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Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Autore Urbutt Anne
Pubbl/distr/stampa Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
Descrizione fisica 1 online resource (77 p.)
Disciplina 371.10019
Soggetto topico Teachers - Job stress
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 3-95934-086-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Anne Urbutt, Belastungen im Lehrerberuf: Faktoren der Belastung und Strategien der Belastungsbewältigung; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Belastungen im Lehrerberuf; 2.1 Zur Lehrertätigkeit und den Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer; 2.2 Theoretische Grundlagen zur Belastung; 2.2.1 Zum Begriff der Belastung; 2.2.2 Rahmenmodell der Belastung und Beanspruchung (nach Rudow); 2.2.3 Belastungsmodelle; 2.3 Belastungsfaktoren im Lehrerberuf; 2.3.1 Belastungen auf der Organisationsebene; 2.3.2 Belastungen auf der Individuumsebene; 2.3.3 Belastungen auf der Systemebene
2.4 Belastungsreaktionen und -folgen2.4.1 Stress und Angst; 2.4.2 Burnout; 2.4.3 Arbeitszufriedenheit; 3. Aspekte der Belastungsbewältigung; 3.1 Wege der Belastungsbewältigung auf derOrganisationsebene; 3.1.1 Hilfe durch Professionalisierung der Lehreraus- und fortbildung; 3.2 Wege der Belastungsbewältigung auf der Individuumsebene; 3.2.1 Hilfe durch Entspannungstechniken; 3.2.2 Hilfe durch Belastungsreflexion; 3.2.3 Hilfe durch positive Selbstinstruktion; 3.2.4 Trainings zur Stressbewältigung (z.B. BMT-L); 3.2.5 Erweiterung der Kompetenzen
3.3 Wege der Belastungsbewältigung auf der Systemebene3.3.1 Hilfe durch materielle Verbesserungen im Schulsystem; 3.3.2 Hilfe durch bildungspolitische Maßnahmen; 4. Die Befragung; 4.1 Fragestellungen zur Belastung und Belastungsbewältigung; 4.2 Der Fragebogen; 4.3 Die Durchführung der Befragung; 4.4 Auswertung der Daten; 4.4.1 Personendaten; 4.4.2 Belastungssituation; 4.4.3 Belastungsbewältigung; 4.5 Kritische Betrachtung der Befragung; 5. Schluss; Anhang; Literaturverzeichnis
Record Nr. UNINA-9910460859703321
Urbutt Anne  
Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
Materiale a stampa
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Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Autore Urbutt Anne
Pubbl/distr/stampa Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
Descrizione fisica 1 online resource (77 p.)
Disciplina 371.10019
Soggetto topico Teachers - Job stress
ISBN 3-95934-086-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Anne Urbutt, Belastungen im Lehrerberuf: Faktoren der Belastung und Strategien der Belastungsbewältigung; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Belastungen im Lehrerberuf; 2.1 Zur Lehrertätigkeit und den Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer; 2.2 Theoretische Grundlagen zur Belastung; 2.2.1 Zum Begriff der Belastung; 2.2.2 Rahmenmodell der Belastung und Beanspruchung (nach Rudow); 2.2.3 Belastungsmodelle; 2.3 Belastungsfaktoren im Lehrerberuf; 2.3.1 Belastungen auf der Organisationsebene; 2.3.2 Belastungen auf der Individuumsebene; 2.3.3 Belastungen auf der Systemebene
2.4 Belastungsreaktionen und -folgen2.4.1 Stress und Angst; 2.4.2 Burnout; 2.4.3 Arbeitszufriedenheit; 3. Aspekte der Belastungsbewältigung; 3.1 Wege der Belastungsbewältigung auf derOrganisationsebene; 3.1.1 Hilfe durch Professionalisierung der Lehreraus- und fortbildung; 3.2 Wege der Belastungsbewältigung auf der Individuumsebene; 3.2.1 Hilfe durch Entspannungstechniken; 3.2.2 Hilfe durch Belastungsreflexion; 3.2.3 Hilfe durch positive Selbstinstruktion; 3.2.4 Trainings zur Stressbewältigung (z.B. BMT-L); 3.2.5 Erweiterung der Kompetenzen
3.3 Wege der Belastungsbewältigung auf der Systemebene3.3.1 Hilfe durch materielle Verbesserungen im Schulsystem; 3.3.2 Hilfe durch bildungspolitische Maßnahmen; 4. Die Befragung; 4.1 Fragestellungen zur Belastung und Belastungsbewältigung; 4.2 Der Fragebogen; 4.3 Die Durchführung der Befragung; 4.4 Auswertung der Daten; 4.4.1 Personendaten; 4.4.2 Belastungssituation; 4.4.3 Belastungsbewältigung; 4.5 Kritische Betrachtung der Befragung; 5. Schluss; Anhang; Literaturverzeichnis
Record Nr. UNINA-9910797896603321
Urbutt Anne  
Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
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Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Belastungen im Lehrerberuf : faktoren der belastung und Strategien der belastungsbewältigung / / Anne Urbutt
Autore Urbutt Anne
Pubbl/distr/stampa Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
Descrizione fisica 1 online resource (77 p.)
Disciplina 371.10019
Soggetto topico Teachers - Job stress
ISBN 3-95934-086-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Anne Urbutt, Belastungen im Lehrerberuf: Faktoren der Belastung und Strategien der Belastungsbewältigung; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Belastungen im Lehrerberuf; 2.1 Zur Lehrertätigkeit und den Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer; 2.2 Theoretische Grundlagen zur Belastung; 2.2.1 Zum Begriff der Belastung; 2.2.2 Rahmenmodell der Belastung und Beanspruchung (nach Rudow); 2.2.3 Belastungsmodelle; 2.3 Belastungsfaktoren im Lehrerberuf; 2.3.1 Belastungen auf der Organisationsebene; 2.3.2 Belastungen auf der Individuumsebene; 2.3.3 Belastungen auf der Systemebene
2.4 Belastungsreaktionen und -folgen2.4.1 Stress und Angst; 2.4.2 Burnout; 2.4.3 Arbeitszufriedenheit; 3. Aspekte der Belastungsbewältigung; 3.1 Wege der Belastungsbewältigung auf derOrganisationsebene; 3.1.1 Hilfe durch Professionalisierung der Lehreraus- und fortbildung; 3.2 Wege der Belastungsbewältigung auf der Individuumsebene; 3.2.1 Hilfe durch Entspannungstechniken; 3.2.2 Hilfe durch Belastungsreflexion; 3.2.3 Hilfe durch positive Selbstinstruktion; 3.2.4 Trainings zur Stressbewältigung (z.B. BMT-L); 3.2.5 Erweiterung der Kompetenzen
3.3 Wege der Belastungsbewältigung auf der Systemebene3.3.1 Hilfe durch materielle Verbesserungen im Schulsystem; 3.3.2 Hilfe durch bildungspolitische Maßnahmen; 4. Die Befragung; 4.1 Fragestellungen zur Belastung und Belastungsbewältigung; 4.2 Der Fragebogen; 4.3 Die Durchführung der Befragung; 4.4 Auswertung der Daten; 4.4.1 Personendaten; 4.4.2 Belastungssituation; 4.4.3 Belastungsbewältigung; 4.5 Kritische Betrachtung der Befragung; 5. Schluss; Anhang; Literaturverzeichnis
Record Nr. UNINA-9910820203403321
Urbutt Anne  
Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015
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Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Autore Blase Joseph
Pubbl/distr/stampa Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Descrizione fisica 1 online resource (209 p.)
Disciplina 371.2012
Soggetto topico Work - Psychological aspects
Teachers - Job stress
School principals
Psychological abuse
Bullying in the workplace - Prevention
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-4833-6614-6
1-4833-6635-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto ""Cover""; ""Contents""; ""Foreword by Don Saul, AASA American Superintendent of the Year, 2000""; ""Foreword by Gary Anderson, Professor of Educational Administration, California State University, Los Angeles""; ""Acknowledgments""; ""About the Authors""; ""Chapter 1 - The Problem of Principal Mistreatment of Teachers""; ""Chapter 2 - The Many Faces of Moderate Mistreatment: From Discounting Teachers to Offensive Personal Conduct""; ""Chapter 3 - Escalating Mistreatment of Teachers: From Spying to Criticism""; ""Chapter 4 - Severe Mistreatment of Teachers: From Lying to Destruction""
""Chapter 5 - The Effects of Principal Mistreatment of Teachers: Lasting Wounds and Damaged Schools""""Chapter 6 - Worlds of Pain: The Undoing of Teachers""; ""Chapter 7 - Overcoming The Problem of Principal Mistreatment of Teachers: What Can We Do?""; ""Research Method and Procedures""; ""References""; ""Index""
Record Nr. UNINA-9910480493603321
Blase Joseph  
Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Materiale a stampa
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Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Autore Blase Joseph
Pubbl/distr/stampa Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Descrizione fisica 1 online resource (209 p.)
Disciplina 371.2012
Soggetto topico Work - Psychological aspects
Teachers - Job stress
School principals
Psychological abuse
Bullying in the workplace - Prevention
ISBN 1-4833-6614-6
1-4833-6635-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto ""Cover""; ""Contents""; ""Foreword by Don Saul, AASA American Superintendent of the Year, 2000""; ""Foreword by Gary Anderson, Professor of Educational Administration, California State University, Los Angeles""; ""Acknowledgments""; ""About the Authors""; ""Chapter 1 - The Problem of Principal Mistreatment of Teachers""; ""Chapter 2 - The Many Faces of Moderate Mistreatment: From Discounting Teachers to Offensive Personal Conduct""; ""Chapter 3 - Escalating Mistreatment of Teachers: From Spying to Criticism""; ""Chapter 4 - Severe Mistreatment of Teachers: From Lying to Destruction""
""Chapter 5 - The Effects of Principal Mistreatment of Teachers: Lasting Wounds and Damaged Schools""""Chapter 6 - Worlds of Pain: The Undoing of Teachers""; ""Chapter 7 - Overcoming The Problem of Principal Mistreatment of Teachers: What Can We Do?""; ""Research Method and Procedures""; ""References""; ""Index""
Record Nr. UNINA-9910797434703321
Blase Joseph  
Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Breaking the silence : overcoming the problem of principal mistreatment of teachers / / Joseph Blase, Jo Blase ; indexer, Teri Greenberg ; cover designer, Michael Dubowe
Autore Blase Joseph
Pubbl/distr/stampa Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Descrizione fisica 1 online resource (209 p.)
Disciplina 371.2012
Soggetto topico Work - Psychological aspects
Teachers - Job stress
School principals
Psychological abuse
Bullying in the workplace - Prevention
ISBN 1-4833-6614-6
1-4833-6635-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto ""Cover""; ""Contents""; ""Foreword by Don Saul, AASA American Superintendent of the Year, 2000""; ""Foreword by Gary Anderson, Professor of Educational Administration, California State University, Los Angeles""; ""Acknowledgments""; ""About the Authors""; ""Chapter 1 - The Problem of Principal Mistreatment of Teachers""; ""Chapter 2 - The Many Faces of Moderate Mistreatment: From Discounting Teachers to Offensive Personal Conduct""; ""Chapter 3 - Escalating Mistreatment of Teachers: From Spying to Criticism""; ""Chapter 4 - Severe Mistreatment of Teachers: From Lying to Destruction""
""Chapter 5 - The Effects of Principal Mistreatment of Teachers: Lasting Wounds and Damaged Schools""""Chapter 6 - Worlds of Pain: The Undoing of Teachers""; ""Chapter 7 - Overcoming The Problem of Principal Mistreatment of Teachers: What Can We Do?""; ""Research Method and Procedures""; ""References""; ""Index""
Record Nr. UNINA-9910823161203321
Blase Joseph  
Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, Inc., , 2003
Materiale a stampa
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Creative journaling for teachers : a visual approach to declutter thoughts, manage time and boost productivity / / Nichole Carter
Creative journaling for teachers : a visual approach to declutter thoughts, manage time and boost productivity / / Nichole Carter
Autore Carter Nichole
Edizione [First edition.]
Pubbl/distr/stampa Portland, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (xiii, 150 pages) : color illustrations
Disciplina 371.144
Collana Gale eBooks
Soggetto topico Reflective teaching
Lesson planning
Teachers - Time management
Teachers - Job stress
Teachers - Mental health
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-56484-953-8
1-56484-954-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto How creativity and reflection lead to productivity -- Goal setting -- Time management -- Developing a system that works for you -- Journaling strategies for managing mental health -- Conclusion.
Record Nr. UNINA-9910795745103321
Carter Nichole  
Portland, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2022]
Materiale a stampa
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Creative journaling for teachers : a visual approach to declutter thoughts, manage time and boost productivity / / Nichole Carter
Creative journaling for teachers : a visual approach to declutter thoughts, manage time and boost productivity / / Nichole Carter
Autore Carter Nichole
Edizione [First edition.]
Pubbl/distr/stampa Portland, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (xiii, 150 pages) : color illustrations
Disciplina 371.144
Collana Gale eBooks
Soggetto topico Reflective teaching
Lesson planning
Teachers - Time management
Teachers - Job stress
Teachers - Mental health
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-56484-953-8
1-56484-954-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto How creativity and reflection lead to productivity -- Goal setting -- Time management -- Developing a system that works for you -- Journaling strategies for managing mental health -- Conclusion.
Record Nr. UNINA-9910818257503321
Carter Nichole  
Portland, Oregon : , : International Society for Technology in Education, , [2022]
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Cultivating mindfulness in the classroom / / Jeanie M. Iberlin with Mike Ruyle ; foreward by Robert J. Marzano
Cultivating mindfulness in the classroom / / Jeanie M. Iberlin with Mike Ruyle ; foreward by Robert J. Marzano
Autore Iberlin Jeanie M.
Pubbl/distr/stampa Bloomington, Indiana : , : Solution Tree, , [2017]
Descrizione fisica 1 online resource (xvi, 129 pages) : illustrations
Disciplina 158.7/2
371.1
Collana The classroom strategies series
Soggetto topico Classroom environment
Students - Psychology
Mindfulness (Psychology)
Teachers - Job stress
ISBN 1-943360-10-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto ch. 1. Research and theory -- ch. 2. Stress reduction -- ch. 3. Attention -- ch. 4. Emotional control -- ch. 5. Positive self-concept -- ch. 6. Positive interactions -- ch. 7. Steps for implementing mindfulness in your classroom or school.
Record Nr. UNINA-9910792608603321
Iberlin Jeanie M.  
Bloomington, Indiana : , : Solution Tree, , [2017]
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Cultivating mindfulness in the classroom / / Jeanie M. Iberlin with Mike Ruyle ; foreward by Robert J. Marzano
Cultivating mindfulness in the classroom / / Jeanie M. Iberlin with Mike Ruyle ; foreward by Robert J. Marzano
Autore Iberlin Jeanie M.
Pubbl/distr/stampa Bloomington, Indiana : , : Solution Tree, , [2017]
Descrizione fisica 1 online resource (xvi, 129 pages) : illustrations
Disciplina 158.7/2
371.1
Collana The classroom strategies series
Soggetto topico Classroom environment
Students - Psychology
Mindfulness (Psychology)
Teachers - Job stress
ISBN 1-943360-10-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto ch. 1. Research and theory -- ch. 2. Stress reduction -- ch. 3. Attention -- ch. 4. Emotional control -- ch. 5. Positive self-concept -- ch. 6. Positive interactions -- ch. 7. Steps for implementing mindfulness in your classroom or school.
Record Nr. UNINA-9910826885303321
Iberlin Jeanie M.  
Bloomington, Indiana : , : Solution Tree, , [2017]
Materiale a stampa
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