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Individuelle Förderung an Ganztagsschulen : Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)
| Individuelle Förderung an Ganztagsschulen : Forschungsergebnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim : , : Beltz Verlagsgruppe, 2020 |
| Descrizione fisica | Online-Ressource (283 S.) |
| Collana | Studien zur ganztägigen Bildung |
| Soggetto topico |
Pädagogik
Kooperation Schule Lernzeit Ganztag Lernarrangement |
| ISBN |
9783779955573
3779955571 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910800140703321 |
| Weinheim : , : Beltz Verlagsgruppe, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus
| Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus |
| Autore | Justus Xenia |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
| Collana | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie |
| Soggetto topico |
Lernzeit
Lernstrategien Hochschulseminar Lehramtsstudierende E-Learning Blended Learning Handlungsregulation Wiederholungsstrategien Elaborationsstrategien Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8608-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354436603316 |
Justus Xenia
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| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus
| Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus |
| Autore | Justus Xenia |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
| Collana | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie |
| Soggetto topico |
Lernzeit
Lernstrategien Hochschulseminar Lehramtsstudierende E-Learning Blended Learning Handlungsregulation Wiederholungsstrategien Elaborationsstrategien Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8608-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413348603321 |
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Justus Xenia
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| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
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