Schreiben und Lesen fördern : Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts / / Daria Ferencik-Lehmkuhl, Sandra Schwinning, Albert Bremerich-Vos
| Schreiben und Lesen fördern : Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts / / Daria Ferencik-Lehmkuhl, Sandra Schwinning, Albert Bremerich-Vos |
| Autore | Ferencik-Lehmkuhl Daria |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (96 p.) |
| Collana | Ganz In – Materialien für die Praxis |
| Soggetto topico |
Deutschdidaktik
Lesen und Schreiben Leseförderung Lesekompetenz Schreibförderung Schreibkompetenz Lesetraining Schreibtraining Lesestrategien Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8349-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413355403321 |
Ferencik-Lehmkuhl Daria
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| Münster, : Waxmann, 2015 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Sprachbildung mit Bilderbüchern : Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen / / Annika Baldaeus, Tobias Ruberg, Monika Rothweiler, Sven Nickel
| Sprachbildung mit Bilderbüchern : Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen / / Annika Baldaeus, Tobias Ruberg, Monika Rothweiler, Sven Nickel |
| Autore | Baldaeus Annika |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (106 p.) |
| Collana | Sprachliche Bildung – Praxiskonzepte |
| Soggetto topico |
Gemeinsam Lesen
Vorlesen Sprachförderung Leseförderung Sprachlehrstrategien Literacy Elemantarbereich Kindergarten Kita Frühpädagogik Wortschatz Grammatik korrektives Feedback Sprache dialogisches Lesen dialogische Lesesituation Ausbildung von pädagogischem Personal Weiterbildung Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit Sprachdidaktik |
| ISBN | 3-8309-9312-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910647499003321 |
Baldaeus Annika
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| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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