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Kontextualisierung Literarischer Texte Durch Fortgeschrittene Lernende : Eine Laut-Denk-Studie Zu Drei Prosatexten Der 1940er-Jahre
| Kontextualisierung Literarischer Texte Durch Fortgeschrittene Lernende : Eine Laut-Denk-Studie Zu Drei Prosatexten Der 1940er-Jahre |
| Autore | Carl Mark-Oliver |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (452 pages) |
| Collana | Positionen der Deutschdidaktik Series |
| Soggetto topico |
Carl
Denk drei fortgeschrittene Iris Jahre Kontextualisierung Laut Lernende literarischer Literaturanalyse Mark Michael Oliver Prosatexten Rücker Studie Studienmodell für Lehrkräfte und Studenten Texte Vergleichende Literatur Winkler |
| ISBN |
9783631899557
3631899556 9783631899540 3631899548 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Series Information -- Copyright Information -- Inhalt -- Danksagungen -- Einleitung -- 1 Mentale Repräsentationen von Texten und beteiligte Wissensstrukturen: der Forschungsstand -- 1.1 Der lange Weg zur Entdeckung kognitiver Schemata und der aktiven Konstruktion mentaler Textrepräsentationen beim Lesen -- 1.2 Schemata auf mehreren Ebenen und Strategien des Textverstehens -- 1.3 Vier unterschiedliche mentale Repräsentationen von Texten -- 1.3.1 Das Textoberflächenmodell (TOM) -- 1.3.2 Das Textbasismodell (TBM) -- 1.3.3 Das Textweltmodell (TWM) -- 1.3.4 Das Kommunikative Kontextmodell (KKM) -- 2 Grundriss der empirischen Untersuchung -- 2.1 Präzisierung der Forschungsfrage -- 2.2 Methodologische Vorbemerkungen: Explorativ-modellerweiterndes Forschen -- 2.3 Erhebungsmethode Laut-Denk-Protokolle -- 2.4 Auswertungsmethode Qualitative Inhaltsanalyse -- 2.5 Transparenz eines rekursiven Forschungsprozesses -- 3 Erhebung der Daten -- 3.1 Stichprobe -- 3.1.1 Varianzmaximierung als Gütekriterium für die Ziehung explorativer Stichproben -- 3.1.2 Teilnehmendenauswahl durch gatekeepers bzw. durch Selbstaktivierung -- 3.1.3 Soziometrischer Fragebogen -- Umfang und Überblick über die beiden Stichproben -- 3.2 Durchführung des Lauten Denkens und der Anschlussinterviews -- 3.2.1 Transkription der Audio-Daten -- 3.3 Auswahl der zu lesenden Texte -- 3.3.1 Allgemeine Erwägungen und Konsequenzen aus der Pilotphase -- 3.3.2 Heinrich Böll: Mit diesen Händen (1947) -- 3.3.3 Bertolt Brecht: Eulenspiegel-Geschichten (1948) -- 3.3.4 Enid Blyton: Fünf Freunde auf geheimnisvollen Spuren (1944/54) -- 4 Auswertungsdesign -- 4.1 Zur Qualitativen Inhaltsanalyse von Rezeptionszeugnissen -- 4.2 Bestimmung von Auswahl-, Analyse-, Codier- und Kontexteinheiten -- 4.3 Unterschiedliche Verfahren zur Kategorienbildung in den beiden Analysedimensionen.
4.4 Quantitative Untersuchungen der Codier-Ergebnisse -- 4.5 Überprüfung der Analyse anhand von Gütekriterien -- 5 Inhaltsanalyse im Hinblick auf mentale Textrepräsentationen (Dimension 1) -- 5.1 Überblick über das Kategoriensystem sowie dessen Entstehungsprozess und Überprüfung -- 5.2 Qualitative Beobachtungen zu den einzelnen Kategorien -- 5.2.1 Textoberflächenmodellbildung (TOM) -- 5.2.2 Textbasismodellbildung (TBM) -- 5.2.3 Textweltmodellbildung (TWM) -- 5.2.4 Kommunikative Kontextmodellbildung (KKM) -- 5.3 Quantitative Beobachtungen zu den Codings in der Dimension „Mentale Textrepräsentationen" -- 5.3.1 Sättigung und Frequenz der Kategorien -- 5.3.2 Untersuchung der Varianz und der Abhängigkeit von weiteren Merkmalen -- 5.3.3 Ko-Okkurrenzanalysen -- 6 Inhaltsanalyse im Hinblick auf aktive Wissensstrukturen (Dimension 2) -- 6.1 Überblick über das Kategoriensystem, seine Entwicklung und Überprüfung -- 6.2 Qualitative Beobachtungen zu den einzelnen Kategorien -- 6.2.1 FEX und seine Unterkategorien -- 6.2.1.1 Erfahrungen mit populären Kinder- und Jugendfiktionen (KIDPOPLIT) -- 6.2.1.2 Erfahrungen mit komplizierten älteren Texten (ALTSCHWOLL) -- 6.2.1.3 Erfahrungen mit anderen einzelnen Texten und -serien (altINTERLIT) -- 6.2.1.4 Vorwissen über andere fiktionale Textsorten (altGENRE) -- 6.2.1.5 Anderes Vorwissen zur analytischen Beschreibung der Strukturen von (fiktionalen) Texten (altFORM) -- 6.2.1.6 Zusammenfassung FEX -- 6.2.2 KMM und seine Unterkategorien -- 6.2.2.1 Kulturelles Meta-Modell zum Wandel in Bezug auf gesellschaftlichen Rassismus (NEGER) -- 6.2.2.2 Kulturelles Meta-Modell zum Wandel in Bezug auf Geschlechterrollen (WEIBER) -- 6.2.2.3 Kulturelles Meta-Modell zum Wandel sozialer Mikrostrukturen (MIKRO) -- 6.2.2.4 Mediävalistische kulturelle Meta-Modelle (MAFEUD) -- 6.2.2.5 Kulturelles Meta-Modell (Welt-)Krieg (WAR). 6.2.2.6 Kulturelles Meta-Modell Nationalsozialismus (NAZI) -- 6.2.2.7 Kulturelles Meta-Modell Christentum (KIRCHE) -- 6.2.2.8 Kulturelles Meta-Modell Kindheit (KINDER) -- 6.2.2.9 Andere kulturelle Meta-Modelle (altKMM) -- 6.2.2.10 Zusammenfassung KMM -- 6.3 Quantitative Beobachtungen zu den Codings in der Dimension „Aktive Vorwissensstrukturen" -- 6.3.1 Sättigung und Frequenz der Kategorien -- 6.3.2 Untersuchung der Varianz und der Abhängigkeit von weiteren Merkmalen -- 6.3.3 Ko-Okkurrenzanalysen (nur innerhalb der Dimension 2) -- 7 Zusammenschau der Codings in beiden Dimensionen -- 8 Zusammenfassende Diskussion und Reflexion der Untersuchung -- 8.1 Zusammenfassung der Beobachtungen -- 8.2 Limitationen der Studie -- 9 Fazit: Zentrale modellerweiternde Hypothesen und ihre didaktischen Implikationen -- 9.1 Keine Kontextmodellierungen bei einer auf hierarchieniedrige Leseprozesse limitierten Risikogruppe -- 9.2 Abhängigkeit der Kontextmodellierung von schematischem Erfahrungswissen -- 9.3 Strategische Genremodellierung bleibt dysfunktional ohne passende spezifische Fiktions-Erfahrung -- 9.4 Kulturelle Meta-Modelle erlauben schon jungen Leser*innen Kontextualisierungen in Rückkopplung mit der Textwelt -- 9.5 Vergangenheitspejorisierende kulturelle Meta-Modelle -- Anhang: Coding-Rohdaten -- Quellen -- Series Index. |
| Record Nr. | UNINA-9911015957603321 |
Carl Mark-Oliver
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| Frankfurt a.M. : , : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, , 2023 | ||
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Postkoloniale Lektüren : Perspektivierungen deutschsprachiger Literatur / Anna Babka, Axel Dunker, Hansjörg Bay, Eva Blome, Endre Hárs, Iulia-Karin Patrut, Melanie Rohner, Maris Saagpakk, Gabriele Scherer, Herbert Uerlings
| Postkoloniale Lektüren : Perspektivierungen deutschsprachiger Literatur / Anna Babka, Axel Dunker, Hansjörg Bay, Eva Blome, Endre Hárs, Iulia-Karin Patrut, Melanie Rohner, Maris Saagpakk, Gabriele Scherer, Herbert Uerlings |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : Aisthesis Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (203 pages) |
| Disciplina | 830.9 |
| Collana | Postkoloniale Studien in der Germanistik |
| Soggetto topico |
Roma
Juden und Deutsche postkolonale Literatur Postkolonialismus Ziganismus-Antiziganismus Herder Johann Giottfried Kafka Franz Oliver José F.A Frisch Max Müller Robert |
| ISBN | 3-8498-1489-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Anna Babka & Axel Dunker Einleitung Endre Hárs Kulturgeschichte der Bekehrungen. Postkoloniale (Selbst-)Kritik in Herders Adrastea Ulrike Stamm Zur Problematik der „Anerkennung“ im Rahmen der postkolonialen Theorie Hansjörg Bay Eine kleine Literatur? Kafka, Deleuze/Guattari und der ‚Jargon‘ der Migration Eva Blome „Politik und Liebe, in der Südsee“. Über Robert Müllers Kolonialnovelle Das Inselmädchen (1919) Maris Saagpakk Koloniale Identitätskonstruktionen in den Erinnerungen einer deutschbaltischen Adeligen aus dem 20. Jahrhundert Melanie Rohner „Wie ein Indio!“ Whiteness und non-whiteness in Max Frischs Homo faber Iulia-Karin Patrut Binneneuropäischer orientalistischer Diskurs und seine Verschiebungen: ‚Zigeuner‘, Juden und Deutsche im 19. Jahrhundert Herbert Uerlings „Wie die Juden“? Roma-Mahnmal, Schuldabwehrantiziganismus und kollektives Gedächtnis Gabriela Scherer „Wörterb:rüche“ aus dem „andalusischen Schwarzwalddorf“ in den Zyklen denk mal zeit und am denkufer auf:hören in José F. A. Olivers Gedichtband fernlautmetz |
| Record Nr. | UNINA-9910957522303321 |
| Bielefeld, : Aisthesis Verlag, 2020 | ||
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Theater und Bilderfahrung : In den Augen der Zuschauer / Alexander Jackob
| Theater und Bilderfahrung : In den Augen der Zuschauer / Alexander Jackob |
| Autore | Jackob Alexander |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : Aisthesis Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (360 pages) |
| Disciplina | 306.484 |
| Collana | Schrift und Bild in Bewegung |
| Soggetto topico |
Dewey
Hermeneutik Der Steinerne Gast Pfister Didi-Huberman Phänomenologie Die Zauberflöte Perspektivkunst Theoros Theatron Theorie des Sehens Schiller Mitchell Theater Theorie des Bildes Don Giovanni Canetti Elias Snell Bruno Schramm Helmar Scheffer Bernd Koselleck Reinhart Bredekamp Horst Gadamer Hans-Georg Belting Hans Jahraus Oliver Gumbrecht Hans Ulrich Jackob Alexander |
| ISBN | 3-8498-1472-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorbemerkung Einleitung 1. Perspektive: Von einer Theorie des Sehens und des Lichts zu einer Theorie des Bildes 2. Theorie und die Erfahrung der Geschichte 3. Fremdheitserfahrung und Wirkungsgeschichte: Theaterbilder und die Theoroi als Wiedergänger 4. Angaben zum Forschungsweg: Aufbau, Verlauf, Forschungsliteratur I. Theoretische Erfahrungsfelder 1. Theater – Bilder – Sehen Synopsis 1.1 Der Theaterbegriff als Schauplatz 1.2 Begriffsgeschichten: Theatron – Theoros – Theorie 1.3 Der Theaterbegriff als Sinnbezirk: Visuelle Intentionen im Sprachgebrauch 1.3.1 Bruno Snell: Vom Sehen zum Wissen und Darstellen 1.3.2 Hans Belting: Theater als Seh- und Bildtheorie. Eine Archäologie des perspektivischen Blicks in Florenz und Bagdad. Eine westöstliche Geschichte des Blicks a) Seh- und Bildtheorie b) Das Spiel mit den Wahrnehmungsformen und das Spiel mit den Bildern c) Das Spiel zwischen Medium, Bild und Zuschauer d) Brüche in der medialen Reproduktion der Perspektivkunst: Eine kleine Archäologie 1.3.3 Horst Bredekamp und Helmar Schramm: Von den Ordnungen des theatralen Sehens im 17. Jahrhundert 2. Phänomenologie, Hermeneutik und Archäologie: Drei Erfahrungsfelder des Theaterbildes Synopsis 2.1 Erfahrung und Fremdheit: Wege zu einer Archäologie des Theaterbildes 2.2 Im Erfahrungsfeld der Phänomenologie. Theaterbilder als Fremdheitserfahrung 2.2.1 Historische Perspektive: Kritik an der Phänomenologie durch die Sprachphilosophie 2.2.2 Die Frage nach dem phänomenologischen Zuschauer. Mitchells theoretische Szenen der Bildtheorie a) Anschaulichkeit b) Theaterbezug c) Sprach- und Bildkritik d) Ortsbestimmung der Bilderfahrung im Theater e) Die Subjekte der Bilder 2.2.3 Fremdheit der Bilderfahrung oder „Zu den Bildern selbst“ 2.3 Fremde Bilder: Zu einer Hermeneutik des Theaterbildes und die Zuspitzung des Fremdheitsbegriffs 2.4 Spurensicherungen: Fremde Bilder und der archäologische Horizont des Theaters II. Theaterbilder als Wiedergänger: Historische Perspektiven 3. Der Wiedergänger und der Erfahrungsraum der Geschichte. Der Steinerne Gast und die Krisen der Kritik um 1789 Synopsis 3.1 Motive, Theaterbilder und die Phänomenologie des Gespenstes 3.1.1 In Bildern über Geschichte sprechen: Metaphern von Raum und Zeit bei Reinhart Koselleck und Hans Ulrich Gumbrecht a) Fremdheit als Zäsur bei Koselleck und Gumbrecht b) Die Metapher des Bruchs c) Die Fremdheit des Bruchs. Eine begriffliche Einordnung 3.2 Brüche in Raum und Zeit: Die Revolutionen um 1787 und der Steinerne Gast auf der Bühne 3.2.1 Gebrochene Perspektiven in Einzelbetrachtungen: Der Steinerne Gast um 1787 und die Spaltung des Urteils – Don Giovanni als aufgeklärter Venezianer – Wien 1786: Die politische Ökonomie und der Musikmarkt – Auf dem Weg ins Prager Logentheater – Theaterraum und Bühnenbild in Prag – Mainzer Republik: Der Komtur als Koadjutor? – Schiller – Das Freimaurergeheimnis und der ästhetische Zwischenraum des Theaters – Die Zauberflöte 1791 – Geschichtsphilosophie und Utopie. Die Jahre 1770 und 2440 – Positionen im Bruch um 1787 3.3 Ordnungen der Aufklärung in der Krise 3.3.1 Interpretation als Produktion von Sinn 3.3.2 Aufklärung, Krise und Konfusion a) Einordnung des Aufklärungsbegriffs b) Zum Begriff der Krise c) Zum Begriff der Konfusion III. Theoros 4. Das Libretto des Don Giovanni zwischen Bild, Text und Musik Synopsis 4.1 Lesen als Vollzug – Theater als Medium? 4.2 Historische Bedeutungen des Librettos als Text: Zwischen Bild und Musik 4.3 Strukturelle Eigenschaften des Librettos im Hinblick auf die visuelle Dramaturgie auf der Bühne a) Diskontinuierliche Zeitstruktur – Statik und Dynamik b) Selbstständigkeit der Teile – Das Verhältnis der Teile zum Ganzen – Kunst der Grenzziehung c) Kontraststrukturen von Szenen und Figuren d) Primat des Wahrnehmbaren bei Pfister oder die Spannungen zwischen Librettotext und Aufführung 4.4 Ästhetische Erfahrungen und das Spiel zwischen Werk und Vollzug. Gadamer und Dewey 5. Theoros – Theoroi: Bilderfahrungen mit dem Steinernen Gast Synopsis 5.1 Der Librettotext und das lebende Bild des Steinernen Gastes 5.2 Titelblatt a) Dramma giocoso b) Titel 5.3 Ouvertüre: Gumbrecht und die Intermedialitätsdebatte: Musik – Medium – Form 5.3.1 Gumbrechts Präsenztheorie und die Erfahrung der Oper 5.3.2 Intermedialitätsfragen im Feld der Präsenztheorie 5.3.3 Die Rolle des Körpers im Theater: Intermediale Bezüge 5.3.4 Die Ouvertüre: Ein Interpretationsweg 5.4 Erster Akt. Erste Szene. Nr. 1: Singstimme, Blick und Körper 5.4.1 Leporello zeigt sich – eine Singstimme wird hörbar 5.4.2 Rolle, Sänger und Maske zwischen Mythos und Oper 5.4.3 Leporello als Zuschauer 5.4.4 Der Tod des Komturs: Dramaturgien zwischen Blick, Bild und Musik 5.4.5 Bilderfahrung und Tod im Theater 5.4.6 Der Leichnam als Bild? 5.5 Rückschlüsse auf das Theater. Die Bilder des Theoros und der Theorie als Wiedergänger 5.5.1 Elias Canetti als Theoros und Wiedergänger: Das Bild des Überlebenden zwischen Theorie und szenischer Praxis 5.5.2 Eine Erweiterung Canettis mit Georges Didi-Huberman: Bild – Objekt – Grabmal 5.5.3 Didi-Huberman als Theoros und die Zeit der Bilder im tautologischen Blick 5.5.4 Canetti und Didi-Huberman: Bild, Bildtausch und Bilderglaube 5.5.5 Das Grab, das Bild und das Friedhofsgefühl 5.6 Finale: Der Steinerne Gast als Metabild im Theater 6. Supplement. Theatron: Vom Wiedergänger zur Maske. Eine Frage der Bilderfahrung 6.1 Zum Begriff der Maske 6.2 Die rituelle Maske und das Spiel mit der Theatermaske 6.3 Der Steinerne Gast als Maske? Schlussbemerkung Abbildungen Literaturverzeichnis Danksagung |
| Record Nr. | UNINA-9910968200303321 |
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Jackob Alexander
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