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Demokratie als Selbst-Regieren : Demokratische Innovationen von und mit Bürgerinnen und Bürgern / / Brigitte Geißel
| Demokratie als Selbst-Regieren : Demokratische Innovationen von und mit Bürgerinnen und Bürgern / / Brigitte Geißel |
| Autore | Geißel Brigitte, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (249 pages) |
| Soggetto topico |
democracy
Zukunft der Demokratie democratic innovations Zivilgesellschaft politische Willensbildung self-governing civil society politische Entscheidungsfindung civic education florierende Demokratie collective will-formation collective decision-making |
| ISBN | 9783847419730 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Teil A: Prinzipien des Selbst-Regierens 1. Bürger*innen entscheiden darüber, wie sie sich selbst regieren 2. Bürger*innen überwachen die kontinuierliche Anpassung 3. Kollektive Willensbildung ist verbunden mit politische Entscheidungsfindung Teil B: Warum es bestehenden Demokratien nicht gelingt, Selbst-Regieren zu verwirklichen 4. Präferenzen und Kompetenzen der Bürger*innen 5. Etablierte Praktiken sind unzureichend 6. Existierende Experiment reichen nicht aus Teil C: Florierende Demokratien: Visionäre Ansätze zur Verwirklichung von Selbst-Regieren 7. Praktiken zur kollektiven Willensbildung und Entscheidungsfindung 8. Verfahren, die Willensbildung und Entscheidungsfindung verbinden 9. Neue institutionelle Kontexte zur Verwirklichung von Selbst-Regieren Fazit: Florierende, selbst-regierende Demokratien – unsere Zukunft |
| Record Nr. | UNINA-9910871901303321 |
Geißel Brigitte, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Populismus und Protest : Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung / / Sabrina Schenk, Anke Engemann, Julia Sperschneider, Ralf Mayer, Dan Verständig, Juliane Ahlborn, Harald Gapski, Valentin Dander, Alfred Schäfer, Estella Ferraro, Christiane Thompson, Britta Hoffarth, Tino Heim
| Populismus und Protest : Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung / / Sabrina Schenk, Anke Engemann, Julia Sperschneider, Ralf Mayer, Dan Verständig, Juliane Ahlborn, Harald Gapski, Valentin Dander, Alfred Schäfer, Estella Ferraro, Christiane Thompson, Britta Hoffarth, Tino Heim |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250 pages) |
| Soggetto topico |
digital democratic publics
Digitale Demokratische Öffentlichkeiten democracy public Rechtspopulismus Politische Bildung protest digitality Medienbildung Affektpolitik right-wing populism civic education Urteilskraft media education Sozialkybernetik affect politics Data Agency rationality social cybernetics data agency Protest Digitalität |
| ISBN |
9783847419686
3847419684 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Knotenpunkte der populistischen, postfaktischen und digitalen Transformation (post-)demokratischer Öffentlichkeiten. Zur Einleitung (Sabrina Schenk) Das Öffentliche als politisch-pädagogischer Zwischenraum (Alfred Schäfer) „Selbst der dümmste, durch die Bildungsinflation an die Universität geschwemmte Student könnte das“. Zur Pädagogisierung und Politisierung der Universität in rechtspopulistischen Online-Medien (Anke Engemann & Christiane Thompson) Die Emotionalität des Ausdrucks. Empörung – und der Streit um Urteile, Gründe und legitime Positionen des Sprechens (Ralf Mayer & Julia Sperschneider) Populismus, Emotionalisierung und die Tugend der Kritik (Britta Hoffarth) Populistische Protestartikulation und intellektuelle Reaktionen. Zum Zusammenhang von postfaktischer Politik, Expertokratie und positivistischer Wissenschaft (Tino Heim) Medienbildung und der digitale Faschismus. Normative Anfragen an medienpädagogische Kernkonzepte (Valentin Dander) Programmierter Protest? Ausdrucksformen des Widerstands im digitalen Zeitalter (Juliane Ahlborn & Dan Verständig) Algorithmische Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderungen. Eine systemtheoretische Betrachtung zu Big Data Analytics und Social Scoring (Harald Gapski) Zum Verhältnis von Daten, Agency und Selbst: Schokolade ist sehr viel mehr als Schokolade (Estella Ferraro) Autor:innen |
| Record Nr. | UNINA-9910833098003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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