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Les enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois : Accueil, impact et conséquences / / Sonia Revaz
| Les enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois : Accueil, impact et conséquences / / Sonia Revaz |
| Autore | Revaz Sonia |
| Pubbl/distr/stampa | Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (116 p.) |
| Altri autori (Persone) | HanhartSiegfried |
| Collana | Cahiers de la Section des sciences de l’éducation |
| Soggetto topico |
Education & Educational Research
PISA systèmes éducatifs Harmos comparaison education systems comparison |
| Soggetto non controllato |
PISA
education systems Harmos comparison |
| ISBN | 2-940655-12-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois
Enquêtes PISA dans les systèmes scolaires valaisan et genevois |
| Record Nr. | UNINA-9910576799703321 |
Revaz Sonia
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| Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2021 | ||
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Geschlechterunterschiede im Bildungskontext : Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis / / Kaley Lesperance, Simon Munk, Yvonne Holzmeier, Melanie Braun, Doris Holzberger
| Geschlechterunterschiede im Bildungskontext : Von wissenschaftlichen Studien zu Impulsen für die Unterrichtspraxis / / Kaley Lesperance, Simon Munk, Yvonne Holzmeier, Melanie Braun, Doris Holzberger |
| Autore | Lesperance Kaley |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (32 pages) |
| Disciplina | 370.81 |
| Collana | Wissenschaft macht Schule |
| Soggetto topico |
Gender
Bildungssystem Schülerinnen und Schüler Leistungsunterschiede zwischen Mädchen und Jungen PISA TIMSS motivational-affektiveMerkmale Motivation Interesse intrinsische und extrinsische Motivation Selbstschema Wertzuschreibung Freude Angst Langeweile Zufriedenheit Schulpädagogik Frauen- und Geschlechterforschung |
| ISBN | 3-8309-9534-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Über dieses Themenheft 1 Hintergrund zum Thema 1.1 Was sind motivational-affektive Merkmale und welche Rolle spielen sie im Bildungskontext? 1.2 Der Einfluss von Geschlechterstereotypen und Rollenbildern 2 Wie können motivational-affektive Merkmale im Schulkontext gefördert werden? 3 Was ist eine Forschungssynthese und warum ist sie hilfreich? 4 Forschungssynthese zu Geschlechterunterschieden im Bildungskontext 4.1 Ziele der Forschungssynthese 4.2 Methodisches Vorgehen 4.3 Ergebnisse - Wirkungen schulischer Interventionen 5 Praxistipps und weiterführende Informationen Literatur Bildnachweis Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910647255203321 |
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Lesperance Kaley
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| Münster, : Waxmann, 2022 | ||
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IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (544 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-8535-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437703316 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2015 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Katrin Böhme, Stefan Schipolowski, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (544 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-8535-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349703321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich [[electronic resource]] / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Pädagogische Psychologie Schulpädagogik Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8730-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354435303316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag
| IQB-Bildungstrend 2016 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Camilla Rjosk, Sebastian Weirich, Nicole Haag |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Ortographie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Pädagogische Psychologie Schulpädagogik Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8730-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413347303321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel
| IQB-Bildungstrend 2018 : Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der Sekundarstufe I im zweiten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Nicole Mahler, Sebastian Weirich, Sofie Henschel |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (450 p.) |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand soziale Herkunft Mathematische Kompetenz Naturwissenschaftliche Kompetenz Biologie Chemie Physik Mathematik Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| ISBN | 3-8309-9044-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424627903321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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IQB-Bildungstrend 2022 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A. Sachse, Annette Lohbeck
| IQB-Bildungstrend 2022 : Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich / / Petra Stanat, Stefan Schipolowski, Rebecca Schneider, Sebastian Weirich, Sofie Henschel, Karoline A. Sachse, Annette Lohbeck |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (473 pages) |
| Disciplina | 371.394 |
| Altri autori (Persone) | LohbeckAnnette |
| Soggetto topico |
Schulleistungsstudie
PISA Leseverstehen Hörverstehen Fremdsprachenunterricht Deutschunterricht Orthografie Englischunterricht Französischunterricht Lesekompetenz Disparitäten Migrationshintergrund Bildungsstandard Bildungsstand Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik Pädagogische Psychologie soziale Herkunft Schule während Corona |
| ISBN | 3-8309-9777-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910875581703321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Kreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich : Kurzbericht der Ergebnisse der innovativen Domäne aus PISA 2022 / / Jennifer Diedrich, Sabine Patzl, Pia Todtenhöfer, Doris Lewalter
| Kreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich : Kurzbericht der Ergebnisse der innovativen Domäne aus PISA 2022 / / Jennifer Diedrich, Sabine Patzl, Pia Todtenhöfer, Doris Lewalter |
| Autore | Diedrich Jennifer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (25 p.) |
| Soggetto topico |
PISA
Kreatives Denken OECD Deutschland Internationaler Vergleich innovative Domäne PISA 2022 Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-4919-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910879299803321 |
|
Diedrich Jennifer
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| Münster, : Waxmann, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Nordic Education Model in Context : Historical Developments and Current Renegotiations
| Nordic Education Model in Context : Historical Developments and Current Renegotiations |
| Pubbl/distr/stampa | Taylor & Francis, 2023 |
| Soggetto topico | PISA |
| Soggetto non controllato | education |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910758482703321 |
| Taylor & Francis, 2023 | ||
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