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Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung [[electronic resource]] / Enikö Zala-Mezö, Julia Häbig, Nina Bremm
| Die Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung [[electronic resource]] / Enikö Zala-Mezö, Julia Häbig, Nina Bremm |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (268 p.) |
| Soggetto topico |
Dokumentarische Methode
Schulentwicklung Bildungsforschung Bourdieu Halbwachs Empirische Bildungsforschung Bildungsmanagement |
| ISBN | 3-8309-9423-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung: Die Dokumentarische Methode in derSchulentwicklungsforschung - Überlegungen zum Potenzial einer Methode Enikö Zala-Mezö, Julia Häbig und Nina Bremm Theoretische, methodische und methodologische Überlegungen Dokumentarische Schulentwicklungsforschung? Potenziale und Limitierungen einer praxeologisch-wissenssoziologischen Erforschung von institutionellen Veränderungs-und Gestaltungsprozessen Rolf-Torsten Kramer Kontexturale Schulentwicklungsforschung. Ein Vorschlag zur Beobachtung reflexiver Verschränkungen schulischer Aushandlungsprozesse Daniel Goldmann Ungleichheitskonstruktionen in Bildungsinstitutionen Vorstellungen von Bildungsgerechtigkeit als kollektive Orientierung? Eine rekonstruktive Studie in Primarschulen in benachteiligten Lagen Chantal Kamm Dokumentarische Methode und inklusive Schulentwicklung Andreas Köpfer, Monika Wagner-Willi und Katharina Papke Rahmungsmacht und Differenz. Ungleichheitskonstruktionen in der (marginalisierten) Schule der Migrationsgesellschaft Thorsten Hertel Aushandlungsprozesse in der schulischen Arbeit Schulinterne Aushandlung der Anforderung, Lernende partizipieren zu lassen. Welche Schulentwicklungschancen entstehen? Enikö Zala-Mezö, Julia Häbig, Johanna Egli, Daniela Müller-Kuhn und Nina-Cathrin Strauss Schulentwicklung zwischen Autonomie und heteronomen Rahmen. Rekontextualisierungsprozesse im Kontext der Bildungsreform "Selbstständige Schule" Nicole Miceli Konjunktive Erfahrungsräume an Schulen und ihre Bedeutung für Schulentwicklungsprozesse. Zwischen Suche nach Gewissheiten und Akzeptanz von Ungewissheiten Angelika Paseka und Jan-Hendrik Hinzke Evidenzbasierte Steuerung als Entfremdungszone? Zur Rekonstruktion von (Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems Lea Kallenbach und Kathrin Dedering Datenbasierte Schulentwicklung mit der dokumentarischen Methode Wie bearbeiten schulische Akteurinnen und Akteure diskursiv Schulinspektion und deren Erwartungen? Ein möglicher Beitrag rekonstruktiver Sozialforschung zur Schulentwicklungsforschung Nora Katenbrink Kollaboration von Wissenschaft und Schulpraxis. Zum Potenzial der dokumentarischen Evaluationsforschung für die Schul-und Unterrichtsentwicklung Barbara Asbrand und Matthias Martens Jenseits kategorialer Kriterien des Messbaren. Dateninduzierte Schulentwicklung als Strategie der Neuen Steuerung aus Sicht von Schulleitungen Kathrin Racherbäumer und Nina Bremm Rück-und Ausblick Schulentwicklungsforschung und dokumentarische Methode. Verhältnisbestimmungen, Anfragen, Perspektiven Anna Moldenhauer Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910557202003321 |
| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien : Praxistipps für die Ganztagskoordination [[electronic resource]] / Julia Kahnert, Maike Hoeft, Katharina Neuber, Ramona Lorenz, Julia Gerick, Sascha Jarsinski, Jasmin Schwanenberg
| Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien : Praxistipps für die Ganztagskoordination [[electronic resource]] / Julia Kahnert, Maike Hoeft, Katharina Neuber, Ramona Lorenz, Julia Gerick, Sascha Jarsinski, Jasmin Schwanenberg |
| Autore | Kahnert Julia |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (48 p.) |
| Collana | Ganz In - Materialien für die Praxis |
| Soggetto topico |
Ganz In
Ganztagsorganisation Schule gebundener Ganztag Schulentwicklung Ganztagsschule Koordination Ganztagsbetrieb Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8328-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910151669503321 |
Kahnert Julia
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| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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ICILS 2018 #Transfer : Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland [[electronic resource]] / Amelie Labusch, Birgit Eickelmann, Daniela Conze
| ICILS 2018 #Transfer : Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland [[electronic resource]] / Amelie Labusch, Birgit Eickelmann, Daniela Conze |
| Autore | Labusch Amelie |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (130 p.) : durchgehend vierfarbig |
| Soggetto topico |
digitaler Unterricht
digitale Medien Schulpädagogik digitale Schulentwicklung digitales Lernen Schulentwicklung Unterrichtsentwicklung Computational Thinking Digitalisierung Lehrerbildung Kooperation von Lehrkräften IT-Ausstattung an Schulen Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9308-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910433225703321 |
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Labusch Amelie
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| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
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Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven [[electronic resource]] / Johanna Otto, Karolin Migas, Nora Austermann, Wilfried Bos
| Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven [[electronic resource]] / Johanna Otto, Karolin Migas, Nora Austermann, Wilfried Bos |
| Autore | Otto Johanna |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (80 p.) |
| Soggetto topico |
Ganz In
Ganztagsorganisation Schule gebundener Ganztag Schulentwicklung Ganztagsschule Neuzugewanderte Migration DaF DaZ Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Zweitsprache Recht auf Bildung Schulpädagogik Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache |
| ISBN | 3-8309-8518-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437803316 |
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Otto Johanna
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| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven [[electronic resource]] / Johanna Otto, Karolin Migas, Nora Austermann, Wilfried Bos
| Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse : Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven [[electronic resource]] / Johanna Otto, Karolin Migas, Nora Austermann, Wilfried Bos |
| Autore | Otto Johanna |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (80 p.) |
| Soggetto topico |
Ganz In
Ganztagsorganisation Schule gebundener Ganztag Schulentwicklung Ganztagsschule Neuzugewanderte Migration DaF DaZ Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Zweitsprache Recht auf Bildung Schulpädagogik Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache |
| ISBN | 3-8309-8518-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349803321 |
|
Otto Johanna
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| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Kooperation selbst bestimmt? : Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen [[electronic resource]] / Phillip Neumann
| Kooperation selbst bestimmt? : Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen [[electronic resource]] / Phillip Neumann |
| Autore | Neumann Phillip |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
| Collana | Empirische Erziehungswissenschaft |
| Soggetto topico |
Inklusion
Schulentwicklung Schulforschung Separation Sonderpädagogik Deutschland Sondereinrichtung Sonderschulsystem Kooperation Integration interdisziplinär Austausch Arbeitsteilung Ko-Konstruktion Organisationspsychologie Schule Autonomie Lehrkraft Autonomie-Paritäts-Muster Dan Lortie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-9043-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424629103321 |
|
Neumann Phillip
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| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Leistung macht Schule : Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler
| Leistung macht Schule : Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler |
| Edizione | [2. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2021 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (289 S.) |
| Collana | hochbegabung und pädagogische praxis |
| Soggetto topico |
Lernen
Hochbegabung Begabung Open Access Schulentwicklung Leistungsförderung |
| ISBN | 3-407-25883-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910800135603321 |
| Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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School effectiveness and school improvement
| School effectiveness and school improvement |
| Pubbl/distr/stampa | [Lisse, the Netherlands], : Swets & Zeitlinger Pub., 1990- |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Educational evaluation
Schools - Evaluation School management and organization Schulentwicklung Zeitschrift Online-Ressource Schule Qualitätssteigerung Innovation Administration scolaire Inspection scolaire Qualité de l'enseignement Réforme pédagogique |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
Périodique électronique (Descripteur de forme) Ressource Internet (Descripteur de forme) |
| ISSN | 1744-5124 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996212600403316 |
| [Lisse, the Netherlands], : Swets & Zeitlinger Pub., 1990- | ||
| Materiale a stampa | ||
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School effectiveness and school improvement
| School effectiveness and school improvement |
| Pubbl/distr/stampa | [Lisse, the Netherlands], : Swets & Zeitlinger Pub., 1990- |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Educational evaluation
Schools - Evaluation School management and organization Schulentwicklung Zeitschrift Online-Ressource Schule Qualitätssteigerung Innovation Administration scolaire Inspection scolaire Qualité de l'enseignement Réforme pédagogique |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
Périodique électronique (Descripteur de forme) Ressource Internet (Descripteur de forme) |
| ISSN | 1744-5124 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910262944203321 |
| [Lisse, the Netherlands], : Swets & Zeitlinger Pub., 1990- | ||
| Materiale a stampa | ||
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule : Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften / Magdalena Sonnleitner
| Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule : Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften / Magdalena Sonnleitner |
| Autore | Sonnleitner Magdalena |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (474 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung |
| Soggetto topico |
Schulentwicklung
Grundschule Heterogenität Inklusion Diversität Jahrgangsmischung Professionsentwicklung Lehrkräfte Grundschulpädagogik |
| ISBN | 3-7815-5900-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910502680803321 |
|
Sonnleitner Magdalena
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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