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Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand / / Corinne Wohlgensinger
| Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand / / Corinne Wohlgensinger |
| Autore | Wohlgensinger Corinne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Budrich UniPress, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (174) |
| Disciplina | 344.430159 |
| Soggetto topico |
Behinderung
Disability Human rights Menschenrechte Sonderpädagogik Special education special needs |
| ISBN |
9783863882495
3863882490 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Die Entwicklung der Menschenrechte -- 2.1 Bestimmung der Menschenrechte -- 2.2 Zur Geschichte der Menschenrechte -- 2.3 Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte -- 2.4 UNO-Menschenrechtsabkommen -- 3 Behinderung im Blick der Menschenrechte -- 3.1 Die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen -- 3.1.1 Vorläufer des Übereinkommens -- 3.1.2 Die Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen entsteht -- 3.1.3 Gliederung und Ziele der BRK -- 3.1.4 Stand in der Schweiz -- 3.2 Der Behinderungsbegriff und das Menschenbild der BRK -- 3.2.1 Das Behinderungsverständnis der Konvention -- 3.2.2 Das Menschenbild der BRK -- 4 Die BRK im Blick der Sonderpädagogik -- 4.1 Die BRK: Eine Randerscheinung? -- 4.1.1 Die BRK verleiht Flügel -- 4.1.2 Bestärkung von Forschungsvorhaben -- 4.1.3 Theoretische Schwerpunktsetzungen -- 4.1.4 Die Konvention birgt Potential -- 4.2 Inklusion und BRK: Ein „In-Begriff" trifft denanderen -- 4.2.1 Der Bildungsartikel: Eindruck durch Nachdruck -- 4.2.2 Neuer Wein in alten Schläuchen? -- 4.3 Geistige Behinderung und rhetorische Gefahren -- 4.3.1 Selbstbestimmung: Verlockende Zielperspektive -- 4.3.2 Abhängigkeit und Ausschluss -- 4.4 Zwischenfazit -- 5 Theoretische Unsicherheiten und reale Gefährdungen -- 5.1 Die Reichweite der Menschenrechte -- 5.1.1 Die Frage der Begründung -- 5.1.2 Die Frage der Geltung -- 5.2 Gefährdungslagen von Menschen mit Behinderungen -- 5.2.1 Individuelle Fähigkeiten -- 5.2.2 Selbstbestimmung -- 5.2.3 Gesellschaftliche Einstellungen -- 6 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen -- 7 Literaturverzeichnis. |
| Record Nr. | UNINA-9910309746503321 |
Wohlgensinger Corinne
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| Leverkusen, : Budrich UniPress, 2014 | ||
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Bildung für junge Flüchtlinge - ein Menschenrecht : Erfahrungen, Grundlagen und Perspektiven / / Axel Bohmeyer, Lothar Krappmann, Stefan Kurzke-Maasmeier, Andreas Lob-Hüdepohl
| Bildung für junge Flüchtlinge - ein Menschenrecht : Erfahrungen, Grundlagen und Perspektiven / / Axel Bohmeyer, Lothar Krappmann, Stefan Kurzke-Maasmeier, Andreas Lob-Hüdepohl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (325 p.) |
| Disciplina | 379.260943 |
| Collana | Forum Bildungsethik |
| Soggetto topico |
Annette Schavan
Aufenthaltsrecht Ausbildungsförderung Beschäftigung Bildung Bildungschancen Bildungschancen für Flüchtlinge Bildungsforschung Bildungsgerechtigkeit Bildungsperspektive Bildungsstudie Bildungssystem Bildungssystem in Deutschland Erfahrung Erziehung Flüchtling Förderung Gerechtigkeit Hausarbeitenverordnung Integration Menschenrecht auf Bildung Menschenrechte Migrant Migranten Migration OECD Politik Recht auf Bildung UN-Kinderrechtskonvention Zukunft unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Bildungsethik |
| ISBN | 3-7639-4429-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Geleitworte von Annette Schavan und Vernor Muñoz Villalobos Einleitung A. Biografische Wegerkundungen Von Zenica nach Chicago. Eine autobiografische Bildungsreise Sanja Jagesic "Etwas für die Gerechtigkeit tun!" Ein Gespräch mit Ibrahim Kanalan Die Proviantmeisterin - Elizabeths Geschichte Stefan Kurzke-Maasmeier B. Fachwissenschaftliche Zugänge B.I Sozial- und Humanwissenschaftliche Perspektiven Junge Flüchtlinge - ein blinder Fleck in der Migrations- und Bildungsforschung Birgit Behrensen / Manuela Westphal Lebenslagen von jungen Flüchtlingen in Deutschland Karin Weiss Die Ressource Bildung in der Sozialen Arbeit mit jungen Flüchtlingen Monika Treber Jenseits des Traumas: die Bedeutung von (schulischer) Bildung aus psychologischer und psychotherapeutischer Perspektive Birgit Möller / Hubertus Adam Bildung als Medium der Anerkennung - Migration und Bildungsgerechtigkeit Georg Auernheimer B.II Anthropologische und ethische Perspektiven Das Menschenrecht auf Bildung: anthropologisch-pädagogische Zugänge Axel Bohmeyer Menschenrechte in Illegalität?! Theologisch-ethische Anmerkungen zu einem neuzeitlichen Problem Andreas Lob-Hüdepohl Bildung als universelles Menschenrecht - Grundlagen und Forderungen Claudia Lohrenscheit / Mona Motakef Menschenrechtsbildung als ein Schlüssel zur Verwirklichung der Menschenrechte - auch im Flüchtlingsschutz K. Peter Fritzsche B.III Rechtliche Perspektiven Das Übereinkommen über die Rechte des Kindes: seine Entstehungsgeschichte, normative Kraft und Bedeutung mit Blick auf Flüchtlingskinder und Bildung Hendrik Cremer Das Recht des statuslosen Kindes auf Bildung Erich Peter Arbeitserlaubnis und Ausbildungsförderung für Flüchtlinge Georg Classen C. Bildungsperspektiven im Alltag junger Flüchtlinge Vorurteilsbewusste Erziehung - ein Konzept auch für junge Flüchtlinge Donja Amirpur Die Potenziale junger Flüchtlinge durch schulische Förderung - die SchlaU-Schule Michael Stenger Bildung und Integration von jungen Asylsuchenden in Österreich Heinz Fronek Proben für den richtigen Auftritt im Leben Gabi Klein Den Einstieg in den Beruf erleichtern - das Projekt KUMULUS Wahiba Megdad Fit für die Zukunft Doris Kölsch D. Politische Handlungsfelder und Herausforderungen D.I Herausforderungen für Politik und Kirchen Bildung für junge Flüchtlinge - politische Herausforderungen Maria Böhmer Möglichkeiten der Verbesserung von Bildung und Beschäftigung junger Migranten Kajo Wasserhövel Bildung als Kinderrecht - nicht für junge Flüchtlinge? Marlene Rupprecht "Da stand Josef in der Nacht auf und floh mit dem Kind und dessen Mutter nach Ägypten" (Mt 2,14). Georg Kardinal Sterzinsky "Wer ein solches Kind in meinem Namen aufnimmt"... (Mk. 9,36-37) Stephan Reimers D.II UN-Institutionen und Nichtregierungsorganisationen: Programme und Forderungen Die Arbeit des UN-Ausschusses für die Rechte des Kindes und die Umsetzung des Kinderrechts auf Bildung in Deutschland Lothar Krappmann Das Recht auf Bildung für junge Flüchtlinge Albert Riedelsheimer "Best Interests of the Child": Die UNHCR-Richtlinien und das Recht auf Bildung Uta Rieger UNESCO-Priorität "Education for All" Antonie Curtius Bildung für Kinder in Not. Ausgewählte Projekte von UNICEF Kerstin Bücker Nachwort Bildung für alle - die Diskrepanz zwischen Recht und Realität Rita Süssmuth Anhang Ausgewählte internationale Dokumente Stichwortverzeichnis Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910139192503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2009 | ||
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Constitutional History of Serbia / Dragoljub Popovic
| Constitutional History of Serbia / Dragoljub Popovic |
| Autore | Popovic Dragoljub |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 949.71 |
| Collana | Balkan Studies Library |
| Soggetto topico |
Menschenrechte
Rechtsstaat Balkan Politik human rights rule of law politics |
| ISBN | 3-657-79102-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material / Dragoljub Popović -- Copyright page / Dragoljub Popović -- Acknowledgements / Dragoljub Popović -- Foreword / Dragoljub Popović -- Chapter 1 Origins of the Modern Nation / Dragoljub Popović -- Chapter 2 Constitutional Monarchy / Dragoljub Popović -- Chapter 3 Parliamentary Government / Dragoljub Popović -- Chapter 4 Human Rights in Serbian Nation Building / Dragoljub Popović -- Chapter 5 Sovereignty and Rule of Law in the Time of Nation Building / Dragoljub Popović -- Chapter 6 Two Outstanding Professors of Law and Their Views on the Rule of Law and Human Rights / Dragoljub Popović -- Chapter 7 Rule of Law - Practical Aspects / Dragoljub Popović -- Chapter 8 The Doctrine of Rule of Law / Dragoljub Popović -- Chapter 9 A Century of Teaching Constitutional Law / Dragoljub Popović -- Chapter 10 A Long Episode and Beyond / Dragoljub Popović -- Chapter 11 Transition to Democracy: The Two Constitutions of Serbia / Dragoljub Popović -- Concluding Remarks / Dragoljub Popović -- Appendix A Word on Freedom / Dragoljub Popović -- Bibliography / Dragoljub Popović -- Personal Names Index / Dragoljub Popović. |
| Record Nr. | UNINA-9910955120403321 |
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Popovic Dragoljub
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2021 | ||
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Facetten islamischer Welten : Geschlechterordnungen, Frauen- und Menschenrechte in der Diskussion / Mechthild Rumpf, Ute Gerhard, Mechtild M. Jansen
| Facetten islamischer Welten : Geschlechterordnungen, Frauen- und Menschenrechte in der Diskussion / Mechthild Rumpf, Ute Gerhard, Mechtild M. Jansen |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (319) |
| Disciplina | 297.27 |
| Collana | Globaler lokaler Islam |
| Soggetto topico |
Islam
Politischer Islam Human Rights Geschlechterordnungen Migration Menschenrechte Gender Religionsfreiheit Human Islamic Studies Integration Gender Studies Anerkennung Interkultureller Dialog Mensch Islamwissenschaft |
| ISBN |
9783839401538
3839401534 |
| Classificazione | BE 8620 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort 7 Einleitung: »Islam ist eine Religion«. Einsprüche gegen Kulturalisierung, Politisierung und männliche Deutungsmacht 13 Identitätspolitik, Geschlechterordnung und Perspektiven der Demokratisierung im Vorderen Orient 32 Neue Überlegungen zum Geschlechterverhältnis im Islam. Perspektiven der Gerechtigkeit und Gleichheit für Frauen 53 Einleitung: Menschenrechte sind Frauenrechte. Überlegungen zu Gleichheit und Geschlechtergerechtigkeit im Islam 85 Die Konvention über die Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Frau und der politische Charakter »religiöser« Vorbehalte 103 »Westliche« versus »islamische« Menschenrechte? Zur Kritik an kulturalistischen Vereinnahmungen der Menschenrechtsidee 123 Die Debatte um Gender und Menschenrechte im Islam 143 Sind Islam und Menschenrechte vereinbar? Zeitgenössische Menschenrechtsbegründungen: von der demokratieorientierten Deutung des Korans zur Akzeptanz außer-religiöser Werte 163 Verfassungsrechtliche Fragen islamischer Bekleidungsvorschriften für Frauen 179 Einleitung: Positionierungen im islamischen Diskursfeld. Religiöses Selbstverständnis junger Musliminnen im Spannungsfeld von Identitätspolitik und multiplen Identitätskonstruktionen 195 Vor den Toren: Bildung, Macht und Glauben aus der Sicht religiöser muslimischer Frauen 219 Neue muslimische Frauen in der Türkei. Einblicke in ihre Lebenswelt 242 Moderne Formen islamischer Lebensführung. Musliminnen der zweiten Generation in Deutschland 257 Islam und Moderne, Bildung und Integration. Einstellungen türkisch-muslimischer Studentinnen erziehungswissenschaftlicher Fächer 272 Islam, Interkulturalität und Bio-Politik. Überlegungen zur Integration des Islams im europäischen Kontext 290 Zu den Herausgeberinnen und AutorInnen 313 Backmatter 317 |
| Altri titoli varianti | Rumpf et al., Facetten islamischer Welten Geschlechterordnungen, Frauen- und Menschenrechte in der Diskussion |
| Record Nr. | UNINA-9910372812603321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 | ||
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Die Freiheit der Menschenrechte : Festschrift für Heiner Bielefeldt / Michael Krennerich, Michaela Lissowsky, Marco Schendel
| Die Freiheit der Menschenrechte : Festschrift für Heiner Bielefeldt / Michael Krennerich, Michaela Lissowsky, Marco Schendel |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (450 pages) |
| Disciplina | 341.48 |
| Soggetto topico |
Menschenrechte
Menschenwürde Religionsfreiheit Flucht Tierrechte MeToo Strafrecht Armut Hannah Arendt |
| ISBN |
9783756615735
9783734415739 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorbemerkung Begründung und Subjekte der Menschenrechte Linda Hogan Justifying Human Rights: Plural Foundations, Embedded Universalism Erasmus Mayr Menschenrechte ohne Widerstandsrecht? Zur Aktualität Kants für den heutigen Menschenrechtsdiskurs Hans Joas Sind die Menschenrechte religiösen Ursprungs? Daniel Bogner “Zeitenwende” für die Menschenrechte? Religiöse Praxis als Modell einer neuen Plausibilität für das weltweite Freiheitsethos Marco Schendel Rechte des ganzen Menschen – Zur Unteilbarkeit der Menschenrechte aus anthropologischer Sicht Elisabeth Holzleithner Religionsfreiheit und Geschlechtergleichheit: Konflikte, Kontroversen, Synergien Ralf Stoecker Behinderung und Menschenwürde Suzanne Cahill Dementia: A Disability and a Human Rights Concern Ludwig Siep Menschenrechte und Techniken der Selbstperfektion Bernd Ladwig Von Menschenrechten zu Tierrechten Institutionen und Politik der Menschenrechte Janika Spannagel Menschenrechte als demokratische Praxis: Eine Auseinandersetzung mit Hannah Arendt Rainer Huhle Wie universell sind die Menschenrechte? Fragen wir Hansa Mehta Markus Krajewski „You say universal, I say extraterritorial – Let’ s call the whole thing …” Interdisziplinäre Gedanken zu extraterritorialen Menschenrechtsverpflichtungen am Beispiel des Lieferkettensorgfaltspflichtengesetzes Morten Kjaerum MeToo and Woke: A Contribution to the Fight against Discrimination. How Can Human Rights Mechanisms Benefit from New Trends? Barbara Lochbihler Reflexionen zur Menschenrechtspolitik der Europäischen Union Mary Beloff und Laura Clérico Das Recht auf ein würdiges Leben (derecho a la vida digna) als soziales Recht: ein erneuter Blick auf die Rechtsprechung des IAGMR Eberhard Eichenhofer Soziale Menschenrechte und Demokratie Beate Rudolf Nationale Menschenrechtsinstitutionen – Chancen und Grenzen Katrin Kinzelbach Wie Smartphones und Satellitenbilder Menschenrechtsverletzungen sichtbar machen Chancen und Grenzen der digitalen Dokumentation am Beispiel von Hongkong und Xinjiang Christoph Safferling (FAU) Schutz vor massiven Menschenrechtsverletzungen mit den Mitteln des Strafrechts Würdigung Michael Wiener Religionsfreiheit in der Architektur der Menschenrechte – Heiner Bielefeldts Beitrag Wegbegleiter*innen melden sich zu Wort Michael Krennerich Die vielen Seiten des vielseitigen Heiner B. Herta Däubler-Gmelin Für Heiner Bielefeldt Frauke Lisa Seidensticker Heiner Bielefeldt als Direktor des Deutschen Instituts für Menschenrechte Petra Follmar-Otto Menschenrechte – die unabgeschlossene Lebensgeschichte Daniel Legutke Begegnungen "Respekt vor dem Menschen und seiner Biographie" – Angelpunkt des Einsatzes für die Menschenrechte in Politik und katholischer Kirche Michaela Lissowsky Heiner Bielefeldt – Vertrauensbilder und Institutionenschaffer Nadja Kutscher Das Doktorand*innen-Kolloquium |
| Record Nr. | UNINA-9911015958203321 |
| Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2023 | ||
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Grenzen der Menschenrechte : Staatsbürgerschaft, Zugehörigkeit, Partizipation / Franziska Martinsen
| Grenzen der Menschenrechte : Staatsbürgerschaft, Zugehörigkeit, Partizipation / Franziska Martinsen |
| Autore | Martinsen Franziska <p>Franziska Martinsen, Universität Duisburg-Essen, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (312 p.) |
| Disciplina | 323 |
| Collana | Edition Politik |
| Soggetto topico |
Menschenrechte
Human Rights Empowerment Kritische Demokratietheorie Critical Democracy Theory Politik Politics Soziologie Sociology Hannah Arendt Staatsbürgerschaft Citizenship Law Recht Nationalstaat Nation-state Vereinte Nationen United Nations Mensch Human Politische Theorie Political Theory Demokratie Democracy Political Philosophy Politische Philosophie Politikwissenschaft Political Science |
| ISBN |
9783839447406
3839447402 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 7 2. Menschenrechte - Kanon und Kontestation 27 3. Konturen und Gehalte von Menschenrechten 73 4. Kritische Perspektiven 111 5. Grenzen der Menschenrechte 149 6. Aporie versus Aspiration 195 7. Ausblick 257 Literaturverzeichnis 269 Danksagung 307 Angaben zur Autorin 309 |
| Altri titoli varianti | Martinsen, Grenzen der Menschenrechte Staatsbürgerschaft, Zugehörigkeit, Partizipation |
| Record Nr. | UNINA-9910326652003321 |
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Martinsen Franziska <p>Franziska Martinsen, Universität Duisburg-Essen, Deutschland </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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The Human Rights-Based Approach to STEM Education / / Tanja Tajmel, Klaus Starl, Susanne Spintig
| The Human Rights-Based Approach to STEM Education / / Tanja Tajmel, Klaus Starl, Susanne Spintig |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Soggetto topico |
human rights
school teacher didactics sustainable UNESCO science education nachhaltig Menschenrechte Lehrerbildung global Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9220-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Artist Statement Introduction Tanja Tajmel, Klaus Starl & Susanne Spintig Part I Human Rights A Human Rights-Based Approach to Equitable Access to STEM Education Nada Al-Nashif Declaration on the Human Right to Science Education The Human Right to Science Education Re-Examined Klaus Starl Understanding the Human Right to Science: CESCR General Comment No. 25 (2020) Gerd Oberleitner Modelling the Human Rights Approach to Science Education Tanja Tajmel Part II Science/STEM Education PISA and the Politics of Science Education Svein Sjøberg STEM Curriculum Development: The Case of Turkey Seval Fer Education and Post-War Politics: The Case of Bosnia-Herzegovina Lamija Tanovic Maria Felipa Afro-Brazilian School: A Proposal for Emancipating and Antiracist Child Education Lorena Lacerda, Bruno de Jesus Brito Santana & Bárbara Carine Soares Pinheiro Part III Gender and STEM Transdisciplinary Research on 'Gender' in Science, Technology, and Society Petra Lucht Barriers to Space: "One Giant Leap" for Canadian Early-Career STEM Women Stefanie Ruel Gender Barriers to Scientific Rewards: Inequitable Practices in Research Evaluation Gita Ghiasi Diversity Mentoring Mission Statements: A Case Study of a Participatory Approach Susanne Spintig & Tanja Tajmel Authors |
| Record Nr. | UNINA-9910557252403321 |
| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
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Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität : Band II: Lehren und Lernen / Marie Esefeld, Kirsten Müller, Philipp Hackstein, Elisabeth von Stechow, Barbara Klocke
| Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität : Band II: Lehren und Lernen / Marie Esefeld, Kirsten Müller, Philipp Hackstein, Elisabeth von Stechow, Barbara Klocke |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (197 p.) |
| Soggetto topico |
Tagung der Inklusionsforscher*innen
Heterogenität Bildungsinstitution Diversität Pädagogik Inklusion Beeinträchtigung der emotional-sozialen Entwicklung inklusive Schulentwicklung Inklusionsforschung Sammelband IFO Bildung Klinkhardt UN-Behindertenrechtskonvention Förderpädagogik Kindertagesstätten Normalität Ausgrenzung Behinderung inklusives Lernen Menschenrechte Erziehungsinstitution Bildungssystem soziale Ungerechtigkeit Demokratie IFO Tagung 2019 |
| ISBN | 3-7815-5728-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910508505503321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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Kompetenz zum Widerstand : Eine Aufgabe für die politische Bildung / Fritz Reheis, Stefan Denzler, Michael Görtler, Johann Waas
| Kompetenz zum Widerstand : Eine Aufgabe für die politische Bildung / Fritz Reheis, Stefan Denzler, Michael Görtler, Johann Waas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (241 pages) |
| Disciplina | 341.481 |
| Collana | Wochenschau Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Bürgergesellschaft
Demokratie Demokratiekompetenz Mündigkeit Menschenrechte Politische Bildung Widerstandskompetenz Widerstandspraxis Zivilcourage Widerstand Schule Unterricht |
| ISBN |
9783734403491
3734403499 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort der Herausgeber Das Thema und die Beiträge Fritz Reheis Einführung 1. Was ist ein erfolgreicher Widerstand? Wann sind Menschen widerständig? Michael Sladek Die Stromrebellen aus Schönau – ein konkretes Beispiel Heiner Keupp Ermutigung zum aufrechten Gang. Statt „Furcht vor der Freiheit“ das „Handwerk der Freiheit“ 2. Was heißt Kompetenz zum Widerstand? – Phänomenologische Annäherungen Gerd Meyer Zivilcourage als widerständiges Verhalten im Alltag Martin Becher Der unfreiwilligste Spendenlauf Deutschlands – Widerstand gegen Neonazis? Werner Karg Der Selbstgewissheit widerstehen Sonja Leboš Bürger gegen Investoren – Fallstudien aus Kroatien 3. Kann und soll die Kompetenz zum Widerstand gefördert werden? Grundsätzliche Überlegungen aus unterschiedlichen Perspektiven 3.1 Widerstandskompetenz und Rechtfertigungsdiskurs Frauke Höntzsch Widerstand – (k)ein Menschenrecht Michael Gerten Das Erziehungsziel des mündigen Bürgers im Kontext von Moral und Recht Markus Killius Das repressive Ethos – oder weshalb wir eine ,Moral des Widerstands‘ brauchen 3.2 Widerstandskompetenz, Demokratiediskurs und Kompetenzdiskurs Malte Ebner von Eschenbach, Ortfried Schäffter Epistemische Widerständigkeit in der Politischen Bildung – Verantwortungsvoller Umgang mit Differenzen als Demokratiekompetenz Tonio Oeftering Kritik und Widerstand aus politiktheoretischer und politikdidaktischer Perspektive Claire Moulin-Doos, Andreas Eis Kompetenz zum Widerstand oder zum politischen Ungehorsam? Armin Scherb Widerstandskompetenz als Ziel der Politischen Bildung? – Die pragmatistische Sicht der Dinge 4. Wie kann die Kompetenz zum Widerstand gefördert werden? Praktische Konsequenzen aus soziologischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive 4.1 Widerstandskompetenz und Schule Mario Förster, Michaela Weiß Selbstverständlich Demokratie?! Eine empirische Untersuchung zum Demokratieverstehen von Schülerinnen und Schülern Stefanie Kessler Empirische Einblicke in die Unterrichtspraxis von Lehrerinnen und Lehrern. Handlungsorientierungen für einen kritischen Politikunterricht 4.2 Widerstandskompetenz und Arbeitswelt Josef Held Solidarität und Widerstand in der Arbeitswelt Jörg Schröder Widerstand als Umgestaltung – über die Ressourcen von Leib und Bewegung in der flexiblen Arbeitswelt 4.3 Widerstandskompetenz und öffentlicher Raum Lorenz Kutzer Lernräume der Widerständigkeit. Die Bedeutung öffentlicher Räume für den Aufbau politischer Widerstandskompetenz Jana Trumann Alternative Lern-Handlungsräume als widerständige Praxis – Impulse für die (politische) Bildungsarbeit 4.4 Medien und Methoden Markus Gloe Musik als Medium des Widerstands und seine Verwendung im Sozialkundeunterricht Sabine Zelger ,Der Einkaufswagen hat mich längst durchschaut‘. Mit Marktsatiren zu widerständiger Bildung Nachwort der Herausgeber Versuch eines Fazits Autorinnen, Autoren und Herausgeber |
| Record Nr. | UNINA-9910148826003321 |
| Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2016 | ||
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Kontinent der Zukunft : Friede für Afrika – nachhaltig und gerecht / Eberhard Martin Pausch
| Kontinent der Zukunft : Friede für Afrika – nachhaltig und gerecht / Eberhard Martin Pausch |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (152 p.) |
| Disciplina | 200 |
| Collana | Edition Politik |
| Soggetto topico |
Afrika
Africa Frieden Peace Entwicklung Development Evangelische Kirche In Deutschland Evangelical Church In Germany Nachhaltigkeit Sustainability Vereinte Nationen United Nations Politics Politik Ethik Ethics Religion Religionswissenschaft Religious Studies Konfliktforschung Conflict Studies Menschenrechte Human Rights Political Science Politikwissenschaft |
| ISBN |
9783839457191
383945719X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- Friede für Afrika - ein Projekt der Aufklärung -- Kirche auf dem Weg der Gerechtigkeit und des Friedens -- Gewaltlos in einer Zuckerwattewelt -- Gerechter Friede für Afrika? -- Militärische und polizeiliche Gewalt -- Beschluss der 12. Synode der EKHN in ihrer 8. Tagung: »Kirche des gerechten Friedens werden« -- Friedenspolitik in Zeiten des Klimawandels -- Die Ära der Entwicklung: Das Ende eines Mythos -- Die Tugend der Toleranz - Hoffnung für den Frieden in Afrika -- Die friedensfördernde Rolle der Religionen/Kirchen in Afrika -- Quellen- und Erstveröffentlichungsnachweis -- Autorinnen und Autoren |
| Altri titoli varianti | Pausch (Hg.), Kontinent der Zukunft Friede für Afrika – nachhaltig und gerecht |
| Record Nr. | UNINA-9910476910803321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Soggetto topico
-
Menschenrechte
(38)
- Human Rights (16)
- Politik (13)
- Politics (11)
- Political Science (9)