Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
La fabrique des pédagogues : Encadrer les colonies de vacances. 1919-1939 / Nicolas Palluau
| La fabrique des pédagogues : Encadrer les colonies de vacances. 1919-1939 / Nicolas Palluau |
| Autore | Palluau Nicolas |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (344 p.) |
| Altri autori (Persone) | OryPascal |
| Soggetto topico |
Education & Educational Research
History pédagogie colonie de vacances famille scolarité éclaireur |
| ISBN | 2-7535-6919-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495693303321 |
Palluau Nicolas
|
||
| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Le temps des jolies colonies de vacances : Au cœur de la construction d’un service public, 1944-1960 / Julien Fuchs
| Le temps des jolies colonies de vacances : Au cœur de la construction d’un service public, 1944-1960 / Julien Fuchs |
| Autore | Fuchs Julien |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (412 p.) |
| Soggetto topico |
Social Work
colonie de vacances État éducation populaire éducation nouvelle administration pédagogie |
| ISBN | 2-7574-3071-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Histoire d'une institution, 1870-1944 -- Un cas français ? -- Les colonies de vacances de la IVe République -- Les colonies, institutions de la société civile et objet politique -- ; Pt. 1. Les colonies de vacances, un impératif d'état -- ; 1. Organisations, acteurs, convictions -- Quelle administration pour la Jeunesse et les Sports 7 -- Un satellite de l'Éducation nationale ? L'indispensable innovation -- L'administration des colonies de vacances -- Les colonies comme une conviction -- ; 2. Reconstruire : les premiers pas d'une politique -- Les "châteaux des colos" -- Au temps du rationnement -- Subventionner, mais comment ? -- L'instauration d'un dialogue -- ; 3. Accompagner la croissance d'un fait social majeur -- Le bonheur des enfants, un impératif moral et d'union nationale -- La croissance des colonies -- La question des subventions : un État incitatif mais regardant -- ; 4. Une politique volontariste -- Les colonies des administrations et entreprises publiques : un État fusionnel ? -- Les élèves-maîtres et les instituteurs au coeur des colos -- Enfants d'Algérie -- Soigner le rayonnement des colonies françaises à l'étranger -- Entretenir les symboles : la présence de l'État -- ; Pt. 2. Un âge d'or ? -- ; 5. Un secteur "vital" pour l'État -- L'impératif hygiénique -- L'aménagement des colonies, une approche hygiénico-pédagogique -- Des observatoires sanitaires -- Santé publique, Éducation nationale : à qui "appartiennent" les colos ? -- ; 6. L'État pédagogue -- Besoins des jeunes, valeur éducative et innovation pédagogique -- Activités et jeux : des inspirations -- Un cheval de bataille : l'éducation psychique -- ; 7. La formation des cadres : un impératif -- Diplômer -- Les stages, "colonne vertébrale" des organismes de colonies -- Former -- Tensions -- ; Pt. 3. Le temps des interrogations -- ; 8. Une difficile modernisation -- La conquête des loisirs par les colonies ? -- Le problème de la sécurité -- Le sport, un impensé ? -- La délicate question de la mixité -- ; 9. La diversification sociologique des colonies -- Une "gentrification" des colonies -- L'enjeu ouvrier -- L'entrée dans une logique de l'offre, fin des colonies populaires ? -- La question des colonies municipales -- Les centres aérés, une solution populaire ? -- ; 10. L'État dépassé ? -- Le financement des équipements, un parent pauvre -- Les subventions de fonctionnement : l'asphyxie d'un modèle ? -- Un système d'inspection à bout de souffle -- La "bascule Herzog" -- Méthode et sources -- Travailler les archives institutionnelles : les fonds des archives nationales -- Et faire une place à l'image : la richesse des documents audiovisuels -- Sources imprimées -- Politiques, acteurs et éducation populaire -- Politiques publiques -- Politiques de la jeunesse et des sports -- Acteurs et actrices -- Éducation populaire -- Jeunesse coloniale -- Loisirs et sports -- Corps, loisirs et plein air -- Sport et éducation physique -- Pédagogie, école et colonies -- École, pédagogie et éducation nouvelle -- Jeunesse, mouvements et organisations de jeunes
Colonies de vacances -- Préoccupations sociales et éducation ouvrière -- La parole aux partenaires -- DJEPVA -- Fonds de dotation Françoise Tétard-CNAHES. |
| Record Nr. | UNINA-9910495703803321 |
|
Fuchs Julien
|
||
| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
