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MARC Lista (tabellare)
Lehrbetriebsverbünde : Integration von benachteiligten Jugendlichen in ein neues Modell der dualen Berufsausbildung in der Schweiz [[electronic resource]] / Nicolette Seiterle
Lehrbetriebsverbünde : Integration von benachteiligten Jugendlichen in ein neues Modell der dualen Berufsausbildung in der Schweiz [[electronic resource]] / Nicolette Seiterle
Autore Seiterle Nicolette
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (352 pages) : illustrations (some color), tables
Disciplina 370.113094945
Soggetto topico Capabilities
job training
Lehrvertragsauflösung
Selection
Selektion
Termination of Teaching Contracts
Soggetto non controllato Selection
Capabilities
Termination of Teaching Contracts
job training
Selektion
Lehrvertragsauflösung
ISBN 3-86388-301-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910309743203321
Seiterle Nicolette  
Leverkusen, : Budrich UniPress, 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880-1980 / Sabine Reh, Patrick Bühler, Michèle Hofmann, Vera Moser
Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880-1980 / Sabine Reh, Patrick Bühler, Michèle Hofmann, Vera Moser
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (277 p.)
Collana Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
Soggetto topico 19. Jahrhundert
Praktiken des Beobachtens
Schulgeschichte
Historische Bildungsforschung
20. Jahrhundert
Selektion
psychometrische Tests
Prüfungswesen
Bildungsgeschichte
Lehrergutachten
Bildungsinformation
ISBN 3-7815-5890-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Sabine Reh, Patrick Bühler, Michèle Hofmann und Vera Moser Einleitung Prüfen, Testen, Auslesen und Zuweisen. Zum Inklusions-Paradox des Schulsystems................................................................................................ 7 Jona Garz, Vera Moser und Stefan Wünsch Die "Kielhorn-Rede": Ursprungsmythos der deutschen Hilfsschule ................. 29 Jona Garz "Schriftproben von schwachsinnigen resp. idiotischen Kindern". Testwissen zwischen Psychiatrie und Pädagogik um 1900 ................................ 47 Michèle Hofmann Grenzziehungen - Praktiken der Kategorisierung geistig "anormaler" Kinder um 1900 in der Schweiz .................................................. 63 Patrick Bühler "Komplett pessimistisch eingestellt". Hilfe und Heilung in der Schweizer Sonderpädagogik zu Beginn des 20. Jahrhunderts ........................... 81 Cristina Alarcón López Genealogie des Grundschulgutachtens im Zeichen des Dispositivs der "Schülerauslese" .............................................................................................. 97 Rebecca Heinemann Im "Mittelpunkt sowohl der theoretisch-psychologischen wie der angewandt psychologischen Arbeit". Das personalistische Begabungskonzept William Sterns ................................................................. 113 Susanne Schregel "Übernormalen-Pädagogik" und "Begabtenschulen" zwischen Kaiserreich und Weimarer Republik .............................................................. 135 Joachim Scholz "In zweifelhaften Fällen mag der Geist der Milde den Ausschlag geben" - Korrektur und Benotung des deutschen Abituraufsatzes in historischen Debatten und Praktiken ................................................................................ 153 Kerrin v. Engelhardt "Der papierene Drache" - Der Reifeprüfungsaufsatz zwischen 1890 und 1930 ............................................................................................. 171 Thomas Hoffmann Übungsschulen für "Gehirnkrüppel": Diagnostik, Therapie und heilpädagogische Behandlung hirnverletzter Soldaten 1914-1918 ................. 191 Johanna Lerch "Das Kind vor verfehlter Wahl geschützt". Die Einführung eines "berufspsychologischen Schülerbeobachtungsbogens" in Berliner Schulen, 1917-1923 .................................................................... 209 Fanny Isensee "Intelligence tests were given in order to obtain a basis for classifying the pupils" - Die Reclassification Projects in New York City in den 1920er Jahren ................................................................................................ 225 Nadja Wenger "Ihr gebt mich fort, weil ihr mich nicht gern habt." Gutachten der St. Galler Fürsorgestelle für Anormale in den 1940er-Jahren ......................... 241 Michaela Vogt Das Hilfsschulaufnahmeverfahren als "Grenzzone" der Schülerauslese in BRD und DDR ................................................................. 259 Autor*innenangaben ..................................................................................... 275
Record Nr. UNINA-9910498495103321
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
Materiale a stampa
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