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Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen : Das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM / / Larissa Mogk
Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen : Das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM / / Larissa Mogk
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2015
Descrizione fisica 1 online resource (260 p.)
Soggetto topico Simulation
Lernen
Forschen
SocialSIM
Gemeinschaft
Gesellschaft
Lehrinstrument
community
Rollenspiel
Gesellschaftssimulation
Methodenkompetenz
Erwachsenenbildung
Medien- und Kommunikationssoziologie
Politische Soziologie
Allgemeines
Theorien und Methoden
ISBN 3-8309-8309-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910151669603321
Münster, : Waxmann, 2015
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen / / Jessica Gröber, Marc André Kellert, Dirk Hofäcker
Quantitative Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen / / Jessica Gröber, Marc André Kellert, Dirk Hofäcker
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023
Descrizione fisica 1 online resource (212 pages)
Disciplina 001.42
Soggetto topico Quantitative Methoden
quantitative methods
data literacy
Datenkompetenz
social research
Sozialforschung
Methodenkompetenz
methodological competence
empirical research
Empirische Forschung
Forschungsmethodik
research methods
Rekrutierung
subject recruitment
data protection
Datenschutz
Bildungswissenschaften
educational science
ISBN 9783847418603
3847418602
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Vorwort 1 Einleitung: Zur Rolle quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen (Jessica Gröber) 2 Möglichkeiten und Grenzen quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen 2.1 Methodische, methodologische und fachspezifische Perspektiven auf die Nutzung quantitativer Daten in bildungswissenschaftlichen Disziplinen (Marc André Kellert, Jessica Gröber & Dirk Hofäcker) 2.2 Mixed-Methods-Forschung als methodologische und methodische Zukunftsmusik in der Sozialen Arbeit!? (Carsten Schröder) 3 Etablierte und innovative Datenquellen in der bildungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung 3.1 Prozessproduzierte Verwaltungsdaten am Beispiel des Forschungsdatenzentrums der Rentenversicherung (FDZ-RV) (Katharina Werhan & Leila Akremi) 3.2 Der (relative) unkomplizierte Zugang und Analyse von quantitativen Sekundärdaten am Beispiel des DEAS und ESS (Moritz Heß) 3.3 Soziale Netzwerkvisualisierung in der bildungswissenschaftlichen Forschung mit Stata® und VennMaker® (Mojgan Stegl) 3.4 Soziale Netzwerkanalyse auf Basis von sozialen Medien – Praktische Durchführung am Beispiel von Twitter® (Sam Zeini) 4 Herausforderungen bei der Rekrutierung und Erhebung spezifischer Zielgruppen 4.1 Herausforderungen in der empirischen Sozialforschung mit disziplinspezifischen Zielgruppen („hard-to-survey populations“) (Anne Bohlender, Jana Brix, Jessica Gröber, Thorsten Heien & Dirk Hofäcker) 4.2 Empirische Forschung mit Menschen mit psychischen Störungen – Herausforderungen in Rekrutierung und Datenerhebung (Thomas Forkmann) 4.3 Empirische Forschung mit Menschen mit „Lebensmittelpunkt Straße“ – Herausforderungen in Rekrutierung und Datenerhebung (Kai Hauprich) 5 Datenschutz in der empirischen (Sozial-)Forschung (Vanessa Lettieri) Autor:innenverzeichnis
Record Nr. UNINA-9910737388603321
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2023
Materiale a stampa
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