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Alternative Economies and Spaces : New Perspectives for a Sustainable Economy / Hans-Martin Zademach, Sebastian Hillebrand
| Alternative Economies and Spaces : New Perspectives for a Sustainable Economy / Hans-Martin Zademach, Sebastian Hillebrand |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (157 p.) |
| Disciplina | 338.9 |
| Collana | Global Studies |
| Soggetto topico |
Human Geography
Alternative Economies Alternative Economic Spaces Transition Space Economy Globalization Social Geography Cultural Geography Sustainability Geography |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1 CONTENT 5 ACKNOWLEDGEMENTS 7 ALTERNATIVE ECONOMIES AND SPACES: INTRODUCTORY REMARKS 9 INTERROGATING ALTERNATIVE LOCAL AND REGIONAL ECONOMIES: THE BRITISH CREDIT UNION MOVEMENT AND POST-BINARY THINKING 23 THE ALTERNATIVE ECONOMY AT THE REGIONAL SCALE? LESSONS FROM THE CHIEMGAU 43 THE POSSIBILITIES OF ECONOMIC DIFFERENCE? SOCIAL RELATIONS OF VALUE, SPACE AND ECONOMIC GEOGRAPHIES 69 PLACING THE PRACTICES OF ALTERNATIVE ECONOMIC GEOGRAPHIES: ALTERNATIVE RETAIL, THE SPACES OF INTENTION AND ETHICAL AMBIGUITIES 85 SOCIAL ENTERPRISE, SOCIAL INNOVATION AND ALTERNATIVE ECONOMIES: INSIGHTS FROM FAIR TRADE AND RENEWABLE ENERGY 113 REFERENCES 131 NOTES ON CONTRIBUTORS 155 |
| Altri titoli varianti | Zademach/Hillebrand (eds.), Altern. Economies New Perspectives for a Sustainable Economy |
| Record Nr. | UNINA-9910213856403321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 | ||
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Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : Persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule – Beruf / Tanja Freifrau Schenck zu Schweinsberg
| Beteiligt durch Unterstützte Kommunikation : Persönliche Teilhabe und Barrieren junger Erwachsener mit komplexen Beeinträchtigungen im Übergang Schule – Beruf / Tanja Freifrau Schenck zu Schweinsberg |
| Autore | Schenck zu Schweinsberg Tanja Freifrau |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (247 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung |
| Soggetto topico |
Inklusion
Unterstützte Kommunikation Übergang Schule - Beruf Transition komplexe Beeinträchtigungen Behinderung Teilhabe Barrieren soziale Netzwerke Soziale Arbeit videogestützte Interviews |
| ISBN | 3-7815-6195-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911031530303321 |
Schenck zu Schweinsberg Tanja Freifrau
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 | ||
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Genese Ost: Transformationen der Sozialen Arbeit in Deutschland / / Mandy Schulze, Julia Hille, Peter-Georg Albrecht, Jürgen Villard, Maria Schäfer, Torsten Linke, Olaf Rilke, Jens Borchert, Michel Constantin Hille, Livia Knebel, Silke Gajek, Friedemann Bringt, Heike Brand, Joachim Köhler, Birgit Broszeit, Daniela Fritsch, Regine Heinig, Lena Gawalski, Heiner Schulze, Anna Kasten, Monique Ritter, Brigitte Schmeja, Klaus Skalitz
| Genese Ost: Transformationen der Sozialen Arbeit in Deutschland / / Mandy Schulze, Julia Hille, Peter-Georg Albrecht, Jürgen Villard, Maria Schäfer, Torsten Linke, Olaf Rilke, Jens Borchert, Michel Constantin Hille, Livia Knebel, Silke Gajek, Friedemann Bringt, Heike Brand, Joachim Köhler, Birgit Broszeit, Daniela Fritsch, Regine Heinig, Lena Gawalski, Heiner Schulze, Anna Kasten, Monique Ritter, Brigitte Schmeja, Klaus Skalitz |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (345 pages) |
| Disciplina | 305.800943 |
| Soggetto topico |
East Germany
Ostdeutschland professionalisation Professionalisierung addressees Adressat*innen Institutionen institutions Transformationsgesellschaft transition society transition Transition social work science Sozialarbeitswissenschaft |
| ISBN | 3-8474-1847-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Im Osten viel Neues! Disziplinäres, Strukturelles und Organisiertes, Zielgruppen- und Handlungsfeldbezogenes sowie Professionelles in der Sozialen Arbeit in Ostdeutschland heute Julia Hille, Peter-Georg Albrecht & Mandy Schulze Disziplinäre Aufträge und Akademisierung in Ostdeutschland Die Entwicklung des Studiums der Sozialen Arbeit an den Fachhochschulen in Ostdeutschland. Akademisierung und Professionalisierung durch die Fachbereiche und Fakultäten Mandy Schulze & Lena Gawalski Die Relevanz von Ost-West-Kontextsensibilität für die Disziplin Soziale Arbeit – am Beispiel der Sozialpädagogischen Familienhilfe Julia Hille & Heiner Schulze Makro(sozialarbeits)praxis in Ostdeutschland aus feministischer Perspektive Anna Kasten Akzentuierungen rassismuskritischer Perspektiven für die Soziale Arbeit (nicht nur) im Kontext ‚Ostdeutschland‘ – ein Einblick in eine andere Geschichte Monique Ritter Soziale Dienste, Vereine und die Organisiertheit Sozialer Arbeit Von der Massenorganisation über den Sozialdienstleister zur Interessenvertreterin? Zu den Transformationen der Volkssolidarität in Ostdeutschland Peter-Georg Albrecht Transformation der Caritas-Sozialarbeit in Ostdeutschland Brigitte Schmeja, Peter-Georg Albrecht & Klaus Skalitz Die Transformation von Gesundheits-, Pflege-, Bildungs- und Beratungsdiensten für ältere Menschen in Ostdeutschland Jürgen Villard & Peter-Georg Albrecht Soziale Arbeit und ihre gewerkschaftlichen Interessenvertretungen – Wer sind sie und wofür werden sie gebraucht? Maria Schäfer Handlungsfelder Sozialer Arbeit: Sexualität, Suchthilfe, Strafvollzug und Sterben Soziale Arbeit und Sexualität – Transformationsprozesse in der Sexualpädagogik und der Sexualwissenschaft Torsten Linke „Genese Suchthilfe“ in den neuen Bundesländern am Beispiel von Sachsen – Anpassungsarbeit und kontinuierliche Gestaltung von 1989-2021 unter der Berücksichtigung von aktuellen Unterstützungs- und Therapiebedarfen Olaf Rilke Der Aufbau der Sozialarbeit im Strafvollzug der ostdeutschen Bundesländer Jens Borchert Im Angesicht der Endlichkeit – besondere Herausforderungen der Hospizarbeit in Ostdeutschland Michel Constantin Hille Gemeinwohlorientiert, soziokulturell und demokratisch – neue alte Handlungsfelder Kulturelle Bildung vor und nach 1990 – Zugänge zu Kunst und Kultur im ostdeutschen Wandel Livia Knebel Demokratische Werteorientierung in der Erzieher*innenausbildung in Mecklenburg-Vorpommern – Bestandsaufnahme und Perspektiven Silke Gajek Jugend- und Gemeinwesenarbeit in Sachsen seit 1990 – Probleme, Bedarfe und Perspektiven. Eine Beschreibung aus Perspektive der Arbeit für demokratische Kultur gegen Rechtsextremismus im Kulturbüro Sachsen e.V. Friedemann Bringt Genese Ost aus Perspektive der Professionellen Professionalisierung und Biographie. Orientierungen in der Sozialen Arbeit Ostdeutschlands Heike Brand Erzählungen über den Rechtsextremismus – eine Analyse von Interviews Sozialarbeitender in Mecklenburg-Vorpommern Joachim Köhler Von der Arbeitsbeschaffungsmaßnahme zur professionellen Struktur oder: das Wirken von Systemik auf Leidenschaft und Engagement Birgit Broszeit, Daniela Fritsch, Regine Heinig & Maria Schäfer Zusammenfassung Bisherige und zu erwartende Transformationsaufgaben und -herausforderungen der Sozialen Arbeit in Deutschland Julia Hille, Mandy Schulze & Peter-Georg Albrecht Autor*innenangaben |
| Record Nr. | UNINA-9910743701303321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023 | ||
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Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf / Karolina Siegert
| Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf / Karolina Siegert |
| Autore | Siegert Karolina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung |
| Soggetto topico |
Transition
Übergangsphase Jugendliche Adoleszenz Pierre Bourdieu Schule Elternhaus Sonderpädagogik Biografie Resilienz Habitus Inklusion |
| ISBN | 3-7815-5878-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung ..................................................................................................................... 9 2 Beschreibung der Zielgruppe: Von und mit wem sprechen wir? ............................... 15 3 Bourdieus Theorie der Praxis ..................................................................................... 23 3.1 Modell des sozialen Raumes .................................................................................. 24 3.2 Soziale Felder ........................................................................................................ 27 3.2.1 Bildungs- und Schulsystem als soziales Feld ................................................ 27 3.2.2 Familie als soziales Feld ............................................................................... 30 3.3 Kapitalarten: Ökonomisches, kulturelles, soziales und symbolisches Kapital .......... 32 3.4 Exkurs: Kapitalformen und biographische Bewältigungsstrategien ......................... 40 3.5 Bourdieus Habituskonzept .................................................................................... 42 4 Adoleszenz .................................................................................................................. 47 4.1 Adoleszenz im Generationenverhältnis .................................................................. 50 4.2 Entwicklungsaufgaben .......................................................................................... 55 4.3 Individuation und Generativität: ein dialektisches Verhältnis ................................ 61 5 Adoleszenzbiographien als Forschungsfeld ............................................................... 67 5.1 Betrachtung von Schüler*innenbiographien .......................................................... 67 5.2 Betrachtung des Übergangs von der Schule ins nachschulische Leben ................... 73 5.2.1 Quantitative Forschungsperspektiven auf den Übergang ............................. 73 5.2.2 Biographische Forschungsperspektiven auf den Übergang ........................... 77 5.3 Begründung des empirischen Forschungsinteresses ................................................ 88 6 Methodischer Zugang ................................................................................................. 93 6.1 Prinzipien interpretativer Sozialforschung ............................................................. 94 6.2 Biographieforschung ............................................................................................. 96 6.3 Erzähltheoretische Grundlagen ........................................................................... 100 6.3.1 Noema und Noesis .................................................................................... 106 6.3.2 Thema, thematisches Feld, Rand ............................................................... 108 6.4 Methodisches Vorgehen ...................................................................................... 109 6.4.1 Zugang zum Feld ...................................................................................... 110 6.4.2 Erhebungsmethode: Das biographisch-narrative Interview ........................ 112 6.4.3 Auswertungsmethode: Biographische Fallrekonstruktion ........................... 118 6.5 Zur Subjektivität der forschenden Person im Forschungsprozess ......................... 125 7 Falldarstellungen ...................................................................................................... 131 7.1 Falldarstellung Andre .......................................................................................... 133 7.1.1 Kontaktaufnahme ..................................................................................... 133 7.1.2 Darstellung der Interviewverläufe .............................................................. 134 7.1.3 Herkunftsfamilie und Geburt .................................................................... 135 7.1.4 Eintritt in Bildungsinstitutionen ............................................................... 138 7.1.5 Drogensucht und Therapie ........................................................................ 146 7.1.6 Trennung der Eltern .................................................................................. 158 7.1.7 Berufliche Selbstpräsentation .................................................................... 161 7.2 Falldarstellung Arthur ......................................................................................... 169 7.2.1 Kontaktaufnahme ..................................................................................... 169 7.2.2 Darstellung der Interviewverläufe .............................................................. 170 7.2.3 Herkunftsfamilie und Geburt .................................................................... 171 7.2.4 Kindheit und Jugend: Untergebracht in Institutionen ............................... 174 7.2.5 Wieder zu Hause ....................................................................................... 184 7.2.6 Mitglied einer Clique ................................................................................ 187 7.2.7 Berufliche Selbstpräsentation .................................................................... 193 7.3 Falldarstellung Vincent ........................................................................................ 199 7.3.1 Kontaktaufnahme ..................................................................................... 200 7.3.2 Darstellung der Interviewverläufe .............................................................. 201 7.3.3 Herkunftsfamilie und frühe Kindheit ........................................................ 202 7.3.4 Beginn der Schullaufbahn ......................................................................... 205 7.3.5 Weiterführende Schulen ............................................................................ 207 7.3.6 Schulwechsel auf eine Förder-, Haupt- und Realschule ............................. 216 7.3.7 Berufliche Selbstpräsentation .................................................................... 221 7.4 Falldarstellung Vivi ............................................................................................. 230 7.4.1 Kontaktaufnahme ..................................................................................... 230 7.4.2 Darstellung der Interviewverläufe .............................................................. 231 7.4.3 Herkunftsfamilie und frühe Kindheit ........................................................ 232 7.4.4 Eintritt in Bildungsinstitutionen ............................................................... 236 7.4.5 Dauerpraktikum statt Schule .................................................................... 250 7.4.6 Begleitung der Schaustellerfamilie ............................................................. 252 7.4.7 Berufliche Selbstpräsentation .................................................................... 256 8 Fallvergleich .............................................................................................................. 267 8.1 „Ohne Arbeit is man nix“: Die Bedeutung von Erwerbsarbeit ............................. 268 8.2 Fallvergleich anhand von vier Vergleichsdimensionen .......................................... 275 9 Schlussbemerkungen und Ausblick ......................................................................... 285 10 Verzeichnisse ........................................................................................................... 295 Literaturverzeichnis .................................................................................................. 295 Tabellenverzeichnis ................................................................................................... 318 Transkriptionszeichen ............................................................................................... 318 |
| Record Nr. | UNINA-9910476908603321 |
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Siegert Karolina
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
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Stability, transition and turbulence : final report / / M. Y. Hussaini
| Stability, transition and turbulence : final report / / M. Y. Hussaini |
| Autore | Hussaini M. Yousuff |
| Pubbl/distr/stampa | Hampton, Va. : , : Institute for Computer Applications in Science and Engineering, NASA Langley Research Center, , [1987] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (i, 19 pages) : illustrations |
| Collana |
NASA contractor report
ICASE report |
| Soggetto topico |
Stability
Transition Turbulence |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Stability, transition and turbulence |
| Record Nr. | UNINA-9910704485403321 |
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Hussaini M. Yousuff
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| Hampton, Va. : , : Institute for Computer Applications in Science and Engineering, NASA Langley Research Center, , [1987] | ||
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Transition in turbines [[electronic resource] ] : proceedings of a symposium held at NASA Lewis Research Center, Cleveland, Ohio, May 15-16, 1984
| Transition in turbines [[electronic resource] ] : proceedings of a symposium held at NASA Lewis Research Center, Cleveland, Ohio, May 15-16, 1984 |
| Pubbl/distr/stampa | [Washington, D.C.] : , : National Aeronautics and Space Administration, Scientific and Technical Information Branch, , 1985 |
| Descrizione fisica | 1 volume |
| Collana | NASA conference publication |
| Soggetto topico |
Combustion
Navier-Stokes equations Gas turbines Transition Bypass transition |
| Soggetto genere / forma | Conference papers and proceedings. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Transition in turbines |
| Record Nr. | UNINA-9910692104603321 |
| [Washington, D.C.] : , : National Aeronautics and Space Administration, Scientific and Technical Information Branch, , 1985 | ||
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Soggetto topico
-
Transition
(6)
- Inklusion (2)
- Adoleszenz (1)
- Adressat*innen (1)
- Alternative Economic Spaces (1)