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MARC Lista (tabellare)
Die Begriffsanalyse im 21. Jahrhundert : Eine Verteidigung gegen zeitgenössische Einwände [[electronic resource]] / Nicole Rathgeb
Die Begriffsanalyse im 21. Jahrhundert : Eine Verteidigung gegen zeitgenössische Einwände [[electronic resource]] / Nicole Rathgeb
Autore Rathgeb Nicole
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Paderborn, : Brill | mentis, 2019
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 190
Soggetto topico Ordinary Language-Philosophie
Methodologie
Metaphilosophie
Wittgenstein
Williamson
Analytizität
Experimentelle Philosophie
Methode möglicher Fälle
Gebrauchstheorie
Intuitionen
Methodology
Metaphilosophy
Analyticity
X-Phi
Method of possible cases
Use theory
Intuitions
Soggetto non controllato Philosophy
ISBN 3-95743-725-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Front Matter -- Copyright page -- Danksagung -- Einleitung -- Die Philosophie-Konzeption des späten Wittgenstein -- Die Methode möglicher Fälle und die Methode typischer Fälle: Frank Jackson vs. Oswald Hanfling -- Avner Baz’ Kritik an der Methode möglicher Fälle -- Paul Grice und die Unterscheidung zwischen Semantik und Pragmatik -- Timothy Williamson über analytische Wahrheiten und den Gegenstandsbereich der Philosophie -- Herman Cappelen und die Frage nach der philosophischen Relevanz begrifflicher Wahrheiten -- Die Experimentelle Philosophie und unsere Verwendung sprachlicher Ausdrücke -- Schluss -- Back Matter -- Literatur -- Register.
Record Nr. UNINA-9910410645803321
Rathgeb Nicole  
Paderborn, : Brill | mentis, 2019
Materiale a stampa
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Contextos
Contextos
Pubbl/distr/stampa León : , : Centro de Estudios Metodológicos e Interdisciplinares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de León, , 1983-
Soggetto topico Philosophy
Philosophy - Spain
Semiotics
Semiotics - Spain
Interdisziplinäre Forschung
Methodologie
Zeitschrift
Soggetto genere / forma Periodicals.
ISSN 1989-3329
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione spa
Altri titoli varianti Revista Contextos
Record Nr. UNISA-996199896403316
León : , : Centro de Estudios Metodológicos e Interdisciplinares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de León, , 1983-
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
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Contextos
Contextos
Pubbl/distr/stampa León : , : Centro de Estudios Metodológicos e Interdisciplinares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de León, , 1983-
Soggetto topico Philosophy
Philosophy - Spain
Semiotics
Semiotics - Spain
Interdisziplinäre Forschung
Methodologie
Zeitschrift
Soggetto genere / forma Periodicals.
ISSN 1989-3329
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione spa
Altri titoli varianti Revista Contextos
Record Nr. UNINA-9910895869703321
León : , : Centro de Estudios Metodológicos e Interdisciplinares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de León, , 1983-
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Drei grundlegende Fragen der empirischen Sozialforschung : Ergebnisse eines transdisziplinären Diskurses [[electronic resource]] / Julia Claire Prieß-Buchheit
Drei grundlegende Fragen der empirischen Sozialforschung : Ergebnisse eines transdisziplinären Diskurses [[electronic resource]] / Julia Claire Prieß-Buchheit
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (52 p.)
Soggetto topico Erfahrung
Methodologie
Empirie
Sozialforschung
Sozialwissenschaften
Fragebogen
Interpretation
Deutung
Allgemeine Erziehungswissenschaft
Empirische Bildungsforschung
ISBN 3-8309-8749-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISA-996354435203316
Münster, : Waxmann, 2018
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Drei grundlegende Fragen der empirischen Sozialforschung : Ergebnisse eines transdisziplinären Diskurses [[electronic resource]] / Julia Claire Prieß-Buchheit
Drei grundlegende Fragen der empirischen Sozialforschung : Ergebnisse eines transdisziplinären Diskurses [[electronic resource]] / Julia Claire Prieß-Buchheit
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (52 p.)
Soggetto topico Erfahrung
Methodologie
Empirie
Sozialforschung
Sozialwissenschaften
Fragebogen
Interpretation
Deutung
Allgemeine Erziehungswissenschaft
Empirische Bildungsforschung
ISBN 3-8309-8749-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910413347203321
Münster, : Waxmann, 2018
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Historical methods
Historical methods
Pubbl/distr/stampa [Washington], : [Heldref Publications]
Descrizione fisica 1 online resource (volumes)
Disciplina 300
Soggetto topico Social sciences
Sciences sociales
History - Periodicals
Geschichte
Methodologie
Onderzoeksmethoden
Sociologie
Travail social
Histoire
Méthode historique
Soggetto genere / forma Periodicals.
Périodique électronique (Descripteur de forme)
Ressource Internet (Descripteur de forme)
ISSN 1940-1906
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNISA-996209455803316
[Washington], : [Heldref Publications]
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Historical methods
Historical methods
Pubbl/distr/stampa [Washington], : [Heldref Publications]
Descrizione fisica 1 online resource (volumes)
Disciplina 300
Soggetto topico Social sciences
Geschichte
Methodologie
Onderzoeksmethoden
Historiography
History - Methodology
Sciences sociales
Sociologie
Travail social
Histoire
Méthode historique
Soggetto genere / forma Periodicals.
Périodique électronique (Descripteur de forme)
Ressource Internet (Descripteur de forme)
ISSN 1940-1906
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910145503803321
[Washington], : [Heldref Publications]
Materiale a stampa
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Journal of systems management
Journal of systems management
Pubbl/distr/stampa [Cleveland], : Association for Systems Management
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 658.4/005
Soggetto topico Industrial management
Gestion d'entreprise - Périodiques
Management
Methodologie
Operations research
Soggetto genere / forma Periodicals.
Soggetto non controllato Industrial management
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNISA-996336577503316
[Cleveland], : Association for Systems Management
Materiale a stampa
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Wege und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung Ways and Perspectives in Music Education Research [[electronic resource]] / Valerie Krupp, Anne Niessen, Verena Weidner
Wege und Perspektiven in der musikpädagogischen Forschung Ways and Perspectives in Music Education Research [[electronic resource]] / Valerie Krupp, Anne Niessen, Verena Weidner
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (240 p.)
Collana Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education
Soggetto topico Musikpädagogik
Ethnographie
Epistemologie
Methodologie
Generalisierbarkeit
Intersectionality (Sociology)
Diversity
Interkulturelle Pädagogik
Macht
Anerkennung
Musikunterricht
Mittelschule
Bildungstheorie
Transformationsprozesse
Musikalische Bildung
Musikalisches Wissen
Biografieforschung
Qualitative Forschung
Instrumentalunterricht
Grounded Theory
Schulpädagogik
Soggetto genere / forma Conference papers and proceedings.
ISBN 3-8309-9428-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Vorbemerkung Jan Jachmann & Andrea Welte Ethnographie und ihr Potenzial für musikpädagogische Forschung Ethnography: A Methodology for Music Educational Research Mario Dunkel Mehr als ein "Buzzword": zum Synergiepotenzial von Intersektionalitätsforschung und diversitätsbezogener Musikpädagogik More than a "Buzzword": On the Potential for Synergy Between Intersectionality Studies and Diversity-Related Music Education Monika Unterreiner Anerkennung als musikpädagogische Analysekategorie. Entwicklung eines fachbezogenen Analyseschemas als methodisches Werkzeug einer anerkennungsbasierten Dateninterpretation Recognition as an Empirical-Analytical Category of Music Education Research Lukas Bugiel Musikalische Bildung auf dem Boden der Tatsachen. Skizzierung einer bildungstheoretisch orientierten musikbezogenen Biografieforschung About Empirical Research of Music-Related Learning as a Transformative Process ('Bildung') Natalia Ardila-Mantilla, Michael Göllner & Sophie Reiland Brüche, Anläufe, Übergänge. Musikkulturelle Teilhabeprozesse im Spiegel narrativer Interviews mit ehemaligen Musikschulschüler*innen Breaks, Attempts, Transitions. Musical Participation Processes Seen Through the Lens of Narrative Interviews with Former Music School Students Jacqueline Beisiegel & Valerie Krupp Barrieren der Teilhabe. Was Schüler*innen davon abhält, außerunterrichtliche musikalische Bildungsangebote an Schulen wahrzunehmen Barriers to Participation - What prevents Pupils from Participating in Extra-Curricular Music Activities in Schools Andrea Bießmann Zwischen Missionserfüllung und Selbstverwirklichung: Lehrende im venezolanischen El Sistema Between Following the Mission and Self-Realization: Teachers in the Venezuelan El Sistema Julia Weber Das Tabu der Einmischung. Überzeugungen und Handeln im Bereich der Kompositionspädagogik The Taboo of Intervening. Beliefs and Action in the Field of Composition Pedagogy Ute Konrad Erfahrungsräume auf der Hinterbühne. Nebenhandlungen im Bandklassenunterricht als besondere Momente des musikalisch-ästhetischen Lernens - Perspektiven für Forschung und Unterrichtsgestaltung Backstage as a Space for Aesthetic Learning. Subplots in Rock Band Class Lessons as Special Moments - Perspectives for Research and Lesson Design Thade Buchborn Wie Schüler*innen in Unterrichtspausen mit musikalischen Versatzstücken musizieren und Musik erfinden. Rekonstruktion eines informell geprägten musikalischen Interaktionsprozesses mithilfe der dokumentarischen Videointerpretation How Students Play and Invent Music During Class Breaks Using Musical Fragments. Reconstruction of Informal Musical. Interaction Using Documentary Video Interpretation Jan Duve Prozesse des Verbindens und Distanzierens in digitalen Gruppenkompositionen. Eine Videostudie zur Rolle der Dinge beim Musik-Erfinden mit Loops und Samples Processes of Connecting and Distancing Digital Group Compositions. A Video Study on the Role of Digital Things in Composing with Loops and Samples Linus Eusterbrock, Marc Godau, Matthias Haenisch & Christian Rolle Spielwiese und Spielzeug: ludische Qualitäten ästhetischer Erfahrung in der Appmusikpraxis Playground and Toy: Ludic Qualities of Aesthetic Experiences in App-Music Practices Matthias Krebs De-/Legitimation von digitalen Technologien im Gesangs- und Instrumentalunterricht an Musikschulen. Eine Untersuchung zum ablehnenden und befürwortenden Sprechen von Musikschullehrkräften über den unterrichtlichen Einsatz digitaler Technologien De-/Legitimation of the Use of Digital Technologies in Vocal and Instrumental Instruction in Public Music Schools. An Investigation into Music School. Teachers' Talk About the Use of Digital Technologies in Music Lessons Christian Rolle, Linus Eusterbrock, Daniel Fiedler, Sophia Friedmann, Marc Godau, Matthias Haenisch, Johannes Hasselhorn, Matthias Krebs, Jens Knigge, Maurice Stenzel, Verena Weidner & Andreas Lehmann-Wermser Bericht zum Symposium "Forschungsansätze im Dialog. Zum Verhältnis unterschiedlicher theoretischer und methodischer Zugänge zu musikalischer Bildung mit Digitaltechnologien" Report on the Symposium "Research Approaches in Dialogue. On the Relationship Between Different Theoretical and Methodological Approaches to Music Education Using Digital Technologies"
Record Nr. UNINA-9910647234503321
Münster, : Waxmann, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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