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100 Jahre Politikwissenschaft in Hamburg : Bruchstücke zu einer Institutsgeschichte / Peter Niesen, David Weiß
| 100 Jahre Politikwissenschaft in Hamburg : Bruchstücke zu einer Institutsgeschichte / Peter Niesen, David Weiß |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (382 p.) |
| Disciplina | 320 |
| Collana | Edition Politik |
| Soggetto topico |
Politikwissenschaft
Political Science Hamburg Institutsgeschichte History of the Institute University of Hamburg Universität Hamburg Siegfried Landshut Political Thought Politisches Denken University Anniversary Universitätsjubiläum History of Science Wissenschaftsgeschichte Science Wissenschaft Politics Politik Memory Culture Erinnerungskultur University Universität |
| ISBN |
9783839453346
3839453348 |
| Classificazione | MB 2100 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Von den politischen Wissenschaften zur Politikwissenschaft. Ein kooperatives Portrait -- Teil I - Die Politikwissenschaft an der Universität Hamburg -- Vom Lehrstuhl für die »Wissenschaft von der Politik« zum Institut für Politikwissenschaft -- Institutionelle Professionalisierung und Ausdifferenzierung -- Teil II - Intellektuelle Vorgeschichte und Kontext -- Intellektuelle Vorgeschichte -- Politisches Denken in Hamburg -- Danksagung -- Namensregister |
| Altri titoli varianti | Niesen/Weiß (Hg.), 100 Jahre Politikwissenschaft in Hamburg Bruchstücke zu einer Institutsgeschichte |
| Record Nr. | UNINA-9910476910203321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand
| 50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 : 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 / Andreas Beaugrand |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (752 p.) : 2083 MB |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Hochschule
University Education Bildung Bildungsgeschichte History of Education Education Reform Bildungsreform Jubiläum Anniversary Lernen Learning Lehre Teaching Wissenschaft Science Universität Educational Research Bildungsforschung Pedagogy Pädagogik |
| ISBN |
9783839457504
3839457505 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt / Content -- Präludium / Prelude -- Grußworte / Greetings -- Zur Geschichte der FH Bielefeld 1971-2021 / About the History of the Bielefeld UAS1971-2021 -- Die Fachbereiche der FH Bielefeld / The Faculties of the Bielefeld UAS -- Fachbereich Gestaltung / Faculty of Design -- Fachbereich Campus Minden / Faculty Campus Minden -- Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik / Faculty of Engineering and Mathematics -- Fachbereich Sozialwesen / Faculty of Social Sciences -- Fachbereich Wirtschaft / Faculty of Business -- Fachbereich Gesundheit / Faculty of Health -- Internes Internal -- Diludium / Diludium -- Postludium / Postlude -- Anhang / Appendix. |
| Altri titoli varianti | Beaugrand (Hg.), 50 Jahre Zukunft – FH Bielefeld 1971-2021 50 Years of Future – Bielefeld UAS 1971–2021 |
| Record Nr. | UNINA-9910502679603321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft / Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Jon Kabat-Zinn
| Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft / Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Jon Kabat-Zinn |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250 p.) |
| Collana | Achtsamkeit - Bildung - Medien |
| Soggetto topico |
Achtsamkeit
Attention Digitalisierung Digitalization Bildungsrevolution Education Revolution Education Bildung Hochschule University 21st Century 21. Jahrhundert Gesundheitsförderung Health Promotion Kulturtechnik Cultural Technique Digitale Technik Teaching Processes Lehrprozesse Learning Processes Lernprozesse Administration Leadership Verwaltung Management Führung Organization Organisation Media Medien Educational Research Bildungsforschung Media Education Universität Digital Media Medienpädagogik Pedagogy Digitale Medien Pädagogik |
| ISBN | 3-8394-5188-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | tw5188 Albrecht/Sandbothe (Hg.), Achtsame Hochschulen |
| Record Nr. | UNINA-9911003673603321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2025 | ||
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Bildung der Universität : Beiträge zum Reformdiskurs / Andrea Liesner, Olaf Sanders
| Bildung der Universität : Beiträge zum Reformdiskurs / Andrea Liesner, Olaf Sanders |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (164) |
| Disciplina | 370.71141 |
| Collana | Theorie Bilden |
| Soggetto topico |
Universität
University Bildung Education Bildungsreform Neoliberalism Erziehungswissenschaft Educational Research Neoliberalismus Pedagogy Bildungsforschung Pädagogik |
| ISBN |
9783839403167
3839403162 |
| Classificazione | AL 19700 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Bildung der Universität. Einleitung 7 Die überlebte Universität. 19 Die Bildung einer Ich-AG 43 Verpackungen 65 Bildung (an) der Universität? 79 Internationalisierung der Universität, Standardisierung des Wissens und die Idee der Bildung 101 Wahr geben. 123 Die Universität als Schutz für den Wahn 137 Über die Autoren 159 |
| Altri titoli varianti | Liesner/Sanders, Die Bildung der Universität Beiträge zum Reformdiskurs |
| Record Nr. | UNINA-9910372808003321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 | ||
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Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender
| Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico |
Bildung
Education Weiterbildung Further Education Diversity Diversität Hochschule University Universität Anti-rasicm Anti-Rassismus Intersectionality Intersektionalität Racism Rassismus Sociology of Education Social Inequality Bildungssoziologie Sociology Soziale Ungleichheit Soziologie |
| ISBN |
9783839458266
3839458269 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
| Altri titoli varianti | Dankwa et al. (Hg.), Bildung.Macht.Diversität. Critical Diversity Literacy im Hochschulraum |
| Record Nr. | UNINA-9910498488003321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Communicating Medicine : British Medical Doscourse in Eighteenth-Century Reference Works / / Elisabetta Lonati
| Communicating Medicine : British Medical Doscourse in Eighteenth-Century Reference Works / / Elisabetta Lonati |
| Autore | Lonati Elisabetta |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Ledizioni, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (165 p.) |
| Collana | Di/Segni |
| Soggetto topico |
History & Philosophy Of Science
cultura letteratura medicina scienza università università di milano culture literature medicine science University University of Milano littérature médecine Université Université de Milan |
| Soggetto non controllato |
english
medicine language communication |
| ISBN | 88-5526-038-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910220010303321 |
Lonati Elisabetta
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| Milano, : Ledizioni, 2019 | ||
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La conseguenza di una metamorfosi : Topoi postmoderni nella poesia di Luis García Montero / / Calabrese Giuliana
| La conseguenza di una metamorfosi : Topoi postmoderni nella poesia di Luis García Montero / / Calabrese Giuliana |
| Autore | Giuliana Calabrese |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Ledizioni, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (301 p.) |
| Soggetto topico |
Poetry
cultura garcia montero poesia Spagna Università Università degli studi di Milano culture poetry Spain University University of Milan poésie Espagne Université Université de Milan |
| ISBN | 88-5526-034-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-9910153749603321 |
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Giuliana Calabrese
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| Milano, : Ledizioni, 2019 | ||
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Digitale Hochschulbildung? : Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung / Athanasios Tsirikiotis, Josephina Schmidt, Verena Ketter
| Digitale Hochschulbildung? : Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung / Athanasios Tsirikiotis, Josephina Schmidt, Verena Ketter |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) : 20 Farbabbildungen |
| Disciplina | 378.1/734 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Digitalization
Digitalisierung University Hochschule Education Bildung Subject Subjekt Reconstructive Social Science Rekonstruktive Sozialforschung Bildungsdiskurs Educational Discourse Knowledge Wissen Practice Praxis Media Medien Media Education Medienpädagogik Bildungsforschung Educational Research Digitale Medien Digital Media Media Studies Medienwissenschaft Pädagogik Pedagogy |
| ISBN |
9783839448038
3839448034 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Digitale Hochschulbildung -- Teil 1 -- Hochschulbildung in einer von Digitalisierung beeinflussten Zeit -- »Weil, ich denke mir, dass wir uns nur noch im virtuellen Traum irgendwo treffen« -- Digitale Hochschulbildung als Ausleuchten von Möglichkeitsräumen -- Teil 2 -- »Digitale Fahrt aufnehmen« – Qualifizierungsangebote im Rahmen des DISTELL-Projekts -- Digitale Lernelemente und Lehrformate -- Teil 3 -- Reflexionen und Impulse zum methodischen Vorgehen im Forschungsprojekt DISTELL -- Self-Tracking mal anders -- Digitalisierung an Hochschulen: Bildung oder Employability -- Anhang -- Autor*inneninfos |
| Altri titoli varianti | Ketter et al. (Hg.), Digitale Hochschulbildung Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der Digitalisierung |
| Record Nr. | UNINA-9910725062803321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2023 | ||
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Digitalisierung ethnologischer Sammlungen : Perspektiven aus Theorie und Praxis / Hans Peter Hahn, Oliver Lueb, Katja Müller, Karoline Noack
| Digitalisierung ethnologischer Sammlungen : Perspektiven aus Theorie und Praxis / Hans Peter Hahn, Oliver Lueb, Katja Müller, Karoline Noack |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) : 735 MB 25 SW-Abbildungen, 25 Farbabbildungen |
| Collana | Edition Museum |
| Soggetto topico |
Anthropological Museums
Ethnologische Museen Museum Sammlung Collection Universität University Digitalisierung Digitalization Objektdatenbanken Object Databases Digitale Sammlung Digital Collections Ausstellungspraxis Exhibition Practice Erinnerungskultur Memory Culture Internet Museumsmanagement Museum Management Praktische Museumskunde Practical Museography Museology Museumswissenschaft Postkolonialismus Postcolonialism |
| ISBN |
9783839457900
3839457904 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung: Digitalisierung ethnologischer Sammlungen - Herausforderungen und Chancen -- A. Hinter den Kulissen: Forschung, Reflexion und Umsetzungen -- Drei Dekaden Digitalisierung und virtuelles Experimentieren mit ethnographischen Sammlungen -- Notizen zur ›Amazonifizierung‹ der Museumssammlung -- Virtual Ethnographic Collections -- Online im Museumsverbund -- Das Fundament bröckelt -- Challenges and Potential of the Digitization of Anthropological Collections in Argentina -- B. (Ambivalenzen der) Provenienzforschung -- Digitale Fallstricke in der Provenienzforschung -- Sammlungsdigitalisierung am Deutschen Institutfür Tropische und Subtropische Landwirtschaft -- Digitale Inventarisierung -- Digitalisierung menschlicher Überreste als besondere Herausforderung -- Digitalbasierte ethnologische Provenienzforschung -- Dokumentation im Dialog -- C. Vor den Kulissen: Ausstellungen, Zirkulation und Aneignung -- Digitization of Museum Collections -- Sammlungen online -- Infrastructure as digital tools and knowledge practices -- "The Museum in my Pocket" -- Objektarmut und Digitalisierung -- Ausblick -- Autor*innen. |
| Altri titoli varianti | Hahn et al. (Hg.), Digitalisierung ethnologischer Sammlungen Perspektiven aus Theorie und Praxis |
| Record Nr. | UNINA-9910502679503321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Diversität lernen und lehren – ein Hochschulbuch / / Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde
| Diversität lernen und lehren – ein Hochschulbuch / / Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (411) |
| Disciplina | 370.117 |
| Soggetto topico |
Diversity Management
Hochschule University Diversity Vielfalt |
| ISBN |
9783847410676
3847410679 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch -- Inhalt -- Einleitung (Nicole Auferkorte-Michaelis & -- Frank Linde) -- Teil A: Lehre -- Diversität im Lehr-Lern-Geschehen (Frank Linde & -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Towards inclusive assessment: The journey at the University of Plymouth (Pauline E. Kneale & -- Jane Collings) -- Supporting a Diverse Student Body: Assessment Literacy of Staff and Students - An Interview with Margaret Price -- Zur motivationalen Heterogenität Studierender. Auswirkungen auf Lernverhalten und Workload (Christiane Metzger) -- Studentische Perspektiven auf Studium & -- Lehre (Nina Bittner & -- Heike Fiebig) -- Teil B: Forschung -- Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen (Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde & -- Christopher Groß) -- Studienrelevante Heterogenität erkunden: Erhebung und Analyse von Critical Incidents (Elke Bosse) -- Der Herkunft begegnen … - Habitus-Struktur-Reflexivität in der Hochschullehre (Lars Schmitt) -- Normative Bezugsrahmen der Diversity-Arbeit in der Hochschulentwicklung: Das Beispiel Kanada (Uta Klein) -- Hochschulbildung 4.0 - (K)eine Abkehr von bisherigen Bildungszielen?! (Sylvia Heuchemer & -- Harald Sander) -- Diversity-Kompetenz im berufsbegleitenden Studium - Ansätze, Methoden und empirische Befunde (Frank P. Schulte, Anja Seng & -- Lana Kohnen) -- Teil C: Strategien, Strukturen und Prozesse -- DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozessean Hochschulen (Frank Linde & -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Diversity Management geht uns alle an - ein Interview mit Ute Klammer -- Standardising Diversity Inclusivity (Pauline Hanesworth) -- Wie funktioniert eine Diversity-Kultur? - Überlegungen zu einer Paradoxie (Iris Koall) -- Qualitätsentwicklung mit Diversity Monitoring (Karl-Heinz Stammen).
Übergänge gestalten (Margret Bülow-Schramm, Daria Celle Küchenmeister, Meike Hilgemann, Patrick Hintze, Karl-Heinz Stammen, Miriam Venn & -- Sarah Winter) -- Visionen - Projekte - Wirkungen: KomDiM-Projektzentrum im Portrait (Annette Hintze & -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Teil D: Kompetenzentwicklung der Akteure -- Entwicklung von Diversity-Kompetenz (Frank Linde & -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration - zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im Hochschullernen (Oliver Reis) -- Diversity-Kompetenz in der Hochschullehre - Hochschuldidaktische Handlungsfelder unddiversitätsbezogene Herausforderungen im E-Learning-Tool DiVers (Britt Dahmen, Nurcan Karaaslan & -- Manuela Aye) -- Innovation als Lernprozess begreifen: Problemlösung durch die Verbindung unterschiedlicher Perspektiven im Studiumlernen (Suzanne Verdonschot & -- Frauke Schmid-Peter) -- Hochschuldidaktische Reisebegleitung: Ideen, wie Lehrveranstaltungen auchgestaltet sein können (Sven Oleschko) -- Voluntary Academic Year (VAY) - Ein Orientierungsangebot zur Studienwahl an der Universität Duisburg-Essen (Anna Weber (unter Mitarbeit von Laura Keders)) -- Autor*innenprofile -- Stichwortregister. |
| Record Nr. | UNINA-9910309746103321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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