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Empathie und Perspektivenwechsel in interreligiösen Begegnungen : Eine qualitativ-empirische Studie des universitären Bildungsprogramms „Kinderakademie – Weltreligionen im Dialog“ / Katharina Gaida
| Empathie und Perspektivenwechsel in interreligiösen Begegnungen : Eine qualitativ-empirische Studie des universitären Bildungsprogramms „Kinderakademie – Weltreligionen im Dialog“ / Katharina Gaida |
| Autore | Gaida Katharina |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (525 pages) |
| Disciplina | 378/.012/0973 |
| Collana | Pädagogische Diskurse |
| Soggetto topico |
learning
Ethikunterricht Religionsunterricht Ambiguitätstoleranz Begegnungslernen Diversität Inklusion Lernen diversity inclusion primary school Grundschule religious education ethics lessons |
| ISBN | 9783657797035 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Preliminary Material / Katharina Gaida -- Teil I -- Kapitel 2 Interreligiöses Lernen / Katharina Gaida -- Kapitel 3 Empathie und Perspektivenwechsel / Katharina Gaida -- Kapitel 4 Kinderakademie – Weltreligionen im Dialog / Katharina Gaida -- Kapitel 5 Zwischenfazit: Konkretisierung fachtheoretischer Grundlegungen – Chancen und Herausforderungen / Katharina Gaida -- Teil II -- Kapitel 6 Übergreifende Entscheidungen im Hinblick auf das Forschungsdesign / Katharina Gaida -- Kapitel 7 Die qualitative Inhaltsanalyse / Katharina Gaida -- Kapitel 8 Die sequenzielle Gesprächsfeinanalyse / Katharina Gaida -- Kapitel 9 Reflexion der methodischen Arbeit in der empirischen Studie / Katharina Gaida -- Teil III -- Kapitel 10 Konkretisierung aus Empirie und Fachtheorie / Katharina Gaida -- Nachwort / Katharina Gaida -- Back Matter -- Literaturverzeichnis / Katharina Gaida. |
| Record Nr. | UNINA-9910984503203321 |
Gaida Katharina
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2024 | ||
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Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner / / Ute Harms, Burkhard Schroeter, Barbara Klüh
| Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis : komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner / / Ute Harms, Burkhard Schroeter, Barbara Klüh |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (254 p.) |
| Soggetto topico |
Qualitative Professionsforschung
Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Unterrichtsfach Gesellschaft Mathematikunterricht Naturwissenschaften Sachunterricht fächerübergreifende Kompetenzen Biologieunterricht Religionsunterricht überfachliche Kompetenzen Kunstpädagogik Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-8519-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910153453903321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Lesepause : Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten / Erzbistum Paderborn
| Lesepause : Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten / Erzbistum Paderborn |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Erzbistum Paderborn, [2021]- |
| Descrizione fisica | Online-Ressource |
| Disciplina | 230 |
| Soggetto topico | Religionsunterricht |
| Soggetto genere / forma | Zeitschrift |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910896561103321 |
| Paderborn, : Erzbistum Paderborn, [2021]- | ||
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Religion in der Schule : Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung / Joachim Willems
| Religion in der Schule : Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung / Joachim Willems |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (432 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
School
Schule Religionsunterricht Religious Education Diskriminierung Discrimination Migrationsgesellschaft Migration Society Interreligiösität Interreligiousness Religion Politics Religionspolitik Law Recht Antisemitismus Antisemitism Rassismus Racism Intrareligiöses Lernen Anti-muslim Racism Diversity Antimuslimischer Rassismus Hamburger Way Diversität Lehrer*innenbildung Non-religiousness Education Hamburger Weg Religion Religionslosigkeit Bildung Social Inequality Theory of Education Educational Research Soziale Ungleichheit Sociology of Religion Bildungstheorie Religious Studies Bildungsforschung Pedagogy Religionssoziologie Religionswissenschaft Pädagogik |
| ISBN |
9783839453551
3839453550 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 9 Religion in der Schule - Ethisch-theologische und religionspolitische Erwägungen 25 Religion und Pluralität: Neue Herausforderungen für die Schule im Verfassungsstaat 47 Religion gefährdet den Schulfrieden? 61 »Traut euch, steht auf, wer hier Jude ist!«: Antisemitismus an Schulen 77 »Ich erwähne das Thema Islam auch kaum, ne? Da muss man aufpassen. Ich will da gar keine Probleme kriegen!« 105 Stigmatisierung junger Muslim/innen in der Schule 119 Toleranz als Mittel zum Umgang mit religiöser Vielfalt 137 Die multireligiöse Schule als Ort von Diskriminierung 163 »Jeder darf seinen eigenen Glauben haben, und ein anderer soll das auch akzeptieren« 191 Religion, Anerkennungskultur und pädagogische Professionalität 207 ›Muslime‹ und ›Antisemitismus‹ 223 Kulturelle und religiöse Zwischenräume 241 Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem Anspruch 255 Antimuslimischer Rassismus und Schule 273 Religiöse Vielfalt als Struktur und Auftrag 279 Der Islamische Religionsunterricht in Niedersachsen - Seine Entwicklung, Stand der Dinge, Spannungsfelder und was noch zu tun ist 299 Wie viel und welcher Islam gehört in die Schule? - Chancen und Grenzen des Islamischen Religionsunterrichts (IRU) 315 Unsichtbare Präsenz: Erfahrungen mit orthodoxem Religionsunterricht in Deutschland 327 Anerkennung religiöser Vielfalt in der Schule 345 Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht 367 Interreligiöse Bildung - Und wo bleiben die Nichtreligiösen? 387 Bildung, Werteerziehung, Integration? 403 Verfasserinnen und Verfasser der Beiträge 425 |
| Altri titoli varianti | Willems (Hg.), Religion in der Schule Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung |
| Record Nr. | UNINA-9910765704403321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
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Religionspädagogik und evangelische Bildungsverantwortung in Schule, Kirche und Gesellschaft : Mit Karl Ernst Nipkow weiterdenken / / Friedrich Schweitzer, Volker Elsenbast, Peter Schreiner
| Religionspädagogik und evangelische Bildungsverantwortung in Schule, Kirche und Gesellschaft : Mit Karl Ernst Nipkow weiterdenken / / Friedrich Schweitzer, Volker Elsenbast, Peter Schreiner |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (244 p.) |
| Soggetto topico |
evangelische Religion
Religionsunterricht Erziehungswissenschaft Bildung christliche Bildungsverantwortung Jugendarbeit Gemeindearbeit EKD Gemeindepädagogik Friedenspädagogik Religionspädagogik |
| ISBN | 3-8309-8503-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910153454203321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Spirituelle Selbstkompetenz : Eine empirische Untersuchung zur Spiritualität von Berufsschulreligionslehrkräften / / Matthias Gronover
| Spirituelle Selbstkompetenz : Eine empirische Untersuchung zur Spiritualität von Berufsschulreligionslehrkräften / / Matthias Gronover |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (168 p.) |
| Collana | Glaube – Wertebildung – Interreligiosität |
| Soggetto topico |
Religion
Spiritualität spirituell Kompetenz Selbstkompetenz Kontemplation Berufsschule Religionsunterricht Identität Selbstkonzept religiöse Bildung Erwachsenenbildung Religionspädagogik |
| ISBN | 3-8309-8572-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910157640003321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Zeitsprung : Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg / AKD: Pädagogisch-Theologisches Institut
| Zeitsprung : Zeitschrift für den Religionsunterricht in Berlin und Brandenburg / AKD: Pädagogisch-Theologisches Institut |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : AKD, 2009- |
| Descrizione fisica | Online-Ressource |
| Disciplina | 230 |
| Soggetto topico | Religionsunterricht |
| Soggetto genere / forma | Zeitschrift |
| ISSN | 1869-3571 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910895584903321 |
| Berlin, : AKD, 2009- | ||
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Soggetto topico
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Religionsunterricht
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- Religion (2)
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