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Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung [[electronic resource]] / Helga Gisbertz, Gerhard Kruip, Markus Tolksdorf
| Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung [[electronic resource]] / Helga Gisbertz, Gerhard Kruip, Markus Tolksdorf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (223 p.) |
| Disciplina |
374
374.973 374/.973 |
| Collana | EB Buch |
| Soggetto topico |
Ausbildung
Bildung Bildungspraxis Bundesministerium für Bildung und Forschung Dozenten Erwachsenenbildung Ethik Kompetenzen Kursleitung Lernarrangements Lernprozess Universität Volkshochschule allgemeine Erwachsenenbildung Bildungsethik |
| ISBN | 3-7639-4319-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung Inhaltsverzeichnis des Buches Grußwort des BMBF Vorwort (Tolksdorf, Kruip, Gisbertz) 1. Ethisches Lernen in der Erwachsenenbildung -Grundsatzartikel unter Berücksichtigung des Basispapiers (Kruip/Winkler) 2. Das Projekt "Ethisches Lernen in der allgemeinen Erwachsenenbildung" (Gisbertz) 3. Das Schulungskonzept und seine Wirkungen in der Bildungspraxis (Hohmann) 4. Artikel zu den Forschungsergebnissen / Beantwortung der Forschungsfragen (Kruip / Breu / Fricke) 5. Ein Artikel aus Sicht der Projektstandorte zu den Konsequenzen der Projektteilnahme für die eigene Arbeit (Gisbertz) 6. Empfehlungen (Hohmann / Fricke) 7. Ausblick (Tolksdorf, Kruip, Gisbertz) 8. Glossar (Kruip) |
| Record Nr. | UNINA-9910139189703321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2010 | ||
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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich
| Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (504 p.) |
| Soggetto topico |
digitale Medien
digitales Lernen E-Learning Digitalisierung Mini-Lectures E-Reflektorium Inverted-Classroom-Modell E-Klausuren Blended Learning Inverted Classroom Moodle MOOC E-Assessment Distance Learning Hochschule Universität Hochschulentwicklung Medien- und Umweltpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-8652-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354434703316 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich
| Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (504 p.) |
| Soggetto topico |
digitale Medien
digitales Lernen E-Learning Digitalisierung Mini-Lectures E-Reflektorium Inverted-Classroom-Modell E-Klausuren Blended Learning Inverted Classroom Moodle MOOC E-Assessment Distance Learning Hochschule Universität Hochschulentwicklung Medien- und Umweltpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-8652-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413346703321 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
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Gleichstellungspolitik an Hochschulen : Was wissen und wie handeln Professorinnen und Professoren? [[electronic resource]] / Ute Klammer, Lara Altenstädter, Ralitsa Petrova-Stoyanov, Eva Wegrzyn
| Gleichstellungspolitik an Hochschulen : Was wissen und wie handeln Professorinnen und Professoren? [[electronic resource]] / Ute Klammer, Lara Altenstädter, Ralitsa Petrova-Stoyanov, Eva Wegrzyn |
| Autore | Klammer Ute, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
Bestenauswahl
Equality knowledge Excellence Exzellenz Gatekeeper Gender equality Gender images Gender knowledge Geschlechterbilder Geschlechterwissen Gleichstellung Gleichstellungswissen Professor*innen Professor Selection of the best Stereotype University Universität |
| ISBN | 3-8474-1520-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910393959403321 |
Klammer Ute, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
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Intergenerationelles Lernen ermöglichen : Orientierungen zum Lernen der Generationen in der Erwachsenenbildung [[electronic resource]] / Julia Franz
| Intergenerationelles Lernen ermöglichen : Orientierungen zum Lernen der Generationen in der Erwachsenenbildung [[electronic resource]] / Julia Franz |
| Autore | Franz Julia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 p.) |
| Disciplina |
374
374.005 |
| Collana | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis |
| Soggetto topico |
Arbeit
Ausbildung Bertelsmann Bildung Bildungsarbeit Bildungssystem Bildungsveranstaltungen Demografie Dissertation Erwachsenenbildner Erwachsenenbildung Familie Forschungsstand Generationen Lehren Lernprozess Lernprozesse Orientierung Professionalisierung Qualifikation Qualifizierung Universität Weiterbildung demografischer Wandel intergenerationelle Bildungsarbeit intergenerationelle Lernprozesse intergenerationelles Lernen Lernen |
| ISBN | 3-7639-3345-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intergenerationelles Lernen ermöglichen1 Aus dem Inhalt 1 Einleitung 1.1 Problemdarstellung 1.2 Forschungsstand 1.3 Forschungsfrage 1.4 Methodischer Zugang 1.5 Aufbau der Arbeit 2 Thematischer Kontext 2.1 Zum Begriff der Generationen intergenerationelles Lernen 2.2 Intergenerationelles Lernen: Theoretische und konzeptionelle Zugänge 2.3 Implizites und explizites intergenerationelles Lernen 2.4 Zusammenfassung 3 Exkurs: Das Problem der Generationen und konjunktive Erfahrungsräume 3.1 Zum Problem der Generationen 3.2 Konjunktive Erfahrungsräume 3.3 Zusammenfassung 3.4 Zur Aktualität des Mannheimschen Modells 4 Methodischer Zugang 4.1 Datengrundlage 4.2 Verortung der Forschungsarbeit in der qualitativen Forschung 4.3 Verortung der Forschungsarbeit in der rekonstruktiven Sozialforschung 4.4 Erhebungsverfahren: Gruppendiskussion 4.5 Interpretationsverfahren: Dokumentarische Methode 5 Darstellung der Ergebnisse 5.1 Kurzportraits der Gruppen im Sample 5.2 Die Ergebnisse der Studie 5.3 Typenbildung 6 Diskussion der Ergebnisse 6.1 Intergenerationelles Lernen 6.2 Intergenerationelles Lehren 6.3 Intergenerationelles Lernen und Lehren organisieren: Zur Professionalisierung von Erwachsenenbildner/-innen 7 Ausblick 7.1 Anregungen für die Praxis 7.2 Anregungen für die Forschung Zusammenfassung |
| Record Nr. | UNINA-9910645994503321 |
|
Franz Julia
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 | ||
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Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung : Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft [[electronic resource]] / Alexandra Brutzer
| Neue Qualifizierungsansätze für die berufliche Bildung : Konzepte für niedrigschwellige Qualifizierung am Beispiel Hauswirtschaft [[electronic resource]] / Alexandra Brutzer |
| Autore | Brutzer Alexandra |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (242 p.) |
| Disciplina |
331.2
331.2592 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Agogik
Arbeit Arbeitslehre Arbeitsmarkt Aus- und Weiterbildung Ausbildung Berufliche Qualifizierung Berufs- und Wirtschaftspädagogik Berufsfachschule Berufspädagogik Bildung Bildungsforschung Bildungspolitik Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) Didaktik Didaktik der Arbeitslehre Dienstleistung Evaluation Fachkräfte Fachkräftebedarf Fachkräfterekrutierung Fachrichtung Führungskräfte Hauswirtschaft Kammern Kompetenzen Kompetenzentwicklung Lehramt Nachwuchskräfte Niedrigqualifizierte Niedrigschwelligkeit Qualifizierung Universität Weiterbildung Zertifizierung Dissertation |
| ISBN | 3-7639-5434-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Niedrigschwelligkeit in der beruflichen Bildung 2.1 Fachkräftebedarf 2.2 Begriffliche und konzeptionelle Eckpunkte 2.3 Bildungspolitische Reformdiskurse, Ordnungsrecht und Instrumente 2.4 Zentrale Erkenntnisse und Entwicklungsfelder 3 Berufsfeld Hauswirtschaft: Strukturen und Problemfelder 3.1 Genealogie des Berufsfeldes 3.2 Aus- und Weiterbildung im Berufsfeld 3.3 Empirische Entwicklungen: Ausbildungs- und Arbeitsmarkt im Berufsfeld 3.4 Problemfelder 3.5 Zentrale Erkenntnisse und Entwicklungsfelder 4 Niedrigschwellige Qualifizierung im Berufsfeld Hauswirtschaft: Evaluationsbefunde des Modellprojektes BertHa 4.1 Das Modellprojekt BertHa 4.2 Methodischer Zugang 4.3 Ergebnisse der Evaluation auf konzeptioneller Ebene 4.4 Ergebnisse der Evaluation auf individueller Ebene 4.5 Zentrale Erkenntnisse, Entwicklungsfelder und Handlungsempfehlungen 5 Zusammenfassung und Handlungsbedarf 6 Literaturverzeichnis 7 Anhang 7.1 Zehn Leitlinien IKBB 7.2 Der Arbeitsmarkt für hauswirtschaftliche Fach- und Führungskräfte 7.3 Leistungsbereiche der Hauswirtschaft 7.4 Kompetenzanforderungen in der Hauswirtschaft 7.5 Genealogie Hauswirtschafter/-in 7.6 Hauswirtschaftlicher Qualifizierung auf Hochschulniveau - Standorte 7.7 Lehramt an beruflichen Schulen, Fachrichtung Hauswirtschaft und Ernährung 7.8 Datenbasis 7.9 Übersicht der zuständigen Stellen/Kammern für die Hauswirtschaft 7.10 Nationale Klassifikationssysteme 7.11 Heterogenität der hauswirtschaftlichen Abschlüsse am Beispiel derBerufsfachschule 7.12 Heterogenität der hauswirtschaftlichen Abschlüsse am Beispiel der Fachschule 7.13 Verwandte Berufe der Hauswirtschaft 7.14 DQR-Matrix Berufsfeld Hauswirtschaft |
| Record Nr. | UNINA-9910645993503321 |
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Brutzer Alexandra
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit : Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin" [[electronic resource]] / Sabrina Anastasio, Lorenz Holthusen, Nadja Konrad, Sylvia Lietz, Christina Mangum, Gregor Wendler, Franziska Wildner, Barbara Kiepenheuer-Drechsler, Forschungsinstitut Betrieb- liche Bildung (f-bb) gGmbH
| Studienabbrecher/innen als Zielgruppe der Beratung und Öffentlichkeitsarbeit : Beiträge aus dem Projekt "Queraufstieg Berlin" [[electronic resource]] / Sabrina Anastasio, Lorenz Holthusen, Nadja Konrad, Sylvia Lietz, Christina Mangum, Gregor Wendler, Franziska Wildner, Barbara Kiepenheuer-Drechsler, Forschungsinstitut Betrieb- liche Bildung (f-bb) gGmbH |
| Autore | Anastasio Sabrina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (73 p.) |
| Collana | f-bb online - Schriftenreihe des f-bb |
| Soggetto topico |
Universität
Beratungsstellen Beratung Durchlässigkeit Berufsorientierung Hochschule Studium Studierende Berufliche Aus- und Weiterbildung Berufsberatung Studienberatung Berufswahl für Studierende Beratungskonzept Durchlässigkeit im Bildungssystem Beratungsgespräch Betriebliche Ausbildung Öffentlichkeitsarbeit Studieren Fachkräftesicherung Beratungsansätze Fachkräfte sichern Studienprobleme Studienabbruch Zielgruppenorientierung Beratungskompetenzen Studienzweifel Zweifel am Studium |
| ISBN | 3-7639-6609-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1. Grußwort Margrit Zauner 2. Vorwort Susanne Kretschmer 3. Einleitung Sabrina Anastasio 4. Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit zur Erreichung von Studienabbrecher/innen in Berlin Gregor Wendler 5. Studienabbrecher/innen und Studienzweifler/innen als Zielgruppe der Berliner Beratung Lorenz Holthusen, Nadja Konrad, Sylvia Lietz, Christina Mangum 6. Frühwarnsysteme an Hochschulen Nadja Konrad, Franziska Wildner |
| Record Nr. | UNINA-9910477305903321 |
|
Anastasio Sabrina
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Studierende - Medien - Universität : Einblicke in studentische Medienwelten [[electronic resource]] / Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Aßmann, Taiga Brahm
| Studierende - Medien - Universität : Einblicke in studentische Medienwelten [[electronic resource]] / Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Aßmann, Taiga Brahm |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
| Soggetto topico |
Studium
Medien Universität Studenten Mediennutzung Praktiken Medienhandeln Vernetzung Wissensorganisation Serviceorientierung Online-Erhebung Selbstwirksamkeit Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9049-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910433233803321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen
| Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (342 p.) |
| Soggetto topico |
Evaluation
Vernetzung Lehramtsausbildung Fachdidaktik Professionswissen Design-Based-Forschungsprojekt Inklusion Universität Kiel CAU Theorie-Praxis-Verknüpfung Core Practices Professionalitätsentwicklung Professionalisierung Forschendes Lernen Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8803-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910326460503321 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen
| Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung : Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel [[electronic resource]] / Birgit Brouër, Andrea Burda-Zoyke, Jörg Kilian, Inger Petersen |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (342 p.) |
| Soggetto topico |
Evaluation
Vernetzung Lehramtsausbildung Fachdidaktik Professionswissen Design-Based-Forschungsprojekt Inklusion Universität Kiel CAU Theorie-Praxis-Verknüpfung Core Practices Professionalitätsentwicklung Professionalisierung Forschendes Lernen Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8803-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996320741103316 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
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Universität
(11)
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- Ausbildung (3)