Handlungsfeldern als diskursive Konstruktion Christiane Bomert Interessenartikulation von Migrant*innen im Kontext bezahlter Sorgearbeit im Privathaushalt – Agency-Diskurse in Berichterstattung und Unterstützungsstrukturen Tanja Vogler Das Coming-out zwischen (Selbst-)Ermächtigung und „Geständnispraxis“ – Eine diskursanalytische Betrachtung aktivistischer Coming-out- Diskurse am Beispiel von zwei queeren Jugendzeitschriften Frauke Grenz Let’s (Not) Talk About Sex Eine Analyse von Unsagbarkeiten in der Debatte um den baden-württembergischen Bildungsplan Ann-Kathrin Stoltenhoff Die mediale Debatte um ‚sexuelle Vielfalt‘ als Diskurskampf. Hegemonieanalyse von Pressetexten zur „Petition Bildungsplan“ Offener Teil Johanna Pangritz Männlich? Weiblich? Divers? Oder doch keine Angabe? Aktuelle Erhebungsalternativen in der quantitativ ausgerichteten Geschlechterforschung Rezensionen Bettina Kleiner Forster, Edgar/Kuster, Friederike/Rendtorff, Barbara/Speck, Sarah: Geschlecht-er denken. Theoretische Erkundungen Julia Ganterer Hartmann, Anna: Entsorgung der Sorge. Geschlechterhierarchie im Spätkapitalismus Thomas Viola Rieske Jäckle, Monika/Eck, Sandra/Schnell, Meta/Schneider, Kyra: Doing Gender Discourse. Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule Annalisa Mattei Nef, Susanne: Ringen um Bedeutung. Die Deutung häuslicher Gewalt als sozialer Prozess Thomas Viola Rieske Rendtorff, Barbara/Mahs, Claudia/Warmuth, Anne-Dorothee: Geschlechterverwirrungen. Was wir wissen, was wir glauben und was nicht stimmt Anne Schlüter Reuter, Julia/Gamper, Markus/Möller, Christina/Blome, Frerk: Vom Arbeiterkind zur Professur. Sozialer Aufstieg in der Wissenschaft. Autobiographische Notizen und soziobiographische Analysen Daniel Töpper Waldmann, Maximilian (2019): Queer/Feminismus und kritische Männlichkeit – Ethico-politische und pädagogische Positionen Verzeichnis der Autor_innen |
| Record Nr. | UNINA-9910647380803321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
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Höflichkeit - Dummheit - Eigenschaftslosigkeit : Die Ethik des Neutrums bei Robert Musil und Robert Walser / Sarah Maaß, Joachim Jacob, Christine Lubkoll, Mathias Mayer, Claudia Öhlschläger, Marion Schmaus, Astrid Erll, Tobias Döring, Sebastian Rödl
| Höflichkeit - Dummheit - Eigenschaftslosigkeit : Die Ethik des Neutrums bei Robert Musil und Robert Walser / Sarah Maaß, Joachim Jacob, Christine Lubkoll, Mathias Mayer, Claudia Öhlschläger, Marion Schmaus, Astrid Erll, Tobias Döring, Sebastian Rödl |
| Autore | Maaß Sarah |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Fink, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 306 |
| Collana | Ethik - Text - Kultur |
| Soggetto topico |
ethical turn
Existenzweise Praktiken des Selbst Selbstsorge Poststrukturalismus Diskursanalyse Deleuze Foucault Rancière Moralkritik modes of existence practices of the self care of the self Poststructuralism discourse analysis |
| Soggetto genere / forma | Criticism, interpretation, etc. |
| ISBN | 3-8467-6515-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910861080703321 |
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Maaß Sarah
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| Paderborn, : Brill | Fink, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Höflichkeit - Dummheit - Eigenschaftslosigkeit : Die Ethik des Neutrums bei Robert Musil und Robert Walser / Sarah Maaß, Joachim Jacob, Christine Lubkoll, Mathias Mayer, Claudia Öhlschläger, Marion Schmaus, Astrid Erll, Tobias Döring, Sebastian Rödl
| Höflichkeit - Dummheit - Eigenschaftslosigkeit : Die Ethik des Neutrums bei Robert Musil und Robert Walser / Sarah Maaß, Joachim Jacob, Christine Lubkoll, Mathias Mayer, Claudia Öhlschläger, Marion Schmaus, Astrid Erll, Tobias Döring, Sebastian Rödl |
| Autore | Maaß Sarah |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Fink, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 149.96 |
| Collana | Ethik - Text - Kultur |
| Soggetto topico |
ethical turn
Existenzweise Praktiken des Selbst Selbstsorge Poststrukturalismus Diskursanalyse Deleuze Foucault Rancière Moralkritik modes of existence practices of the self care of the self Poststructuralism discourse analysis |
| ISBN | 3-8467-6515-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910971468703321 |
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Maaß Sarah
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| Paderborn, : Brill | Fink, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Metaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven Perspektiven / Gesine Lenore Schiewer, Ralph Müller, Tibor Žilka, Ulrike Schröder, Alexander Ziem, Peter Fuchs, Rüdiger Zill, Andreas Brenneis, Thomas Eder, Mihály Szívós, Juliana Goschler, Vanessa Albus, Swetlana Vogt, Peter Indefrey, Sibylle Moser, Anke Beger, Rebecca Netzel, Beatrix Fehse, Csatár Péter, Tamás Kispál, Roman Mikuláš, Katja Mellmann, Ralf Schneider, Rüdiger Zymner
| Metaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven Perspektiven / Gesine Lenore Schiewer, Ralph Müller, Tibor Žilka, Ulrike Schröder, Alexander Ziem, Peter Fuchs, Rüdiger Zill, Andreas Brenneis, Thomas Eder, Mihály Szívós, Juliana Goschler, Vanessa Albus, Swetlana Vogt, Peter Indefrey, Sibylle Moser, Anke Beger, Rebecca Netzel, Beatrix Fehse, Csatár Péter, Tamás Kispál, Roman Mikuláš, Katja Mellmann, Ralf Schneider, Rüdiger Zymner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | mentis, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 415 |
| Collana | Poetogenesis - Studien zur empirischen Anthropologie der Literatur |
| Soggetto topico |
Literaturwissenschaft
Kognitionsforschung Philosophie Medien Diskursanalyse Pädagogik Didaktik Kognitive Linguistik Psycholinguistik Neurolinguistik literary studies cognitive research media philosophy discourse analysis pedagogy cognitive linguistics psycholinguistics neurolinguistics |
| ISBN | 3-95743-747-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910915630203321 |
| Paderborn, : Brill | mentis, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Metaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven Perspektiven / Gesine Lenore Schiewer, Ralph Müller, Tibor Žilka, Ulrike Schröder, Alexander Ziem, Peter Fuchs, Rüdiger Zill, Andreas Brenneis, Thomas Eder, Mihály Szívós, Juliana Goschler, Vanessa Albus, Swetlana Vogt, Peter Indefrey, Sibylle Moser, Anke Beger, Rebecca Netzel, Beatrix Fehse, Csatár Péter, Tamás Kispál, Roman Mikuláš, Katja Mellmann, Ralf Schneider, Rüdiger Zymner
| Metaphernforschung in interdisziplinären und interdiskursiven Perspektiven / Gesine Lenore Schiewer, Ralph Müller, Tibor Žilka, Ulrike Schröder, Alexander Ziem, Peter Fuchs, Rüdiger Zill, Andreas Brenneis, Thomas Eder, Mihály Szívós, Juliana Goschler, Vanessa Albus, Swetlana Vogt, Peter Indefrey, Sibylle Moser, Anke Beger, Rebecca Netzel, Beatrix Fehse, Csatár Péter, Tamás Kispál, Roman Mikuláš, Katja Mellmann, Ralf Schneider, Rüdiger Zymner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | mentis, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 808.032 |
| Collana | Poetogenesis - Studien zur empirischen Anthropologie der Literatur |
| Soggetto topico |
Literaturwissenschaft
Kognitionsforschung Philosophie Medien Diskursanalyse Pädagogik Didaktik Kognitive Linguistik Psycholinguistik Neurolinguistik literary studies cognitive research media philosophy discourse analysis pedagogy cognitive linguistics psycholinguistics neurolinguistics |
| ISBN |
9783957437471
3957437474 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910971465303321 |
| Paderborn, : Brill | mentis, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Pille Macht Diskurs : Hormonelle Kontrazeption im (post-)fordistischen Sexualitätsdispositiv / / Kris Vera Hartmann
| Pille Macht Diskurs : Hormonelle Kontrazeption im (post-)fordistischen Sexualitätsdispositiv / / Kris Vera Hartmann |
| Autore | Hartmann Kris Vera, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (238 pages) |
| Soggetto topico |
contraception
Geburtenkontrolle Anti-Baby-Pille birth control contraceptive pill Pille Frauenbewegung women’s movement neo malthusianism Neomalthusianismus bio politics Biopolitik Biomacht discourse analysis dipositive analysis Diskursanalyse Dispositivanalyse fordism Fordismus postfordism Regulationsansatz |
| ISBN |
9783966659727
3966659727 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | I. EINLEITUNG I.1 Die Pille – zwischen Unbehagen und Normalität I.2 Macht und Widerstand I.3 Die Pille im Zentrum des Sexualitätsdispositivs I.4 Zur Dispositivanalytischen Forschungsperspektive I.5 Empirisches Vorgehen I.6 Aufbau der Arbeit II. THEORETISCHE UND HISTORISCHE GRUNDLAGEN II.1 Vom Fordismus zum Postfordismus II.1.1 Fordismus II.1.2 Krise des Fordismus II.1.3 Postfordismus II.1.4 Fazit II.2 Bevölkerungsdiskurse und Biopolitik II.2.1 Malthus II.2.2 Neomalthusianismus und selektive Bevölkerungspolitik II.2.3 Der Überbevölkerungsdiskurs nach 1945 II.2.4 Fazit II.3 Geschichte der Pille als materielles Objekt II.3.1 Anfänge der modernen Verhütung II.3.2 Hormone II.3.3 Die Geburt der Pille II.3.4 Fazit II.4 Materielle Wirkung II.4.1 Biochemische Zusammenhänge II.4.2 Verpackung II.4.3 Fazit III. WESTDEUTSCHE PILLENDISKURSE VON 1958 BIS 1989/1990 III.1 Von der konservativen Abwehr zur liberalen Akzeptanz III.1.1 Der Kampf um die Pille (ca. 1958-1966) III.1.2 Die Pille in der Sexwelle (ab ca. 1966) III.1.3 Die Normalisierung der Pille (ab ca. 1968) III.1.4 Die Pille im Gegendiskurs der Frauenbewegung (ab 1968) III.1.5 Fazit III.2 Überbevölkerung III.2.1 Die Vermehrung der Anderen III.2.2 Kritische Perspektiven III.2.3 Fazit III.3 Befreiung der Sexualität III.3.1 Psychoanalytische Repressionsdiskurse: Freud und Reich III.3.2 Befreiung der Sexualität durch die Pille III.3.3 Fazit III.4 Medizin und Medizinkritik III.4.1 Die Medizin als Autorität III.4.2 Die schwankende Autorität III.4.3 Kritik der Autorität III.4.4 Fazit III.5 Von der übermäßig fruchtbaren Frau zur informierten Patientin III.5.1 Die übermäßig Fruchtbare III.5.2 Die Hilfsbedürftige III.5.3 Das heterosexuelle Sexobjekt III.5.4 Die Feministin III.5.5 Die informierte Patientin III.5.6 Fazit IV. DIE PILLE IM (POST-) FORDISTISCHEN SEXUALITÄTSDISPOSITIV IV.1 Diskursverhältnisse IV.2 Machtverhältnisse IV.2.1 Ökonomische, politische und medizinische Regulierung von Generativität IV.2.2 Sexualisierung des „jungen Mädchens“ IV.2.3 Normalisierung der weiblichen Heterosexualität IV.2.4 Transformierte Hysterisierung der Frauen IV.3 Postfordistische Neustrukturierungen V. SCHLUSS V.1 Zusammenfassung – Die Polyvalenz des Dispositivs V.2 Forschungsperspektiven |
| Record Nr. | UNINA-9910683398403321 |
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Hartmann Kris Vera, Dr.
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| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2020 | ||
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Russia and the EU in a Multipolar World : Discourses, Identities, Norms / / Andrey Makarychev, Klaus Segbers, Andreas Umland
| Russia and the EU in a Multipolar World : Discourses, Identities, Norms / / Andrey Makarychev, Klaus Segbers, Andreas Umland |
| Autore | Makarychev Andrey |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (212 pages) |
| Disciplina | 327.4704 |
| Collana | Soviet and Post-Soviet Politics and Society |
| Soggetto topico |
European Union
Russia discourse analysis Politics multipolarity international relations foreign relation |
| ISBN | 3-8382-6529-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- Contents -- Foreword -- Abstract -- Acknowledgments -- 1 The EU and Russia in Times of Uncertainty: Intersubjective Identities and Discourses -- 1.1 The EU-Russia: Symptoms of Troubles -- 1.2 Contexts of Normative Disconnections -- 1.3 Clashes of Identities -- 1.4 Identities and Discourses -- 1.5 Intersubjectivity in EU-Russia Relations -- 1.6 Identity Shifts: Why Russia Is Not the USSR -- 1.7 International Society: A Meeting Point of the English School and Constructivism -- 1.8 Between the Imperial and the International -- 2 Multipolarity in Plural: The EU and Russia inIntersubjective Models of International Societies -- 2.1 Multipolarity Re-signified -- 2.2 Power Balancing: Back to Realpolitik? -- 2.3 Spheres of Influence -- 2.4 Great Power Management: An Oligarchic Type of Multipolarity? -- 2.5 Procedural Approximation -- 2.6 Normative Plurality -- 2.7 Normative Convergence -- 2.8 Multiregionalism: A World without Hegemons? -- 2.9 Poles as Civilizations -- 2.10 Global Governance: Learning to Live in a Postinternational World -- 3 Competing International Societies: Four Cases of EU-Russia Interactions -- 3.1 European Neighborhood Policy and Eastern Partnership: EU's and Russia's Approaches -- 3.2 Modernization Partnership and EU-Russia Normative Cleavages -- 3.3 EU-Russia Security (Mis)communication -- 3.4 Russia and Germany in a Wider Europe: Dynamics of Rapprochement and Alienation -- Conclusions. |
| Record Nr. | UNINA-9910962221503321 |
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Makarychev Andrey
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| Hannover, : ibidem, 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
-
discourse analysis
(8)
- Diskursanalyse (7)
- Deleuze (2)
- Didaktik (2)
- Existenzweise (2)