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Am Ende der Globalisierung : Über die Refiguration von Räumen / Martina Löw, Volkan Sayman, Jona Schwerer, Hannah Wolf
| Am Ende der Globalisierung : Über die Refiguration von Räumen / Martina Löw, Volkan Sayman, Jona Schwerer, Hannah Wolf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (484 p.) |
| Collana | Re-Figuration von Räumen |
| Soggetto topico |
Globalization
Globalisierung Space Raum Re-Figuration Re-figuration Moderne Modernity Sicherheit Security Stadt City Land Country Nationalstaat Nation-state Europa Europe Wissen Knowledge Grenze Border Digitale Planung Digital Planning Smart City Öffentlichkeit Public Sphere Medien Media Migration Tourismus Tourism Berlin Wandel Change Lebensmittel Foods Materialität Materiality Soziologische Theorie Sociological Theory Soziologie Sociology |
| ISBN |
9783839454022
3839454026 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Am Ende der Globalisierung -- Von der Globalisierung zur Refiguration -- Raumfiguren, Raumkulturen und die Refiguration von Räumen -- VERHEIMATEN -- Verräumlichungen von Politiken -- Dynamiken und Praktiken räumlicher Restrukturierung -- Infrastrukturierung von Wissensräumen -- Grenzen erkunden -- Die Refiguration digitalisierter Räume -- Kontrollzentralen und die Polykontexturalisierung von Räumen -- Digitale Planung, digitalisiertes Planungshandeln und mediatisierte Konstruktionen von Räumen -- Die Refiguration von Räumen durch smarte Apartmentkomplexe -- Die visuelle Refiguration urbaner Zukünfte -- Das CAMPP-Modell des Zusammenhangs von Bedeutung und Zugänglichkeit öffentlicher Orte und seine Anwendung auf lokative Medien -- Global-lokales Raumwissen -- Global Middle Class? -- Imaginationen der Globalisierung -- Die karibische Banane im deutschen Supermarkt -- Nebenbei und Nebenan -- Global-lokaler Alltag unter Bedingungen von Refiguration -- Rückblick und Ausblick -- Interdisziplinarität als polykontexturale Wissensproduktion -- Empirische Wissenschaftstheorie -- AutorInneninformationen |
| Altri titoli varianti | Löw et al. (Hg.), Am Ende der Globalisierung Über die Refiguration von Räumen |
| Record Nr. | UNINA-9910476909603321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Contemporary Wales : an annual review of economic and social research
| Contemporary Wales : an annual review of economic and social research |
| Pubbl/distr/stampa | Cardiff [Wales], : University of Wales Press |
| Disciplina | 306/.09429 |
| Soggetto topico |
Economic history
Social conditions Aufsatzsammlung Gesellschaft Wandel Wirtschaft |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| ISSN | 2058-508X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910272335403321 |
| Cardiff [Wales], : University of Wales Press | ||
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Die Fabrikation von Kreativität : Organisation und Kommunikation in der Mode / Judith Nyfeler
| Die Fabrikation von Kreativität : Organisation und Kommunikation in der Mode / Judith Nyfeler |
| Autore | Nyfeler Judith <p>Judith Nyfeler, Hochschule für Wirtschaft der Fachhochschule Nordwestschweiz (Basel), Schweiz </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248) |
| Disciplina | 302.35 |
| Collana | Sozialtheorie |
| Soggetto topico |
Kreativität
Creativity Organisationsforschung Organization Studies Innovationsforschung Innovation Creative Industries Neo-institutionalism Neo-Institutionalismus Mode Fashion Studies Wandel Change Variation Sprache Language Technologie Technology Organisationssoziologie Sociology of Organizations Gesellschaft Society Techniksoziologie Sociology of Technology Technik Sociology Soziologie |
| ISBN |
9783837649925
383764992X 9783839449929 3839449928 |
| Classificazione | MS 8020 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhaltsverzeichnis 5 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 7 1. Einleitung 9 2. Forschungsdesign 23 3. Zur Feldstrukturierung der Creative Industries 37 4. Ansätze der Kreativitätsforschung 65 5. Kreativität als Gegenstand der Organisationsforschung 79 6. Die Organisation der Modekreation 95 7. Darstellungsformen der Mode 153 8. Organisierte Kreativität in der Mode 193 Bibliografie 215 Anhänge 239 Dank 245 |
| Altri titoli varianti | Nyfeler, Die Fabrikation von Kreativität Organisation und Kommunikation in der Mode |
| Record Nr. | UNINA-9910360254003321 |
Nyfeler Judith <p>Judith Nyfeler, Hochschule für Wirtschaft der Fachhochschule Nordwestschweiz (Basel), Schweiz </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Krisen und Transformationen : Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / / Tanja Sturm, Anja Tervooren, Melanie Schmidt, Thomas Grunau, Daniel Wrana
| Krisen und Transformationen : Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / / Tanja Sturm, Anja Tervooren, Melanie Schmidt, Thomas Grunau, Daniel Wrana |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (478 pages) |
| Collana | Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Bildung
Education Erziehung learning crisis Lernen Krise transformation Wandel |
| ISBN | 3-8474-3254-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Krisen und Transformationen. Eine Einleitung (Tanja Sturm, Anja Tervooren, Melanie Schmidt, Sven Bärmig, Thomas Grunau, Isabel Thaler, Sabrina Grunau, Michael Ritter, Daniel Wrana) Reflexionen und Positionen Krisen und Transformationen: Eröffnungsvortrag zum 29. DGfE-Kongress (Fabian Kessl) Sprache Macht (Un)Ordnung (Yalız Akbaba) Über die Macht von Narrativen in krisenhaften Zeiten und gesellschaftlichen Transformationen (Meike Sophia Baader, Sandra Koch) Processuality and Rhythmicity of Crisis and Transformation (Jörg Schwarz, Michel Alhadeff-Jones, Hannah Hassinger, Maja Maksimović, Sabine Schmidt-Lauff, Franziska Wyßuwa) Planetary Futures – Zur Krise der Transformation im Anthropozän (Juliane Engel) Erziehungswissenschaft in Krise und Transformation Vom Hunger nach Charisma. Blick in den Maschinenraum der Disziplin (Markus Rieger-Ladich) Krisennarrative in Forschung und Politik der Berufsbildung. Funktionsbestimmungen im nationalen und internationalen Raum (Christoph Porcher, Dietmar Frommberger, Katrin Kraus, Silke Lange, Daniel Láscarez Smith, Kristina Trampe) Gesellschaftsdiagnosen als Transformationsimpulse für Erwachsenenbildungspraxis und -forschung (Michael Schemmann, Bernhard Schmidt-Hertha) Klimabildung im Anthropozän Zwischen globalen Krisen und nachhaltiger Transformation – Kritische Reflexion einer Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Perspektiven aus dem Globalen Süden (Marco Rieckmann) Transformationsprozesse und Erziehungswissenschaft – der Versuch einer Systematisierung aus Perspektive der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (Mandy Singer-Brodowski) Ethisch-ökologische Transformationspotenziale in Kitas. Beiträge zu Möglichkeiten des Miteinanderlernens und -lebens im Angesicht der Klimakrise (Oktay Bilgi, Iris Nentwig-Gesemann, Anja Sieber Egger, Ursula Stenger, Gisela Unterweger, Cinzia Zadra) Fridays for Future als pädagogisches Phänomen: Zum Verhältnis von Krise und Transformation in sozialer Bewegung (Benjamin Bunk, Merle Büter, Fabian Kessl, Philip Schelling) Ökologisierende Interventionen angesichts der planetaren Katastrophe: Ein Beitrag zu Denkvoraussetzungen der Erziehungs- und Bildungstheorie (Cosima Quirl, Madeleine Scherrer, Tanja Obex, Hanno Su) Der Mensch in der Krise – Bildung Erwachsener nach dem Anthropozän (Simone Müller, Maria Stimm) Radikalisierungen und Verschwörungserzählungen Antworten der Erziehungswissenschaft auf krisenhafte Radikalisierungsprozesse (Eike Bösing, Mehmet Kart, Alexandra Schramm, Margit Stein, Yannick von Lautz, Veronika Zimmer) Verschwörungsmentalität als erziehungswissenschaftliche Herausforderung in Zeiten der Krise (Marius Dilling, Elizaveta Firsova-Eckert, Nina Kolleck, Johannes Schuster, Bastian Vajen, Alrun R. Vogt) Herausforderungen der ostdeutschen Transformationsgesellschaft im Handlungsfeld Jugendarbeit mit rechten Jugendlichen (Lucia Bruns, Kai Dietrich, Esther Lehnert) Erfahrung und Biografie in Krise und Transformation „Traumwelt und Zusammenbruch, Abschied und Neubeginn“. Krisenerzählungen in Bildungsberichten Hamburger Abiturient:innen (1947–1953) (Sylvia Kesper-Biermann) Krise der Normalbiographie – (Normal-)Biographien in der Krise (Merle Hinrichsen, Imke Kollmer, Frank Beier) Zur Deutung von und Umgang mit Krisen aus der Perspektive von Kindern (Veronika Magyar-Haas, Fabienne Huber, Stephanie Mekacher, Anne Carolina Ramos, Lea Schneider) Marginalisierte Perspektiven und Behinderung in pädagogischen und gesellschaftlich-kulturellen Transformationsprozessen (Susanne Imholz, Marek Grummt, Carina Schipp) Krisen und Transformationen in Bildung, Erziehung und Sorge Critical moments: Educational reflections on the early 2020s in Chile, South Africa, Mauritius and Romania (Pete Leihy, Upasana Singh, Avinash Oojorah, Andreea Buzduga) Coping with protracted crises in education systems and the role of school providers: Empirical findings from studies in Rwanda, the Democratic Republic of Congo, and the Kurdistan Region (Susanne Timm, Susanne Ress, Hishyar Hassun, Jean Kasereka, Semerita Kavira Kamundu, Lea Markus, Frederick Njobati, Louise Ohlig, Julia Seibert) Krisen und Transformationen der Franckeschen Stiftungen: eine Forschungsperspektive (Richard Pohle, Thomas Grunewald, Holger Zaunstöck) Diversitätsgeprägte Subjektivierungen in Sozialen Hilfen. Über die Gleichzeitigkeit von Unterwerfung und Ermächtigung (Linda Maack, Folke Brodersen, Erich Esau) Krisen und die organisierte Sorge um das Kind (Diana Handschke-Uschmann, Katja Flämig, Annegret Gassmann, Thomas Grunau, Christoph Kairies, Steffen Loick Molina, Johanna Mierendorff) Crisis, Transformation and Learning: Perspectives on the future of learning in Higher Education (Angelika Paseka, Antonia Scholkmann, Andrea R. English, Jan-Hendrik Hinzke) Technologie- und Digitalisierungskrisen und -transformationen Un|begreiflich? Transformation medienpädagogischer Konzepte im Kontext datafizierter Lebenswelten (Caroline Grabensteiner, Julian Ernst, Valentin Dander, Christoph Richter, Ina Sander) Wahrnehmungskrisen – Generative Künstliche Intelligenz als Herausforderung pädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Wahrnehmungsweisen (Benjamin Jörissen, Leopold Klepacki, Viktoria Flasche, Manuel Zahn) Alter Wein in neuen Schläuchen? – Zu Datenpraktiken im Kontext von Digitalisierung und Open Science als forschungsethische Herausforderung (Sinje Mareille Brinkmann, Peter Cloos, Sylvia Jäde, Lisa Fischer, Christoph Leser, Stella März, Kristina Schierbaum, Mirja Silkenbeumer, Irini Siouti) Die Fabrikation und Transformation erziehungswissenschaftlicher Praktiken: Science and Technology Studies als potentialreiche Perspektive für die Wissenschaftsforschung der Erziehungswissenschaft (Julia Elven, Susann Hofbauer, Jörg Schwarz, Stefan Rundel, Marie Rathmann, Edwin Keiner) Autor*innen und Herausgeber*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910987492603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung : Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung / / Christine Demmer, Juliane Engel, Thorsten Fuchs, Rebekka Hahn, Anke Wischmann
| Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung : Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung / / Christine Demmer, Juliane Engel, Thorsten Fuchs, Rebekka Hahn, Anke Wischmann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung |
| Soggetto topico |
transformation
Transformation Tradierung transmission change Wandel institutionalisation Institutionalisierung deinstitutionalisation Deinstitutionalisierung Institutionen institutions Pädagogik pedagogy qualitative Forschung qualitative research Bildungsforschung educational research Biografieforschung biographical research educational science Erziehungswissenschaft migration Migration digitalisation Digitalisierung flight Flucht inclusion Inklusion |
| ISBN |
9783847418511
3847418513 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Christine Demmer, Juliane Engel, Thorsten Fuchs, Rebekka Hahn, Anke Wischmann: Einleitung Signaturen des Wandels im Zeichen gesellschaftlicher Transformationsprozesse Eike Wolf, Sven Thiersch: Pädagogische Institutionen zwischen Netzwerkrelation(ierung) und Systemerhalt. Gegenwartsdiagnosen zur digitalen Transformation im Lichte rekonstruktiver Bildungsforschung Caroline Gröschner, Kerstin Jergus: Zur Transformation politischer Bildung im Lichte digitalisierter Bildungsformate. Forschungsperspektiven und Theoriebezüge Paul Vehse, Anke Wischmann: Wie weiß ist die deutsche Schule? Critical Whiteness in der erziehungswissenschaftlichen Rassismusforschung Methodologische Reflexionen zur Erforschung des institutionellen Wandels Dorothee Schwendowius: Migrationsgesellschaft und schulischer Wandel – Potenziale der Biographieforschung für die Analyse von Prozessen der Institutionalisierung und Transformation Hiromi Masek, Ruprecht Mattig: Übersetzen mit der Dokumentarischen Methode. Am Beispiel eines biographischen Interviews mit einer japanischen Studentin Helga Kelle, Amanda Edler, Stephan Dahmen: Kinderschutz im Wandel – methodologische Herausforderungen einer Ethnographie zur Institutionalisierung Früher Hilfen Niels Uhlendorf, Ralf Parade: Subjektivierung und symbolische Gewalt im Kontext schulischen Wandels – Möglichkeiten der Analyse aus wissenssoziologisch-hermeneutischer Perspektive Bildung, Professionalität und Berufskultur im Wandel pädagogischer Institutionen Heidrun Herzberg: Zum Wandel pädagogischer Institutionen im Bereich der Pflege Fabian Dietrich, Junis Spitznagel: „Coronakrise“ als Krise des Schulischen? Zur Transformativität unterrichtsbezogener Deutungsmuster Eik Gädeke: Bildungsprozesse im Studium: Institutionelle Perspektiven auf einen vernachlässigten Zusammenhang Die pädagogische Institution Schule zwischen Wandel und Tradierung Maike Lambrecht: Die sakrosankte Schule. Zur partikularen Tradierung des Schulischen im Kontext multireligiöser Privatschulkooperationen Anne Bödicker: (Dis-)Ability-Konstruktionen in den Erzählungen von Schüler:innen einer Förderschule zur „umgekehrten Inklusion“ Christian Timo Zenke: Tradierte Transformation: Schule als Ort der (stetigen) Veränderung Über die Autor:innen |
| Record Nr. | UNINA-9910805790503321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soziale Arbeit und die sozial-ökologische Transformation : Dimensionen, Perspektiven und Antworten / / Hans Hobelsberger, Stephan Klingebiel, Uli Jäger, George Mutalemwa, Ulrich Deller, Felix Manuel Nuss, Marion Gerards, Maren Ziese, Johannes Krell, Milena Jostmeier, Tobias Hölterhof, Karolin Kappler, Christian Kenntner, Gesa Alena Linnemann, Julian Löhe, Swantje Notzon, Sara Remke, Birte Schiffhauer, Eik-Henning Tappe, Fady Guirgis, Anke Reermann, Dietmar Kress, Laura Maren Harter, Jessica Höhn, Ute Antonia Lammel, Isabelle-Christine Panreck, Dorothee Lebeda, Stephan Grigat, Karla Verlinden, Helen Kohlen, Gudrun Hentges, Markus Baum, Ismail Küpeli, Marit-Inga Zimmermann, Norbert Frieters-Reermann
| Soziale Arbeit und die sozial-ökologische Transformation : Dimensionen, Perspektiven und Antworten / / Hans Hobelsberger, Stephan Klingebiel, Uli Jäger, George Mutalemwa, Ulrich Deller, Felix Manuel Nuss, Marion Gerards, Maren Ziese, Johannes Krell, Milena Jostmeier, Tobias Hölterhof, Karolin Kappler, Christian Kenntner, Gesa Alena Linnemann, Julian Löhe, Swantje Notzon, Sara Remke, Birte Schiffhauer, Eik-Henning Tappe, Fady Guirgis, Anke Reermann, Dietmar Kress, Laura Maren Harter, Jessica Höhn, Ute Antonia Lammel, Isabelle-Christine Panreck, Dorothee Lebeda, Stephan Grigat, Karla Verlinden, Helen Kohlen, Gudrun Hentges, Markus Baum, Ismail Küpeli, Marit-Inga Zimmermann, Norbert Frieters-Reermann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (0 pages) |
| Collana | Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen |
| Soggetto topico |
transformation
Wandel social work Soziale Arbeit anti-Semitism Antisemitismus responsibility Verantwortung conspiracy ideologies Verschwörungsideologien climate emergency Klimanotstand racism Rassismus Friedenspädagogik peace education development policy Entwicklungspolitik Nachhaltigkeit sustainability |
| ISBN | 3-8474-3270-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Kapitel 1: Verantwortung und Verhalten Einleitung: Verantwortliches Handeln vor dem Hintergrund der sozial-ökologischen Transformation Dimensionen der Verantwortung – Überlegungen zum Begriff der Verantwortung vor dem Hintergrund der sozial-ökologischen Transformation (Sebastian Laukötter) Wir für uns und die Welt – Warum Verhaltensänderungen oft scheitern und unter welchen Bedingungen sie gelingen können (Swantje Notzon) Wissenschaft in institutioneller Verantwortung: Mini-Reallabore als transformationsorientiertes Veranstaltungsformat für Hochschulen am Beispiel der katho (Milena Jostmeier, Fady Guirgis) Kapitel 2: Antisemitismus und Verschwörungsideologien Antisemitismus und Gesellschaft. Verschwörungsnarrative, Gegenmaßnahmen und die Perpetuierung antisemitischer Gewalt durch abstrakten Pazifismus (Stephan Grigat) Verschwörungsideologien und Antisemitismus. Anmerkungen zur wechselseitigen Verschränkung (Gudrun Hentges) Verschwörungsnarrative und Verschwörungsmentalität in psychoanalytischer und politikwissenschaftlicher Perspektive (Markus Baum) Verschwörungsmythen des iranischen Regimes. Vom islamischen Antijudaismus zum eliminatorischen Antizionismus (Stephan Grigat) Verschwörungsnarrative im türkischen Nationalismus (Ismail Küpeli) Lagebild Antisemitismus: Erfassung und Analyse aktueller Erscheinungs- und Ausdrucksformen in NRW (Marit-Inga Zimmermann) Kapitel 3: Kriege, Krisen, Klimanotstand Kriege, Krisen, Klimanotstand – Der Beitrag von Sozialer Arbeit und Bildungsarbeit zu Frieden und Nachhaltigkeit (Norbert Frieters-Reermann) Entwicklungspolitik im Zeitalter der neuen Geopolitik: Die Entdeckung des Globalen Südens (Stephan Klingebiel) Frieden und Nachhaltigkeit: Friedenspädagogik in Zeiten von Klimawandel (Uli Jäger) The Me-First Syndrome and the New World (Dis)Order: The Metaphysics of Good Global Governance (George Mutalemwa) Krisenzeiten für die Friedensbildung oder Friedensbildung in Krisenzeiten? Si vis pacem para pacem – Wenn du den Frieden willst, so bereite den Frieden vor! (Norbert Frieters-Reermann) Soziale Arbeit im Kontext von Krieg und Frieden. Eine kritisch-reflexive Kommentierung des Panels „Kriege, Krisen, Klimanotstand“ (Ulrich Deller) Kapitel 4: Handlungsansätze und Perspektiven Soziale Arbeit als Normalisierungsagentur? Zur Rolle der Sozialen Arbeit im Spannungsfeld von Normalität, Vielfalt und gesellschaftlichem Zusammenhalt (Felix Manuel Nuss) Let’s change it! Rassismus – Kultur – Macht: Künstlerische Transformation für einen gesellschaftlichen Wandel (Norbert Frieters-Reermann, Marion Gerards, Maren Ziese) Zur digitalen Transformation des Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesens (Johannes Krell, Tobias Hölterhof, Karolin Kappler, Christian Kenntner, Gesa Alena Linnemann, Julian Löhe, Swantje Notzon, Sara Remke, Birte Schiffhauer und Eik-Henning Tappe) Klimanotstand und Soziale Arbeit. Im Spannungsfeld von Klimaresilienz und Klimaempowerment (Norbert Frieters-Reermann und Laura Maren Harter) Klimaresilienz und Klimaempowerment durch Capacitar. Stärkung psychosozialer Widerstandskraft für Klimaaktivist_innen und Sozialarbeiter_innen in der Klimakrise (Anke Reermann und Norbert Frieters-Reermann) Campaigning und Soziale Arbeit (Dietmar Kress) Umweltgerechtigkeit und Umweltbildung als Herausforderungen für die Soziale Arbeit (Norbert Frieters-Reermann und Laura Maren Harter) Demokratieförderung in, mit und durch Hochschulen (Jessica Höhn, Ute Antonia Lammel, Isabelle-Christine Panreck) Sorgegemeinschaften – Gerechtigkeit und Resilienz? (Dorothee Lebeda, Karla Verlinden, Helen Kohlen) Verzeichnis der Autor_innen |
| Record Nr. | UNINA-9911008482703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2025 | ||
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Von Sèvres nach Lausanne : Die Neuordnung Südosteuropas / / Deniz-Osman Tekin
| Von Sèvres nach Lausanne : Die Neuordnung Südosteuropas / / Deniz-Osman Tekin |
| Autore | Tekin Deniz-Osman |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (219 pages) |
| Disciplina | 949.6038 |
| Soggetto topico |
Frieden
Konflikt Südosteuropa 19. Jahrhundert Neuordnung Transformation Wandel Osmanisches Reich Zerfall Friedensverträge Zusammenarbeit Aufteilung Homogenisierung Politik Heterogenität Berliner Kongress 20. Jahrhundert Lausanne Sèvres Ethnien Bevölkerung |
| ISBN | 3-8382-6580-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Glossar -- 1. Einleitung -- 2. Südosteuropa - Heterogenität eines Raumes -- 2.1. Der Terminus Südosteuropa -- 2.2. Naturräumliche Betrachtung -- 2.3. Anmerkungen zur Kulturgeographie -- 3. Die Geschichte Südosteuropas -- 3.1. Die Vielvölkerstaaten -- 3.1.1. Das Russische Reich -- 3.1.2. Die Habsburger Monarchie Österreich-Ungarn -- 3.1.3. Das Osmanische Reich -- 3.2. Vom Berliner Kongress nach Sèvres -- 3.2.1. Südosteuropa bis zur Jahrhundertwende -- 3.2.2. Der Erste Balkankrieg -- 3.2.3. Der Fall Kosovo -- 3.2.4. Der Zweite Balkankrieg -- 3.2.5. Der Erste Weltkrieg -- 3.2.6. Der Vertrag von Sèvres (1920) -- 3.3. Von Sèvres nach Lausanne -- 3.3.1. Der nationale Widerstand Mustafa Kemals und die Megali Idea -- 3.3.2. Der Vertrag von Lausanne (1923) -- 4. Sieg oder Niederlage? - Die Verträge von Sèvres und Lausanne aus türkischer Perspektive -- 5. Flucht, Vertreibung, Zwangsumsiedlungen und der Vertrag von Lausanne -- 5.1. Nationen, Ethnien, Minderheiten - Definitorische Grundlagen -- 5.2. Südosteuropa - Eine Bilanz -- 5.3. Die armenische Tragödie: Meds Yeghern -- 5.4. Lehrstück Lausanne? Die vertragliche Regelung des Bevölkerungsaustausches -- 6. Zusammenfassung: Brüche und Kontinuitäten in einem Raum -- 7. Quellen- und Literaturverzeichnis -- 8. Anhang -- 8.1. Zeittafel -- 8.2. Der Vertrag von Sèvres vom 19. August 1920 -- 8.3. Der Vertrag von Lausanne vom 24. Juli 1923 -- 8.4. Konvention über die Regime der Meerengen vom 24. Juli 1923 -- 8.5. Konvention über den Austausch der griechischen und türkischen Bevölkerung vom 30. Januar 1923. |
| Record Nr. | UNINA-9910959309803321 |
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Tekin Deniz-Osman
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| Hannover, : ibidem, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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