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Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung [[electronic resource]] / Jürgen Menthe, Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel

Münster, : Waxmann, 2016

Materiale a stampa

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Opac:

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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik [[electronic resource]] / Michael Becker-Mrotzek, Joachim Grabowski, Torsten Steinhoff

Münster, : Waxmann, 2016

Materiale a stampa

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Grundbildung in der Arbeitswelt gestalten : Praxisbeispiele, Gelingensbedingungen und Perspektiven [[electronic resource]] / Lernende Region - Netzwerk Köln e.V

Bielefeld, : wbv Publikation, 2021

Materiale a stampa

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Schreiben und Lesen fördern : Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts [[electronic resource]] / Daria Ferencik-Lehmkuhl, Sandra Schwinning, Albert Bremerich-Vos

Ferencik-Lehmkuhl Daria

Münster, : Waxmann, 2015

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Opac:

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Schreiben und Lesen fördern : Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts [[electronic resource]] / Daria Ferencik-Lehmkuhl, Sandra Schwinning, Albert Bremerich-Vos

Ferencik-Lehmkuhl Daria

Münster, : Waxmann, 2015

Materiale a stampa

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Opac:

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Schreiben, Reflektieren, Kommunizieren : Studie zur subjektiven Wahrnehmung von Schreibprozessen bei Studierenden [[electronic resource]] / Nadja Sennewald

Sennewald Nadja

Bielefeld, : wbv Publikation, 2021

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Lo trovi qui: Univ. Federico II

Opac:

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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen : Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens [[electronic resource]] / Nadja Lindauer

Lindauer Nadja

Münster, : Waxmann, 2021

Materiale a stampa

Lo trovi qui: Univ. Federico II

Opac:

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Autore (Ente)

Autore (Convegno)

Opere

Pubbl/distr/stampa

Waxmann (5)
wbv Publikation (2)

Lingua di pubblicazione

Tedesco (7)

Data

Data di pubblicazione

2021 (3)
2015 (2)
2016 (2)

Soggetto (Persona)

Soggetto (Ente)

Soggetto (Convegno)

Soggetto geografico

Soggetto topico

Altro...

Edizione	[1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa	Münster, : Waxmann, 2016
Descrizione fisica	1 online resource (432 p.)
Collana	Fachdidaktische Forschungen
Soggetto topico	Bildung für Nachhaltige Entwicklung BNE Fachdidaktik Citizenship Education Geographie Politikunterricht Biologie Kunst Sport Theater Sprachförderung Inklusion Inklusiver Unterricht Schreibkompetenz Technikunterricht Naturwissenschaften Bewertungskompetenz Lehr-Lern-Labor Geschichtsunterricht Chemieunterricht Schulpädagogik
ISBN	3-8309-8560-6
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Record Nr.	UNINA-9910157640103321

Edizione	[1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa	Münster, : Waxmann, 2016
Descrizione fisica	1 online resource (404 p.)
Soggetto topico	Sprachwissenschaft Linguistik Schreibkompetenz Textproduktion Textlinguistik Graphomotorik Schreibdidaktik Textqualitität Forschungsmethoden Schreibwerkzeuge Schreibtraining kooperatives Schreiben Schreibprozess Unterricht Schulpädagogik Sprachdidaktik Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung
ISBN	3-8309-8432-4
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Record Nr.	UNINA-9910156307903321

Edizione	[1st ed.]
Pubbl/distr/stampa	Bielefeld, : wbv Publikation, 2021
Descrizione fisica	1 online resource (270 p.)
Soggetto topico	Lebenslanges Lernen Grundbildung Migranten Alphabetisierung Migration Inklusion Erwachsenenpädagogik Alphabund funktionaler Analphabetismus Iliteralität Alphabetisierungsprogramme Analphabetismus Bildungsstudie Analphabeten arbeitsplatzorientierte Grundbildung Schreibkompetenz Alphabetisierungsdekade Teilhabe Alphalevel Alpha-Level Leichte Sprache Grundkompetenzen
ISBN	3-7639-6636-6
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Nota di contenuto	Vorwort Sabine Schwarz Einführung in den Sammelband Einführung Grundbildung in der Arbeitswelt - Annäherung an das Thema Sabine Schwarz Arbeitsorientierte Grundbildung: Definition, Überblick und Einordnung Klaus Buddeberg, Christopher Stammer und Anke Grotlüschen Geringe Literalität im Kontext der Erwerbstätigkeit Sigrid Schöpper-Grabe und Isabel Vahlhaus Betriebliche Grundbildungsangebote - Relevanz, Rahmenbedingungen und Fördermög-lichkeiten Kai Sterzenbach Wie Arbeitsorientierte Grundbildung funktioniert. Ein Gespräch mit Vertreterinnen der Projekte AlphaGrund, ABAG², BasisKomPlus und ABCplus I Zugänge schaffen - informieren, sensibilisieren, professionalisieren Marcus Henk und Jens Nieth Auf Augenhöhe - kollegiales Mentoring in der Arbeitswelt Yvonne Nitsche Schichtleiterinnen - eine zentrale Zielgruppe der Arbeitsorientierten Grundbildung Björn Schulz (Um-)Wege zum Erfolg: Personalerinnen als Partnerinnen für betriebliche Grundbil-dung gewinnen Emily Chiara Hall Die Rolle der Betrieblichen Interessenvertretung in der arbeitsorientierten Alphabetisie-rung und Grundbildung von Erwachsenen Suzana Rieke Erfolgreich Zugänge zu Unternehmen schaffen - am Beispiel des Verbands Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau NRW e.V. Carmen Buberti und Natalie Breinert Sensibilisierung wirkt - ein Erfahrungsbericht des Projektes Alpha.5 Katrin Stoffeln und Jens Nieth Einfach besser! Warum verständliches Schreiben in der Arbeitsorientierten Grundbil-dung wichtig ist II Branchenspezifische Konzepte und digitale Lernmöglichkeiten André Hamann und Martina Morales Starthilfe für Berufskraftfahrerinnen - eine AoG-Konzeptentwicklung Caroline H. Kurz Basisqualifizierung für angehende Pflegehilfskräfte - Beschäftigte und Arbeitssuchende - eine Branche, ein Ziel, zwei Zielgruppen Gabi Netz und Celia Sokolowsky Grundkompetenzen für Arbeit und Beruf digital erweitern. Lernen für die Arbeitswelt mit dem vhs-Lernportal Björn Schulz Chancen und Hürden digitalen Lernens in der Arbeitsorientierten Grundbildung III Ausgewählte Zielgruppen der Arbeitsorientierten Grundbildung Nina Krämer-Kupka und Annelie Cremer-Freis Auszubildende mit Grundbildungsbedarfen fördern: ehrenamtliche Lernbegleitung in der Überbetrieblichen Lehrlingsunterweisung Christoph Kahlenberg und Maxi Passos Arbeitsorientierte Grundbildung und Zeitarbeit Sonja Puchelski und Anna Gabai Grundbildung für Mitarbeitende der Nahrungsmittelproduktion und des Housekeepings - zwei Praxisberichte Martin Mertens Produktionsschulen - ein pluralistisch-pädagogisches Bildungsangebot im Übergangs-system IV Gelingensbedingungen für Arbeitsorientierte Grundbildung und professionelles Handeln Michael Schemmann Bedingungen und Faktoren erfolgreicher Institutionalisierung Arbeitsorientierter Grundbildung Sabine Schwarz Sozialpartnerschaftlicher Ansatz in der Arbeitsorientierten Grundbildung: die Rolle von Arbeitgeber- und Arbeitnehmervertretungen Steffi Badel, Annika Löbsin, Patrick Richter, Regina Ryssel und Lea Schüle Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis bei der Entwicklung und Verbreitung von Lehr- und Lernmaterialien für die Pflegehilfe Jörg Dombrowski und Maike Merten Die Etablierung arbeitsplatznaher Weiterbildung für An- und Ungelernte: Erfahrungen aus den ARBEIT-UND-LEBEN-Landesorganisationen Hamburg und Rheinland-Pfalz Annegret Aulbert-Siepelmeyer Arbeitsplatzorientierte Grundbildung für Geringqualifizierte - ein Regelangebot für Bil-dungsanbieter? Miro Jennerjahn, Volkmar Lehnert, Tony Strunz und Rau Strukturschwache Gebiete, Fachkräftemangel und hohe Dichte von kleinen und mittle-ren Unternehmen - was bedeuten diese Bedingungen für Arbeitsorientierte Grundbil-dung? Ulrike Arnold Strategien kommunaler Grundbildungsplanung - das Projekt "AlphaKommunal" Simon Broek European perspective on adult basic skills training in the workplace: building blocks for policy design ....
Record Nr.	UNINA-9910477305703321

Autore	Ferencik-Lehmkuhl Daria
Edizione	[1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa	Münster, : Waxmann, 2015
Descrizione fisica	1 online resource (96 p.)
Collana	Ganz In - Materialien für die Praxis
Soggetto topico	Deutschdidaktik Lesen und Schreiben Leseförderung Lesekompetenz Schreibförderung Schreibkompetenz Lesetraining Schreibtraining Lesestrategien Schulpädagogik
ISBN	3-8309-8349-2
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Record Nr.	UNINA-9910413355403321

Autore	Ferencik-Lehmkuhl Daria
Edizione	[1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa	Münster, : Waxmann, 2015
Descrizione fisica	1 online resource (96 p.)
Collana	Ganz In - Materialien für die Praxis
Soggetto topico	Deutschdidaktik Lesen und Schreiben Leseförderung Lesekompetenz Schreibförderung Schreibkompetenz Lesetraining Schreibtraining Lesestrategien Schulpädagogik
ISBN	3-8309-8349-2
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Record Nr.	UNISA-996354443903316

Autore	Sennewald Nadja
Edizione	[1st ed.]
Pubbl/distr/stampa	Bielefeld, : wbv Publikation, 2021
Descrizione fisica	1 online resource (222 p.)
Collana	Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft
Soggetto topico	Hochschuldidaktik Habilitation Schreibkompetenz Schreibwissenschaft Reflexion Grounded Theory Erfassung von Schreibkompetenzen Schreibforschung Germanistik Peer-Learning Schreibprozesse
ISBN	3-7639-6769-9
Formato	Materiale a stampa
Livello bibliografico	Monografia
Lingua di pubblicazione	ger
Nota di contenuto	Danksagung Inhalt Vorwort der Reihenherausgebenden 1 Einleitung 2 Schreibprozessforschung mit der Grounded-Theory-Methodologie 2.1 Datenkorpus 2.2 Phasen der Datenanalyse und der Theoriebildung 2.3 Instrumente der Datenanalyse und der Theoriebildung 2.4 Methodisches Fazit 3 Der Schreibprozess - zentrale Modelle 3.1 Schreiben an der Hochschule 3.2 Schreibhandeln und Schreibprozesse 4 Welche Faktoren behindern den Schreibprozess? 4.1 Theoretische Rahmung 4.2 Datenanalyse 4.3 Diskussion und Zusammenfassung 5 Reflexion als zentraler Einflussfaktor auf den Schreibprozess 5.1 Theoretische Rahmung 5.2 Datenanalyse 5.3 Diskussion und Zusammenfassung 6 Welche Modi der Reflexion wirken auf den Schreibprozess? 6.1 Schriftliche Reflexion 6.2 Reflexion in Kommunikation 7 Auf welche Aspekte des Schreibprozesses wirkt Reflexion? 7.1 Beispiel Schreibstrategien 7.2 Beispiel Adressatenbewusstsein 8 Fazit 8.1 Einflussfaktoren auf das Schreibhandeln in akademischen Kontexten 8.2 Desiderata 8.3 Ausblicke auf eine reflexionsorientierte Schreibdidaktik Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Anhang Anhang 01: Schreibjournal Anhang 02: Portfolioanleitung für Seminar KS Anhang 03: Portfolioanleitung für Seminar SH Anhang 04: Portfolioanleitung für Seminar TS Anhang 05: Portfolioanleitung für Seminar NT Anhang 06: Bewertungskriterien Portfolios TS Anhang 07: Schreibübung "Ich als Schreiber, ich als Schreiberin" Anhang 08: Schreibübung "Idealbild vom Schreiben" Anhang 09: Schreibübung "Meine erste Hausarbeit" Anhang 10: Schreibübung "Freewriting" Autorin
Record Nr.	UNINA-9910633949003321