Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Docencia, narrativas y carceles : la escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contexto de encierro / / Brenda Hidalgo, Valeria Frejtman and Cynthia Ethel Bustelo (compiladores)
| Docencia, narrativas y carceles : la escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contexto de encierro / / Brenda Hidalgo, Valeria Frejtman and Cynthia Ethel Bustelo (compiladores) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Córdoba, Argentina : , : Editorial Brujas, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 pages) |
| Disciplina | 365.666 |
| Soggetto topico |
Prisoners - Education
Prison educators |
| ISBN | 987-760-348-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | DOCENCIA, NARRATIVAS Y CÁRCELES: LA ESCRITURA COMO PROCESO CONSTRUCTIVO (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- A MODO DE INTRODUCCIÓN -- PARTE 1. EL ITINERARIO TRAZADO -- EL POR QUÉ Y EL CÓMO DE ESTA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DESDE LA (...) -- EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS RELATOS PEDAGÓGICOS: DE DOCENTES A (...) -- PARTE 2. RELATOS PEDAGOGICOS 33 -- LA PRIMERA VEZ: HUELLAS DE INICIACIÓN DELA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ENCIERRO -- RELATOS BREVES -- DETRÁS DE UNA PUERTA -- EL TEMOR A LO DESCONOCIDO -- AL IGUAL QUE ELLAS -- PRIMEROS PASOS -- MI NUEVO TRABAJO -- LO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS DE RESISTENCIAEN EL (A PESAR DE, EN CONTRADEL) (...) -- NO ME GUSTA MAFALDA -- LA RISA EN LA VIGILANCIA -- CRÍTICOS DE CINE Y ALGO MÁS -- PINTAMOS EN LA CLASE DE BIOLOGÍA -- PENSAR EN GRANDE -- POSTALES DE LO FEMENINO EN EL ENCIERRO -- CUANDO MI YO SE ENFRENTÓ A MIS GANAS DE ENSEÑAR -- UN DIA DE CLASES EN LA UNIDAD PENAL N°2 -- DIÁLOGOS DE LIBERTAD -- ¿QUIEN DIJO QUE LA CÁRCEL NO SIRVE? -- LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONFIANZA Y EL VÍNCULO PEDAGÓGICO -- EL ESPEJO -- ¿Y SI NO CREYERA? -- ¡SIN VINCULO NO HAY APRENDIZAJE! -- CON LAS ALAS DEL AULA -- ALLÍ DONDE LAS PAREDES SON AMBIGUAS -- DESAFÍOS DE GESTIÓN EN EL ENCIERRO: LÍMITES Y POSIBILIDADES -- MIS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACARCELARIA -- ESCUELA SECUNDARIA SIN REJAS NI CANDADOS, LA GESTIÓN ESCOLAR EN UN (...) -- RELATOS DE ESCUELAS QUE CUENTAN Y CONSTRUYEN HISTORIA -- LA LÁGRIMA QUE GUARDA UNA HISTORIA -- MIRAR MÁS ALLÁ -- MIS ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL -- LA ESCUELA SECUNDARIA -- UNA NUEVA OPORTUNIDAD -- PALABRAS QUE TRASPASAN TATUAJES -- DETONANDO COBARDÍAS. |
| Altri titoli varianti | Escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contextos de encierro |
| Record Nr. | UNINA-9910795654903321 |
| Córdoba, Argentina : , : Editorial Brujas, , [2020] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Docencia, narrativas y carceles : la escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contexto de encierro / / Brenda Hidalgo, Valeria Frejtman and Cynthia Ethel Bustelo (compiladores)
| Docencia, narrativas y carceles : la escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contexto de encierro / / Brenda Hidalgo, Valeria Frejtman and Cynthia Ethel Bustelo (compiladores) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Córdoba, Argentina : , : Editorial Brujas, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 pages) |
| Disciplina | 365.666 |
| Soggetto topico |
Prisoners - Education
Prison educators |
| ISBN | 987-760-348-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | DOCENCIA, NARRATIVAS Y CÁRCELES: LA ESCRITURA COMO PROCESO CONSTRUCTIVO (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- A MODO DE INTRODUCCIÓN -- PARTE 1. EL ITINERARIO TRAZADO -- EL POR QUÉ Y EL CÓMO DE ESTA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DESDE LA (...) -- EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LOS RELATOS PEDAGÓGICOS: DE DOCENTES A (...) -- PARTE 2. RELATOS PEDAGOGICOS 33 -- LA PRIMERA VEZ: HUELLAS DE INICIACIÓN DELA PRÁCTICA DOCENTE EN EL ENCIERRO -- RELATOS BREVES -- DETRÁS DE UNA PUERTA -- EL TEMOR A LO DESCONOCIDO -- AL IGUAL QUE ELLAS -- PRIMEROS PASOS -- MI NUEVO TRABAJO -- LO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS DE RESISTENCIAEN EL (A PESAR DE, EN CONTRADEL) (...) -- NO ME GUSTA MAFALDA -- LA RISA EN LA VIGILANCIA -- CRÍTICOS DE CINE Y ALGO MÁS -- PINTAMOS EN LA CLASE DE BIOLOGÍA -- PENSAR EN GRANDE -- POSTALES DE LO FEMENINO EN EL ENCIERRO -- CUANDO MI YO SE ENFRENTÓ A MIS GANAS DE ENSEÑAR -- UN DIA DE CLASES EN LA UNIDAD PENAL N°2 -- DIÁLOGOS DE LIBERTAD -- ¿QUIEN DIJO QUE LA CÁRCEL NO SIRVE? -- LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONFIANZA Y EL VÍNCULO PEDAGÓGICO -- EL ESPEJO -- ¿Y SI NO CREYERA? -- ¡SIN VINCULO NO HAY APRENDIZAJE! -- CON LAS ALAS DEL AULA -- ALLÍ DONDE LAS PAREDES SON AMBIGUAS -- DESAFÍOS DE GESTIÓN EN EL ENCIERRO: LÍMITES Y POSIBILIDADES -- MIS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACARCELARIA -- ESCUELA SECUNDARIA SIN REJAS NI CANDADOS, LA GESTIÓN ESCOLAR EN UN (...) -- RELATOS DE ESCUELAS QUE CUENTAN Y CONSTRUYEN HISTORIA -- LA LÁGRIMA QUE GUARDA UNA HISTORIA -- MIRAR MÁS ALLÁ -- MIS ALUMNOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL -- LA ESCUELA SECUNDARIA -- UNA NUEVA OPORTUNIDAD -- PALABRAS QUE TRASPASAN TATUAJES -- DETONANDO COBARDÍAS. |
| Altri titoli varianti | Escritura como proceso constructivo para pensar las prácticas docentes en contextos de encierro |
| Record Nr. | UNINA-9910816044603321 |
| Córdoba, Argentina : , : Editorial Brujas, , [2020] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
