Empirische Bildungsforschung - eine Standortbestimmung [[electronic resource]] / Nele McElvany, Miriam M. Gebauer, Cornelia Gräsel |
Edizione | [1st, New ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
Soggetto topico |
Empirische Bildungsforschung
Wilfried Bos Erziehungswissenschaft Schulsystem Organisation Migration Forschung Schulforschung Bildungsungleichheit Heterogenität international Schulleistung Steuerung Schulleitung JERO Journal for Educational Research online |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910324932103321 |
Münster, : Waxmann, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Empirische Bildungsforschung - eine Standortbestimmung [[electronic resource]] / Nele McElvany, Miriam M. Gebauer, Cornelia Gräsel |
Edizione | [1st, New ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
Soggetto topico |
Empirische Bildungsforschung
Wilfried Bos Erziehungswissenschaft Schulsystem Organisation Migration Forschung Schulforschung Bildungsungleichheit Heterogenität international Schulleistung Steuerung Schulleitung JERO Journal for Educational Research online |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNISA-996320735603316 |
Münster, : Waxmann, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Inklusion im schulischen Alltag : Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule Bielefeld / / Christine Biermann, Sabine Geist, Harry Kullmann, Annette Textor |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (289 p.) |
Collana | IMPULS Laborschule |
Soggetto topico |
Erziehungswissenschaft
Laborschule Bielefeld Teilhabe Diversität Partizipation Schüler Integration Kind Sozialpädagogen Sonderpädagogik Jugendliche Inklusion Heterogenität Schulforschung Lehrer Impuls Laborschule |
ISBN | 3-7815-5775-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910886958303321 |
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
Materiale a stampa | ||
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Kooperation selbst bestimmt? : Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen [[electronic resource]] / Phillip Neumann |
Autore | Neumann Phillip |
Edizione | [1st, New ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
Collana | Empirische Erziehungswissenschaft |
Soggetto topico |
Inklusion
Schulentwicklung Schulforschung Separation Sonderpädagogik Deutschland Sondereinrichtung Sonderschulsystem Kooperation Integration interdisziplinär Austausch Arbeitsteilung Ko-Konstruktion Organisationspsychologie Schule Autonomie Lehrkraft Autonomie-Paritäts-Muster Dan Lortie Empirische Bildungsforschung |
ISBN | 3-8309-9043-X |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910424629103321 |
Neumann Phillip | ||
Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf |
Autore | Krepf Matthias |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (219 p.) |
Collana | klinkhardt forschung |
Soggetto topico |
Unterrichtsqualität
Schulforschung Forschung Lehrerbildung qualitative Forschung Lernwirksamkeit Qualitätssicherung Schulpädagogik Didaktik Analysekompetenz Unterrichtsforschung Lehrer*innenbildung |
ISBN | 3-7815-5752-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910413354103321 |
Krepf Matthias | ||
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf |
Autore | Krepf Matthias |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (219 p.) |
Collana | klinkhardt forschung |
Soggetto topico |
Unterrichtsqualität
Schulforschung Forschung Lehrerbildung qualitative Forschung Lernwirksamkeit Qualitätssicherung Schulpädagogik Didaktik Analysekompetenz Unterrichtsforschung Lehrer*innenbildung |
ISBN | 3-7815-5752-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNISA-996354442303316 |
Krepf Matthias | ||
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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