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Auf dem Weg zu einer Green Economy : Wie die sozialökologische Transformation gelingen kann / Walter Kahlenborn, Jens Clausen, Siegfried Behrendt, Edgar Göll
| Auf dem Weg zu einer Green Economy : Wie die sozialökologische Transformation gelingen kann / Walter Kahlenborn, Jens Clausen, Siegfried Behrendt, Edgar Göll |
| Autore | Kahlenborn Walter |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (302) |
| Disciplina | 330.126 |
| Collana | Neue Ökologie |
| Soggetto topico |
Green Economy
Sustainability Nachhaltigkeit Nachhaltiges Wirtschaften Sustainable Management Socioecological Transformation Sozialökologische Transformation Wärmewende Heat Shift Energy Policy Energiepolitik Environmental Policy Umweltpolitik Mobility Mobilität Resources Ressourcen Umweltschutz Environment Protection Economy Wirtschaft Nature Natur Technology Technik Economic Sociology Wirtschaftssoziologie Human Ecology Humanökologie Economic Policy Wirtschaftspolitik Soziologie Sociology |
| ISBN |
9783837644937
3837644936 9783839444931 3839444934 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Vorwort 7 2. Einleitung 9 3.1 Pfadabhängigkeiten 21 3.2 Models of Change 31 3.3 Effizienz, Konsistenz und Suffizienz als Basisstrategien einer Green Economy 51 3.4 Übergreifendes Systemmodell 70 4.1 Pfadabhängigkeiten und Hindernisse aus 15 Transformationsfeldern in den Bereichen Wärme, Mobilität, Ressourcen und Landwirtschaft 77 4.2 Erfolgsfaktoren aus 20 Transformationsbeispielen in den Bereichen Wärme, Mobilität und Ressourcen 132 5.1 Pfadwechselkonzeption für eine Green Economy 183 5.2 Roadmap für eine Wärmewende im Gebäudesektor 186 5.3 Roadmap E-Mobilität 208 5.4 Roadmap Produkte länger nutzen 228 6. Fazit 249 Literatur 267 Autorinnen und Autoren der Kapitel 299 |
| Altri titoli varianti | Kahlenborn et al. (Hg.), Auf dem Weg zu einer Green Economy Wie die sozialökologische Transformation gelingen kann |
| Record Nr. | UNINA-9910346055503321 |
Kahlenborn Walter
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten [[electronic resource]] / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten [[electronic resource]] / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Karges Torben |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Berufsschulunterricht Energieeffizienz Facharbeit Gewerblich-technische Berufsausbildung Informationskompetenz Kompetenz Nachhaltigkeit Lehrerfortbildung Ressourcen Transformation |
| Soggetto non controllato |
Education
Vocational |
| ISBN | 3-7639-6289-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Ressourcenfokussierte Facharbeit als Gegenstand beruflicher Bildung Thomas Vollmer Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Chancen und Risiken Stefan Nagel Nachhaltigkeitsorientiertes Fachkräftehandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung Handling oder Handlung - Wege zum "smarten" Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Susanne Thimet Interdisziplinäre Ausbildung von Lehrkräften zu Industrie 4.0 Hartmut Müller, Folene Nannen-Gethmann Berufliche Qualifizierung 4.0 - Konzepte und Ziele für die gewerblichen Berufe Martin D. Hartmann, Eric J. Wendkouni Sawadogo, Dirk Wohlrabe Komplexität technisch-kommunikativer Vorgänge im Rahmen der Digitalisierung und Konsequenzen für Kompetenzprofile und Unterricht Tanja Mansfeld Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald "zum alten Eisen"? Britta Schlömer Technische Produktdesignerinnen und -designer: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung Andreas Lindner, Anna-Lisa Krause "Smartes Lernen" - "Lernen 4.0" - oder einfach nur "Programmiertes Lernen - reloaded"? Lars Windelband Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Axel Grimm Neues zur beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik" Simone Opel & Michael Schlichtig Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung: Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II Tamara Riehle Welche informatischen Kenntnisse oder Kompetenzen brauchen Fachkräfte in der gewerblich-technischen Domäne im Zeitalter der Digitalisierung? Maik Jepsen Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen |
| Record Nr. | UNISA-996347644403316 |
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Karges Torben
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten / / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten / / Thomas Vollmer, Torben Karges, Tim Richter, Britta Schlömer, Sören Schütt-Sayed, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Berufsschulunterricht Energieeffizienz Facharbeit Gewerblich-technische Berufsausbildung Informationskompetenz Kompetenz Nachhaltigkeit Lehrerfortbildung Ressourcen Transformation |
| ISBN |
9783763962891
3763962891 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Ressourcenfokussierte Facharbeit als Gegenstand beruflicher Bildung Thomas Vollmer Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Chancen und Risiken Stefan Nagel Nachhaltigkeitsorientiertes Fachkräftehandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung Handling oder Handlung - Wege zum "smarten" Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen Susanne Thimet Interdisziplinäre Ausbildung von Lehrkräften zu Industrie 4.0 Hartmut Müller, Folene Nannen-Gethmann Berufliche Qualifizierung 4.0 - Konzepte und Ziele für die gewerblichen Berufe Martin D. Hartmann, Eric J. Wendkouni Sawadogo, Dirk Wohlrabe Komplexität technisch-kommunikativer Vorgänge im Rahmen der Digitalisierung und Konsequenzen für Kompetenzprofile und Unterricht Tanja Mansfeld Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald "zum alten Eisen"? Britta Schlömer Technische Produktdesignerinnen und -designer: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung Andreas Lindner, Anna-Lisa Krause "Smartes Lernen" - "Lernen 4.0" - oder einfach nur "Programmiertes Lernen - reloaded"? Lars Windelband Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung Axel Grimm Neues zur beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik" Simone Opel & Michael Schlichtig Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung: Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II Tamara Riehle Welche informatischen Kenntnisse oder Kompetenzen brauchen Fachkräfte in der gewerblich-technischen Domäne im Zeitalter der Digitalisierung? Maik Jepsen Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen |
| Record Nr. | UNINA-9910402059003321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen in der Schweiz : Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen / Manuela Keller-Schneider, Elif Arslan, Emanuel Schmid
| Der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen in der Schweiz : Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen / Manuela Keller-Schneider, Elif Arslan, Emanuel Schmid |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2026 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (414 p.) |
| Collana | Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung |
| Soggetto topico |
Berufseinstieg von Lehrpersonen
Berufseinführung Professionalisierung Berufsbiografische Phase Eigenverantwortlichkeit Herausforderungen Organisation Quereinstieg Ressourcen Schweiz |
| ISBN | 9783781562301 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911122399103321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2026 | ||
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Energiewende / EBP
| Energiewende / EBP |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Zürich, : vdf Hochschulverlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (73 pages) : illustrations (some color) |
| Disciplina | 333.79 |
| Soggetto topico |
Bauwirtschaft
Gebäudetechnik Energiegesetz Energiestrategie 2050 Mobilität Klima Energiepolitik Ressourcen Raumplanung Energiekonzept Umwelt |
| ISBN | 9783728138286 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911082385503321 |
| Zürich, : vdf Hochschulverlag, 2017 | ||
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Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit : Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit / / Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Bernhard Schmidt-Hertha, Karin Julia Rott, Veronika Thalhammer, Josef Schrader, Maria Stimm, Claudia Kulmus, Matthias Rohs, Lukas Eble, Mandy Schulze, Maria Kondratjuk, Julia Elven, Henning Pätzold, Sophie Lacher, Matthias Rohs, Jana Costa, Luca Fliegener, Matthias Rohs, Aiga von Hippel, Marion Fleige, Jana Wienberg, Klaus Buddeberg, Carola Iller, Mandy Singer-Brodowski
| Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit : Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit / / Malte Ebner von Eschenbach, Bernd Käpplinger, Maria Kondratjuk, Katrin Kraus, Matthias Rohs, Bernhard Schmidt-Hertha, Karin Julia Rott, Veronika Thalhammer, Josef Schrader, Maria Stimm, Claudia Kulmus, Matthias Rohs, Lukas Eble, Mandy Schulze, Maria Kondratjuk, Julia Elven, Henning Pätzold, Sophie Lacher, Matthias Rohs, Jana Costa, Luca Fliegener, Matthias Rohs, Aiga von Hippel, Marion Fleige, Jana Wienberg, Klaus Buddeberg, Carola Iller, Mandy Singer-Brodowski |
| Autore | Ebner von Eschenbach Malte |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (326 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
sustainability
Weiterbildung adult education Berufsbildung Bildung für nachhaltige Entwicklung further education BNE Education for Sustainable Development Nachhaltigkeitsziele Sustainable Development Goals SDG SDGs adult education research Erwachsenenbildungsforschung Lebenslanges Lernen lifelong learning Umweltbildung globales Lernen Ressourcen |
| ISBN | 3-8474-1987-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Editorial. Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit (Katrin Kraus, Veronika Thalhammer und Karin Julia Rott) I. Nachhaltigkeit im Feld der Erwachsenenbildung Beiträge der Erwachsenenbildung zu Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (Mandy Singer-Brodowski) Nachhaltigkeit von Forschung und Transfer in der Erwachsenenbildung – Befunde, Beobachtungen und Erfahrungen (Josef Schrader) Adressierungen in Bildungsangeboten der Erwachsenenbildung – Spannungsfelder im Diskurs um ‚Nachhaltigkeit‘ (Maria Stimm) Altern und Nachhaltigkeit – Versuch einer Verhältnisbestimmung (Claudia Kulmus) Strategische Vorausschau in der Weiterbildung als Beitrag zur Nachhaltigkeit (Andreas Weßner und Matthias Rohs) Nicht-Nachhaltigkeit als Ausgangspunkt für eine solidarische Erwachsenenbildung (Lukas Eble) II. Nachhaltigkeit in Lernkontexten Erwachsener Nachhaltigkeit lehren für die Erwachsenenbildung. Perspektiven auf BNE-Lehrprojekte im Modus Forschenden Lernens (Mandy Schulze und Maria Kondratjuk) Zwischen defensiver und expansiver Aneignung organisierter Nachhaltigkeitspraktiken: Lernen im Kontext universitärer Green Offices (Julia Elven und Henning Pätzold) Erwachsenenbildung als Beitrag zu einer Katastrophenvorsorge: Eine empirische Untersuchung zu Informations- und Lernangeboten für den Hochwasserschutz (Sophie Lacher und Matthias Rohs) Informelles Lernen und Nachhaltigkeit. Empirische Perspektiven auf nachhaltigkeitsbezogene Lernthemen von Erwachsenen (Claudia Kühn und Jana Costa) Möglichkeiten und Widersprüche der Wertebildung im Themenkomplex der Nachhaltigkeit (Luca Fliegener, Fabian Ilmer und Matthias Rohs) III. Nachhaltigkeit in betrieblichen Kontexten ‚Nachhaltigkeit‘ in Angeboten öffentlich verantworteter berufllicher Weiterbildung – empirische Einsichten am Beispiel von Volkshochschulprogrammen (Aiga von Hippel und Marion Fleige) Nachhaltigkeitsorientierte Berufsbildung: Handlungskompetenzen des betrieblichen Bildungspersonals und der Interessensvertretung partizipativ entwickeln – erste empirische Ergebnisse (Jana Wienberg) Nachhaltigkeitsstrategieumsetzung in der betrieblichen Bildung – Entwicklung eines Analyserahmens für die kaufmännische Aus- und Weiterbildungspraxis (Julia Hufnagl und Silvia Annen) IV. Nachhaltigkeit und Weiterbildungsteilnahme Weiterbildungsbeteiligung nachhaltig ungleich? Empirische Analysen für Deutschland zu einem Mantra (Bernd Käpplinger, Eva Maria Koubek, Martin Reuter und Frauke Bilger) Ausreichend versorgt? Weiterbildung in Dörfern und kleinen Städten (Kristin Skowranek, Klaus Buddeberg und Carola Iller) Habitus und nachhaltiges Lernen – Pädagogische Passungsverhältnisse in der Alphabetisierung (Felix Ludwig) V. Posterbeiträge, Posterpreis und Dokumentationsmaterial Posterbeitrage auf der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2023 Posterpreis der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2023 Programm zur Jahrestagung 2023 der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) „Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit“ Autor*innen und Herausgeber*innen Reviewer*innen der Beiträge für den Dokumentationsband der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) 2023 |
| Record Nr. | UNINA-9910889700603321 |
| Ebner von Eschenbach Malte | ||
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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Filmischer Widerstand : Territoriale Konflikte im indigenen Dokumentarfilm Lateinamerikas / Teresa Millesi
| Filmischer Widerstand : Territoriale Konflikte im indigenen Dokumentarfilm Lateinamerikas / Teresa Millesi |
| Autore | Millesi Teresa <p>Teresa Millesi, Universität Innsbruck, Österreich </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (325 pages) |
| Disciplina | 791.436529 |
| Collana | Postcolonial Studies |
| Soggetto topico |
Dokumentarfilm
Documentary Film Film Landkonflikt Land Conflict Lateinamerika Latin America Extractivism Extraktivismus Territorium Territory Mensch-Umwelt-Beziehungen Human-environment Relationships Land Grabbing Ressourcen Resources Postkolonialismus Postcolonialism Raum Space Konfliktforschung Conflict Studies Romanistik Romance Studies Literaturwissenschaft Literary Studies |
| ISBN |
9783839464175
383946417X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Danksagung -- 1. Einleitung -- 2. Indigener Dokumentarfilm: Verortung im wissenschaftlichen Diskurs -- 2.1 Aspekte des Dokumentarischen -- 2.1.1 Realitätsbezüge -- 2.1.2 Das politische Potenzial des Dokumentarfilms -- 2.2 Indigenität: Überlegungen zu einem Begriff -- 2.3 Indigener Film: Anliegen und Definitionen -- 2.3.1 Der colonial gaze -- 2.3.2 Shooting back -- 2.3.3 Produktionsbeteiligung und Distribution -- 2.4 Aktuelle Tendenzen des indigenen Films -- 3. Theoretische Überlegungen: Territorien - Konflikte - Widerstand -- 3.1 Raumproduktion: Die Performativität von Territorien -- 3.1.1 Der Nationalstaat -- 3.1.2 Indigene Territorialitätskonzepte in Lateinamerika -- 3.2 Konfliktsituationen: Ein Überblick -- 3.2.1 »Territoriale Konflikte« -- 3.2.2 Forderungen nach Land oder Territorium: Ein Unterschied? -- 3.3 Die Durchsetzung westlich‐moderner Territorien -- 3.3.1 Koloniale Machtstrukturen -- 3.3.2 Die Etablierung westlich‐moderner Räume -- 3.3.3 Dekolonialisierungsprozesse: Die Auflösung moderner/kolonialer Hierarchien -- 3.4 Performances of decolonization -- 4. Methodisches Vorgehen -- 4.1 Filmische Topografie -- 4.1.1 Der filmische Raum -- 4.1.2 Raumkonstruktion im Film -- 4.2 Eine ökokritische Lesart -- 4.2.1 Ökokritische Aspekte im Kontext einer Filmanalyse -- 4.2.2 Postcolonial ecocriticism -- 5. Analysen: Film als Widerstand -- 5.1 Petu Mongueleiñ - Estamos vivxs -- 5.1.1 Von Zeitlichkeit und Unsichtbarkeiten als Verdrängungsmechanismen -- 5.1.2 Erläuterungen und Visualisierungen unterschiedlicher Territorialitäten -- 5.1.3 Der Widerstand: Eine Reise des ›Hinterlands‹? -- 5.1.4 Conclusio -- 5.2 Júba Wajiín - Resistencia en la Montaña de Guerrero -- 5.2.1 Júba Wajiín als posthumaner Weltentwurf -- 5.2.2 A shared field of destruction -- 5.2.3 Externe Erwartungen und externe Logiken -- 5.2.4 Conclusio.
5.3 Paraná - El río -- 5.3.1 Verschiebungen von Sagbarem und Sichtbarem -- 5.3.2 Der Prozess einer ›Anthropozentrierung‹ als ästhetische Erfahrung -- 5.3.3 Die Visualisierung moderner/kolonialer Machtstrukturen -- 5.3.4 Conclusio -- 5.4 Sangre y Tierra - Resistencia indígena del Norte del Cauca -- 5.4.1 Verstrickungen von Gewalt und Kapitalismus - Ein Kriegsschauplatz -- 5.4.2 Von welchem Frieden sprechen wir? -- 5.4.3 Kollektivität und Spiritualität -- 5.4.4 Conclusio -- 5.5 Ara Pyau - La primavera Guaraní -- 5.5.1 Widerstand im Alltag - Dynamiken der stetigen Aushandlung -- 5.5.2 Kapitalismus als politisch‐räumliches Projekt -- 5.5.3 Defensores criminalizados - Die Kriminalisierung indigener Lebensweisen -- 5.5.4 Conclusio -- 5.6 Synthese der Filmanalysen -- 5.6.1 Die Anfechtung des Staates: Das Narrativ der Intervention und Kontrolle -- 5.6.2 Kollektivität und Erfahrung: Wie das ›Messbarmachen‹ des Raumes in den Hintergrund rückt -- 5.6.3 Konsequenzen einer imperialen Lebensweise: Weder unsichtbar noch ungewiss -- 5.6.4 Interdependenz und Katastrophe: Raumaneignung als territoriale Gewalt -- 6. Schlussbetrachtungen -- 6.1 Fazit -- 6.2 Ausblick -- 6.2.1 Das Anthropozän - Konsequenz einer Täuschung? -- 6.2.2 Dialogische Territorien -- 7. Bibliografie -- 7.1 Literaturverzeichnis -- 7.2 Filmverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis. |
| Altri titoli varianti | Millesi, Filmischer Widerstand Territoriale Konflikte im indigenen Dokumentarfilm Lateinamerikas |
| Record Nr. | UNINA-9910978238303321 |
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Millesi Teresa <p>Teresa Millesi, Universität Innsbruck, Österreich </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
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Die »Bollwerk-Ingenieure« : Technikwissenschaft in Breslau 1900–1945 / Kai Kranich
| Die »Bollwerk-Ingenieure« : Technikwissenschaft in Breslau 1900–1945 / Kai Kranich |
| Autore | Kranich Kai |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 378.43 |
| Soggetto topico |
Breslau
Geschichte 1900-1945 Hochschulgeschichte Nationalsozialismus Ressourcen Rüstungsforschung Schlesien Technikgeschichte Technische Hochschule Breslau Universität Universität Breslau Weimarer Republik |
| ISBN |
9783657788705
3657788700 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Einleitung -- Methodischer Ansatz und Weiterentwicklung der Fragestellung -- Die Entwicklung der Technischen Hochschule Breslau bis 1930 -- Die konkrete Ressourcenentwicklung an der TH Breslau und der Philosophischen Fakultät der Universität Breslau -- Angliederung, Fusion oder Aufschlucken? Die Frage der Zusammenlegung der Technischen Hochschule mit der Universität Breslau zwischen 1930 bis 1938 -- Schlussbetrachtung -- Quellenverzeichnis -- Literaturverzeichnis -- Anlagen. |
| Record Nr. | UNINA-9911094129103321 |
|
Kranich Kai
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 | ||
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Die »Bollwerk-Ingenieure« : Technikwissenschaft in Breslau 1900–1945 / Kai Kranich
| Die »Bollwerk-Ingenieure« : Technikwissenschaft in Breslau 1900–1945 / Kai Kranich |
| Autore | Kranich Kai |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 378.43 |
| Soggetto topico |
Breslau
Geschichte 1900-1945 Hochschulgeschichte Nationalsozialismus Ressourcen Rüstungsforschung Schlesien Technikgeschichte Technische Hochschule Breslau Universität Universität Breslau Weimarer Republik |
| ISBN |
9783657788705
3657788700 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Einleitung -- Methodischer Ansatz und Weiterentwicklung der Fragestellung -- Die Entwicklung der Technischen Hochschule Breslau bis 1930 -- Die konkrete Ressourcenentwicklung an der TH Breslau und der Philosophischen Fakultät der Universität Breslau -- Angliederung, Fusion oder Aufschlucken? Die Frage der Zusammenlegung der Technischen Hochschule mit der Universität Breslau zwischen 1930 bis 1938 -- Schlussbetrachtung -- Quellenverzeichnis -- Literaturverzeichnis -- Anlagen. |
| Record Nr. | UNINA-9911152303203321 |
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Kranich Kai
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
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Ressourcen
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- Berufsbildung (3)
- Nachhaltigkeit (3)
- Berufsschulunterricht (2)
- Breslau (2)