Brain, behavior and evolution |
Pubbl/distr/stampa | [Basel, Switzerland], : Karger |
Descrizione fisica | 1 online resource (volumes) |
Disciplina | 591.5 |
Soggetto topico |
Animal behavior
Nervous system Human behavior Brain Evolution (Biology) Neurophysiology Science - Societies, etc Behavior Biological Evolution Societies, Scientific Système nerveux Cerveau Comportement humain Évolution (Biologie) Neurophysiologie Sciences - Associations human behavior brains evolution Nervensystem Verhalten Evolution Zeitschrift Online-Ressource Verhaltensphysiologie Neurobiologie Verhaltenspsychologie Physiologische Psychologie Verhaltensforschung Neurologie |
Soggetto genere / forma |
Periodical
periodicals. Periodicals. Périodiques. |
ISSN | 1421-9743 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNISA-996208198603316 |
[Basel, Switzerland], : Karger | ||
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Brain, behavior and evolution |
Pubbl/distr/stampa | [Basel, Switzerland], : Karger |
Descrizione fisica | 1 online resource (volumes) |
Disciplina | 591.5 |
Soggetto topico |
Animal behavior
Nervous system Human behavior Brain Evolution (Biology) Neurophysiology Science - Societies, etc Behavior Biological Evolution Societies, Scientific Système nerveux Cerveau Comportement humain Évolution (Biologie) Neurophysiologie Sciences - Associations human behavior brains evolution Nervensystem Verhalten Evolution Zeitschrift Online-Ressource Verhaltensphysiologie Neurobiologie Verhaltenspsychologie Physiologische Psychologie Verhaltensforschung Neurologie |
Soggetto genere / forma |
Periodical
periodicals. Periodicals. Périodiques. |
ISSN | 1421-9743 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Periodico |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910137055703321 |
[Basel, Switzerland], : Karger | ||
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Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven |
Edizione | [1. Aufl.] |
Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019 |
Descrizione fisica | Online-Ressource (189 S.) |
Soggetto topico |
Verhalten
Digitalisierung Selbstbestimmung Digitale Medien Open Access Normierung |
ISBN | 3-7799-5340-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNISA-996320742403316 |
Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019 | ||
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Digitale Technologien zwischen Lenkung und Selbstermächtigung : Interdisziplinäre Perspektiven |
Edizione | [1. Aufl.] |
Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019 |
Descrizione fisica | Online-Ressource (189 S.) |
Soggetto topico |
Verhalten
Digitalisierung Selbstbestimmung Digitale Medien Open Access Normierung |
ISBN | 3-7799-5340-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910326552303321 |
Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2019 | ||
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Fit machen' für die Ausbildung : Eine Ethnografie zu Unterricht in der Berufsvorbereitung [[electronic resource]] / Marc Thielen, Antje Handelmann |
Autore | Thielen Marc, Prof. Dr. |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (246 pages) |
Soggetto topico |
Ausbildungsreife
behaviour Berufsausbildung qualitative classroom research Qualitative Unterrichtsforschung social competence soft skills Softskills soziale Kompetenz training maturity transition from school to work Verhalten vocational training Übergang Schule-Beruf |
ISBN | 3-8474-1645-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | 1 Einführung 1.1 Zum Aufbau des Buchs 2 Die Bearbeitung des jugendlichen Verhaltens in der Berufsvorbereitung. Zum Forschungs- und Diskussionsstand 2.1 Die Berufsvorbereitung im Übergangssektor im Spiegel der Forschung 2.2 ,Ausbildungsreife' als institutionelles Ziel der Berufsvorbereitung 2.3 Empirische und theoretische Kritik am Konstrukt ,Ausbildungsreife' 2.4 Jugendliches Verhalten im Fokus von Bildungsinstitutionen 3 Die unterrichtliche Bearbeitung des jugendlichen Verhaltens in praxistheoretischer und machtanalytischer Perspektive 3.1 Fragestellung und Ziel der Untersuchung 3.2 Forschungsperspektive und theoretische Einbettung 4 Anlage und Verlauf der Ethnografie 4.1 Forschungsstrategie und Feldzuschnitt 4.1.1 Auswahl und Sampling berufsvorbereitender Unterrichtsarrangements 4.1.2 Methodisches Vorgehen: Datenerhebung und Datenauswertung 4.2 Untersuchungsablauf 4.2.1 Identifizierung und Systematisierung von Praxiskomplexen 4.2.2 Fallstudien zu Praxiskomplexen im Unterricht und diskursiven Praktiken in Interviews 4.2.3 Kontrastierung, Theoretisierung und Ergebnisdarstellung 5 "Alle betreten den Klassenraum, heben die Stühle von den Tischen und setzen sich auf ihre Plätze" - Das Feld der Berufsvorbereitung an der beruflichen Schule 6 "Wer pünktlich ist, kann die AG frei wählen" - Das Feld der Berufsvorbereitung beim sozialpädagogischen Bildungsträger 7 Multiprofessionelle Perspektiven auf jugendliches Verhalten 7.1 Multiprofessionalität und berufsbiografische Heterogenität im Feld 7.2 Normalisierende Programmatiken und defizitorientierte Klientelkonstruktionen 7.3 Subjektorientierte Programmatiken und defizitorientierte Klientelkonstruktionen 7.4 Subjektorientierte Programmatiken und ressourcenorientierte Klientelkonstruktionen 7.5 Zusammenfassung 8 Synchronisieren der Biografisierung 8.1 Lebenslauf und Lebensentwürfe im Feld 8.2 Exkurs: Lebenslaufregime und Biografisierung 8.3 Hervorbringen eines biografisierenden Selbst 8.4 Normalisieren und Korrigieren der beruflichen Zukunftspläne 8.5 Initiieren und Prüfen der zukunftsplanenden Aktivitäten 8.6 Emotionalisieren und Psychologisieren der Zukunftsplanung 8.7 Zusammenfassung 9 Die Mikro-Politik der Zeit 9.1 (Un-)Pünktlichkeit im Feld 9.2 Exkurs: Pünktlichkeit als Wert, Tugend und Autorität 9.3 Bürokratisieren von Unpünktlichkeit 9.4 Verfeinern der zeitlichen Reglementierung 9.5 Sanktionieren von Unpünktlichkeit 9.6 Trainieren und Testen von Pünktlichkeit 9.7 Zusammenfassung 10 Entwöhnen von jugendkulturellen Verhaltensweisen 10.1 Die Adressierung jugendkultureller Praktiken im Feld 10.2 Exkurs: Die Spannung von Jugend- und Institutionskultur 10.3 Entwöhnen von jugendkulturellen Bekleidungsstilen 10.4 Entwöhnen von jugendsprachlichen Stilmitteln 10.5 Entwöhnen von jugendkultureller Handy- und Smartphonenutzung 10.6 Zusammenfassung 11 (Ver-)Schulen von Arbeitstugenden 11.1 Die Thematisierung von Arbeitstugenden im Feld 11.2 Exkurs: Arbeitstugenden und ihre Vermittlung in Bildungsinstitutionen 11.3 Hervorbringen von Arbeitstugenden als Unterrichtsstoff 11.4 Formalisieren und Standardisieren von Arbeitstugenden im Arbeitsblatt 11.5 Be- und Abarbeiten von Arbeitstugenden im Unterrichtsmodus 11.6 Trainieren von Arbeitstugenden 11.7 Zusammenfassung 12 Modellieren des Arbeitskörpers 12.1 Körper und Arbeit im Feld 12.2 Exkurs: Die Körperlichkeit von Arbeit und Körper bei der Arbeit 12.3 Hervorbringen des Arbeitskörpers 12.4 Positionieren des Arbeitskörpers 12.5 Prüfen und Präzisieren körperlicher Tätigkeiten 12.6 Stärken, Mobilisieren und Einsetzen der Körperkraft 12.7 Ertüchtigen, Pflegen und Erhalten des Körpers 12.8 Zusammenfassung 13 Die Bearbeitung von jugendlichem Verhalten in berufsvorbereitendem Unterricht als Training für den Ernst des Lebens? - Resümee und Ausblick Literatur |
Record Nr. | UNINA-9910768401203321 |
Thielen Marc, Prof. Dr. | ||
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
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