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Brain, behavior and evolution
Brain, behavior and evolution
Pubbl/distr/stampa [Basel, Switzerland], : Karger
Descrizione fisica 1 online resource (volumes)
Disciplina 591.5
Soggetto topico Animal behavior
Nervous system
Human behavior
Brain
Evolution (Biology)
Neurophysiology
Science - Societies, etc
Behavior
Biological Evolution
Societies, Scientific
Système nerveux
Cerveau
Comportement humain
Évolution (Biologie)
Neurophysiologie
Sciences - Associations
human behavior
brains
evolution
Nervensystem
Verhalten
Evolution
Zeitschrift
Online-Ressource
Verhaltensphysiologie
Neurobiologie
Verhaltenspsychologie
Physiologische Psychologie
Verhaltensforschung
Neurologie
Soggetto genere / forma Periodical
periodicals.
Periodicals.
Périodiques.
ISSN 1421-9743
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNISA-996208198603316
[Basel, Switzerland], : Karger
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
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Brain, behavior and evolution
Brain, behavior and evolution
Pubbl/distr/stampa [Basel, Switzerland], : Karger
Descrizione fisica 1 online resource (volumes)
Disciplina 591.5
Soggetto topico Animal behavior
Nervous system
Human behavior
Brain
Evolution (Biology)
Neurophysiology
Science - Societies, etc
Behavior
Biological Evolution
Societies, Scientific
Système nerveux
Cerveau
Comportement humain
Évolution (Biologie)
Neurophysiologie
Sciences - Associations
human behavior
brains
evolution
Nervensystem
Verhalten
Evolution
Zeitschrift
Online-Ressource
Verhaltensphysiologie
Neurobiologie
Verhaltenspsychologie
Physiologische Psychologie
Verhaltensforschung
Neurologie
Soggetto genere / forma Periodical
periodicals.
Periodicals.
Périodiques.
ISSN 1421-9743
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910137055703321
[Basel, Switzerland], : Karger
Materiale a stampa
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Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven
Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven
Edizione [1. Aufl.]
Pubbl/distr/stampa Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019
Descrizione fisica Online-Ressource (189 S.)
Soggetto topico Verhalten
Digitalisierung
Selbstbestimmung
Digitale Medien
Open Access
Normierung
ISBN 3-7799-5340-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996320742403316
Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019
Materiale a stampa
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Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven
Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven
Edizione [1. Aufl.]
Pubbl/distr/stampa Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019
Descrizione fisica Online-Ressource (189 S.)
Soggetto topico Verhalten
Digitalisierung
Selbstbestimmung
Digitale Medien
Open Access
Normierung
ISBN 3-7799-5340-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910326552303321
Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019
Materiale a stampa
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Fit machen' für die Ausbildung : Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung [[electronic resource]] / Marc Thielen, Antje Handelmann
Fit machen' für die Ausbildung : Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung [[electronic resource]] / Marc Thielen, Antje Handelmann
Autore Thielen Marc, Prof. Dr.
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (246 pages)
Soggetto topico Ausbildungsreife
behaviour
Berufsausbildung
qualitative classroom research
Qualitative Unterrichtsforschung
social competence
soft skills
Softskills
soziale Kompetenz
training maturity
transition from school to work
Verhalten
vocational training
Übergang Schule-Beruf
ISBN 3-8474-1645-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto 1 Einführung 1.1 Zum Aufbau des Buchs 2 Die Bearbeitung des jugendlichen Verhaltens in der Berufsvorbereitung. Zum Forschungs- und Diskussionsstand 2.1 Die Berufsvorbereitung im Übergangssektor im Spiegel der Forschung 2.2 ,Ausbildungsreife' als institutionelles Ziel der Berufsvorbereitung 2.3 Empirische und theoretische Kritik am Konstrukt ,Ausbildungsreife' 2.4 Jugendliches Verhalten im Fokus von Bildungsinstitutionen 3 Die unterrichtliche Bearbeitung des jugendlichen Verhaltens in praxistheoretischer und machtanalytischer Perspektive 3.1 Fragestellung und Ziel der Untersuchung 3.2 Forschungsperspektive und theoretische Einbettung 4 Anlage und Verlauf der Ethnografie 4.1 Forschungsstrategie und Feldzuschnitt 4.1.1 Auswahl und Sampling berufsvorbereitender Unterrichtsarrangements 4.1.2 Methodisches Vorgehen: Datenerhebung und Datenauswertung 4.2 Untersuchungsablauf 4.2.1 Identifizierung und Systematisierung von Praxiskomplexen 4.2.2 Fallstudien zu Praxiskomplexen im Unterricht und diskursiven Praktiken in Interviews 4.2.3 Kontrastierung, Theoretisierung und Ergebnisdarstellung 5 "Alle betreten den Klassenraum, heben die Stühle von den Tischen und setzen sich auf ihre Plätze" - Das Feld der Berufsvorbereitung an der beruflichen Schule 6 "Wer pünktlich ist, kann die AG frei wählen" - Das Feld der Berufsvorbereitung beim sozialpädagogischen Bildungsträger 7 Multiprofessionelle Perspektiven auf jugendliches Verhalten 7.1 Multiprofessionalität und berufsbiografische Heterogenität im Feld 7.2 Normalisierende Programmatiken und defizitorientierte Klientelkonstruktionen 7.3 Subjektorientierte Programmatiken und defizitorientierte Klientelkonstruktionen 7.4 Subjektorientierte Programmatiken und ressourcenorientierte Klientelkonstruktionen 7.5 Zusammenfassung 8 Synchronisieren der Biografisierung 8.1 Lebenslauf und Lebensentwürfe im Feld 8.2 Exkurs: Lebenslaufregime und Biografisierung 8.3 Hervorbringen eines biografisierenden Selbst 8.4 Normalisieren und Korrigieren der beruflichen Zukunftspläne 8.5 Initiieren und Prüfen der zukunftsplanenden Aktivitäten 8.6 Emotionalisieren und Psychologisieren der Zukunftsplanung 8.7 Zusammenfassung 9 Die Mikro-Politik der Zeit 9.1 (Un-)Pünktlichkeit im Feld 9.2 Exkurs: Pünktlichkeit als Wert, Tugend und Autorität 9.3 Bürokratisieren von Unpünktlichkeit 9.4 Verfeinern der zeitlichen Reglementierung 9.5 Sanktionieren von Unpünktlichkeit 9.6 Trainieren und Testen von Pünktlichkeit 9.7 Zusammenfassung 10 Entwöhnen von jugendkulturellen Verhaltensweisen 10.1 Die Adressierung jugendkultureller Praktiken im Feld 10.2 Exkurs: Die Spannung von Jugend- und Institutionskultur 10.3 Entwöhnen von jugendkulturellen Bekleidungsstilen 10.4 Entwöhnen von jugendsprachlichen Stilmitteln 10.5 Entwöhnen von jugendkultureller Handy- und Smartphonenutzung 10.6 Zusammenfassung 11 (Ver-)Schulen von Arbeitstugenden 11.1 Die Thematisierung von Arbeitstugenden im Feld 11.2 Exkurs: Arbeitstugenden und ihre Vermittlung in Bildungsinstitutionen 11.3 Hervorbringen von Arbeitstugenden als Unterrichtsstoff 11.4 Formalisieren und Standardisieren von Arbeitstugenden im Arbeitsblatt 11.5 Be- und Abarbeiten von Arbeitstugenden im Unterrichtsmodus 11.6 Trainieren von Arbeitstugenden 11.7 Zusammenfassung 12 Modellieren des Arbeitskörpers 12.1 Körper und Arbeit im Feld 12.2 Exkurs: Die Körperlichkeit von Arbeit und Körper bei der Arbeit 12.3 Hervorbringen des Arbeitskörpers 12.4 Positionieren des Arbeitskörpers 12.5 Prüfen und Präzisieren körperlicher Tätigkeiten 12.6 Stärken, Mobilisieren und Einsetzen der Körperkraft 12.7 Ertüchtigen, Pflegen und Erhalten des Körpers 12.8 Zusammenfassung 13 Die Bearbeitung von jugendlichem Verhalten in berufsvorbereitendem Unterricht als Training für den Ernst des Lebens? - Resümee und Ausblick Literatur
Record Nr. UNINA-9910768401203321
Thielen Marc, Prof. Dr.  
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021
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