Acteurs et action : Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie / / Jean-François Thémines, Sylvain Doussot |
Autore | Allieu-Mary Nicole |
Pubbl/distr/stampa | Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (344 p.) |
Altri autori (Persone) |
BriandMédéric
BruléMaria CarionPierre CarréCatherine ChasserieauMyriam ConsidèreSylvie DevauxCharlotte de NadaïAnne DoussotSylvain FinkNadine GaujalSophie Glaudel-SerrièreAnne HardouinMagali HertigPhilippe HommetStanislas Leininger-FrézalCaroline LiénartOlivia PacheAlain PhilippotThierry SoupletCatherine ThéminesJean-François VézierAnne ZadoraAnna |
Collana | Symposia |
Soggetto topico |
Education
histoire enseignement géographie didactique |
Soggetto non controllato |
histoire
enseignement géographie didactique |
ISBN | 2-38185-019-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910495906803321 |
Allieu-Mary Nicole | ||
Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021 | ||
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Activité humaine et conceptualisation : Questions à Gérard Vergnaud / / Maryvonne Merri |
Autore | Bell Daniel |
Pubbl/distr/stampa | Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (377 p.) |
Altri autori (Persone) |
BoeroPaolo
BronckartJean-Paul BrousseauGuy BrunJean BryantPeter ClotYves CouletJean-Claude DolloChristine Duquesne-BelfaisFrançoise Durand-GuerrierViviane EvansDeborah FalcãoJorge Tarcísio Da Rocha GoigouxRoland GrossiEsther Pillar JohsuaSamuel LabordeColette LacomblezMarianne LagrangeJean-Baptiste MartinandJean-Louis MayenPatrick MeljacClaire MercierAlain MerriMaryvonne NunesTerezinha PastréPierre PretzlikUrsula RabardelPierre RecopéMichel RichardJean-François RogalskiJanine Schubauer-LeoniMaria Luisa SensevyGérard StraesserRudolf TrognonAlain VergnaudGerard WadeJoanna Weil-BaraisAnnick |
Soggetto topico |
Education
conceptualisation psychologie cognitive didactique |
Soggetto non controllato |
didactique
conceptualisation psychologie cognitive |
ISBN | 2-8107-1019-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910416474603321 |
Bell Daniel | ||
Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019 | ||
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Analyser des textes littéraires du collège au lycée : Quelles pratiques, pour quels enjeux ? / / Sylviane Ahr, Isabelle De Peretti |
Autore | Ahr Sylviane |
Pubbl/distr/stampa | Grenoble, : UGA Éditions, 2023 |
Descrizione fisica | 1 online resource (472 p.) |
Altri autori (Persone) |
BazileSandrine
BoutevinChristine BrunelMagali CouteauxCécile CruscaClaude De CroixSéverine De PerettiIsabelle GoffFrançois Le MoinardPierre PELASL’équipe PlissonneauGersende WaszakCendie WaszakCendrine AhrSylviane De PerettiIsabelle |
Soggetto topico |
Education
Literature (General) didactique français littérature lycée collège apprentissage |
ISBN | 2-37747-402-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910768381903321 |
Ahr Sylviane | ||
Grenoble, : UGA Éditions, 2023 | ||
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Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes / / Michel Brossard, Jacques Fijalkow |
Autore | Alcorta Martine |
Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (216 p.) |
Altri autori (Persone) |
BerniéJean-Paul
BrossardMichel CollCésar DeblieuxMichèle FerreiroÉmilia FijalkowÉliane FijalkowJacques GillyMichel JohsuaSamuel LuriaR Saada-RobertMadelon |
Collana | Études sur l'éducation |
Soggetto topico |
Education
apprentissage médiation développement orthographe didactique langue maternelle Vygotski école outil écrit Piaget obstacle épistémologique interactionnisme genèse de l’écrit brouillon |
Soggetto non controllato |
apprentissage
médiation développement orthographe didactique langue maternelle Vygotski école outil écrit Piaget obstacle épistémologique interactionnisme genèse de l’écrit brouillon |
ISBN | 979-1-03-000752-7 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Altri titoli varianti |
Apprendre à l'école
Apprendre à l’école Apprendre à l’école |
Record Nr. | UNINA-9910516001903321 |
Alcorta Martine | ||
Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 | ||
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Apprentissage, développement et significations / / Jean-Paul Bernié |
Autore | Bernié Jean-Paul |
Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (252 p.) |
Altri autori (Persone) |
BronckartJean-Paul
CollCésar FijalkowÉliane FijalkowJacques FijalkowYona FrançoisFrédéric GoigouxRoland GrossenMichèle JaubertMartine MartíEduardo MoroChristiane PortineHenri RaganoSerge RebièreMaryse SchneuwlyBernard BerniéJean-Paul |
Collana | Études sur l'éducation |
Soggetto topico |
Education
apprentissage développement signification langage psychologie pensée didactique contexte interactions Vygotski genre de discours outils et signes entrée dans l’écrit médiation sémiotique activité langagière posture conceptualisation |
Soggetto non controllato |
apprentissage
développement signification langage psychologie pensée didactique contexte interactions Vygotski genre de discours outils et signes entrée dans l’écrit médiation sémiotique activité langagière posture conceptualisation |
ISBN | 979-1-03-000753-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910516005203321 |
Bernié Jean-Paul | ||
Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 | ||
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Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ? : Réflexions autour d’une séquence didactique / / Sarah Gremion |
Autore | Gremion Sarah |
Pubbl/distr/stampa | Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (158 p.) |
Altri autori (Persone) | Bulea BronckartEcaterina |
Collana | Cahiers de la Section des sciences de l’éducation |
Soggetto topico |
Education & Educational Research
grammaire motivation sens du travail scolaire didactique induction grammar schoolwork didactics |
Soggetto non controllato |
grammar
motivation schoolwork didactics induction |
ISBN | 2-940655-18-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Altri titoli varianti |
Comment susciter la motivation des élèves pour la grammaire ?
Comment susciter la motivation des Ãlèves pour la grammaire ? |
Record Nr. | UNINA-9910576800103321 |
Gremion Sarah | ||
Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2022 | ||
Materiale a stampa | ||
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Les Contenus d’enseignement et d’apprentissage : Approches didactiques / Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger, Rouba Hassan |
Autore | Bart Daniel |
Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2020 |
Descrizione fisica | 1 online resource (292 p.) |
Altri autori (Persone) |
Cohen-AzriaCora
DaunayBertrand DelcambreIsabelle DenizotNathalie DestailleurAudrey Dias-ChiaruttiniAna FluckigerCédric HassanRouba JovenetAnne-Marie Lahanier-ReuterDominique ReuterYves SoupletCatherine ThépautAntoine Tutiaux-GuillonNicole ZaidAbdelkarim |
Soggetto topico |
Education
enseignement apprentissage discours didactique méthode de recherche didactique comparée contenus discipline scolaire extrascolaire pratique sociale de référence tradition scolaire transposition didactique |
ISBN | 979-1-03-000682-7 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910495768203321 |
Bart Daniel | ||
Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2020 | ||
Materiale a stampa | ||
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Didactique de la lecture : Regards croisés / / Claudine Garcia-Debanc, Michel Grandaty, Angeline Liva |
Autore | Butlen Max |
Pubbl/distr/stampa | Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (229 p.) |
Altri autori (Persone) |
CharmeuxÉveline
Di MéglioMadeleine FijalkowÉliane FijalkowJacques Garcia-DebancClaudine GrandatyMichel HébrardJean JeanGeorges LivaAngeline PrivatJean-Marie RiebenLaurence RomianHélène VaysseGérard |
Soggetto topico |
Education
lecture didactique enseignement |
Soggetto non controllato |
enseignement
lecture didactique |
ISBN | 2-8107-0831-2 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910416476003321 |
Butlen Max | ||
Toulouse, : Presses universitaires du Midi, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue : Agir avec et dans le groupe / Laura Nicolas |
Autore | Nicolas Laura |
Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
Soggetto topico |
Education
Language & Linguistics Theory didactique enseignement apprenant groupe interaction agir professoral pensée enseignante |
ISBN | 2-7574-2844-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910495804303321 |
Nicolas Laura | ||
Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Enseigner la traduction dans les contextes francophones / Tiffane Levick, Susan Pickford |
Autore | Antoine Fabrice |
Pubbl/distr/stampa | Arras, : Artois Presses Université, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) |
Altri autori (Persone) |
ArsenaultJulie
CennamoIlaria CollombatIsabelle HamonYannick KabilOuisal LeBao Chan Tran LeBlancMatthieu LéchauguetteSophie LevickTiffane MinacoriPatricia PickfordSusan PlassardFreddie PoncharalBruno QasemFayza El RiordáinClíona Ní SambouAly SparrowLaurent |
Soggetto topico |
Education
didactique traductologie enseignement francophonie pédagogie traduction |
ISBN | 2-84832-525-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Record Nr. | UNINA-9910516001003321 |
Antoine Fabrice | ||
Arras, : Artois Presses Université, 2021 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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