Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal : ein Kompetenzmodell für die Erstellung von Kompetenzprofilen und die Entwicklung von Bildungsangeboten / Melanie Schall, Falk Howe ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
| Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal : ein Kompetenzmodell für die Erstellung von Kompetenzprofilen und die Entwicklung von Bildungsangeboten / Melanie Schall, Falk Howe ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Autore | Schall Melanie |
| Edizione | [1. Auflage] |
| Pubbl/distr/stampa | Bonn, : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 Online-Ressource (106 Seiten) |
| Collana | BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung |
| Soggetto topico |
Betrieblicher Ausbilder
Handlungskompetenz Anforderungsprofil Betriebliche Ausbildung Qualifikation |
| ISBN | 9783962084462 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911010521103321 |
Schall Melanie
|
||
| Bonn, : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal : ein Kompetenzmodell für die Erstellung von Kompetenzprofilen und die Entwicklung von Bildungsangeboten / Melanie Schall, Falk Howe ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
| Berufliche Handlungskompetenz von betrieblichem Ausbildungspersonal : ein Kompetenzmodell für die Erstellung von Kompetenzprofilen und die Entwicklung von Bildungsangeboten / Melanie Schall, Falk Howe ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Autore | Schall Melanie |
| Edizione | [1. Auflage] |
| Pubbl/distr/stampa | Bonn, : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 Online-Ressource (106 Seiten) |
| Collana | BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung |
| Soggetto topico |
Betrieblicher Ausbilder
Handlungskompetenz Anforderungsprofil Betriebliche Ausbildung Qualifikation |
| ISBN | 9783962084462 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996664152303316 |
|
Schall Melanie
|
||
| Bonn, : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz : Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege / / Renate Fischer
| Berufliche Identität als Dimension beruflicher Kompetenz : Entwicklungsverlauf und Einflussfaktoren in der Gesundheits- und Krankenpflege / / Renate Fischer |
| Autore | Fischer Renate |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (336 p.) |
| Disciplina | 362.10685 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Ausbildung
Auszubildende Berufsausbildung Berufspädagogik Dissertation Gesundheits- und Krankenpflege Gesundheitswesen Kompetenzen Kompetenzentwicklung Krankenpflege Pflege Pflegeausbildung Pflegeberufe Qualifikation Versorgung berufliches Selbstverständnis Berufsbildungsforschung |
| ISBN |
9783763952328
3763952322 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abkürzungsverzeichnis Vorwort Danksagung 1 Einleitung 1.1 Gesundheits- und Krankenpflege im Kontext einer bedarfsgerechten Gesundheitsversorgung in Deutschland 1.2 Aktuelle (berufs-)politische Diskussion zur Pflegeausbildung in Deutschland 1.3 Problemdarstellung 2 Kategorialer Rahmen 2.1 Berufe und ihr Identifikationspotenzial 2.2 Berufliche Bildung 2.3 Berufliche Identität 3 Entfaltung der Forschungsfrage 3.1 Ausprägung beruflicher Identität sowie beruflichen und betrieblichen Engagements in der Gesundheits- und Krankenpflege 3.2 Verlauf der Entwicklung von beruflicher Identität, beruflichem bzw. betrieblichem Engagement und Arbeitsmoral 4 Methodisches Vorgehen 4.1 Einleitung 4.2 Untersuchungspopulation 4.3 Quantitative Untersuchung 4.4 Qualitative Untersuchung 5 Ergebnisse der empirischen Untersuchung 5.1 Einleitung 5.2 Zusammenhänge zwischen Beruflicher Identität, Engagement und Arbeitsmoral 5.3 Ausprägung von beruflicher Identität, beruflichem bzw. betrieblichem Engagement und Arbeitsmoral in der Gesundheits- und Krankenpflege 5.4 Verlauf der Entwicklung von beruflicher Identität, beruflichem bzw. betrieblichem Engagement und Arbeitsmoral bei Auszubildenden, Absolventen und Studierenden 5.5 Einflussfaktoren auf die Entwicklung von beruflicher Identität, beruflichem bzw. betrieblichem Engagement und Arbeitsmoral 5.6 Die Ausprägung von berufliche Identität, beruflichem bzw. betrieblichem Engagement und Arbeitsmoral - ein Vergleich der Ergebnisse der Bremerhaven-Studie mit den Auszubildenden in der Gesundheits- und Krankenpflege 5.7 Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse 6 Fazit 6.1 Methodenreflexion 6.2 Reichweite der Ergebnisse 6.3 Ansatzpunkte für die weitere Forschung 6.4 Schlussfolgerungen für die Praxis Krankenpflegenden Schlussgedanke Verwendete Literatur Anhang 1 Einführungstext und Fragebogen 2 Auszug aus der zusammenfassenden Inhaltsanalyse nach Mayring |
| Record Nr. | UNINA-9910645993703321 |
|
Fischer Renate
|
||
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft : Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen / Birgit Schmidtke
| Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft : Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen / Birgit Schmidtke |
| Autore | Schmidtke Birgit <p>Birgit Schmidtke, Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (Wien), Österreich </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250) |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Beratung
Counseling Anerkennung Politics of Acknowledgment Migration Qualifikation Qualification Integration Educational Counselling Bildungsberatung Berufsberatung Vocational Counselling Bildung Education Bildungsforschung Educational Research Bildungssoziologie Sociology of Education Bildungstheorie Theory of Education Pedagogy Pädagogik |
| ISBN |
9783839444856
3839444853 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1.1 Berufliche Integration als Prozess der Anerkennung 9 1.2 Begriffe und Definitionen 14 1.3 Rechtliche Grundlagen zur formalen Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen 20 1.4 Aufbau der Arbeit 29 2.1 Forschungsinteresse 31 2.2 Forschungsfokus 39 3.1 Beratungstheoretische Perspektive 43 3.2 Anerkennungstheoretische Perspektive 65 3.3 Pädagogische Professionalität 83 3.4 Zwischenfazit I: Theoretische Perspektiven auf Anerkennungsberatung 91 4.1 Das Verhältnis von theoretischem Vorwissen und Expert_innenwissen 93 4.2 Zugang über Expert_inneninterviews 96 4.3 Datenerhebung und -analyse 98 5.1 Beschreibung der Interviewpartner_innen und der Beratungsstellen 111 5.2 Aufgaben und Selbstverständnis in der Anerkennungsberatung 129 5.3 Rahmenbedingungen 164 5.4 Professionelle Handlungsstrategien 186 6. Diskussion der Ergebnisse 221 Literaturverzeichnis 227 Abbildungsverzeichnis 243 Abkürzungsverzeichnis 245 Dank 247 |
| Altri titoli varianti | Schmidtke, Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen |
| Record Nr. | UNINA-9910367572503321 |
|
Schmidtke Birgit <p>Birgit Schmidtke, Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (Wien), Österreich </p>
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V [[electronic resource]] / Barbara Getto, Patrick Hintze, Michael Kerres
| Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V [[electronic resource]] / Barbara Getto, Patrick Hintze, Michael Kerres |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Hochschulentwicklung
Digitalisierung Medien Wissenschaft E-Learning Lerninfrastruktur Hochschulbildung Qualifikation Hochschullehre Lernumgebung wissenschaftliche Weiterbildung Studying 4.0 Industrie 4.0 Unterrichtsplanung Blended Learning Lernplattform Lehrkräftebildung Videoreflexion Mediendidaktik Technology Enhanced Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996320736303316 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. / / Barbara Getto, Patrick Hintze, Michael Kerres
| Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. / / Barbara Getto, Patrick Hintze, Michael Kerres |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (294 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Hochschulentwicklung
Digitalisierung Medien Wissenschaft E-Learning Lerninfrastruktur Hochschulbildung Qualifikation Hochschullehre Lernumgebung wissenschaftliche Weiterbildung Studying 4.0 Industrie 4.0 Unterrichtsplanung Blended Learning Lernplattform Lehrkräftebildung Videoreflexion Mediendidaktik Technology Enhanced Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910324932603321 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Inklusion und Qualifikation
| Inklusion und Qualifikation |
| Autore | Wilfert Kathrin |
| Edizione | [1. Auflage] |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (204 pages) |
| Altri autori (Persone) |
EckerleinTatjana
FischerErhard HeimlichUlrich KahlertJoachim LelgemannReinhard |
| Soggetto topico |
Inklusion
Lehrerbildung Qualifikation |
| ISBN |
9783170395251
3170395254 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort der Reihenherausgeber -- Grußwort Leben - Lernen - Lieben -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- I Inklusion und Qualifikation in Kindertageseinrichtungen und Schulen -- 1 Qualifikation für inklusive Kindertageseinrichtungen - Umgang mit Ambiguitäten in einer pluralen Welt -- 2 Qualifikation für inklusive Schulen -- 3 Qualifikation für inklusiven Unterricht -- II Inklusion und Qualifikation für Förderdiagnostik, -planung und Beratung -- 4 Qualifizierung für Förderdiagnostik -- 5 Qualifikation für Förderplanung -- 6 Qualifikation für Beratung in der schulischen Inklusion -- III Inklusion und Qualifikation an der Hochschule -- 7 Qualifikation für Inklusionsforschung -- 8 Qualifikation für inklusive Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Wissen zu Bildungsarmut und Schülerinnen- und Schülerhabitus -- 9 Qualifikation für inklusive Regionen -- 10 Qualifikation von Lehrerinnen und Lehrern für die Digitalisierung im inklusiven Unterricht -- 11 Kurzporträts der Forschungsprojekte des Lehrstuhls zum Schwerpunkt »Inklusion & -- Qualifikation« -- Ausgewählte Publikationen von Prof. Dr. Ulrich Heimlich -- Abkürzungsverzeichnis -- Autorinnen und Autoren. |
| Record Nr. | UNINA-9911026059303321 |
|
Wilfert Kathrin
|
||
| Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Kompetenzen - Erwerb, Erfassung, Instrumente / / Dieter Gnahs
| Kompetenzen - Erwerb, Erfassung, Instrumente / / Dieter Gnahs |
| Autore | Gnahs Dieter |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (133 p.) |
| Disciplina | 374.0072 |
| Collana | Studientexte für Erwachsenenbildung |
| Soggetto topico |
Bildung
Bildungspolitik Bildungsprozess Bildungsprozesse Forschung Humankapital Kompetenz Kompetenzen Kompetenzerfassung Kompetenzerwerb Kompetenzforschung Kompetenzinstrumente Kompetenzmessung Qualifikation Studium Weiterbildung bildungspolitisch Bildungsberatung |
| ISBN | 3-7639-4245-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorbemerkungen 1. Einführung und Ziele 2. Grundlagen 2.1 Bildungspolitische Entwicklungslinien und Weichenstellungen - Zur Konjunktur des Kompetenzbegriffs 2.2 Der Kompetenzbegriff und seine Abgrenzung zu verwandten Begriffen 2.3 Bausteine von Kompetenz 2.4 Arten von Kompetenzen 3. Kompetenzgenese 3.1 Sozialisation 3.2 Formales Lernen 3.3 Nicht-formales Lernen 3.4 Informelles Lernen 3.5 Lernen "en passant" 3.6 Lerntheoretische Zugänge 3.7 Bedingende Faktoren des Kompetenzerwerbs 4. Kompetenzerfassung und Kompetenzmessung 4.1 Methodische Grundlagen 4.2 Methoden zur Bewusstmachung und Beschreibung von Kompetenzen 4.3 Methoden zur Einschätzung und Abstufung von Kompetenzen 4.4 Methoden zur Quantifizierung von Kompetenzen 5. Anwendungsfelder 5.1 Kompetenz-/Leistungsbeurteilung in Weiterbildungseinrichtungen 5.2 Kompetenz-/Leistungsbeurteilung im Betrieb 5.3 Kompetenzmessungen in der Forschung 6. Instrumente zur Erfassung und zum Vergleich von Kompetenzen und Qualifikationen 6.1 ProfilPASS 6.2 Europass mit Europäischem Sprachenportfolio 6.3 Europäischer Qualifikationsrahmen . 6.4 Leitfäden für Personalentwicklungsgespräche der WELEDA AG 6.5 Persönlichkeitstest "Big Five" 6.6 Sprachtest DIALANG 6.7 Instrumente zur Erfassung der Lese- und Rechenfähigkeit bei der ALL-Studie 7. Perspektiven 7.1 PIAAC 7.2 Technologiebasiertes Assessment (TBA) 7.3 Leistungs- und Kompetenzdiagnostik in der Weiterbildung Glossar Annotierte Literatur Literatur Stichwortverzeichnis Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen Autor |
| Record Nr. | UNINA-9910139185503321 |
|
Gnahs Dieter
|
||
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Mobilität steigern - Durchlässigkeit fördern : Europäische Impulse für die Berufsbildung / / Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Herbert Loebe, Eckart Severing
| Mobilität steigern - Durchlässigkeit fördern : Europäische Impulse für die Berufsbildung / / Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Herbert Loebe, Eckart Severing |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Disciplina | 370.113 |
| Collana | Wirtschaft und Bildung |
| Soggetto topico |
Anerkennung von Kompetenzen
Ausbildung Berufsausbildung Berufsbildung Bildung Bildungsforschung DECVET Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) Durchlässigkeit ECVET Europa Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR) Europäisierung Internationalisierung Kompetenzen Mobilität Qualifikation Zertifizierung Berufsbildungsforschung |
| ISBN | 3-7639-4438-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Mobilität steigern - Durchlässigkeit fördern Aus dem Inhalt Eckart Severing/Thomas Reglin: Europäisierung der Berufsbildung - Herausforderungen und Instrumente Herbert Loebe: Die Europäisierung der Berufsbildung und ihre Auswirkungen auf die deutsche Trägerlandschaft Thomas Reglin: Neue Instrumente zur Unterstützung von Mobilität, Transparenz und Durchlässigkeit. Fragen und Antworten Nicolas Schöpf: Standardisierung internationaler Berufskompetenz - Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht der Forschung Annette Junge/Natalie Morawietz: Europass+: Ein Online-Instrument als Hilfestellung bei der Dokumentation von persönlichen Fähigkeiten und Kompetenzen für junge Europäer ECVET - DECVET Gerhart Hölbling: Grenzüberschreitende Mobilität in der Berufsausbildung Thomas Reglin/Nicolas Schöpf: Anrechnung in der beruflichen Bildung - das Instrument ECVET Dietmar Frommberger/Anita Milolaza: Kompetenzorientierte Prüfungen in der beruflichen Bildung in Deutschland - Entwicklungen, Anforderungen und Defizite Susanne Weber: Die Internationalisierung der beruflichen Bildung: Ergebnisse zweier Unternehmensbefragungen zu ECVET EQR - DQR Antje Stephan: Der Deutsche Qualifikationsrahmen - Umsetzung des Europäischen Qualifikationsrahmens in Deutschland Kerstin Mucke: Durchlässigkeit und Anrechnung - Leistungen des DQR Susanne Müller: Mehr Durchlässigkeit durch den DQR? Peter Dehnbostel/Susanne Kretschmer: Bildungsbenachteiligte und DQR Natalie Morawietz: Das Internetportal www.ecvet.de |
| Record Nr. | UNINA-9910139180703321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Qualifikation und Beruf in Deutschlands Regionen bis 2030 : Konzepte, Methoden und Ergebnisse der BIBB-IAB-Projektionen / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Gerd Zika, Tobias Maier
| Qualifikation und Beruf in Deutschlands Regionen bis 2030 : Konzepte, Methoden und Ergebnisse der BIBB-IAB-Projektionen / / Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) der Bundesagentur für Arbeit, Gerd Zika, Tobias Maier |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 p.) |
| Disciplina | 338.943 |
| Collana | IAB-Bibliothek |
| Soggetto topico |
demografischer Wandel
Alter Fachkräftemangel Zuwanderung Bildungssystem Beruf Forschung Demografie Qualifikation Arbeitsmarkt Bundesinstitut für Berufsbildung Arbeitskräfte Arbeitskräftebedarf Facharbeiter Bildung Fachkräfte Regionalentwicklung Leistungsfähigkeit Arbeitskräfteangebot Berufsfelder Arbeitsangebot Indikator Aktive Arbeitsmarktpolitik Angebotsentwicklung Modellbildung Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Wirtschaftsstruktur Akademikerüberhang Bevölkerungsentwicklung Berufsfeldprojektion Qualifikations- und Berufsfeldprojektion QuBe-Projekt |
| ISBN | 3-7639-4094-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Gerd Zika, Tobias Maier, Markus Hummel und Robert Helmrich Entwicklung von Arbeitskräfteangebot und -bedarf bis 2030 in sechs Regionen 1 Einleitung 2 Demografie und Wirtschaftsstruktur in den deutschen Bundesländern 3 Methodisches Vorgehen 4 Qualifikations- und Berufsfeldprojektionen für Deutschland und sechs Regionen 4.1 Deutschland: Drohender Engpass bei Facharbeitern 4.2 NORD: Trotz Zuwanderungsgewinnen wird es eng 4.3 Nordrhein Westfalen: Fachkräfteengpass und viele Ungelernte 4.4 Mitte-West: Die Mitte Deutschlands folgt dem Bundestrend 4.5 Baden-Württemberg: Fast entspannte Entwicklung im Musterländle 4.6 Bayern: Fachkräftemangel und drohender Akademikerüberhang 4.7 OST: Die Facharbeiter sind weg 5 Fazit Literatur Anke Mönnig und Marc Ingo Wolter Die Entwicklung des Arbeitskräftebedarfs nach Bundesländern und Regionen 1 Einleitung 2 Die Wirtschaftsbereiche - Branchen im Fokus 3 Branchen und Erwerbstätige in den Regionen 3.1 Grundannahmen der Entwicklung 3.2 Wichtige Indikatoren regionaler Entwicklung 3.3 Die Entwicklung nach 25 Wirtschaftszweigen 4 Leistungsfähigkeit des Modells und weitergehender Forschungsbedarf Literatur Carsten Hänisch und Michael Kalinowski Regionalisierte Projektion des Arbeitsangebotes nach Qualifikationsstufen und Berufsfeldern bis 2030 auf Basis des BIBB-FIT-Modells 1 Einleitung 2 Methodik 3 Bevölkerung 4 Wanderungen 5 Übergänge im und Abgänge aus dem Bildungssystem 5.1 Aufbau des Übergangmodells 5.2 Annahmen zur Entwicklung der Schüler- und Studierendenbestände 5.3 Abgänge aus dem Bildungssystem nach Qualifikationsstufen 5.4 Neuangebot nach Berufen 6 Entwicklung der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter 7 Fazit Anhang 1: Tabellen zur Bevölkerung Anhang 2: Tabellen zur Bildung Anhang 3: Bevölkerung nach Qualifikation und Alter Literatur Tobias Maier, Caroline Neuber-Pohl, Anke Mönnig und Marc Ingo Wolter Erwerbsverhalten, berufliche Flexibilitäten, Arbeitsvolumenpotenzial und Pendelbewegungen auf regionaler Ebene 1 Einleitung 2 Erwerbsverhalten am Wohnort nach erlernten Berufen 2.1 Fortschreibungsmethode 2.2 Erwerbsquoten nach Geschlecht und Alter 2.3 Erwerbsquoten nach Qualifikationsniveau 3 Berufliche Flexibilitäten und ihre Berücksichtigung im regionalen Kontext 3.1 Fortschreibungsmethode auf regionaler Ebene 3.2 Berufliche Flexibilitäten in der Bundesrepublik 3.3 Ostdeutschland 3.4 Region NORD 3.5 Nordrhein-Westfalen 3.6 Region Mitte-West 3.7 Baden-Württemberg 3.8 Bayern 3.9 Verteilung der beruflich nicht formal Qualifizierten 3.9.1 Fortschreibungsmethode 4 Regionales Arbeitsvolumenpotenzial 4.1 Fortschreibungsmethode 5 Pendlerbewegungen zwischen den Regionen 5.1 Fortschreibungsmethode 5.2 Pendelbewegungen nach Qualifikationen und Berufen 6 Fazit Anhang Literatur Kurzfassung |
| Record Nr. | UNINA-9911002571603321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Soggetto topico
-
Qualifikation
(13)
- Bildung (5)
- Blended Learning (4)
- Digitalisierung (4)
- E-Learning (4)