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Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes / / Michel Brossard, Jacques Fijalkow
| Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes / / Michel Brossard, Jacques Fijalkow |
| Autore | Alcorta Martine |
| Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (216 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BerniéJean-Paul
BrossardMichel CollCésar DeblieuxMichèle FerreiroÉmilia FijalkowÉliane FijalkowJacques GillyMichel JohsuaSamuel LuriaR Saada-RobertMadelon |
| Collana | Études sur l'éducation |
| Soggetto topico |
Education
apprentissage médiation développement orthographe didactique langue maternelle Vygotski école outil écrit Piaget obstacle épistémologique interactionnisme genèse de l’écrit brouillon |
| Soggetto non controllato |
apprentissage
médiation développement orthographe didactique langue maternelle Vygotski école outil écrit Piaget obstacle épistémologique interactionnisme genèse de l’écrit brouillon |
| ISBN | 979-1-03-000752-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Apprendre à l'école
Apprendre à l’école Apprendre à l’école |
| Record Nr. | UNINA-9910516001903321 |
Alcorta Martine
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| Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen [[electronic resource]] / Susanne Schnepel
| Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen [[electronic resource]] / Susanne Schnepel |
| Autore | Schnepel Susanne |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (234 pages) : digital, PDF file(s) |
| Collana | Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik |
| Soggetto topico |
Grundschule
inklusiver Mathematikunterricht heterogene Lerngruppen Mengen-Zahlen-Kompetenzen Piaget Zahlbegriffsentwicklung Sonderpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9085-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910420945803321 |
|
Schnepel Susanne
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| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
-
Piaget
(2)
- Education (1)
- Grundschule (1)
- Mengen-Zahlen-Kompetenzen (1)
- Sonderpädagogik (1)