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Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen : Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung / Thade Buchborn, Maria Hallitzky, Jan-Hendrik Hinzke, Matthias Martens, Karla Spendrin
Schulpraxis – Entwickeln – Erforschen : Konzepte und Praxis entwicklungsorientierter Bildungsforschung / Thade Buchborn, Maria Hallitzky, Jan-Hendrik Hinzke, Matthias Martens, Karla Spendrin
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
Descrizione fisica 1 online resource (318 p.)
Collana Unterricht – Schule – Gesellschaft
Soggetto topico Entwicklungsorientierte Bildungsforschung
Design-Based Research
fachdidaktische Entwicklungsforschung
Design Research
Lesson Study
Praxisforschung
Aktionsforschung
wissenssoziologische Evaluationsforschung
Schulentwicklung
ISBN 3-7815-6204-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9911047644103321
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch : Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde / Maria Hallitzky, Christine Kieres, Emi Kinoshita, Nariakira Yoshida
Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis im Gespräch : Interkulturelle und interprofessionelle Perspektiven auf eine Unterrichtsstunde / Maria Hallitzky, Christine Kieres, Emi Kinoshita, Nariakira Yoshida
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
Descrizione fisica 1 electronic resource (138 p.)
Soggetto topico Unterrichtsentwicklung
Lesson Study
Deutschland
qualitativ-rekonstruktive Forschung
Interkulturalität
Unterrichtsforschung
Didaktik
Schule
Interprofessionalität
Lehrerbildung
Japan
ISBN 3-7815-5941-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Mohammad Reza Sarkar Arani Foreword ........................................................................................................... 7 Kapitel 1: Einleitung Maria Hallitzky und Emi Kinoshita „Sie konnten zusammen nicht kommen“ – Interprofessionalität und Interkulturalität in der Perspektivierung von Unterricht .................................. 17 Kapitel 2: Kontrastierende Perspektiven auf Unterricht aus Forscher:innen- und Lehrer:in-Perspektive: Unterrichtsanalysen Christine Kieres 2.1 „Die drei Männer“ – Beschreibung einer Unterrichtseinheit als gemeinsamer Analyse- und Reflexionsfokus ............................................. 37 Christine Kieres 2.2 Analyse der unterrichtenden Lehrperson bezogen auf die eigene Unterrichtsstunde .......................................................................... 43 Karla Spendrin, Emi Kinoshita, Christian Herfter, Johanna Leicht und Maria Hallitzky 2.3 Individualisierung und Vergemeinschaftung in der Unterrichtsinteraktion. Diskussionsgemeinschaft zwischen Offenheit und Lenkung ..................... 48 Nariakira Yoshida, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto, Asuka Matsuura, Kazuhisa Ando, Serina Sakurai, Makoto Ninomiya, Yuka Fujiwara und Yue Ming 2.4 Strukturierung des Unterrichts anhand der Lehrer:innenfragen. Perspektiven der Jugyo Kenkyu ................................................................ 67 Kapitel 3: Reflexion der Lehrperson zu den wissenschaftlichen Interpretationen Christine Kieres Theorie trifft Praxis? Die Forschungsergebnisse aus unterrichtspraktischer Sicht .............................. 87 Kapitel 4: Zusammenführung der Perspektiven Christian Herfter, Christine Kieres, Johanna Leicht, Mitsuru Matsuda, Yuichi Miyamoto und Nariakira Yoshida Potenziale und Grenzen einer forschungsbasierten, interprofessionellen Unterrichtsentwicklung ................................................................................... 99 Anhang Überblick über den Aufbau der Stunde ......................................................... 121 Auswahl und Transkriptionslegende .............................................................. 122 Transkript der Szene 2: „Die Drei Männer“ ................................................... 123 Transkript der Szene 3 „Arbeitsauftrag“ ......................................................... 125 Transkript der Szene 5 „Auswertung der Gruppenarbeit“ .............................. 126 Autor:innenverzeichnis ............................................................................ 137
Record Nr. UNINA-9910563092203321
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2022
Materiale a stampa
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