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Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘ : Eine Argumentationsanalyse / / von Claudia Dellori
| Die absolute Metapher ,lebenslanges Lernen‘ : Eine Argumentationsanalyse / / von Claudia Dellori |
| Autore | Dellori Claudia |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens |
| Soggetto topico |
Continuing education
Adult education Education and state Lifelong Learning/Adult Education Educational Policy and Politics |
| ISBN | 3-658-10960-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Bildungsbereichsübergreifende Umsetzung lebenslangen Lernens -- Empirische Dimensionalisierung der absoluten Metapher ,lebenslanges Lernen‘ -- Umgang mit der absoluten Metapher ,lebenslanges Lernen‘ -- Verknüpfung wissenssoziologischer Diskursanalyse, Grounded Theory und Argumentationsanalyse. |
| Record Nr. | UNINA-9910483584503321 |
Dellori Claudia
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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The Acquisition of Knowledge and Skills for Taskwork and Teamwork to Control Complex Technical Systems : A Cognitive and Macroergonomics Perspective / / by Annette Kluge
| The Acquisition of Knowledge and Skills for Taskwork and Teamwork to Control Complex Technical Systems : A Cognitive and Macroergonomics Perspective / / by Annette Kluge |
| Autore | Kluge Annette |
| Edizione | [1st ed. 2014.] |
| Pubbl/distr/stampa | Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (201 p.) |
| Disciplina | 658.31245 |
| Soggetto topico |
Psychology, Industrial
Operations research Management science Continuing education Adult education Industrial and Organizational Psychology Operations Research, Management Science Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 94-007-5049-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1: Why this Book has been Written: Purpose and Structure of the Book -- Chapter 2: Controlling Complex Technical Systems: The Control Room Operator’s Tasks in Process Industries -- Chapter 3: Required Knowledge and Skills to Control a Complex Technical System - Job Analysis Related to Training -- Chapter 4: Basic Learning Processes and Supportive Learning Mechanisms for Task Work and Teamwork to Control Complex Systems -- Chapter 5: Training Design for Instance-Based Learning – The "Staged Process Control Readiness Training" (SPCRT). |
| Record Nr. | UNINA-9910298075503321 |
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Kluge Annette
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| Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2014 | ||
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Altern in der Erwerbsarbeit : Perspektiven der Laufbahngestaltung / / herausgegeben von Frerich Frerichs
| Altern in der Erwerbsarbeit : Perspektiven der Laufbahngestaltung / / herausgegeben von Frerich Frerichs |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (364 p.) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Vechtaer Beiträge zur Gerontologie |
| Soggetto topico |
Economics - Sociological aspects
School management and organization Continuing education Adult education Organizational Studies, Economic Sociology Administration, Organization and Leadership Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-12384-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910483560703321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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Anerkennende Beziehung in der Sozialen Arbeit : Ein Beitrag zu sozialer Gerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit / / von Anna Riegler
| Anerkennende Beziehung in der Sozialen Arbeit : Ein Beitrag zu sozialer Gerechtigkeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit / / von Anna Riegler |
| Autore | Riegler Anna |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (328 p.) |
| Disciplina | 300 |
| Soggetto topico |
Social service
Continuing education Adult education Ethics Social Work Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-13227-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Theorien sozialer Gerechtigkeit mit Blick auf Befähigung und anerkennende Verhältnisse -- Subjektwerdung im Spannungsgefüge der Reproduktion gesellschaftlicher Verhältnisse und der Anerkennung im Hilfeprozess -- Empirische Untersuchung zur anerkennenden Beziehungsgestaltung in der Sozialen Arbeit. |
| Record Nr. | UNINA-9910483486903321 |
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Riegler Anna
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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Begleiten, Beraten und Coachen : Der Lehrberuf im Wandel / / von Monika Perkhofer-Czapek, Renate Potzmann
| Begleiten, Beraten und Coachen : Der Lehrberuf im Wandel / / von Monika Perkhofer-Czapek, Renate Potzmann |
| Autore | Perkhofer-Czapek Monika |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (384 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Springer VS Research |
| Soggetto topico |
Teaching
Learning Instruction Continuing education Adult education Teaching and Teacher Education Learning & Instruction Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-12828-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Förderliche und hinderliche Faktoren für eine Erweiterung des LehrerInnen-Rollenspektrums -- Einschätzung zumutbarer Rollenaspekte im pädagogischen Kontext -- Reflexion und Klärung des Rollenverständnisses als berufsbegleitende Entwicklungsaufgabe -- Professionalisierung von LehrerInnen -- Lernbegleitung. |
| Record Nr. | UNINA-9910484952403321 |
|
Perkhofer-Czapek Monika
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung / / herausgegeben von Axel Bolder, Helmut Bremer, Rudolf Epping
| Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung / / herausgegeben von Axel Bolder, Helmut Bremer, Rudolf Epping |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (VII, 436 S. 33 Abb.) |
| Disciplina | 306.43 |
| Collana | Bildung und Arbeit |
| Soggetto topico |
Educational sociology
Education and state Professional education Vocational education Continuing education Adult education Sociology of Education Educational Policy and Politics Professional & Vocational Education Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-15412-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Neue Steuerungsmodelle.– Versprechen und Herausforderungen -- Neue Steuerung zwischen öffentlicher Verantwortung und privaten Interessen -- Neue Steuerung von Bildung in Europa -- Klassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen -- Umsteuerung -- Perspektiven: Wohin steuert die „neue Steuerung“? |
| Record Nr. | UNINA-9910483028903321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 | ||
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Biographie – Religiosität – Bildung : Zur Identitätsentwicklung durch religiöse Bildungsprozesse / / von Anja Lorenz
| Biographie – Religiosität – Bildung : Zur Identitätsentwicklung durch religiöse Bildungsprozesse / / von Anja Lorenz |
| Autore | Lorenz Anja |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (251 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | Lernweltforschung |
| Soggetto topico |
Literacy
Education—Philosophy Church and education Continuing education Adult education Educational Philosophy Religion and Education Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-10826-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Geleitwort; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; 1 Einführung; Teil I Theorie; 2 Identitätsentwicklung; 2.1 Grundsätzliches Verständnis; 2.2 Identitätsentwicklung über die Lebensspanne; 2.2.1 Das Identitätskonzept von Erik H. Erikson; 2.2.2 Kritik am Identitätskonzept von Erik H. Erikson; 2.2.3 Die Entwicklung der Identität nach Baer / Frick-Baer; 2.3 Identitätsentwicklung in der Postmoderne; 2.4 Der Lebenszyklus in der Postmoderne; 2.5 Identität und Religiosität; 2.5.1 Religiosität und Sozialisationsprozesse; 2.5.2 Religiöse Entwicklung
2.5.3 Die Bedeutung von Religion und Religiosität in der Identitätsentwicklung bei Erik H. Erikson2.5.4 Religiosität im Lebenszyklus der Postmoderne; 2.6 Zur Bedeutung des Geschlechts in der Identitätsentwicklung; 2.6.1 Gender; 2.6.2 Weibliche religiöse Entwicklung und Sozialisation; 2.6.3 Frauen und Religiosität in der Postmoderne; 3 Autobiographisches Erinnern und Erzählen; 3.1 Identität und autobiographisches Erzählen; 3.2 Erinnern; 3.3 Der Einfluss der Interviewsituation auf die narrative Rekonstruktion der Biographie; 3.4 Religiosität und Narrativität 3.5 Sinn und Stimmigkeit - die Ausrichtung des Lebens nach einem Kohärenzgefühl3.5.1 Das Kohärenzgefühl im Salutogenese-Ansatz nach Aaron Antonowsky; 3.5.2 Sinn, Bedeutung, Religiosität und deren Einbettung in die Kultur; 4 Lernen und Bildung; 4.1 Lernen; 4.1.1 Religiöses Lernen; 4.2 Bildung; 4.2.1 Die strukturale Bildungstheorie; 4.3 Frauen und Bildung; 4.4 Geistig-religiöse Bildung; 4.5 Frauen und geistig-religiöse Bildung; Teil II Empirie; 5 Methodische Grundlagen; 5.1 Wahl der Interviewpartnerinnen; 5.1.1 Zur Auswahl der Interviewpartnerinnen für die Einzelfallanalysen 5.2 Zum persönlichen Forschungsprozess5.3 Analyse der Interviews; 5.4 Das Konzept der Prozessstrukturen im Lebenslauf im narrationsstrukturellen Verfahren nach Fritz Schütze; 5.4.1 Institutionelles Ablauf- und Erwartungsmuster; 5.4.2 Handlungsschemata von biographischer Relevanz; 5.4.3 Verlaufskurven; 5.4.4 Wandlungsprozesse der Selbstidentität; 5.5 Das Konzept der Wandlungsprozesse in weiteren theoretischen Ansätzen; 5.6 Weitere Auswertungsschritte im narrationsstrukturellen Verfahren; 5.7 Das Konzept der Positionierung; 5.8 Die Dialektik von Erleben, Erinnern und Erzählen 7.2 Religiosität, Kindheit und Adoleszenz |
| Record Nr. | UNINA-9910484244403321 |
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Lorenz Anja
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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Bringing Leadership to Life in Health: LEADS in a Caring Environment : A New Perspective / / by Graham Dickson, Bill Tholl
| Bringing Leadership to Life in Health: LEADS in a Caring Environment : A New Perspective / / by Graham Dickson, Bill Tholl |
| Autore | Dickson Graham |
| Edizione | [1st ed. 2014.] |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Springer London : , : Imprint : Springer, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (204 p.) |
| Disciplina |
353.6
362.1 371.2 374 |
| Soggetto topico |
Medicine
Health administration School management and organization Continuing education Adult education Medicine/Public Health, general Health Administration Administration, Organization and Leadership Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 1-4471-4875-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. LEADS: A New Perspective on Leadership in Health -- 2. Putting LEADS in Context -- 3. The LEADS in a Caring Environment Capabilities Framework: The Source Code for Health Leadership -- 4. Learning LEADS: A Lifelong Journey -- 5. The LEADS in a Caring Environment framework: Lead Self -- 6. The LEADS in a Caring Environment framework: Engage Others -- 7. The LEADS in a Caring Environment framework :Achieve Results -- 8. The LEADS in a Caring Environment framework: Develop Coalitions -- 9. The LEADS in a Caring Environment framework: Systems Transformation -- 10. The LEADS in a Caring Environment framework as an operating system for change -- 11. LEADS Learning: Epilogue. |
| Record Nr. | UNINA-9910300352003321 |
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Dickson Graham
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| London : , : Springer London : , : Imprint : Springer, , 2014 | ||
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Chefsache Weiterbildung : So fördern Sie Ihre Mitarbeiter / / von Franziska Weitzel, Nadine Wendt, Achim Zimmermann
| Chefsache Weiterbildung : So fördern Sie Ihre Mitarbeiter / / von Franziska Weitzel, Nadine Wendt, Achim Zimmermann |
| Autore | Weitzel Franziska |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Gabler, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (X, 129 S. 18 Abb.) |
| Disciplina | 658.4092 |
| Soggetto topico |
Leadership
Continuing education Adult education Business Strategy/Leadership Lifelong Learning/Adult Education |
| ISBN | 3-658-10775-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Alles ist im Wandel -- Fachidiot = Vollidiot -- Schlüsselqualifikationen -- Im Studium alles gelernt – dann weiß ich jetzt alles! -- Weiterbildung braucht kein Mensch -- Der Chef – das Vorbild -- Die lieben Kolleginnen und Kollegen – nichts ist so beständig wie der Wandel -- Wozu ein Plan für die Weiterbildung? -- Weiter mit Bildung – warum Motivation und Weiterbildung eng zusammen liegen -- Wenn jung und alt aufeinander treffen. . |
| Record Nr. | UNINA-9910483224503321 |
|
Weitzel Franziska
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Gabler, , 2017 | ||
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Climate Change Science: A Modern Synthesis : Volume 1 - The Physical Climate / / by G. Thomas Farmer, John Cook
| Climate Change Science: A Modern Synthesis : Volume 1 - The Physical Climate / / by G. Thomas Farmer, John Cook |
| Autore | Farmer G. Thomas |
| Edizione | [1st ed. 2013.] |
| Pubbl/distr/stampa | Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (565 p.) |
| Disciplina | 551.6 |
| Soggetto topico |
Ecology
Climatic changes Earth sciences Continuing education Adult education Geography Chemistry, Organic Environment, general Climate Change/Climate Change Impacts Earth Sciences, general Lifelong Learning/Adult Education Geography, general Organic Chemistry |
| ISBN | 94-007-5757-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Introduction -- Part I - Scientific principles and the scientific method -- 2. scientific principles -- 3. The scientific method and its use -- Part II - Overview of climate change science -- 4. Earth’s energy budget -- 5. Climate change trends -- 6. Earth’s surface temperature -- 7. Climate change science as earth science -- Part III - Earth’s atmosphere -- 8. Introduction to earth’s atmosphere -- 9. Carbon dioxide, other greenhouse gases, and the carbon cycle -- 10. Earth’s albedo, radiative forcing and climate change -- 11. Atmospheric circulation and climate -- Part IV - The world ocean and climate -- 12. The world ocean -- 13. Ocean heat content and rising sea level -- Part V - Earth’s cryosphere and recent climate history -- 14. Glaciers and the latest ice age -- 15. Permafrost and methane -- Part VI - Land and its climates -- 16. Continents and mountain ranges -- 17. Climate classifications -- Part VII - Climate models -- 18. Types of models.- Part VIII – Climates of the past (paleoclimatology) -- 19. Paleoclimates and proxies -- 20. Climates of the recent past -- 21. Pleistocene glaciations -- Part IX - Future climates and mitigation -- 22. Projections of future climates -- Part X - Skeptics and deniers of global warming -- 23. Understanding climate denial -- Part XI - Specific declarations against climate science and climate scientists -- 24. Rebuttals to climate myths -- Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910437789003321 |
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Farmer G. Thomas
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| Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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