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Bildung im digitalen Wandel : Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung / / Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller, Marc Rittberger
| Bildung im digitalen Wandel : Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung / / Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller, Marc Rittberger |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (194 p.) |
| Collana | Digitalisierung in der Bildung |
| Soggetto topico |
Critical Reviews
Bildungsforschung Digitalisierung digitale Medien Lehrpersonen Lehrerbildung Sekundarstufe I Sekundarstufe II Schule Berufsbildung Erwachsenenbildung Weiterbildung Reviewverfahren frühe Bildung Medienerziehung Medienbildung Kita digitale Medien im Unterricht Professionalisierung Lehramtsstudium Allgemeine Erziehungswissenschaft |
| ISBN | 3-8309-9199-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911115386703321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teaching Media : Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven / Elisabeth Kampmann, Gregor Schwering, Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer, Jens Schröter
| Teaching Media : Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven / Elisabeth Kampmann, Gregor Schwering, Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer, Jens Schröter |
| Autore | Kampmann Elisabeth <p>Elisabeth Kampmann, Goethe-Schule Bochum, Deutschland </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (304 pages) |
| Disciplina | 372.374 |
| Altri autori (Persone) |
LeskauLinda Linda Leskau, Technische Universität Dortmund, Deutschland LohseKathrin Kathrin Lohse, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland MalmsheimerArne SchröterJens Jens Schröter, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Deutschland |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Medien
Media Medienerziehung Media Education Medienreflexion Reflection of the Media Media Theory Medientheorie Schule School Handbuch Handbook Bildung Education Medienpädagogik Media Studies Medienwissenschaft Pedagogy Pädagogik Introduction Einführung |
| ISBN |
9783839430538
3839430534 |
| Classificazione | DP 2580 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Vorwort 9 2. Etwas mit Medien? 11 3. Schnittstelle Medien - Bildung 19 4. Mediengeschichte schreiben - aber wie? 31 5. Eine Geschichte der Medien und Mediendiskurse: von den Anfängen bis zur Gegenwart 43 6. Allgemeine Medientheorien 165 7. Theorien einzelner Medien 197 8. Perspektiven der Medienwissenschaft 255 Literatur 281 Abbildungen 295 Personenregister 297 |
| Altri titoli varianti | Kampmann/Schwering, Teaching Media Studies Medientheorie für die Schulpraxis – Grundlagen, Beispiele, Perspektiven |
| Record Nr. | UNINA-9910263753203321 |
Kampmann Elisabeth <p>Elisabeth Kampmann, Goethe-Schule Bochum, Deutschland </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern : Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer / / Ursula Tölle
| Vorstellungen von Erziehung und Bildung in Kinder- und Jugendbüchern : Pädagogik und Politik in Pippi Langstrumpf, Momo, ausgewählten Märchen und dem Fliegenden Klassenzimmer / / Ursula Tölle |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 pages) |
| Collana | Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen |
| Soggetto topico |
media education
Medienerziehung educational theories Medienbildung Bildungstheorien children's book research Kinderbuchforschung youth book research history of pedagogy Jugendbuchforschung Geschichte der Erziehung history of education Geschichte der Bildung media development media change Medienentwicklung didactic models Medienwandel Astrid Lindgren didaktische Modelle Pippi Longstocking Michael Ende Pippi Langstrumpf Momo Brothers Grimm Brüder Grimm Sternthaler Erich Kästner flying classroom childhood research Fliegendes Klassenzimmer children's literature theory Kindheitsforschung Kinderliteraturtheorie |
| ISBN |
9783847416500
3847416502 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Ursula Tölle: Einführung Lara Beyer: Märchen oder Wahrheit? Erzählte und erlebte Armut Märchen und „Soziales“ Armut im 19. Jahrhundert Drei ausgewählte Märchen mit dem Motiv Armut Deutung der drei Märchen unter dem Aspekt Armut Der Erkenntnisgewinn der Auseinandersetzung mit Märchen für die Soziale Arbeit Ursula Tölle: Demokratische Erziehung zur Unzeit des Nationalsozialismus – „Das fliegende Klassenzimmer“ von Erich Kästner Zeitgeschichtliche Einordnung des Romans Literaturwissenschaftliche Einordnung Der Kontext von Theorien der Bildung und Erziehung Anna Schulze Kökelsum: Das Recht des Kindes auf Achtung – Wie Lindgrens Pippi Langstrumpf Korczaks Postulat in der Schule verdeutlichen kann Eine pädagogische Interpretation der Ur-Pippi Die pädagogikgeschichtliche Einordnung der Figur Pippi Langstrumpf Das Recht des Kindes auf Achtung in Schule und Schulsozialarbeit Lucie Beduhn Martinez: „Eine Stundenblume für die Freiheit“ – Die Figur „Momo“ eine Anregung zur politischen Orientierung in der Sozialen Arbeit Das Buch „Momo“ Die Auswirkungen der 1968er Bewegung auf die Pädagogik, die Soziale Arbeit und den Roman Momo Momo in der aktuellen Sozialen Arbeit Ursula Tölle: Inhalt und Form gehören zusammen – Anregungen für Lehre und Studium Studieren und Lernen in der Sozialen Arbeit Lernen und demokratische Soziale Arbeit – eine Erinnerung an Louis Lowy Kinder- und Jugendliteratur im Studium der Sozialen Arbeit |
| Record Nr. | UNINA-9910870900203321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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