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MARC Lista (tabellare)
Sexuelle Bildung für das Lehramt : Zur Notwendigkeit der Professionalisierung / / Urban, Maria, Wienholz, Sabine, Khamis, Celina, Bergmann, Christine, Berndt, Sandra, De Silva, Adrian, Drinck, Barbara, Gebauer, Michael, Holz, Heike, Kallweit, Nina, Keitel, Juliane, Khamis, Celina, Kollinger, Beatrice, Kubitza, Eva, Lache, Lena, Maschke, Sabine , Meyer, Anna, Paech, Holger, Pech, Detlef, Proll, Beate, Scheibelhofer, Paul, Schmidt, Anja, Simon, Toni, Simoneit, Julia, Stecher, Ludwig, Stein, Jürgen Wolfgang, Voß, Heinz-Jürgen, Weist, Andreas, Zimmermann, David
Sexuelle Bildung für das Lehramt : Zur Notwendigkeit der Professionalisierung / / Urban, Maria, Wienholz, Sabine, Khamis, Celina, Bergmann, Christine, Berndt, Sandra, De Silva, Adrian, Drinck, Barbara, Gebauer, Michael, Holz, Heike, Kallweit, Nina, Keitel, Juliane, Khamis, Celina, Kollinger, Beatrice, Kubitza, Eva, Lache, Lena, Maschke, Sabine , Meyer, Anna, Paech, Holger, Pech, Detlef, Proll, Beate, Scheibelhofer, Paul, Schmidt, Anja, Simon, Toni, Simoneit, Julia, Stecher, Ludwig, Stein, Jürgen Wolfgang, Voß, Heinz-Jürgen, Weist, Andreas, Zimmermann, David
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Gießen, : Psychosozial-Verlag, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (283 pages)
Disciplina 176
Collana Angewandte Sexualwissenschaft
Soggetto topico Sexuelle Bildung
Fortbildung
Curriculum
Lehramt
Prävention
Lehrkräfte
sexuelle Selbstbestimmung
Schulentwicklung
Bildungspolitik
Ausbildung
sexualisierte Gewalt
Missbrauch
SeBiLe
ISBN 9783837978254
3837978257
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Vorwort Perspektive einer politischen Akteur*in Christine Bergmann Aus der Praxis – für die Praxis: Ein Curriculum für Lehrkräfte zu Sexueller Bildung und Prävention von sexualisierter Gewalt Barbara Drinck & Heinz-Jürgen Voß Warum Lehrer*innen Handlungswissen im Kontext Sexueller Bildung und der Prävention von sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche brauchen Perspektive einer Lehrkraft Eva Kubitza Zur Begründung eines Rechts auf sexuelle Bildung Anja Schmidt Zur Situation der Sexuellen Bildung von Lehrer*innen an Universitäten Julia Kerstin Maria Siemoneit Sexuelle Bildung in der (Grund-)Schule? Reflexionen zu themenbezogenen Diskursen und Forschungen Toni Simon & Nina Kallweit Gesellschaftliche Entwicklungen zur Prävention von sexualisierter Gewalt im Kontext Schule Heike Holz Eltern als bedeutsame Akteur*innen der Prävention von sexualisierter Gewalt Maria Urban, Celina Khamis & Anna Meyer SeBiLe – Ergebnisse der quantitativen Erhebung Sabine Wienholz Das SeBiLe-Curriculum Anliegen, Module und Evaluation Lena Lache & Celina Khamis Aktuelle Entwicklungen im Bundesland Sachsen-Anhalt Anforderungen an Curricula und Fortbildungen aus Praxissicht Holger Paech Sexuelle Bildung und Prävention von sexualisierter Gewalt im Stadtstaat Hamburg Beate Proll Zwischen Stille und Getöse Sexualpädagogik in Österreich Paul Scheibelhofer Zur Ausbildung pädagogischer Fachkräfte und Studierender der Sozialen Arbeit an der Universität Luxemburg im Bereich der Sexuellen Bildung für Menschen mit Beeinträchtigungen Adrian de Silva & Andreas Weist Sexualisierte Gewalt an Förderschüler*innen Impulse zu einer präventiv wirkenden Professionalisierung von Lehrkräften Sabine Maschke & Ludwig Stecher Ansätze zur Selbstreflexion und traumasensiblen Arbeit in der Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte Beatrice Kollinger, Detlef Pech & David Zimmermann Sexuelle Bildung und Demokratieerziehung als Querschnittsaufgaben in Schule und Lehrer*innenbildung Juliane Keitel & Sandra Berndt Sexuelle Bildung braucht einen starken politischen Rahmen Ein Aufruf Jürgen Wolfgang Stein Nachwort Ein konsistenter erster Schritt – nun muss die Umsetzung erfolgen: Handlungsempfehlungen Heinz-Jürgen Voß
Record Nr. UNINA-9910734389503321
Gießen, : Psychosozial-Verlag, 2022
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
„Uns wurde die Würde genommen“ : Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren / / Brigitte Baums-Stammberger, Benno Hafeneger, Andre Morgenstern-Einenkel
„Uns wurde die Würde genommen“ : Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren / / Brigitte Baums-Stammberger, Benno Hafeneger, Andre Morgenstern-Einenkel
Autore Baums-Stammberger Brigitte, Dr.
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019
Descrizione fisica 1 online resource (295)
Soggetto topico Missbrauch
evangelische Kirche
protestantische Kirche
Aufarbeitung
Kindesmissbrauch
Kirche
ISBN 9783863884048
3863884043
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Cover -- "Uns wurde die Würde genommen"Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren -- Inhalt -- 1 Zur Untersuchung -- I. Teil - Die Heime als Risikoräume. Institutionelle Kontexte und strukturelle Bedingungen (Prof. Dr. Benno Hafeneger) -- 2 Einleitung -- 2.1 Heime als Institution -- 2.2 Anlage und methodisches Vorgehen -- 2.3 Dank -- 3 Geschichte der Korntaler Brüdergemeinde -- 4 Geschichte der drei "Rettungsanstalten" -- 5 Vorstand und Hausväter berichten -- 6 Zwei historische Exkurse: NS-Zeit und Nachkriegsjahre -- 6.1 Die Heime in der NS-Zeit -- 6.2 Die Heime in den Nachkriegsjahren (1945 - 1949) -- 7 Die Heime in den 1950er bis 1980er Jahren -- 8 Institutionelle Entwicklung -- 8.1 Leitung -- 8.2 Ausgewählte Daten und Zahlen -- 8.3 Wechsel im Kleinen Kinderheim (Flattichhaus) -- 8.4 Eine Diakonisse lehnt die Heimleitung ab -- 9 Zur Lage der Kinder -- 9.1 Bild von Kindern -- 9.2 Wahrnehmung von Kindern -- 10 Heimalltag - Ablauf und Leben in Gruppen -- 10.1 Leben in Gruppen - Familie -- 10.2 Tagesablauf -- 10.3 Sozialer Ort des Aufwachsens -- 10.4 Erziehungskultur der Zeit - autoritärer Blick und kalte Gefühlswelt -- 11 Interne Erziehungsdiskurse -- 11.1 Professionalität -- 11.2 "Erziehernot" und Ausbildung -- 12 Physische, psychische und sexualisierte Gewalt - eine Chronologie von dokumentierten Ereignissen -- 12.1 Körperliche Strafen - Züchtigung -- 12.2 Psychische Gewalt -- 12.3 Sexualisierte Gewalt -- 12.4 Erzwungene Religiosität -- 12.5 Arbeitspflicht/-zwang -- 13 Spenden, "Liebesgaben" und Care-Pakete -- 14 Patenschaften/-familien, Familiensonntag -- 15 Briefe - Beschwerden - Briefzensur -- 16 Medizinische Versorgung -- 17 Ordnungssystem für Kinder -- 18 Ordnungssystem für Mitarbeiter -- 19 Heimaufsicht, Kontrolle und Berichte.
20 Das Heim als Risikoraum - Einzeltäter und/oder institutionell begünstigende Strukturen -- 21 Ehemalige Mitarbeiter blicken zurück -- 21.1 Blick auf Kinder -- 21.2 Atmosphäre und Erziehungsprinzipien -- 21.3 Sexualität, Strafe und Gewalt -- 21.3.1 Körperliche und psychische Bestrafung "ja" - Züchtigung "nein" -- 21.3.2 Erinnerungen - Drei Beispiele -- 21.4 Religiöse Praxis -- 21.5 Arbeit -- 21.6 Patenschaften -- 21.7 Bettnässen -- 21.8 Anrede - Kleidung -- 21.9 Leitung -- 21.10 Umgang - Blick von heute -- 22 Weitergehende Fragen und Reflexionen -- II. Teil - Die Sicht der Betroffenen. Ehemalige Heimkinder berichten (Dr. Brigitte Baums-Stammberger, Andre Morgenstern-Einenkel) -- II. Teil - A Die Interviews mit den Betroffenen (Dr. Brigitte Baums Stammberger) -- 23 Einleitung -- 24 Verlauf der Aufklärung - Aufklärung mit Hilfe der Berichte der Betroffenen -- 24.1 Datenermittlung -- 24.2 Verlauf der Gespräche -- 24.3 Datenauswertung -- 25 Anerkennungsleistungen und Vergabekommission -- 26 Rechtliche Rahmenbedingungen -- 26.1 Strafrechtliche Einordnung der Taten -- 26.2 Die rechtlichen Rahmenbedingungen der Heimerziehung -- 26.2.1 Rechtliche Bestimmungen für die Heimeinweisung -- 26.2.2 Durchführung der Heimerziehung -- 26.2.3 Heimaufsicht -- 27 Plausibilitätsprüfung -- 27.1 Die Prüfung im Allgemeinen -- 27.2 Ausgewählte einzelne Fälle zur Plausibilität -- 28 Positive Wahrnehmungen der ehemaligen Heimkinder -- II. Teil - B Auswertung und Ergebnisse der Interviews (Andre Morgenstern-Einenkel) -- 29 Einleitung -- 30 Methode -- 31 Eine erste Annäherung -- 31.1 Aufklärung als Auslöser -- 31.2 Erwartungen an die Aufklärung -- 31.3 Der erste Tag und die Atmosphäre -- 32 Gewalt durch das Personal -- 32.1 Die Betroffenen -- 32.2 Die Orte und Jahrzehnte -- 32.3 Die Täter -- 32.4 Physische Gewalt -- 32.5 Psychische Gewalt -- 32.6 Sexualisierte Gewalt.
32.7 Zwang zur Arbeit -- 32.8 Zwang zur Religionsausübung -- 32.9 Überschneidungen der Gewaltformen und Zwänge -- 32.10 Sonstige Disziplinarmaßnahmen -- 33 Gewalt unter Kindern -- 33.1 Physische und psychische Gewalt -- 33.2 Vom Personal angestachelt und gezwungen -- 33.3 Sexualisierte Gewalt -- 33.4 Zusammenhalt -- 34 Weitere Aspekte der Interviews -- 34.1 Gemeldete und verschwiegene Gewalt -- 34.2 Essen und Ernährung -- 34.3 Bettnässen -- 34.4 Einsatz von Sedativa -- 34.5 Entzug von Eigentum und Vorenthalten von finanziellen Mitteln -- 34.6 Verursachte Barrieren im Lebenslauf -- 34.7 Formen der Entbehrung -- 34.8 Formen der Unterversorgung -- 34.9 Pädagogische Defizite -- 34.10 Folgen -- III. Teil - Zusammenfassende Ergebnisse (Dr. Brigitte Baums-Stammberger, Prof. Dr. Benno Hafeneger, Andre Morgenstern-Einenkel) -- 35 Ergebnisse in 14 Punkten -- Quellen-und Literaturverzeichnis -- Bezeichnung der benutzten Archivbestände -- Literatur und gedruckte Quellen -- Internetseiten -- Abbildungsverzeichnis.
Record Nr. UNINA-9910380656503321
Baums-Stammberger Brigitte, Dr.  
Leverkusen, : Budrich UniPress, 2019
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