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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich
Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (504 p.)
Soggetto topico digitale Medien
digitales Lernen
E-Learning
Digitalisierung
Mini-Lectures
E-Reflektorium
Inverted-Classroom-Modell
E-Klausuren
Blended Learning
Inverted Classroom
Moodle
MOOC
E-Assessment
Distance Learning
Hochschule
Universität
Hochschulentwicklung
Medien- und Umweltpädagogik
Erwachsenenbildung
ISBN 3-8309-8652-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996354434703316
Münster, : Waxmann, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik / Tobias Schmohl, Thorsten Philipp
Handbuch Transdisziplinäre Didaktik / Tobias Schmohl, Thorsten Philipp
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (472 pages) : 454 MB 7 Farbabbildungen
Disciplina 371.102
Collana Hochschulbildung: Lehre und Forschung
Soggetto topico Studium
Courses
Lehre
Teaching
Transfer
Transfomative Science
Transformative Wissenschaft
Methodology
Wissenschaftstheorie
Interdisziplinarität
Interdisciplinarity
Transdisziplinarität
Transdisciplinarity
Bildung
Education
Universität
University
Bildungsforschung
Educational Research
Bildungstheorie
Theory of Education
Pädagogik
Pedagogy
Sociology of Education
Bildungssoziologie
ISBN 9783839455654
3839455650
Classificazione AL 34000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Vorwort -- Transdisziplinäre Didaktik -- Allgemeine Didaktik -- Bildung für nachhaltige Entwicklung -- Citizen Science -- Curriculumforschung -- Disziplinarität -- Duales Studium -- Experiment. -- FabLab -- Gestaltungsorientierte Lehrforschung -- Informelles Lernen und digitale Medien -- Institutionalisierung -- Integrative Forschung -- Interdisziplinarität. -- Kunst und Wissenschaft -- Modus 2 -- Open Source und offene Wissenschaft -- Paradoxie.. -- Partizipative Forschung -- Praktikum -- Projektstudium -- Reallabor. -- Science Diplomacy -- Seminar -- Service Learning -- Situiertes Lernen -- Theoriebildung in transdisziplinärer Forschung -- Third Mission -- Transdisziplinarität -- Transformative Wissenschaft -- Transprofessionalität -- Wirkung und gesellschaftliche Wirksamkeit -- Wissenschaftskommunikation -- Wissenschaftstheorie -- Wissenstransfer -- Perspektiven -- Was ist und wozu dient Transdisziplinarität? -- Disziplinarität, Interdisziplinarität, Transdisziplinarität - Strukturwandel des Wissenschaftssystems (1750-2020). -- Beitragendenprofile -- Reviewer -- Stichwortregister
Altri titoli varianti Schmohl/Philipp (Hg.), Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
Record Nr. UNINA-9910800027003321
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen
Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (342 p.)
Soggetto topico Evaluation
Vernetzung
Lehramtsausbildung
Fachdidaktik
Professionswissen
Design-Based-Forschungsprojekt
Inklusion
Universität
Kiel
CAU
Theorie-Praxis-Verknüpfung
Core Practices
Professionalitätsentwicklung
Professionalisierung
Forschendes Lernen
Empirische Bildungsforschung
ISBN 3-8309-8803-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996320741103316
Münster, : Waxmann, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui