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The creative self : effect of beliefs, self-efficacy, mindset, and identity / / edited by Maciej Karwowski, James C. Kaufman
| The creative self : effect of beliefs, self-efficacy, mindset, and identity / / edited by Maciej Karwowski, James C. Kaufman |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Academic Press, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (420 pages) |
| Disciplina | 158.1 |
| Collana | Explorations in Creativity Research |
| Soggetto topico |
Self-efficacy
Identity (Philosophical concept) |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910297382103321 |
| London, England : , : Academic Press, , 2017 | ||
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Employee Uncertainty Over Digital Transformation : Mechanisms and Solutions / / by Masaki Matsunaga
| Employee Uncertainty Over Digital Transformation : Mechanisms and Solutions / / by Masaki Matsunaga |
| Autore | Matsunaga Masaki |
| Edizione | [1st ed. 2024.] |
| Pubbl/distr/stampa | Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (225 pages) |
| Disciplina | 260 |
| Collana | Future of Business and Finance |
| Soggetto topico |
Personnel management
Interpersonal communication Psychology, Industrial Leadership Self-perception Human Resource Management Communication Psychology Work and Organizational Psychology Leadership Psychology Self-efficacy |
| ISBN |
9789819984091
9819984092 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1 The Landscape of Digital Transformation and Leadership -- 2 Uncertainty in the Age of Digital Transformation -- 3 Transformational Leadership in a Digital Era -- 4 The Role of Digital Literacy in Leadership -- 5 Navigating the Future of Digital Transformation and Leadership. |
| Record Nr. | UNINA-9910799223403321 |
Matsunaga Masaki
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| Singapore : , : Springer Nature Singapore : , : Imprint : Springer, , 2024 | ||
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Fostering self-efficacy in higher education students / / Laura Ritchie
| Fostering self-efficacy in higher education students / / Laura Ritchie |
| Autore | Ritchie Laura (Laura Marie) |
| Pubbl/distr/stampa | London, [England] ; ; New York, New York : , : Palgrave Macmillan, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 pages) |
| Disciplina | 378.1/25 |
| Collana | Palgrave Teaching and Learning |
| Soggetto topico |
College teaching - Methodology
College teaching - Psychological aspects College students - Psychology Self-efficacy Educational psychology |
| ISBN | 1-137-46378-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | The teaching environment in higher education -- Whole students -- Modes of communication and their influence on self-efficacy -- Embedding the foundations of self-efficacy in the classroom -- Developing mastery experiences -- Self-efficacy in practice : Outcomes and attainments -- Implications for life-long connections with learning and teaching. |
| Record Nr. | UNINA-9910794829503321 |
|
Ritchie Laura (Laura Marie)
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| London, [England] ; ; New York, New York : , : Palgrave Macmillan, , 2016 | ||
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Fostering self-efficacy in higher education students / / Laura Ritchie
| Fostering self-efficacy in higher education students / / Laura Ritchie |
| Autore | Ritchie Laura (Laura Marie) |
| Pubbl/distr/stampa | London, [England] ; ; New York, New York : , : Palgrave Macmillan, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 pages) |
| Disciplina | 378.1/25 |
| Collana | Palgrave Teaching and Learning |
| Soggetto topico |
College teaching - Methodology
College teaching - Psychological aspects College students - Psychology Self-efficacy Educational psychology |
| ISBN | 1-137-46378-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | The teaching environment in higher education -- Whole students -- Modes of communication and their influence on self-efficacy -- Embedding the foundations of self-efficacy in the classroom -- Developing mastery experiences -- Self-efficacy in practice : Outcomes and attainments -- Implications for life-long connections with learning and teaching. |
| Record Nr. | UNINA-9910828703103321 |
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Ritchie Laura (Laura Marie)
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| London, [England] ; ; New York, New York : , : Palgrave Macmillan, , 2016 | ||
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Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Hinsichtlich Sprachsensibler Maßnahmen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht : Konzeption und Evaluation Einer Video- und Praxisbasierten Lehrveranstaltung Im Masterstudium
| Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Hinsichtlich Sprachsensibler Maßnahmen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht : Konzeption und Evaluation Einer Video- und Praxisbasierten Lehrveranstaltung Im Masterstudium |
| Autore | Grewe Oliver |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Logos Verlag Berlin, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (374 pages) |
| Disciplina | 370.15 |
| Collana | Studien Zum Physik- und Chemielernen Series |
| Soggetto topico |
Educational psychology
Self-efficacy |
| ISBN |
9783832557386
3832557385 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Sprachsensibilität im Sachunterricht -- 2.1 Sprache im (Fach-)Unterricht -- 2.2 Verknüpfung von Sprache und Lernen im Unterricht -- 2.3 Umgang mit Sprache im Fachunterricht -- 2.4 Bedeutung der Sprache im Sachunterricht -- 2.5 Konzeptualisierung sprachsensibler Maßnahmen für den Sachunterricht -- 2.5.1 Kommunikation erleichtern bzw. forcieren (KOM 1-8) -- 2.5.2 Sprachlich modellieren durch vorbildliches bzw. steuerndes Sprachhandeln (MOD 1-6) -- 2.5.3 Unterschiedliche Repräsentationsformen zur Sprachbildung und -förderung nutzen bzw. nutzen lassen (REP 1-3) -- 2.6 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Studie -- 3 Professionelle Unterrichtswahrnehmung -- 3.1 Theoretische Einordnung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.1.1 Genese und Definition -- 3.1.2 Vergleich mit verwandten Konstrukten -- 3.1.3 Einordnung in die lehrkraftbezogene Kompetenzforschung -- 3.1.4 Professionelle Unterrichtswahrnehmung - zwischen Professionswissen und Performanz -- 3.2 Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.2.1 Fallbasiertes Lernen in der Lehrkräfteaus- und -weiterbildung -- 3.2.2 Video- und textbasierte Fallarbeit im Vergleich -- 3.2.3 Varianten videobasierter Fälle -- 3.2.4 Herausforderungen bei der videobasierten Fallarbeit -- 3.2.5 Lehr-Lern-Modelle für videobasierte Fallarbeit in Lehrveranstaltungen -- 3.3 Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.3.1 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Studie -- 4 Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von (angehenden) Lehrkräften -- 4.1 Überzeugungen als Element professioneller (Handlungs-)Kompe-tenz -- 4.2 Definition, Abgrenzung von anderen Konstrukten und Untergliederung -- 4.3 Wirkungen von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf das Lehrkraftverhalten.
4.4 Beeinflussungsfaktoren von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen -- 4.5 Fördermöglichkeiten von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen -- 4.6 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Studie -- 5 Desiderate, Zielsetzung der Arbeit, Forschungsfragen und Hypothesen -- 6 Methode -- 6.1 Design und Stichprobe -- 6.2 Konzeption und Verlauf der Intervention -- 6.2.1 Anbindung an das BMBF-Projekt: Qualitätsoffensive Lehrerbildung -- 6.2.2 Lerninhalte und Lernziele -- 6.2.3 Förderelemente der Lehrveranstaltung und Verlauf -- 6.3 Instrumente -- 6.3.1 Videoanalyse zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 6.3.2 Fragebogen zur Erfassung von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen -- 6.3.3 Fragebogen zur Erfassung von demografischen Daten und Kontrollvariablen sowie Daten der Evaluation -- 6.4 Statistische Analysen -- 7 Ergebnisse -- 7.1 Effekte der Intervention auf die Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 7.2 Effekte der Intervention auf die Entwicklung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen -- 8 Diskussion -- 8.1 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 8.1.1 Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 8.1.2 Entwicklung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen -- 8.1.3 Förderung beider Konstrukte -- 8.2 Limitationen -- 8.3 Implikationen für die Lehrer_innenbildung -- 8.4 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Anhang -- A Skalen zur Stichprobenbeschreibung -- A.1 Skala zum Interesse am Unterrichtsthema Magnetismus -- A.2 Skala zum Interesse an der Analyse von Unterrichtsvideos -- A.3 Skala zum Interesse an der Gestaltung von sprachsensiblem naturwissenschaftlichen Sachunterricht -- B Konzeptualisierung sprachsensibler Maßnahmen -- B.1 Kommunikation erleichtern bzw. forcieren (KOM 1-9). B.2 Sprachlich modellieren durch vorbildliches bzw. steuerndes Sprachhandeln (MOD 1-6) -- B.3 Unterschiedliche Repräsentationsformen zur Sprachbildung nutzen bzw. nutzen lassen (REP 1-3) -- C Übersicht über die Lehrveranstaltung und Hausaufgaben -- D Fragebogen für die Studierenden -- E Teilstrukturierte Videoanalyse -- E.1 Hintergrundinformationen zum projektgemäßen Verständnis sprachsensibler Maßnahmen im Sachunterricht -- E.2 Aufgabenstellung der Videoanalyse -- E.3 Kontextinformationen zum Videostimulus -- F Kodierleitfaden zur Auswertung der Videoanalyse -- G Expertinnenvalidierung -- G.1 Hintergrundinformationen für die Expertinnen -- G.2 Ausschnitt des Dokuments zur Validierung -- H Voraussetzungen -- H.1 Voraussetzungen für die Berechnungen zur Entwicklung der professionellen Wahrnehmung sprachsensibler Maßnahmen (MANOVA) -- H.2 Voraussetzungen für die Berechnungen zur Entwicklung lehrkraftbezogenen Selbstwirksamkeitsüberzeugungen (MANOVA) -- I Ergänzende Berechnungen -- I.1 Kovarianzanalysen für die Entwicklung der professionellen Wahrnehmung sprachsensibler Maßnahmen (ANCOVA) -- I.2 Kovarianzanalysen für die Entwicklung der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Erkennen und Planen/Durchführen (ANCOVA). |
| Record Nr. | UNINA-9910829585803321 |
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Grewe Oliver
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| Berlin : , : Logos Verlag Berlin, , 2023 | ||
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Komplexes Erzählen – Literatur auf 2+n-ter Stufe : Zu einer Theorie literarischer Komplexität / André Steiner
| Komplexes Erzählen – Literatur auf 2+n-ter Stufe : Zu einer Theorie literarischer Komplexität / André Steiner |
| Autore | Steiner André <p>André Steiner, Universität Bremen, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (214 p.) |
| Disciplina | 809/.9 |
| Collana | Literaturtheorie |
| Soggetto topico |
Komplexes Erzählen
Complex Storytelling Emergenz Emergence Rekursivität Recursivity Rückkopplung Feedback Selbstwirksamkeit Self-efficacy Complexity Komplexität Narrative Theory Erzähltheorie Literatur Literature Kultur Culture Literaturtheorie Theory of Literature Allgemeine Literaturwissenschaft Literary Studies German Literature Germanistik Romanistik Romance Studies Literaturwissenschaft |
| ISBN | 3-8394-5849-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 0. Komplexes Erzählen - Vorbemerkung 7 I. Literatur und Komplexität 13 II. Komplexes Erzählen in Alban Nikolai Herbsts Roman Buenos Aires. Anderswelt 19 III. Aspekte der Rezeption komplexer Erzähltexte 33 IV. Vorläufige Bilanz - Gründe für das gegenwärtige Forschungsdefizit 39 V. Der totale Roman als Vorläuferidee des komplexen Erzählens 43 VI. Das Prinzip der alternativen Chronologien - Komplexes Erzählen in Lars Gustafssons Roman Herr Gustafsson persönlich 47 VII. Kybernetische Rückkopplung und Erinnerung in Marcel Prousts Recherche 59 VIII. Mehrstelligkeit und rückläufige Kausalität als Modi der komplexen Erzählung 63 IX. Vom Umgang mit diskursiver Komplexität im Kontext emotionaler und kognitiver Partizipation an der komplexen Erzählung 75 X. Transkulturelles vs. hermeneutisches Modell des Verstehens unter Bedingungen der Komplexität 85 XI. Narration in Echtzeit - Komplexes Erzählen in Navid Kermanis Roman Dein Name 91 XII. Inwiefern komplexes Erzählen zu einer veränderten Wahrnehmung der Lebenswirklichkeit von Lesern beitragen kann 107 XIII. Zum Problem der Übertragbarkeit von Begriffen aus der Theorie komplexer Systeme in den literaturwissenschaftlichen Diskurs 115 XIV. Das medial in sich eingeschlossene Subjekt - Zum Verhältnis von Literatur und Leben unter Bedingungen der Echtzeit 123 XV. Zur Interaktion von Jetztzeit und geschichtlicher Vergangenheit - Komplexes Erzählen in Alexander Kluges Lebensläufen 139 XVI. Erzählung und simulierte Wirklichkeit - Komplexes Erzählen in Bodo Morshäusers Berliner Simulation 159 XVII. Genese von literarischer Bedeutung durch strukturelle Selbstähnlichkeit 169 XVIII. Wende zum fraktalen Erzählen - Reinhard Jirgls Roman Abschied von den Feinden 173 XIX. Fazit 187 XX. Quellenverzeichnis 197 XXI. Sachregister 207 |
| Altri titoli varianti | Steiner, Komplexes Erzählen Zu einer Theorie literarischer Komplexität |
| Record Nr. | UNINA-9910493739203321 |
|
Steiner André <p>André Steiner, Universität Bremen, Deutschland </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Promoting the self-determination of students with severe disabilities [[electronic resource] /] / Michael Wehmeyer
| Promoting the self-determination of students with severe disabilities [[electronic resource] /] / Michael Wehmeyer |
| Autore | Wehmeyer Michael L |
| Pubbl/distr/stampa | Arlington, VA : , : ERIC Clearinghouse on Disabilities and Gifted Education, , [2002] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (7 pages) |
| Collana | ERIC digest |
| Soggetto topico |
Students with disabilities - Rehabilitation
Autonomy (Psychology) Self-efficacy |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910700281003321 |
|
Wehmeyer Michael L
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| Arlington, VA : , : ERIC Clearinghouse on Disabilities and Gifted Education, , [2002] | ||
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Self efficacy in nursing [[electronic resource] ] : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors
| Self efficacy in nursing [[electronic resource] ] : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Springer Pub., c2002 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (129 p.) |
| Disciplina | 610.73019 |
| Altri autori (Persone) |
LenzElizabeth R. <1943->
Shortridge-BaggettLillie M |
| Soggetto topico |
Self-efficacy
Control (Psychology) Nursing |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-281-80668-4
9786611806682 0-8261-1559-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Contributors; Prologue; Acknowledgments; Part I: Introduction; 1 Self-Efficacy: Measurement and Intervention in Nursing; 2 The Theory and Measurement of the Self-Efficacy Construct; Part II: Self-Efficacy in Diabetes Management; 3 Self-Efficacy in Children With Diabetes Mellitus: Testing of a Measurement Instrument; 4 The Development and Psychometric Testing of an Instrument to Measure Diabetes Management Self-Efficacy in Adolescents With Type 1 Diabetes; 5 The Use of Self-Efficacy Enhancing Methods in Diabetes Education in the Netherlands
6 Strategies Enhancing Self-Efficacy in Diabetes Education: A ReviewPart III: Self-Efficacy and Other Clinical Conditions; 7 Self-Efficacy Targeted Treatments for Weight Loss in Postmenopausal Women; 8 An Intervention to Increase Quality of Life and Self-Care Self-Efficacy and Decrease Symptoms in Breast Cancer Patients; Index; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W |
| Record Nr. | UNINA-9910454211603321 |
| New York, : Springer Pub., c2002 | ||
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Self efficacy in nursing : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors
| Self efficacy in nursing : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors |
| Pubbl/distr/stampa | New York : , : Springer Pub., , 2002 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (viii, 116 pages) : illustrations |
| Disciplina | 610.73019 |
| Altri autori (Persone) |
LenzElizabeth R. <1943->
Shortridge-BaggettLillie M |
| Soggetto topico |
Self-efficacy
Control (Psychology) Nursing assessment |
| ISBN |
1-281-80668-4
9786611806682 0-8261-1559-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Contributors; Prologue; Acknowledgments; Part I: Introduction; 1 Self-Efficacy: Measurement and Intervention in Nursing; 2 The Theory and Measurement of the Self-Efficacy Construct; Part II: Self-Efficacy in Diabetes Management; 3 Self-Efficacy in Children With Diabetes Mellitus: Testing of a Measurement Instrument; 4 The Development and Psychometric Testing of an Instrument to Measure Diabetes Management Self-Efficacy in Adolescents With Type 1 Diabetes; 5 The Use of Self-Efficacy Enhancing Methods in Diabetes Education in the Netherlands
6 Strategies Enhancing Self-Efficacy in Diabetes Education: A Review; Part III: Self-Efficacy and Other Clinical Conditions; 7 Self-Efficacy Targeted Treatments for Weight Loss in Postmenopausal Women; 8 An Intervention to Increase Quality of Life and Self-Care Self-Efficacy and Decrease Symptoms in Breast Cancer Patients; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910782470003321 |
| New York : , : Springer Pub., , 2002 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Self efficacy in nursing : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors
| Self efficacy in nursing : research and measurement perspectives / / Elizabeth R. Lenz, Lillie M. Shortridge-Baggett, editors |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Springer Pub., c2002 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (viii, 116 pages) : illustrations |
| Disciplina | 610.73019 |
| Altri autori (Persone) |
LenzElizabeth R. <1943->
Shortridge-BaggettLillie M |
| Soggetto topico |
Self-efficacy
Control (Psychology) Nursing |
| ISBN |
1-281-80668-4
9786611806682 0-8261-1559-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Contributors; Prologue; Acknowledgments; Part I: Introduction; 1 Self-Efficacy: Measurement and Intervention in Nursing; 2 The Theory and Measurement of the Self-Efficacy Construct; Part II: Self-Efficacy in Diabetes Management; 3 Self-Efficacy in Children With Diabetes Mellitus: Testing of a Measurement Instrument; 4 The Development and Psychometric Testing of an Instrument to Measure Diabetes Management Self-Efficacy in Adolescents With Type 1 Diabetes; 5 The Use of Self-Efficacy Enhancing Methods in Diabetes Education in the Netherlands
6 Strategies Enhancing Self-Efficacy in Diabetes Education: A Review; Part III: Self-Efficacy and Other Clinical Conditions; 7 Self-Efficacy Targeted Treatments for Weight Loss in Postmenopausal Women; 8 An Intervention to Increase Quality of Life and Self-Care Self-Efficacy and Decrease Symptoms in Breast Cancer Patients; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910974035503321 |
| New York, : Springer Pub., c2002 | ||
| Materiale a stampa | ||
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