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Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen
| Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen |
| Autore | Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 pages) |
| Disciplina | 658.406 |
| Soggetto topico |
employees
Organisationen Aktionsforschung participation Handlungsforschung organizational action research Änderungsprozesse change process Mitarbeiter*innen power dialogue Macht democracy Dialog Selbstorganisation self-managing groups Gruppen involvement Mitwirkung |
| ISBN |
9783847416630
3847416634 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preface by Werner Fricke Foreword Introduction Part I: Participation in organizational changes Chapter 1 An example of tensions and dilemmas in organizational action research ‘On the infinitely large in the infinitely small’ in Team Product Support What and why 1.Tensions between participation as involvement and/ or as co-determination 2.Tensions, positionings and the exercising of power 3.Experimental change of communication patterns in Team Product Support 4.Tensions between the smaller project context and larger organizational, societal and global agendas 5.Tensions in the management of organizational difference through dissensus Reflections Chapter 2 A historical view of employee participation: four understandings What and why 1. Participation in working life: a mixed bag 2. Participation as industrial democracy 3. Two phases of participation as individualized involvement 4. Participation as autonomy 5. Some conclusions Reflections Part II: An empathetic-critical view of participation in organizational action research in the twentieth century— From self-managing groups to co-generation of practical and theoretical change? Chapter 3 Change-oriented social science: Early organizational action research in the USA in the 1940s What and why 1.Aims and perspectives 2.The Harwood studies: Action research at Harwood 3.The Harwood Experiments 4.Discussion of Lewin’s view of participation 5.Discussion of Lewin’s theory of change 6.Lewin’s view of action research: A philosophy of science perspective 7.Some conclusions Reflections Chapter 4 The origin of socio-technical systems thinking— Studies at British coal mines in the 1950s What and why 1.Introduction and aims 2.The Tavistock group’s experiences before, during and after the Second World War 3.Initial studies at the Haighmoor mine 4.Follow-up studies in the Durham collieries 5.The new paradigm 6.Socially engaged accompanying research: between research ‘on’ and research ‘with’ 7.Conclusion Reflections Chapter 5 Industrial democracy: Experiments in Norway in the 1960s What and why 1.Introduction 2.Background: the democratic endeavour 3.Analysis of two field studies 4.A democratic paradox? 5.Discussion of NIDP as applied research 6.Conclusions Reflections Chapter 6 Democratic dialogues—Dialogue conferences in Norway and Sweden in the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and structure 3.The organization of democratic dialogic development processes 4.An example of democratic dialogue 5.Participation in the practical dimension of the research process: deliberation and decision 6.Deliberative democracy and democratic dialogues in organizations 7.Participation and exclusion 8.Exclusion of research from democratic dialogues? 9.Conclusions Reflections Chapter 7 Pragmatic action research—Projects in Spanish cooperatives in the latter half of the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and perspectives 3.A characterization of pragmatic action research 4.Organization of participatory action research in Fagor 5.Pragmatic action research as co-generative research 6.Is pragmatic action research a participatory, conventional, applied and/or phronetic science? 7.Conclusions Reflections Chapter 8 Participation, past and future 1. Introduction 2. Differences and similarities between change-oriented social science, STS, NIDP, democratic dialogues and pragmatic action research 3. Action researchers’ exercising of power as silent discourse 4. Participation in the future? 5. A child of the Enlightenment? Bibliography Index |
| Record Nr. | UNINA-9910669816303321 |
Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
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Andere Märkte : Zur Architektur der informellen Ökonomie / Peter Mörtenböck, Helge Mooshammer
| Andere Märkte : Zur Architektur der informellen Ökonomie / Peter Mörtenböck, Helge Mooshammer |
| Autore | Mörtenböck Peter <p>Peter Mörtenböck, Technische Universität Wien und Goldsmiths, University of London, Österreich / UK </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (197 p.) |
| Disciplina | 339.41 |
| Collana | X-Texte zu Kultur und Gesellschaft |
| Soggetto topico |
Informalität
Informality Märkte Markets Informal Economy Informelle Ökonomie Ökonomischer Wandel Economic Transformation Informelle Architektur Informal Architecture Selbstorganisation Self-organization Neoliberalism Neoliberalismus Wirtschaft Economy Globalization Globalisierung Wirtschaftssoziologie Economic Sociology Kulturtheorie Cultural Theory Soziologie Sociology |
| ISBN |
9783839435977
3839435978 |
| Classificazione | MS 4800 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Von anderen Märkten 17 Informelle Marktwelten 45 Marktperspektiven 57 Bangkoks rote Zonen 85 Yiwu - Welthauptstadt des informellen Handels 91 Untergrundmärkte - Qipu Lu, Shanghai 101 Drehscheibe Dubai - Handeln in Eigenregie 109 Derb Ghallef Valley, Casablanca 117 Kaliforniens öffentlich-private Märkte 125 Außer Sichtweite - Dämmerungsmärkte in Hongkong 133 Der Hippie-Markt, Belo Horizonte 141 Neue alte Märkte - Encants Vells, Barcelona 149 Marktmode - Talad Rot Fai, Bangkok 159 Globale Informalität 165 Index 189 Backmatter 195 |
| Altri titoli varianti | Mörtenböck/Mooshammer, Andere Märkte Zur Architektur der informellen Ökonomie |
| Record Nr. | UNINA-9910136459703321 |
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Mörtenböck Peter <p>Peter Mörtenböck, Technische Universität Wien und Goldsmiths, University of London, Österreich / UK </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
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Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung : Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung / Kira Ammann, Fion Emmenegger, Robin Gerstgrasser, Omar Ibrahim, Thomas Rucker, Gaudenz Welti
| Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung : Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung / Kira Ammann, Fion Emmenegger, Robin Gerstgrasser, Omar Ibrahim, Thomas Rucker, Gaudenz Welti |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (296 p.) |
| Soggetto topico |
Erziehungs- und Bildungstheorie
Differenztheorie Elmar Anhalt Bildungsverläufe Festschrift Grundlagenforschung Sozialpädagogik Selbstorganisation Johann Friedrich Herbart Komplexitätsforschung Werteorientierung Norm Moral |
| ISBN | 3-7815-6113-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Kira Ammann, Fion Emmenegger, Robin Gerstgrasser, Omar Ibrahim, Thomas Rucker und Gaudenz Welti Einleitung .........................................................................................................7 Kira Ammann Aufwachsen in turbulenten Zeiten. Über die Anerkennung der Bildsamkeit des Kindes und die Notwendigkeit einer pädagogischen Haltung ..................................................18 Rolf Becker und Richard Nennstiel Struktur und Dynamik der Bildungsverläufe von Frauen und Männern in der Schweiz seit 1945 ..................................................................................31 Dietrich Benner Nichtaffirmative Erziehungs- und Bildungstheorie und ihre Bedeutung für eine operativ ausgewiesene Unterrichts- und Bildungsforschung ................48 Benjamin Betschart und Thomas Bühler Erziehungssystem(e) Schweiz. Erziehungswissenschaftliche Schlaglichter .........64 Ulrich Binder „Zukunft“ in der Pädagogik – gekommen, um zu bleiben ...............................84 Bernd Birgmeier Sozialpädagogik als Konglomerat von Komplexitäten und Kontingenzen. Sozialphilosophische und (tugend-)ethische Annäherungen an die Frage nach dem Standort der Sozialpädagogik ..........................................................98 Rotraud Coriand „[D]iejenige Freiheit der Wahl …“ – Vier wissenschaftsdidaktische Prinzipien für das Lehrgebiet der Didaktik ....................................................115 Fion Emmenegger Zum Problem der pädagogischen Urteilskraft der Lehrperson .......................124 Thorsten Fuchs Schuldhaftes Zutun? Eine ‚Ereignisbeobachtung‘ über den disziplinären Status Allgemeiner Erziehungswissenschaft auf der Basis bibliometrischer Analysen ........................................................................................................141 Robin Gerstgrasser und Omar Ibrahim Philosophische Hermeneutik im Rahmen komplexitätstheoretischer erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung .................................................166 Helmut Heid Benötigen Erzieher:innen (k)eine Ausbildung? ..............................................181 Thomas Mikhail Zur Notwendigkeit der Bildsamkeit. Überlegungen im Anschluss an Fichtes „Grundlage des Naturrechts“ ............189 Markus Rieger-Ladich Abschied von den einsamen Helden. Wie sich die Rede vom Bildungsaufstieg verkomplizieren lässt ......................205 Thomas Rucker Allgemeine Didaktik als Theorie eines erziehenden Unterrichts mit Bildungsanspruch ...................................................................................222 Claudia Stöckl Bildsamkeit – alte Wege und neue Spuren .....................................................245 Heinz-Elmar Tenorth Bildsamkeit – der „Grundbegriff der Pädagogik“ zwischen Disziplin und Profession, Inspiration und Deformation ...............................................256 Gaudenz Welti Denken im Zusammenhang ..........................................................................276 Autor:innen...............................................................................................295 |
| Record Nr. | UNINA-9910886978503321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Selbstorganisation im Sozialismus : Das Rote Kreuz in Polen und der Tschechoslowakei 1945–1989 / Maren Hachmeister, Martin Schulze Wessel, Ulf Brunnbauer
| Selbstorganisation im Sozialismus : Das Rote Kreuz in Polen und der Tschechoslowakei 1945–1989 / Maren Hachmeister, Martin Schulze Wessel, Ulf Brunnbauer |
| Autore | Hachmeister Maren |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Göttingen, : Vandenhoeck & Ruprecht, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 pages) |
| Disciplina | 335 |
| Collana | Schnittstellen |
| Soggetto topico |
Polen
Tschechoslowakei Zeitgeschichte Osteuropäische Geschichte Rotes Kreuz Selbstorganisation Polnisches Rotes Kreuz Tschechoslowakisches Rotes Kreuz Zivilgesellschaft |
| ISBN |
9783666310935
3666310931 9783647310930 364731093X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Hachmeister, Selbstorganisation/Ebook |
| Record Nr. | UNINA-9910482021503321 |
|
Hachmeister Maren
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| Göttingen, : Vandenhoeck & Ruprecht, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
-
Selbstorganisation
(4)
- Aktionsforschung (1)
- Bildungsverläufe (1)
- Cultural Theory (1)
- Dialog (1)