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Das Antworten verantworten : Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper
| Das Antworten verantworten : Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung / Judith Elisabeth Küper |
| Autore | Küper Judith Elisabeth |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (267 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung |
| Soggetto topico |
Ungewissheit
Reflexivität Lehramt Professionsforschung theoretische Empirie Gesprächsanalyse Lehrer:innenbildung Reflexion Erziehungstheorie Distanzierung Verantwortung Referendariat pädagogische Professionalisierung |
| ISBN | 3-7815-5975-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910635096303321 |
Küper Judith Elisabeth
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 | ||
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Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen : Herausforderungen, Handlungsmuster und Empfehlungen / / Sylke Grüll, Klaus Jenewein, Marianne Friese, Georg Spöttl
| Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen : Herausforderungen, Handlungsmuster und Empfehlungen / / Sylke Grüll, Klaus Jenewein, Marianne Friese, Georg Spöttl |
| Autore | Grüll Sylke |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (398 pages) |
| Disciplina | 370.113 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Berufsschule
Erwachsenenbildung Berufsschullehrerbildung Berufseingangsphase Lehramt Lehramtsausbildung Dissertation Referendariat |
| ISBN | 3-7639-6081-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 1.1 Forschungsinteresse und Ausgangslage 1.2 Gliederung der Arbeit 2 Forschungsfeld Berufseingangsphase 2.1 Zentrale Begriffe 2.3 Stand der Forschung zur Berufseingangsphase 2.4 Modelle und Konzepte zur Begleitung der Berufseingangsphase 2.5 Zusammenfassung der Forschungsdesiderata 3 Forschungsdesign und Forschungsprozess 3.1 Qualitative Forschung 3.2 Datenerhebungsmethode 3.3 Datenaufbereitung und Transkription 3.4 Datenauswertungsmethode 3.5 Grafische Darstellung des Forschungsdesigns 3.6 Durchführung der Studie 3.7 Kritische Reflexion des Forschungsdesigns 4 Empirische Ergebnisse 4.1 Typisierung der Lehrkräfte aufgrund ihrer prägnanten Handlungsmuster 4.2 Fallübergreifende Kategorien: Fokussierung auf Herausforderungen 4.3 Schlüsselkategorie: "Sich und seinen Platz finden" 5 Schlussfolgerungen 5.1 Ergänzungen der Forschungsbefunde 5.2 Empfehlungen zur Begleitung der Berufseingangsphase 5.3 Empfehlungen für weitere Forschungen Literaturverzeichnis Tabellenverzeichnis Anlagen |
| Record Nr. | UNINA-9911002571703321 |
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Grüll Sylke
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2019 | ||
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Der Berufseinstieg in das Lehramt : Eine formative Evaluation der neuen Induktionsphase in Österreich / / Manfred Prenzel, Matthias Huber, Claude Muller, Brigitta Höger, Johannes Reitinger, Manuel Becker, Susanna Hoyer, Michael Hofer, Marko Lüftenegger
| Der Berufseinstieg in das Lehramt : Eine formative Evaluation der neuen Induktionsphase in Österreich / / Manfred Prenzel, Matthias Huber, Claude Muller, Brigitta Höger, Johannes Reitinger, Manuel Becker, Susanna Hoyer, Michael Hofer, Marko Lüftenegger |
| Autore | Prenzel Manfred |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (160 p.) |
| Soggetto topico |
Lehrerbildung
Referendariat Pädagogenbildung Lehramt Mentorat Lehrerausbildung Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9348-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910557158103321 |
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Prenzel Manfred
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| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt : Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge / / Jörg Holle, Patrick Gollub, Wolfgang Böttcher, Gabriele Bellenberg, Claudia Bendick, Josephine Berger, Kris-Stephen Besa, Annalisa Biehl, Gesa Bintz, Anne Böhnert, Wolfgang Böttcher, Nico Dietrich, Elke Döring-Seipel, Stephan Dutke, Patrick Gollub, Anna Grabosch, Jörg Holle, Telse Iwers, Uwe Peter Kanning, Tomoe Kawasaki, Melanie Keßeler, Martina King, Svea Isabel Kleinert, Franz Klingebiel, Jens Klusmeyer, Tobias Koch, Michaela M. Köller, Judith Krämer, Hans-Peter Kuhn, Friederike Laux, Marius Mähler, Simone Mattstedt, Johannes Mayr, Florian H. Müller, Birgit Nieskens, Johannes Osterberg, Raphaela Porsch, Christian Reintjes, Sophus Renger, Martin Rothland, Ann Kathrin Schade, Britta Schmidt, Catrin Siedenbiedel, Ilse Stangen, Kathi V. Thönes, Johannes Wiesweg, Matthias Wilde, Birgit Ziegler, Sarah Katharina Zorn
| Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt : Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge / / Jörg Holle, Patrick Gollub, Wolfgang Böttcher, Gabriele Bellenberg, Claudia Bendick, Josephine Berger, Kris-Stephen Besa, Annalisa Biehl, Gesa Bintz, Anne Böhnert, Wolfgang Böttcher, Nico Dietrich, Elke Döring-Seipel, Stephan Dutke, Patrick Gollub, Anna Grabosch, Jörg Holle, Telse Iwers, Uwe Peter Kanning, Tomoe Kawasaki, Melanie Keßeler, Martina King, Svea Isabel Kleinert, Franz Klingebiel, Jens Klusmeyer, Tobias Koch, Michaela M. Köller, Judith Krämer, Hans-Peter Kuhn, Friederike Laux, Marius Mähler, Simone Mattstedt, Johannes Mayr, Florian H. Müller, Birgit Nieskens, Johannes Osterberg, Raphaela Porsch, Christian Reintjes, Sophus Renger, Martin Rothland, Ann Kathrin Schade, Britta Schmidt, Catrin Siedenbiedel, Ilse Stangen, Kathi V. Thönes, Johannes Wiesweg, Matthias Wilde, Birgit Ziegler, Sarah Katharina Zorn |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (424 p.) |
| Soggetto topico |
Lehrerbildung
Evaluation Lehrausbildung Online-Self-Assessment Potenzialanalyse Lehramtsstudium Referendariat Lehramt Eignungsreflexion Studienerwartung Gesundheitsprävention Praxisschock Feedback Selektion Berufswahl Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9879-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910872248803321 |
| Münster, : Waxmann, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte : Diagnostik und Förderung / / Valentin Unger
| Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte : Diagnostik und Förderung / / Valentin Unger |
| Autore | Unger Valentin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (216 p.) |
| Collana | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie |
| Soggetto topico |
Deutschdidaktik
Schreibdidaktik Lehrerbildung Lehramtsstudium Vorbereitungsdienst Referendariat empirische Studie Argumentierendes Schreiben professionelle Kompetenz von Lehrern fachdidaktisches Wissen Deutschlehrkräfte Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-9765-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910875588703321 |
|
Unger Valentin
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| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
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