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Die ADHS der Sonderpädagogik : Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen‘ auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände / Benjamin Haas
| Die ADHS der Sonderpädagogik : Zur diskursiven Konstruktion des ,Nicht_Normalen‘ auf der Ebene disziplinärer Wissensbestände / Benjamin Haas |
| Autore | Haas Benjamin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (270 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung |
| Soggetto topico |
Behinderung
Verhaltensauffälligkeiten Inklusion Sonderpädagogik Normalitätsbegriff ADHS Normalitätskonstruktion Nicht-Normal Sozialisation Normalität Exklusion Norm |
| ISBN | 3-7815-5927-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910513700403321 |
Haas Benjamin
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
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Denkformen und ihre kulturkonstitutive Rolle / Karen Gloy
| Denkformen und ihre kulturkonstitutive Rolle / Karen Gloy |
| Autore | Gloy Karen |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Fink, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 303.32 |
| Soggetto topico |
Vernetzung
Cross-Race-Effect Parataxe Moderne Abendland altvorderorientalische Kultur Sozialisation Denkstruktur Herkunftskultur Hypotaxe |
| ISBN | 3-8467-6105-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Untersuchungsgegenstand und Abgrenzungen -- Denkformen und ähnliche Begriffe -- Parataxe -- Hypotaxe -- Vernetzung -- Parataxe in der altvorderorientalischen Kultur -- Hypotaxe in der westlichen Kultur -- Vernetztes Denken in der modernen globalen Kultur -- Fortschritt oder Andersartigkeit? -- Literaturverzeichnis -- Personenverzeichnis -- Sachverzeichnis. |
| Record Nr. | UNINA-9910965761303321 |
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Gloy Karen
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| Paderborn, : Brill | Fink, 2017 | ||
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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth
| Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (238 pages) |
| Disciplina | 306.43 |
| Collana | Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Terminologie
terminology discourse Diskurs inclusion Inklusion exclusion Exklusion Bildung education Erziehung socialisation Sozialisation Educational Science Erziehungswissenschaft Inclusion Research Inklusionsforschung |
| ISBN |
9783847417743
3847417746 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Nicole Balzer, Tanja Sturm, Jürgen Budde und Anja Hackbarth: Zur Einleitung in den Band I. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Inklusion(sforschung) Norbert Ricken: ›Inklusion‹ und die Logik erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe – ein Blick von der Seite Anselm Böhmer: Die Normen der „Anderen“. Differenzsemiotische Anmerkungen zur (De-)Kategorisierung von Bildung an einem Beispiel der Migrationspädagogik Cristina Diz Muñoz, Juliane Engel, Bettina Fritzsche und Andreas Köpfer: Inklusive Bildung im Spiegel kolonialismuskritischer Ansätze Sebastian Engelmann: Verschiedenheit vor Herbart – Inklusive Tendenzen in der Erziehungslehre August Hermann Niemeyers II. Schlüsselbegriffe der Inklusion(sforschung) Jens Geldner-Belli und Steffen Wittig: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation Janine Fißmer, Lisa Rosen und Fenna tom Dieck: Freiwilligenarbeit in der Flucht*Migrationsgesellschaft: Macht als zentraler erziehungswissenschaftlicher Begriff in der Rekonstruktion studentischer Erfahrungen Daniel Goldmann: Inklusion, Exklusion, Selektion. Zur (Un-)Hintergehbarkeit von Differenz in Schule und Unterricht am Beispiel des Offenen Unterrichts in der Grundschule Toni Simon: Inklusion und Partizipation aus der Sicht von Lehramtsstudierenden III. Method(olog)ische Reflexionen Marc Willmann: verstehen? — behandeln? — partizipieren! Theorie-Praxis-Relationierungen in der Pädagogik und ihre Implikationen für die schulische Inklusionsforschung und sonderpädagogische Theoriebildung Frauke Gerstenberg: „Ich kenne mich (nicht mehr) aus“ – Collagierende Verfahren des Entwerfens als Zugänge zu einem mehrdeutigen Begriffsverständnis Die Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910634055003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
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Geschlecht – Sozialisation – Transformationen / / Bettina Dausien, Christine Thon, Katharina Walgenbach
| Geschlecht – Sozialisation – Transformationen / / Bettina Dausien, Christine Thon, Katharina Walgenbach |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210) |
| Disciplina | 305.42 |
| Collana | Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft |
| Soggetto topico |
Gender
Geschlecht Socialization Sozialisation Transformation |
| ISBN |
9783847408543
3847408542 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910315224603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2015 | ||
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Handbuch Inklusion und Medienbildung
| Handbuch Inklusion und Medienbildung |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2018 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (389 S.) |
| Soggetto topico |
Sozialisation
Medienpädagogik Medien Erziehungswissenschaften |
| ISBN | 3-7799-5087-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354436403316 |
| Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2018 | ||
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Handbuch Inklusion und Medienbildung
| Handbuch Inklusion und Medienbildung |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2018 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (389 S.) |
| Soggetto topico |
Sozialisation
Medienpädagogik Medien Pädagogik |
| ISBN |
9783779950875
3779950871 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413348403321 |
| Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2018 | ||
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Kontrolle und Delinquenz : Panelanalysen zu justizieller Stigmatisierung und Abschreckung / / Philipp Schulte
| Kontrolle und Delinquenz : Panelanalysen zu justizieller Stigmatisierung und Abschreckung / / Philipp Schulte |
| Autore | Schulte Philipp |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (306 p.) |
| Collana | Kriminologie und Kriminalsoziologie |
| Soggetto topico |
Kriminalität
Delinquenz Labeling Approach Stigma Exklusion Master-Status Kriminalisierung Sekundäre Devianz Sozialisation Freundeskreis Peers Deprivationsmodell Formelle Kontrolle Peerbindung Gewaltdelinquenz Abschreckungsmodell Entdeckungsrisiko Developmental Criminology Markov-Modell Kriminalität in der modernen Stadt Familie und Jugend |
| ISBN | 3-8309-8947-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424627403321 |
|
Schulte Philipp
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| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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Lernerfolg im Fernstudium : Der Einfluss lebensweltlich erworbener Kompetenzen / / Karin Wallrodt
| Lernerfolg im Fernstudium : Der Einfluss lebensweltlich erworbener Kompetenzen / / Karin Wallrodt |
| Autore | Wallrodt Karin, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (205 pages) |
| Disciplina | 001.42 |
| Soggetto topico |
Lebenswelt
lifeworld distance learning Fernstudieren distance teaching Fernlehren Fernlernen typing competences Typisierung Kompetenzen learning success Lernerfolg socialisation Erfolg qualitative methods berufsbegleitend studieren empirical research nebenberuflich Sozialisation Qualitative Methoden Empirische Forschung Fernuni Lehre Beruf |
| ISBN |
9783966659475
3966659476 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einführung 1.1 Themenrelevanz 1.2 Fragestellung der Arbeit 1.3 Struktur der Arbeit 2 Lebenswelten 3 Sozialisation 3.1 Sozialisationsprozesse im Lebenslauf 3.2 Primäre Sozialisation 3.2.1 Familie und Diversität 3.2.2 Familie und Lernen 3.3 Sekundäre Sozialisation 3.3.1 Sozialisation in Kindertageseinrichtung und Schule 3.3.2 Sozialisation im Beruf 3.3.3 Berufliche Habituisierung 3.4 Tertiäre Sozialisation 3.4.1 Fernstudieren im Erwachsenenalter 3.4.2 Motivation für ein Fernstudium 3.4.3 Kompetenzen für ein Fernstudium 3.4.4 Lehr- und Lernformate im Fernstudium 3.4.5 Lernerfolg im Fernstudium 3.4.6 Lehrende 4 Empirische Untersuchung 4.1 Generierung der Forschungsfrage 4.2 Vermutende Kausalmechanismen 4.3 Fallauswahl 4.4 Methodenwahl 4.4.1 Erhebungsmethode Narratives Interview 4.4.2 Auswertungsmethode Qualitative Inhaltsanalyse 4.5 Auswertungsergebnisse der empirischen Analyse 4.5.1 Ergebnisdarstellung 4.5.2 Analysierte Kausalmechanismen 5 Ergebnisinterpretation 5.1 Privatwelt der Fernstudierenden 5.1.1 Private Lebensbereiche 5.1.2 Schulischer Werdegang 5.2 Berufswelt der Fernstudierenden 5.2.1 Beruflicher Werdegang der Fernstudierenden 5.2.2 (Berufliche) Gründe zum Fernstudieren 5.2.3 (Berufliche) Zielvorstellung nach Studienabschluss 5.2.4 Vergleich von Gründen und Zielvorstellungen 5.3 Studienwelt der Fernstudierenden 5.3.1 Fernstudieren 5.3.2 Fernstudentischer Alltag 5.3.3 Kompetenzen von Fernstudierenden 5.3.4 Nutzung und Bewertung von Lehr- und Lernformaten 5.4 Typisierung von Fernstudierenden 5.4.1 Typisierungsvergleich 5.4.2 Ambitionierte Fernstudierende 5.4.3 Gelassene Fernstudierende 5.4.4 Netzwerkende Fernstudierende 5.4.5 Isolierte Fernstudierende 5.5 Zusammenfassender Blick auf die Lebenswelten 5.5.1 Privatwelt, Berufswelt, Studienwelt 5.5.2 Vereinbarkeit der Lebenswelten 5.6 Kompetenzen und Lernerfolg im Fernstudium 5.6.1 Einfluss der Lebenswelten auf die vorhandenen Kompetenzen 5.6.2 Einfluss der Lebenswelten auf den Lernerfolg 6 Empfehlungen 6.1 Empfehlungen für Fernstudierende 6.2 Empfehlungen für Fernlehrende 7 Fazit Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910947532603321 |
|
Wallrodt Karin, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 | ||
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Massenphänomen Computerspiele : Soziale, kulturelle und wirtschaftliche Aspekte / / Jeffrey Wimmer
| Massenphänomen Computerspiele : Soziale, kulturelle und wirtschaftliche Aspekte / / Jeffrey Wimmer |
| Autore | Wimmer Jeffrey |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Köln, : Herbert von Halem Verlag, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (156 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 794.8 |
| Soggetto topico |
Computerspiele
Computerspieler Genres Gewalt Nutzung Sozialisation |
| ISBN |
3-7445-0086-1
3-86496-503-9 3-86496-991-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Was sind Computerspiele? -- Definition und Charakteristika -- Geschichte und Genres -- Online-Spielwelten -- Computerspieler und Computerspielen -- Theoretische Perspektiven -- Wer spielt wann was warum? -- Computerspielen als Unterhaltungserleben -- Alltag, Körper, Mediatisierung und Computerspiele -- Computerspiele als soziales Spiel -- Computerspielkulturen -- Wie wirken Computerspiele? -- Kontexte und Transferleistungen -- Zur Gewaltwirkung von Computerspielen -- Exzessives Computerspielen als Teil digitaler Medienkultur -- Serious Games und das Vermittlungspotenzial von Computerspielen -- Der soziale Wert mediatisierter Spielwelten -- Computerspieleindustrie -- Marktüberblick -- Spieleentwicklung -- Spieleentwickler -- In-Game-Werbung -- Ausblick -- Individuelle und gesellschaftliche Implikationen -- Anstösse für die weitere Computerspielforschung -- ; Anhang -- ; Glossar -- ; Spielverzeichnis -- ; Abkürzungen -- ; Bildnachweis -- ; Zitierte Literatur -- ; Kommentierte Literatur -- ; Links -- ; Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910163157203321 |
|
Wimmer Jeffrey
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| Köln, : Herbert von Halem Verlag, 2013 | ||
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Selbstentfaltung – Das Formen der Person und die Ausdifferenzierung des Subjektiven : Soziologische Übersetzungen II / Joachim Renn
| Selbstentfaltung – Das Formen der Person und die Ausdifferenzierung des Subjektiven : Soziologische Übersetzungen II / Joachim Renn |
| Autore | Renn Joachim <p>Joachim Renn, Universität Münster, Münster, Deutschand </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (297 p.) |
| Disciplina | 371.3943 |
| Collana | Sozialtheorie |
| Soggetto topico |
Subjekt
Subject Individual Individuum Subjektivierung Subjectivation Sozialisation Socialisation Differenzierung Differentiation Sozialität Social Relations Soziologische Theorie Sociological Theory Social Philosophy Sozialphilosophie Soziologie Sociology |
| ISBN | 3-8394-3359-2 |
| Classificazione | MR 6700 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort: Selbstentfaltung - subjekttheoretische Aspekte einer soziologischen Theorie multipler Differenzierung 9 1. Ambivalente Subjekttheorie 15 2. Diskurs - Macht - Subjekt 37 3. Emergenz und aporetische Perspektivenübernahme 63 4. Paradoxe Intersubjektivität 87 5. Unstillbares Begehren nach Identität und Verlust der Repräsentation 117 6. Selbstbehauptung - postmoderne Fragmentierung oder Identität von Personen im Zeichen funktionaler Differenzierung? 173 7. Wie ist das Bewusstsein am Diskurs beteiligt? 209 8. Die Übersetzung der Person 243 Drucknachweise 291 Backmatter 293 |
| Altri titoli varianti | Renn, Selbstentfaltung – Das Formen der Person und Soziologische Übersetzungen II |
| Record Nr. | UNINA-9910134807103321 |
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Renn Joachim <p>Joachim Renn, Universität Münster, Münster, Deutschand </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
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Sozialisation
(10)
- Exklusion (3)
- Inklusion (2)
- Medien (2)
- Medienpädagogik (2)