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Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares / / Maribel Cano [and ten others] ; Antoni Badia (coordinador)
| Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares / / Maribel Cano [and ten others] ; Antoni Badia (coordinador) |
| Autore | Cano Ortiz Maribel |
| Pubbl/distr/stampa | Barcelona : , : Editorial UOC, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (343 p.) |
| Disciplina | 371.9 |
| Collana | Manuales (Editorial UOC) |
| Soggetto topico |
Trastorns de l'aprenentatge
Learning disabled children Education Learning strategies |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 84-9029-921-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares; Página legal; Autores; Índice; Introducción. Las dificultades en el aprendizaje (...); 1. Repensando cómo caracterizar las dificultades (...); 1.1. Los supuestos educativos y pedagógicos de partida; 1.2. El origen de las dificultades de aprendizaje; 1.3. La identificación de la dificultad de aprendizaje; 1.4. La intervención educativa y psicoeducativa; 2. Estructura del contenido de la obra; Bibliografía; Capítulo I. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje (...); 1. Introducción
2. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje (...)2.1. El pensamiento numérico; 2.2. Dificultades en la iniciación al número; 2.3. Dificultades en el sistema de numeración (...); 2.4. Extensión a los números racionales: dificultades (...); 2.5. Dificultades con algunas relaciones numéricas; 2.6. Algunas sugerencias de enseñanza; 3. Dificultades en el desarrollo del pensamiento geométrico; 3.1. El pensamiento geométrico; 3.2. Dificultades en el desarrollo de los procesos (...); 3.3. Dificultades en la coordinación de los procesos (...) 3.4. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje (...)3.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 4. Dificultades en el desarrollo del pensamiento algebraico; 4.1. El pensamiento algebraico; 4.2. Dificultades en la generalización (...); 4.3. Dificultades en la identificación (...); 4.4. Dificultades en la modelización y simbolización; 4.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 5. Dificultades en el desarrollo del pensamiento funcional; 5.1. El pensamiento funcional; 5.2. Dificultades en el desarrollo del pensamiento (...); 5.3. Dificultades de las relaciones funcionales (...) 5.4. Dificultades en la interpretación y lectura de gráficas5.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 6. Bibliografía comentada; Bibliografía; 7. Actividad de evaluación; Capítulo II. Dificultades de la enseñanza (...); 1. Introducción; 2. Dificultades de expresión oral; 2.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 2.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 3. Dificultades de aprendizaje en el proceso (...); 3.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 3.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 4. Dificultades de aprendizaje en las estrategias (...) 4.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...)4.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 5. Dificultades de aprendizaje en la lectura (...); 5.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 5.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 6. Comentarios finales; 7. Bibliografía comentada; 8. Referencias bibliográficas; 9. Actividad de autoevaluación; Capítulo III. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje (...); 1. Introducción. ¿Por qué es tan difícil aprender ciencias?; 1.1. Porque no se interesan por aprender ciencias (...) 1.2. Porque no intentan comprender la ciencia (...) |
| Record Nr. | UNINA-9910789174103321 |
Cano Ortiz Maribel
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| Barcelona : , : Editorial UOC, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares / / Maribel Cano [and ten others] ; Antoni Badia (coordinador)
| Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares / / Maribel Cano [and ten others] ; Antoni Badia (coordinador) |
| Autore | Cano Ortiz Maribel |
| Pubbl/distr/stampa | Barcelona : , : Editorial UOC, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (343 p.) |
| Disciplina | 371.9 |
| Collana | Manuales (Editorial UOC) |
| Soggetto topico |
Trastorns de l'aprenentatge
Learning disabled children Education Learning strategies |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 84-9029-921-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares; Página legal; Autores; Índice; Introducción. Las dificultades en el aprendizaje (...); 1. Repensando cómo caracterizar las dificultades (...); 1.1. Los supuestos educativos y pedagógicos de partida; 1.2. El origen de las dificultades de aprendizaje; 1.3. La identificación de la dificultad de aprendizaje; 1.4. La intervención educativa y psicoeducativa; 2. Estructura del contenido de la obra; Bibliografía; Capítulo I. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje (...); 1. Introducción
2. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje (...)2.1. El pensamiento numérico; 2.2. Dificultades en la iniciación al número; 2.3. Dificultades en el sistema de numeración (...); 2.4. Extensión a los números racionales: dificultades (...); 2.5. Dificultades con algunas relaciones numéricas; 2.6. Algunas sugerencias de enseñanza; 3. Dificultades en el desarrollo del pensamiento geométrico; 3.1. El pensamiento geométrico; 3.2. Dificultades en el desarrollo de los procesos (...); 3.3. Dificultades en la coordinación de los procesos (...) 3.4. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje (...)3.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 4. Dificultades en el desarrollo del pensamiento algebraico; 4.1. El pensamiento algebraico; 4.2. Dificultades en la generalización (...); 4.3. Dificultades en la identificación (...); 4.4. Dificultades en la modelización y simbolización; 4.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 5. Dificultades en el desarrollo del pensamiento funcional; 5.1. El pensamiento funcional; 5.2. Dificultades en el desarrollo del pensamiento (...); 5.3. Dificultades de las relaciones funcionales (...) 5.4. Dificultades en la interpretación y lectura de gráficas5.5. Algunas sugerencias de enseñanza; 6. Bibliografía comentada; Bibliografía; 7. Actividad de evaluación; Capítulo II. Dificultades de la enseñanza (...); 1. Introducción; 2. Dificultades de expresión oral; 2.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 2.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 3. Dificultades de aprendizaje en el proceso (...); 3.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 3.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 4. Dificultades de aprendizaje en las estrategias (...) 4.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...)4.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 5. Dificultades de aprendizaje en la lectura (...); 5.1. Caracterización de la dificultad de enseñanza (...); 5.2. Actuación docente del maestro/profesor (...); 6. Comentarios finales; 7. Bibliografía comentada; 8. Referencias bibliográficas; 9. Actividad de autoevaluación; Capítulo III. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje (...); 1. Introducción. ¿Por qué es tan difícil aprender ciencias?; 1.1. Porque no se interesan por aprender ciencias (...) 1.2. Porque no intentan comprender la ciencia (...) |
| Record Nr. | UNINA-9910819295203321 |
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Cano Ortiz Maribel
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| Barcelona : , : Editorial UOC, , 2013 | ||
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Journal of learning disabilities
| Journal of learning disabilities |
| Pubbl/distr/stampa | Austin, Tex., : PRO-ED |
| Disciplina | 371.9/05 |
| Soggetto topico |
Learning disabilities
Education, Special Learning Disabilities Education Troubles de l'apprentissage Trastorns de l'aprenentatge Educació especial |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Periodicals. |
| ISSN | 1538-4780 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | JLD |
| Record Nr. | UNISA-996201495903316 |
| Austin, Tex., : PRO-ED | ||
| Materiale a stampa | ||
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Journal of learning disabilities
| Journal of learning disabilities |
| Pubbl/distr/stampa | Austin, Tex., : PRO-ED |
| Disciplina | 371.9/05 |
| Soggetto topico |
Learning disabilities
Education, Special Learning Disabilities Education Troubles de l'apprentissage Trastorns de l'aprenentatge Educació especial |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Periodicals. |
| ISSN | 1538-4780 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | JLD |
| Record Nr. | UNINA-9910134223903321 |
| Austin, Tex., : PRO-ED | ||
| Materiale a stampa | ||
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Learning Disorders Across the Lifespan [[electronic resource] ] : A Mental Health Framework / / edited by Amy E. Margolis, Jessica Broitman
| Learning Disorders Across the Lifespan [[electronic resource] ] : A Mental Health Framework / / edited by Amy E. Margolis, Jessica Broitman |
| Edizione | [1st ed. 2023.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (284 pages) |
| Disciplina | 378.16913094248 |
| Soggetto topico |
School Psychology
Developmental psychology Speech therapy Social psychiatry Pediatrics Child and Adolescence Psychology Speech and Language Therapy Clinical Social Work Developmental Psychology Trastorns de l'aprenentatge Infants |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 3-031-21772-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Part I. Theoretical Framework of the Psychology of Learning Disorders in Children and Adolescents -- Chapter 1. Introduction to the Psychology of Learning Disorders in Children and Adolescents -- Chapter 2. Learning Disorders Are Complex Psychological Problems -- Chapter 3. Social and Economic Factors in LD Policy -- Chapter 4. Self-Psychology as an Underlying Framework for Understanding LD -- Chapter 5. Psychoanalytic Theory and LD -- Chapter 6. Cognitive Efficiency Model of LD -- Chapter 7. Psychology in Schools Designed for Children with LD -- Part II. Treatment of Learning Disorders in Children and Adolescents -- Chapter 8. An Evidence-Based Psychological Treatment for LD: The “I Can Succeed Program” -- Chapter 9. An Evidence-Based Program to Deliver CBT for Anxiety When Teaching Reading -- Chapter 10. Neuropsychoeducational Treatment for LD -- Chapter 11. Using Psychoanalytic Techniques and Theory to Conceptualize and Treat LD -- Chapter 12. Modifying Cognitive Behavioral Therapy for Individuals with NVLD and Concurrent Anxiety or Obsessive Compulsive Disorder -- Chapter 13. Psychiatry and LD -- Chapter 14. Treating OCD in the Presence of LD -- Chapter 15. Using Dialectical Behavior Therapy with Individuals Who Have LD -- Part III. Assessment of the Psychology of Learning Disorders in Children and Adolescents -- Chapter 16. Applying Therapeutic Assessment Approaches to LD: Assessment Is the Beginning of Treatment -- Chapter 17. Preventing Misattribution of Learning Disorder Symptoms to Psychopathology -- Chapter 18. Defining Specific Learning Disorder: The Evolution of the Diagnostic Criteria -- Chapter 19. The Importance of Neuropsychological Assessment for LD -- Chapter 20. Future Directions and Interventions in the Psychology of Learning Disorders in Children and Adolescents. |
| Record Nr. | UNINA-9910645891903321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Promoting the Health and Well-Being of People with Learning Disabilities [[electronic resource] /] / edited by Pauline Heslop, Crispin Hebron
| Promoting the Health and Well-Being of People with Learning Disabilities [[electronic resource] /] / edited by Pauline Heslop, Crispin Hebron |
| Edizione | [1st ed. 2020.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (159 pages) |
| Disciplina | 362.20425 |
| Soggetto topico |
Intellectual disabilities - nursing
Social service Learning Disabilities Nursing Social Work Trastorns de l'aprenentatge Infermeria psiquiàtrica Assistència psiquiàtrica Assistència sanitària |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 3-030-43488-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1. Being happy and healthy -- Chapter 2. Communication -- Chapter 3. Behaviour -- Chapter 4. Decision-making -- Chapter 5. Access to health services -- Chapter 6. Providing holistic care -- Chapter 7. Psychotropic medication -- Chapter 8. Death and dying -- Chapter 9. Staying healthy -- Chapter 10. Sources of advice about our health or that of others. |
| Record Nr. | UNINA-9910407727803321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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