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Anuario de derecho a la educación 2013 / / José Ramón Polo Sabau (director) ; Clara Souto Galván (coordinadora)
| Anuario de derecho a la educación 2013 / / José Ramón Polo Sabau (director) ; Clara Souto Galván (coordinadora) |
| Pubbl/distr/stampa | Madrid : , : Dykinson, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
| Disciplina | 3444607 |
| Soggetto topico |
Educational law and legislation - Spain
Right to education Derecho y legislación de la educación - España Derecho a la educación |
| ISBN | 84-9085-052-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Anuario de Derecho a la educación (2013); Página Legal ; Índice; Democráticay legado religioso cristiano.Análisis comparado ; El interés del menor como principiodel sistema educativo:su incidencia en la libertad de enseñanza; La educacióny el mito de la diferencia sexual: avances,retrocesos y nudos críticos del caso español ; ¿Cabe la asignatura de religiónen un sistema educativo?; Derecho y concienciaen la relación jurídica educativa:de la educación para la ciudadanía y laeducación afectivo sexual al homeschooling; Educación diferenciada,una opción de libertad
La enseñanza religiosacomo parte de la formación integralde la personalidadDel Coyote y el Correcaminosa la sociedad del conocimiento.Los derechos de autor y el derechode comunicación digital en internet |
| Record Nr. | UNINA-9910671521703321 |
| Madrid : , : Dykinson, , [2014] | ||
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Article 28 [[electronic resource] ] : the right to education / / by Mieke Verheyde
| Article 28 [[electronic resource] ] : the right to education / / by Mieke Verheyde |
| Autore | Verheyde Mieke |
| Pubbl/distr/stampa | Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2006 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (82 p.) |
| Disciplina | 344/.079 |
| Collana | A commentary on the United Nations Convention on the Rights of the Child |
| Soggetto topico |
Children (International law)
Children's rights Right to education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-282-39649-8
9786612396496 90-474-1707-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter One. Introduction / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter Two. Comparison with Related International Human Rights Standards / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter Three. Scope of Article 28 / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde. |
| Record Nr. | UNINA-9910454822103321 |
Verheyde Mieke
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| Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2006 | ||
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Article 28 [[electronic resource] ] : the right to education / / by Mieke Verheyde
| Article 28 [[electronic resource] ] : the right to education / / by Mieke Verheyde |
| Autore | Verheyde Mieke |
| Pubbl/distr/stampa | Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2006 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (82 p.) |
| Disciplina | 344/.079 |
| Collana | A commentary on the United Nations Convention on the Rights of the Child |
| Soggetto topico |
Children (International law)
Children's rights Right to education |
| ISBN |
1-282-39649-8
9786612396496 90-474-1707-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter One. Introduction / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter Two. Comparison with Related International Human Rights Standards / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde -- Chapter Three. Scope of Article 28 / André Alen , Johan Vande Lanotte , Eugeen Verhellen , Fiona Ang , Eva Berghmans and Mieke Verheyde. |
| Record Nr. | UNINA-9910778551103321 |
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Verheyde Mieke
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| Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2006 | ||
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Beyond systemic discrimination [[electronic resource] ] : educational rights, skills acquisition and the case of Roma / / Paivi Gynther
| Beyond systemic discrimination [[electronic resource] ] : educational rights, skills acquisition and the case of Roma / / Paivi Gynther |
| Autore | Gynther Paivi |
| Pubbl/distr/stampa | Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (369 p.) |
| Disciplina | 344.24/79 |
| Collana | The Erik Castren Institute monographs on international law and human rights |
| Soggetto topico |
Right to education - European Union countries
Discrimination in education - Law and legislation - European Union countries Romanies - Legal status, laws, etc - European Union countries Romanies - Civil rights - European Union countries Right to education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-281-93695-2
9786611936952 90-474-2167-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Chapter One. Introduction -- Chapter Two. Analytical Starting Points -- Chapter Three. Rights -- Chapter Four. Recognition of Rights-Holders -- Chapter Five. Resources -- Chapter Six. Representation -- Chapter Seven. The Law of Education from the Viewpoint of Roma -- Chapter Eight. Concluding Remarks on Justi? Cation of the 4R Scheme -- Summary -- Chapter-Specific Summary Tables -- Bibliography -- Table of International Instruments -- Table of Cases -- Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910453282003321 |
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Gynther Paivi
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| Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2007 | ||
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Beyond systemic discrimination [[electronic resource] ] : educational rights, skills acquisition and the case of Roma / / Paivi Gynther
| Beyond systemic discrimination [[electronic resource] ] : educational rights, skills acquisition and the case of Roma / / Paivi Gynther |
| Autore | Gynther Paivi |
| Pubbl/distr/stampa | Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (369 p.) |
| Disciplina | 344.24/79 |
| Collana | The Erik Castren Institute monographs on international law and human rights |
| Soggetto topico |
Right to education - European Union countries
Discrimination in education - Law and legislation - European Union countries Romanies - Legal status, laws, etc - European Union countries Romanies - Civil rights - European Union countries Right to education |
| ISBN |
1-281-93695-2
9786611936952 90-474-2167-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Chapter One. Introduction -- Chapter Two. Analytical Starting Points -- Chapter Three. Rights -- Chapter Four. Recognition of Rights-Holders -- Chapter Five. Resources -- Chapter Six. Representation -- Chapter Seven. The Law of Education from the Viewpoint of Roma -- Chapter Eight. Concluding Remarks on Justi? Cation of the 4R Scheme -- Summary -- Chapter-Specific Summary Tables -- Bibliography -- Table of International Instruments -- Table of Cases -- Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910782592803321 |
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Gynther Paivi
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| Leiden ; ; Boston, : Martinus Nijhoff Publishers, 2007 | ||
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La difuminación institucional del objetivo del derecho a la educación / / Ignacio Ara Pinilla
| La difuminación institucional del objetivo del derecho a la educación / / Ignacio Ara Pinilla |
| Autore | Ara Pinilla Ignacio |
| Pubbl/distr/stampa | Madrid : , : Dykinson, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (364 p.) |
| Disciplina | 344079 |
| Collana | Derechos humanos y filosofía del derecho |
| Soggetto topico |
Right to education
Derecho a la educación |
| ISBN | 84-9085-018-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
LA DIFUMINACIÓN INSTITUCIONAL DEL OBJETIVO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; I. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN; 1. LA DETERMINACIÓN DEL OBJETIVO; 1.1. Pleno desarrollo de la personalidad versus libredesarrollo de la personalidad; 1.2. La reproducción social; 2. LA OPERATIVIDAD DEL LIBRE DESARROLLODE LA PERSONALIDAD; 2.1. El significado de la fórmula; 2.2. La proyección del libre desarrollo de la personalidaden la educación; II. EL CONTENIDO EDUCATIVO; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA IMPLICACIÓN AXIOLÓGICA DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 2.1. El dilema de la formación en valores
2.2. La educación en derechos humanos2.3. El contenido educativo como mecanismode compensación de reconocimiento cultural; 3. LA VERTIENTE SOCIALIZANTE DEL CONTENIDOEDUCATIVO; 3.1. La dimensión comunicativa; 3.2. La dimensión participativa del contenido educativo; 3.3. La Educación para la Ciudadanía; III. LA COMPETENCIA EDUCATIVA; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LA PROPUESTA DE EQUILIBRIO COMPETENCIALDE LA TEORÍA DEMOCRÁTICA DE LA EDUCACIÓN; 3. LA INCIDENCIA DEL INTERES SUPERIORDEL MENOR; 3.1. El cambio de perspectiva; 3.2. El significado del principio; 4. LA COARTADA DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA 5. LA REDEFINICIÓN DEL SENTIDO DE LAINTERVENCIÓN FAMILIAR EN EL PROCESOEDUCATIVOIV. LAS CONDICIONES DE DESARROLLODE LA EDUCACIÓN; 1. PLANTEAMIENTO; 2. LAS COORDENADAS ESPACIO TEMPORALES; 3. LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL; CONSIDERACIÓN FINAL; BIBLIOGRAFÍA; ÍNDICE ONOMÁSTICO; ÍNDICE DE MATERIAS |
| Record Nr. | UNINA-9910671371903321 |
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Ara Pinilla Ignacio
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| Madrid : , : Dykinson, , 2014 | ||
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Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan
| Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan |
| Autore | McCowan Tristan <1974-> |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (225 p.) |
| Disciplina | 379.2/6 |
| Soggetto topico |
Comparative education
Human rights - Study and teaching Right to education |
| ISBN |
1-4725-5293-8
1-4411-1888-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Acknowledgements -- Abbreviations -- 1. Introduction: The Global Education Landscape -- 2. The Right to Education in International Law -- 3. Justifications for the Right to Education -- 4. A Right to What? Inputs, Outcomes and Processes -- 5. Upholding Human Rights within Education -- 6. Is there a Universal Right to Higher Education? -- 7. Contributions of the Capabilities Approach -- 8. Learning Human Rights -- 9. Principles and Implications -- References -- Index |
| Record Nr. | UNINA-9910511765903321 |
|
McCowan Tristan <1974->
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| London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 | ||
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Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan
| Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan |
| Autore | McCowan Tristan <1974-> |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (225 p.) |
| Disciplina | 379.2/6 |
| Soggetto topico |
Comparative education
Human rights - Study and teaching Right to education |
| ISBN |
1-4725-5293-8
1-4411-1888-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Acknowledgements -- Abbreviations -- 1. Introduction: The Global Education Landscape -- 2. The Right to Education in International Law -- 3. Justifications for the Right to Education -- 4. A Right to What? Inputs, Outcomes and Processes -- 5. Upholding Human Rights within Education -- 6. Is there a Universal Right to Higher Education? -- 7. Contributions of the Capabilities Approach -- 8. Learning Human Rights -- 9. Principles and Implications -- References -- Index |
| Record Nr. | UNINA-9910786221003321 |
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McCowan Tristan <1974->
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| London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 | ||
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Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan
| Education as a human right : principles for a universal entitlement to learning / / Tristan McCowan |
| Autore | McCowan Tristan <1974-> |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (225 p.) |
| Disciplina | 379.2/6 |
| Soggetto topico |
Comparative education
Human rights - Study and teaching Right to education |
| ISBN |
9781472552938
1472552938 9781441118882 1441118888 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Acknowledgements -- Abbreviations -- 1. Introduction: The Global Education Landscape -- 2. The Right to Education in International Law -- 3. Justifications for the Right to Education -- 4. A Right to What? Inputs, Outcomes and Processes -- 5. Upholding Human Rights within Education -- 6. Is there a Universal Right to Higher Education? -- 7. Contributions of the Capabilities Approach -- 8. Learning Human Rights -- 9. Principles and Implications -- References -- Index |
| Record Nr. | UNINA-9910960366303321 |
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McCowan Tristan <1974->
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| London : , : Bloomsbury Academic, , 2013 | ||
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Hegemonía, cultura y educación : Introducción a las estructuras culturales disipativas / / Orlando Pulido Chaves
| Hegemonía, cultura y educación : Introducción a las estructuras culturales disipativas / / Orlando Pulido Chaves |
| Autore | Pulido Chaves Orlando |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Argentina : , : Editorial CLACSO, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 recurso en línea (348 páginas) |
| Disciplina | 306.43 |
| Collana | Temas. |
| Soggetto topico |
Right to education
Derecho a la educación |
| Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- Preámbulo -- Introducción -- Estructura -- Mapa nocturno 1. Dimensión antropológica del concepto de cultura -- Pliegue 1.1. Los fundamentos conceptuales -- Pliegue 1.2. Cultura e historia -- Pliegue 1.3. La enajenación de la cultura -- Mapa nocturno 2. Dimensión histórico abstracta del concepto de cultura -- Pliegue 2.1. La cultura como manifestación práctica de concepciones del mundo -- Pliegue 2.2. El carácter regulador de la correlación de fuerzas sociales -- Mapa nocturno 3. Hegemonía y cultura: la naturaleza política de los hechos culturales -- Pliegue 3.1. Heterogeneidad de las bases sociales -- Pliegue 3.2. Hegemonía y bases sociales -- Mapa nocturno 4. Introducción a las estructuras culturales disipativas -- Pliegue 4.1. Los nuevos paradigmas de la ciencia: cambio de perspectiva -- Mapa nocturno 5. Hegemonía, cultura y educación -- Pliegue 5.1. Hegemonía, cultura, educación y escuela -- Pliegue 5.2. Hegemonía, cultura y política pública -- Pliegue 5.3. El contexto de las políticas públicas educativas -- Bibliografía -- Diagrama 1. Relación bases sociales-concepciones del mundo -- Diagrama 2. Eficacia práctica de las concepciones del mundo -- Diagrama 3. Relación filosofía - sentido común -- Diagrama 4. Relaciones filosofía - sentido común filosófico - sentido común -- Diagrama 5. Filosofía popular -- Diagrama 6. Filosofía oficial -- Diagrama 7. Matriz de producción de concepciones del mundo -- Diagrama 8. Matriz de producción de cultura -- Diagrama 9. Bases sociales "dominantes" y "subordinadas" -- Diagrama 10. Bases sociales medias -- Diagrama 11. Bases sociales dominantes-medias -- Diagrama 12. Relación hegemonía-dirección-dominación -- Diagrama 13. Hegemonía: punto de contacto entre sociedad política y sociedad civil -- Diagrama 14. Regulación de fluctuaciones en la zona de equilibrio.
Diagrama 15. Relaciones heterogéneas entre los componentes del sistema -- Diagrama 16. Configuración de bloques sociales -- Diagrama 17. Configuración de bloques ideológicos -- Diagrama 18. Bloque social efectivo A -- Diagrama 19. Bloque social efectivo B -- Diagrama 20. Bloque social efectivo C -- Diagrama 21. Bloques hegemónicos en sistema hegemónico -- Diagrama 22. Formas de expresión de la cultura oficial y la cultura global -- Diagrama 23. Variación en los contenidos de la cultura oficial -- Diagrama 24. Bloque histórico: cierre operativo y retroalimentación -- Diagrama 25. Opinión pública: punto de contacto sociedad política-sociedad civil -- Diagrama 26. Opinión pública: cierre operativo y retroalimentación -- Diagrama 27. Sociograma: Estrella sociométrica -- Diagrama 28. Superación del sentido común y creación de nueva filosofía -- Diagrama 29. Detalle de un segmento del parámetro Bases Sociales -- Diagrama 30. Detalle del parámetro Intereses y Necesidades Históricas -- Diagrama 31. Detalle del parámetro Concepciones del Mundo -- Diagrama 32. Estructura multidimensional del campo de fases descriptivo de la cultura -- Diagrama 33. Campo de fases de descripción de la cultura -- Diagrama 34. Campo de fases de descripción de la estructura sistémica de la cultura -- Diagrama 35. Campo de fases de descripción de la cultura juvenil -- Diagrama 36. Culturas juveniles - Rock -- Diagrama 37. Fluctuaciones y relación sistema-contexto -- Diagrama 38. Relaciones sistema-subsistemas -- Diagrama 39. Sistemas simples y rechazo a fluctuaciones -- Diagrama 40. Sistemas complejos y susceptibilidad a fluctuaciones -- Diagrama 41. Atractor de ciclo límite -- Diagrama 42. Puntos de bifurcación y nuevo estado del sistema -- Diagrama 43. Puntos de bifurcación y nuevos estados del sistema -- Diagrama 44. Matriz general de análisis por campos de interfase. Diagrama 45. Campo de fases multidimensional de producción de sujetos corporativos -- Diagrama 46. Eje de producción de significados -- Diagrama 47. Eje de producción de institucionalidad corporativa -- Diagrama 48. Análisis de correlaciones paralelas -- Diagrama 49. Análisis de correlaciones cartesianas -- Diagrama 50. Campo de fases de la educación en el contexto de la cultura -- Diagrama 51. Ejercicio del poder -- Diagrama 52. Hegemonía -- Diagrama 53. Relación hegemonía - opinión pública -- Diagrama 54. Relación hegemonía - opinión pública - gobierno -- Diagrama 55: Gobernabilidad: dimensiones técnica y política -- Diagrama 56. Gobernabilidad: punto de contacto entre gobernantes y gobernados -- Diagrama 57. Política pública: punto de contacto sociedad política - sociedad civil -- Diagrama 58. Política pública transformista y expansiva -- Diagrama 59. Gobernabilidad - Politica Pública. |
| Record Nr. | UNINA-9910587591503321 |
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Pulido Chaves Orlando
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| Argentina : , : Editorial CLACSO, , 2021 | ||
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