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Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung [[electronic resource]] / Oliver J. Bott, Peter Fricke, Uta Priss, Michael Striewe
| Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung [[electronic resource]] / Oliver J. Bott, Peter Fricke, Uta Priss, Michael Striewe |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (420 p.) |
| Collana | Digitale Medien in der Hochschullehre |
| Soggetto topico |
Programmierausbildung
Java SQL Prolog UML-Modellierung App Android Mathematikausbildung Grader JACK Praktomat Graja aSQLg GATE VEA PABS ASB Moodle LON-CAPA STUD.IP Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8606-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354436703316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung [[electronic resource]] / Oliver J. Bott, Peter Fricke, Uta Priss, Michael Striewe
| Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung [[electronic resource]] / Oliver J. Bott, Peter Fricke, Uta Priss, Michael Striewe |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (420 p.) |
| Collana | Digitale Medien in der Hochschullehre |
| Soggetto topico |
Programmierausbildung
Java SQL Prolog UML-Modellierung App Android Mathematikausbildung Grader JACK Praktomat Graja aSQLg GATE VEA PABS ASB Moodle LON-CAPA STUD.IP Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8606-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413348703321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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Bildung in der digitalen Transformation / / Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos, Norbert Pengel, Anne Martin
| Bildung in der digitalen Transformation / / Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos, Norbert Pengel, Anne Martin |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 p.) |
| Altri autori (Persone) | MartinAnne |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Digitalisierung
digitale Medien digitales Lernen Medienpädagogik Mediendidaktik neue Medien E-Learning Blended Learning digitale Lehr-Lernmedien OER Open Edcuational Resources Online-Lehre Change Management Medien- und Umweltpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-9456-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos und Norbert Pengel Bildung in der digitalen Transformation Rebecca Lazarides Qualitätsvolle Instruktionen mit digitalen Technologien Herausforderungen und Chancen in der Implementierung digitaler Technologien in Lehr-Lernsettings Günter Daniel Rey Lehr-Lernmedien lernförderlich gestalten Langbeiträge Jonathan Dyrna und Franziska Günther Methoden, Medien oder Werkzeuge? Eine technologische Klassifizierung von digitalen Bildungsmedien Sarah Edelsbrunner, Martin Ebner und Sandra Schön Strategien zu offenen Bildungsressourcen an österreichischen öff entlichen Universitäten. Eine Beschreibung von nationalen Strategien, Whitepapers und Projekten sowie eine Analyse der aktuellen Leistungsvereinbarungen Laura Eigbrecht und Ulf-Daniel Ehlers Alte neue Expert:innen für gute Lehre Das "Studium der Zukunft" aus Studierendensicht Jörg Hafer Auf der Suche nach dem Präsenzgen in der Universitätslehre Eine Spurensuche in den Präsenzdiskursen der letzten Dekade Jan Konrad, Angela Rizzo, Michael Eichhorn, Ralph Müller und Alexander Tillmann Digitale Technologien und Schule Ein Schulentwicklungsprozess aus der Perspektive der Akteur-Netzwerk-Theorie Jana Riedel und Mariane J. Liebold Fellowships als Anreizsysteme zur Förderung von Innovationen in der Hochschullehre. Eine Auswertung des Begutachtungsverfahrens im Rahmen des Digital-Fellowship-Programms in Sachsen Carmen Neuburg und Lars Schlenker Online-Berichtsheft in der Praxis - Hält es, was es verspricht? Quantitative Untersuchung zur Nutzungsweise von Online-Berichtsheften in der beruflichen Ausbildung Daniel Otto Die Förderung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschule Eine Expertenbefragung von Lehrenden zu institutionellen Maßnahmen und der Gestaltung von Repositorien Michael Raunig Lernmedium Chatbot Jeelka Reinhardt und Sina Menzel Kamera ein oder aus? Empirische Erkenntnisse über ein (vermeintliches) Dilemma in der pandemiebedingten Online-Lehre Nadine Schröder und Sophia Krah Anwendung von Open Educational Resources bei Hochschullehrenden Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten Tobias Stottrop und Michael Striewe Analysen zur studentischen Wahl von Modellierungswerkzeugen in einer elektronischen Distanz-Prüfung Jörg Stratmann, Marion Susanne Visotschnig, Jennifer Widmann und Wolfgang Müller Change-Management an Hochschulen im Rahmen strategischer Digitalisierungsprojekte Kurzbeiträge Christoph Braun Projekt Lab4home Praxisbeispiele zur Gestaltung von Distanz-Laborlehre Ilona Buchem, Martina Mauch und Lena Ziesmann Digitale Auszeichnungen "Gute Lehre mit digitalen Medien" Ein Praxisbeispiel zur Anwendung von Open Badges zur Anerkennung von Lehrleistungen an der Beuth Hochschule für Technik Berlin Carolin Gellner, Sarah Kaiser und Ilona Buchem Entwicklung eines E-Learning-Konzepts zur digitalen Souveränität von Senioren im Kontext der elektronischen Patientenakte Barbara Getto und Franziska Zellweger Entwicklung von Studium und Lehre in der Pandemie Strategische Diskurse im Kontext der Digitalisierung Michael Kopp, Kristina Neuböck, Ortrun Gröblinger und Sandra Schön Strategische Verankerung von OER an Hochschulen Ein nationales Weiterbildungsangebot für Open Educational Resources Monique Meier, Christoph Thyssen, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Alexander Finger, Erik Kremser, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue und Johannes Huwer Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation Dennis Mischke, Peer Trilcke und Henny Sluyter-Gäthje Workflow-basiertes Lernen in den Geisteswissenschaften: digitale Kompetenzen forschungsnah vermitteln Andrea Schmitz und Miriam Mulders Adaptive Lernkonzepte unter Verwendung von Virtual Reality Gestaltung von individualisierbaren und skalierbaren Lernprozessen am Beispiel der VR-Lackierwerkstatt - eine Zwischenbilanz Poster Silke Kirberg, Michael Striewe und Indira Ceylan Interoperable Lernumgebung JACK im Projekt Harness.nrw Textuelles Feedback in skalierbaren Programmieraufgaben Cäsar Künzi tOgEthR Moodle Eine offene Moodle-Umgebung der PH FHNW Christiane Freese, Katja Makowsky, Lisa Nagel, Annette Nauerth, Anika Varnholt und Amelie Wefelnberg Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (Projekt DiViFaG) Interaktives Lernmodul zur Vorbereitung einer Infusion Melanie Wilde, Frank Homp, Anna-Maria Kamin und Insa Menke Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe Workshops Aline Bergert, Michael Eichhorn, Ronny Röwert und Angelika Thielsch Die Welt ist im Wandel ... und ich? - Workshop zur Reflexion der Rolle von Expert:innen im weiten Feld der Mediendidaktik Katarzyna Biernacka Adaptiver Workshop zum Thema Forschungsdatenmanagement in Learning Analytics Petra Büker, Anna-Maria Kamin, Gudrun Oevel, Katrin Glawe, Moritz Knurr, Insa Menke, Jana Ogrodowski und Franziska Schaper inklud.nrw - eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung Miriam Chrosch, Nils Hernes und Alexander Schulz Die Zukunft des Prüfens? Digitale Distanzprüfungen in der Post-Corona-Zeit Caterina Hauser und Sarah Edelsbrunner Ein digital-angereichertes Challenge-Based-Learning-Konzept für den Hochschulbereich am Beispiel einer Lehrveranstaltung zu künstlicher Intelligenz Felix Weber, Katharina Schurz, Johannes Schrumpf, Funda Seyfeli, Klaus Wannemacher und Tobias Thelen Digitale Studienassistenzsysteme Von der Idee zur Umsetzung im Projekt SIDDATA tech4comp Florian Heßdörfer, Wibke Hachmann und Matthias Zaft Graphenbasierte Textanalyse in Lernkontexten Technische Voraussetzungen, prototypische Szenarien, didaktische Reflexion Hong Li, Tamar Arndt and Miloš Kravcík Improving Chatbots in Higher Education Intent Recognition Evaluation Roy Meissner und Norbert Pengel Das Fachlandkarten-Tool zur automatisierten Domänenmodellierung und Domänenexploration Eva Moser und Marios Karapanos Wirksamkeit semesterbegleitender Schreibaufgaben in lektürebasierten Lehrveranstaltungen Jana Riedel und Julia Kleppsch Wie bereit sind Studierende für die Nutzung von KI-Technologien? Eine Annäherung an die KI-Readiness Studierender im Kontext des Projektes "tech4comp" Cathleen M. Stützer und Sabrina Herbst KI-Akzeptanz in der Hochschulbildung Zur Operationalisierung von Einflussfaktoren auf die Akzeptanz intelligenter Bildungstechnologien Autorinnen und Autoren Veranstalter und wissenschaftliche Leitung Steering Committee Gutachterinnen und Gutachter Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW e.V.) |
| Record Nr. | UNINA-9910647209303321 |
| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
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Bildungsräume : Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 5. bis 8. September 2017 Chemnitz [[electronic resource]] / Christoph Igel, Maren Braubach
| Bildungsräume : Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 5. bis 8. September 2017 Chemnitz [[electronic resource]] / Christoph Igel, Maren Braubach |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (268 p.) |
| Altri autori (Persone) | BraubachMaren |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Digitale Medien
Bildung Vernetzung Zusammenarbeit Hochschule Kooperation Virtual Mobility E-Learning Blended-Learning Apps M-Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8720-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413354603321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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Bildungsräume : Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 5. bis 8. September 2017 Chemnitz [[electronic resource]] / Christoph Igel, Maren Braubach
| Bildungsräume : Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW). 5. bis 8. September 2017 Chemnitz [[electronic resource]] / Christoph Igel, Maren Braubach |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (268 p.) |
| Altri autori (Persone) | BraubachMaren |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Digitale Medien
Bildung Vernetzung Zusammenarbeit Hochschule Kooperation Virtual Mobility E-Learning Blended-Learning Apps M-Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8720-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354442803316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digital Media in Teaching and its Added Value [[electronic resource]] / David F. Conway, Stefanie Hillen, Melodee Landis, Mary T. Schlegelmilch, Peter Wolcott
| Digital Media in Teaching and its Added Value [[electronic resource]] / David F. Conway, Stefanie Hillen, Melodee Landis, Mary T. Schlegelmilch, Peter Wolcott |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (236 p.) |
| Soggetto topico |
teaching
digital media digital technology contructivism higher education elearning online learning blended learning it-tools service learning online systems development course social media Schulpädagogik Medien- und Umweltpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-8287-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910151669903321 |
| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
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Digitale Medien und Interdisziplinarität : Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven [[electronic resource]] / Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz
| Digitale Medien und Interdisziplinarität : Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven [[electronic resource]] / Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (354 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Social Media
Mobile Learning Massive Open Online Courses MOOCs Lerngestaltung Campus von morgen Mediendidaktik Educational Technology mediale Bildungsräume Tablets im Studium Blended Learning virtuelle Lernräume Hochschuldidaktik E-Assessment Flipped Classroom social Reading xMOOC eMOOC E-Lectures E-Vorlesungen Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8338-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910404258103321 |
| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitale Medien und Interdisziplinarität : Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven [[electronic resource]] / Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz
| Digitale Medien und Interdisziplinarität : Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven [[electronic resource]] / Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (354 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Social Media
Mobile Learning Massive Open Online Courses MOOCs Lerngestaltung Campus von morgen Mediendidaktik Educational Technology mediale Bildungsräume Tablets im Studium Blended Learning virtuelle Lernräume Hochschuldidaktik E-Assessment Flipped Classroom social Reading xMOOC eMOOC E-Lectures E-Vorlesungen Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8338-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354439203316 |
| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung [[electronic resource]] / Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper
| Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung [[electronic resource]] / Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (396 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Digitale Medien
Bildung Vernetzung Zusammenarbeit Hochschule Kooperation Virtual Mobility E-Learning Blended-Learning Apps Booksprint M-Learning Medien- und Umweltpädagogik Bildungsmanagement |
| ISBN | 3-8309-8490-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413350003321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung [[electronic resource]] / Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper
| Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung [[electronic resource]] / Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (396 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Digitale Medien
Bildung Vernetzung Zusammenarbeit Hochschule Kooperation Virtual Mobility E-Learning Blended-Learning Apps Booksprint M-Learning Medien- und Umweltpädagogik Bildungsmanagement |
| ISBN | 3-8309-8490-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354438103316 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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