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Das erweiterte Museum : Medien, Technologien und Internet / / Astrid Pellengahr, Sybille Greisinger, Christian Gries, Regina Franken-Wendelstorf
| Das erweiterte Museum : Medien, Technologien und Internet / / Astrid Pellengahr, Sybille Greisinger, Christian Gries, Regina Franken-Wendelstorf |
| Pubbl/distr/stampa | München ; ; Berlin : , : Deutscher Kunstverlag (DKV), , [2019] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (160 pages) : illustrations (chiefly colour); digital file(s) |
| Disciplina | 700 |
| Collana | MuseumsBausteine |
| Soggetto topico |
Anwendung
Digitale Strategie Digitaler Raum Handlungsempfehlung Kommunikation Konzeption Lernort Medien Medienstation Multimedia Multimediaguides Museum Museumpädagogik Online-Sammlungen Printmedien Storytelling Technologie Vermittlung ART / General |
| ISBN | 3-422-98101-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Medien - Chancen für Kommunikation, Vermittlung und Sammlungsmanagement -- 2. Neue Medien in der Kommunikation des Museums -- 3. Soziale Medien - im offenen Dialog mit dem Publikum -- 4. Multimediale Elemente als Vermittlungsbausteine im Museum -- 5. Multimediale Elemente: Planungsaufgaben, Einbau und Betrieb -- 6. Inhalte digital vermitteln -- 7. Erweiterte Darstellungsformen -- 8. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Autoren -- Glossar |
| Record Nr. | UNISA-996309116803316 |
| München ; ; Berlin : , : Deutscher Kunstverlag (DKV), , [2019] | ||
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Das erweiterte Museum : Medien, Technologien und Internet / / Astrid Pellengahr, Sybille Greisinger, Christian Gries, Regina Franken-Wendelstorf
| Das erweiterte Museum : Medien, Technologien und Internet / / Astrid Pellengahr, Sybille Greisinger, Christian Gries, Regina Franken-Wendelstorf |
| Pubbl/distr/stampa | München ; ; Berlin : , : Deutscher Kunstverlag (DKV), , [2019] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (160 pages) : illustrations (chiefly colour); digital file(s) |
| Disciplina | 700 |
| Collana | MuseumsBausteine |
| Soggetto topico |
Anwendung
Digitale Strategie Digitaler Raum Handlungsempfehlung Kommunikation Konzeption Lernort Medien Medienstation Multimedia Multimediaguides Museum Museumpädagogik Online-Sammlungen Printmedien Storytelling Technologie Vermittlung ART / General |
| ISBN | 3-422-98101-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Medien - Chancen für Kommunikation, Vermittlung und Sammlungsmanagement -- 2. Neue Medien in der Kommunikation des Museums -- 3. Soziale Medien - im offenen Dialog mit dem Publikum -- 4. Multimediale Elemente als Vermittlungsbausteine im Museum -- 5. Multimediale Elemente: Planungsaufgaben, Einbau und Betrieb -- 6. Inhalte digital vermitteln -- 7. Erweiterte Darstellungsformen -- 8. Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Autoren -- Glossar |
| Record Nr. | UNINA-9910367577303321 |
| München ; ; Berlin : , : Deutscher Kunstverlag (DKV), , [2019] | ||
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Kulturelle Erwachsenenbildung : Bedeutung, Planung und Umsetzung [[electronic resource]] / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Marion Fleige, Julia Gassner, Mareike Schams
| Kulturelle Erwachsenenbildung : Bedeutung, Planung und Umsetzung [[electronic resource]] / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Marion Fleige, Julia Gassner, Mareike Schams |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (217 p.) |
| Collana | Perspektive Praxis |
| Soggetto topico |
Gesellschaft
Kultur Erwachsenenbildung Volkshochschule Bildungspolitik Deutscher Volkshochschul-Verband (DVV) kulturelle Bildung allgemeine Erwachsenenbildung Programmplanung Lernorte Lernkultur Erwachsenenbildungsangebote Lernort Lehr-Lern-Setting Deutsches Institut für Erwachsenenbildung kulturelle Erwachsenenbildung Erwachsenendidaktik Angebotsentwicklung Bildung im Erwachsenenalter Erwachsenenbildungseinrichtung Angebotsplanung |
| ISBN | 3-7639-6590-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorbemerkungen Einleitung TEIL 1: Konzeptionelle Grundlagen der Kulturellen Erwachsenenbildung Grundlagen für professionelles erwachsenenpädagogisches Handeln Gegenstand und Stellenwert Teilnehmende der Kulturellen Erwachsenenbildung Portale Kultureller Bildung Herausforderungen in der Kulturellen Bildung TEIL 2: Verbände und Vertretungen der Kulturellen Erwachsenenbildung und deren Konzeptionen 1 Verbände und Vertretungen Volkshochschulen und Deutscher Volkshochschul-Verband Katholische Erwachsenenbildung - Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Evangelische Erwachsenenbildung - Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Arbeit und Leben Weitere Vertretungen und Unterstützungsstrukturen 2 Konzeptionen Kultureller Erwachsenenbildung bei verschiedenen Trägern TEIL 3: Der Bereich im Spiegel aktueller Forschungs- und Praxis-Entwicklungsprojekte Praxis-Entwicklungsprojekte Forschungsprojekte Der Bereich im Spiegel von Programmanalysen TEIL 4: Darstellungsraster für Kulturelle Erwachsenenbildung Hintergrund und Genese Grundlagen der Kriterienentwicklung Erläuterung der Kriterien Beispiele aus der Praxis TEIL 5: Wissensinseln und Handlungsformen in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Wissensinseln im Einzelnen TEIL 6: Handlungsempfehlungen für eine professionelle Praxis in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Programmplanung und Angebotsentwicklung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kurs-Evaluation in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kursplanung und -durchführung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Literatur Verzeichnis der Tabellen Verzeichnis der Abbildungen Herausgeberinnen Weitere Autorinnen und Autoren Zusammenfassung |
| Record Nr. | UNINA-9910477306703321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann
| Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Lernort
modernes Lernen Neue Medien LearnTechNet Projekt ITSI Campus Lernumgebung lebenslanges Lernen Studieren heute Universitätsbibliothek Design Lernkultur Universität Basel E-Assessments Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8056-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354440603316 |
| Münster, : Waxmann, 2014 | ||
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Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann
| Lernumgebungen an der Hochschule : Auf dem Weg zum Campus von morgen [[electronic resource]] / Tina Škerlak, Helen Kaufmann, Gudrun Bachmann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Lernort
modernes Lernen Neue Medien LearnTechNet Projekt ITSI Campus Lernumgebung lebenslanges Lernen Studieren heute Universitätsbibliothek Design Lernkultur Universität Basel E-Assessments Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8056-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413352403321 |
| Münster, : Waxmann, 2014 | ||
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Von der Exklusion zur Inklusion : Weiterbildung im Sozialsystem Hochschule [[electronic resource]] / DGWF Dt. Gesell. f. Wissensch. Weiterbild. & Fernstudium e.V., Carola Iller, Burkhard Lehmann, Silke Vergara, Gabriele Vierzigmann
| Von der Exklusion zur Inklusion : Weiterbildung im Sozialsystem Hochschule [[electronic resource]] / DGWF Dt. Gesell. f. Wissensch. Weiterbild. & Fernstudium e.V., Carola Iller, Burkhard Lehmann, Silke Vergara, Gabriele Vierzigmann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis |
| Soggetto topico |
Wissenschaft
Erwachsenenbildung Migration Inklusion Exklusion Hochschulforschung berufliche Qualifikation wissenschaftliche Weiterbildung Studium Hochschulbildung Berufliche Qualifizierung Hochschulzugang Frauenförderung Lernort berufliche Nachqualifizierung Hochschulweiterbildung wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
3-7639-6603-X
3-7639-6188-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Zum Geleit Vorwort Peter Alheit Ein kritischer Blick auf Öffnungs- und Schließungstendenzen ausgewählter europäischer Universitätssysteme Malte Ebner von Eschenbach 'Migrant*innen' als Zielgruppe? Zur Problematisierung einer identitätslogischen Zielgruppenbestimmung im Horizont relationaler Perspektivität. Anregungen für die wissenschaftliche Weiterbildung Christine Demmer und Claudia Lobe Biografische Zugänge zu Inklusion in der wissenschaftlichen Weiterbildung Marc Ruhlandt Hochschule, Behinderung und wissenschaftliche Weiterbildung Silke Schreiber-Barsch, Hanna Gundlach, Katharina Maria Pongratz Hochschulen als inklusive Lernorte: theoretische Rahmungen, empirische Erfahrungswerte, perspektivische Entwicklung Burkhard Lehmann, Gabriele Vierzigmann Weiterbildung im Medium der Wissenschaft Therese E. Zimmermann, Karl Weber Formen und Praktiken der Inklusion in der universitären Weiterbildung Frauenstudien. Zwischen autonomen Frauenbildungszusammenhängen und akademisierter Geschlechterforschung Andrä Wolter Zwischen Versperrung und Öffnung: Die Entwicklung des Hochschulzugangs für beruflich Qualifizierte |
| Record Nr. | UNINA-9910477308503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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Zweijährige Berufsausbildung im Kfz-Service : Kfz-Servicemechaniker/innen aus der Perspektive v. Auszubildenden, Lehrenden u. betriebl. Akteuren [[electronic resource]] / Matthias Becker, Frank Musekamp, Georg Spöttl
| Zweijährige Berufsausbildung im Kfz-Service : Kfz-Servicemechaniker/innen aus der Perspektive v. Auszubildenden, Lehrenden u. betriebl. Akteuren [[electronic resource]] / Matthias Becker, Frank Musekamp, Georg Spöttl |
| Autore | Becker Matthias |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Disciplina | 331 702 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Ausbildungsberuf
Ausbildungsgänge Benachteiligung Beruf Berufsausbildung berufliche Orientierung Ausbildung zweijährige Ausbildung Lernen Lernort Lernortkooperation |
| ISBN | 3-7639-4666-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung 1 Fragestellung und Methode der Untersuchung 1.1 Zweijährige Ausbildung im Kfz-Service: zur Fragestellung 1.2 Reichweite der Evaluation 1.3 Erhebungsübersicht und methodische Anmerkungen 2 Der Kfz-Servicemechaniker und die Diskussion um zweijährige Berufe 2.1 Aktualität und Potenzial zweijähriger Ausbildungsgänge 2.2 Zweijährige Ausbildung: Begriffsbestimmung 2.3 Zum Begriff der Benachteiligung 2.4 Entwicklungstendenzen bei zweijährigen Berufen 2.5 Konzepte zweijähriger Ausbildungsberufe im Überblick 3 Entwicklungen im Kfz-Service-Sektor und Anforderungen an Fachkräfte 3.1 Quantitative Entwicklungsrichtungen im deutschen Kfz-Sektor 3.2 Der Aufgabenwandel in Kfz-Werkstätten im Zuge technischer Entwicklungen 3.3 Art und Umfang des Wissens für die Arbeit in Kfz-Werkstätten 3.4 Einflüsse der Entwicklungen im Kfz-Service-Sektor auf das Berufsprofil Kfz-Servicemechaniker 4 Die Zielgruppe des Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker 4.1 Schulischer Hintergrund und Alter 4.2 Geschlecht, Herkunft und familiärer Hintergrund 4.3 Bisheriger beruflicher Verlauf und berufliche Orientierung 4.4 Eingangsvoraussetzungen der Jugendlichen 4.5 Zusammenfassung 5 Berufsbezogene Entwicklung der Kfz-Servicemechaniker über die Ausbildungszeit 5.1 Methodologische Vorüberlegungen 5.2 Die persönliche Entwicklung von Kfz-Servicemechanikern 6 Einschätzungen von Kfz-Servicemechanikern zu Schule und Betrie 6.1 Einschätzungen zur Berufsschule 6.2 Beurteilung der Ausbildung im Betrieb 6.3 Fazit zur Ausbildung und Zukunftserwartungen 7 Der Kfz-Servicemechaniker aus betrieblicher Sicht 7.1 Die Entwicklung der Auszubildendenzahlen 7.2 Charakteristika der einstellenden Betriebe 7.3 Rekrutierungsverhalten der Betriebe 7.4 Aufgabenwahrnehmung während der Ausbildung 7.5 Leistungsverhalten von Kfz-Servicemechanikern 7.6 Beschäftigungsmöglichkeiten nach der Ausbildung 8 Der Kfz-Servicemechaniker aus schulischer Sicht 8.1 Unterrichtsorganisation 8.2 Leistungs- und Sozialverhalten von Kfz-Servicemechanikern 8.3 Förderinstrumente und Didaktik 8.4 Einschätzung der Unterrichts- und Lehrinhalte 9 Erprobung des Kfz-Servicemechanikers - ein (vorläufiges) Resümee 9.1 Zusammenfassung 9.2 Kritik und bildungspolitische Einordnung 9.3 Zukunft des Ausbildungsberufs Kfz-Servicemechaniker |
| Record Nr. | UNINA-9910645994303321 |
Becker Matthias
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Zweijährige Berufsausbildung im Kfz-Service : Kfz-Servicemechaniker/innen aus der Perspektive v. Auszubildenden, Lehrenden u. betriebl. Akteuren [[electronic resource]] / Matthias Becker, Frank Musekamp, Georg Spöttl
| Zweijährige Berufsausbildung im Kfz-Service : Kfz-Servicemechaniker/innen aus der Perspektive v. Auszubildenden, Lehrenden u. betriebl. Akteuren [[electronic resource]] / Matthias Becker, Frank Musekamp, Georg Spöttl |
| Autore | Becker Matthias |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Disciplina | 331 702 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Ausbildungsberuf
Ausbildungsgänge Benachteiligung Beruf Berufsausbildung berufliche Orientierung Ausbildung zweijährige Ausbildung Lernen Lernort Lernortkooperation |
| ISBN | 3-7639-4666-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung 1 Fragestellung und Methode der Untersuchung 1.1 Zweijährige Ausbildung im Kfz-Service: zur Fragestellung 1.2 Reichweite der Evaluation 1.3 Erhebungsübersicht und methodische Anmerkungen 2 Der Kfz-Servicemechaniker und die Diskussion um zweijährige Berufe 2.1 Aktualität und Potenzial zweijähriger Ausbildungsgänge 2.2 Zweijährige Ausbildung: Begriffsbestimmung 2.3 Zum Begriff der Benachteiligung 2.4 Entwicklungstendenzen bei zweijährigen Berufen 2.5 Konzepte zweijähriger Ausbildungsberufe im Überblick 3 Entwicklungen im Kfz-Service-Sektor und Anforderungen an Fachkräfte 3.1 Quantitative Entwicklungsrichtungen im deutschen Kfz-Sektor 3.2 Der Aufgabenwandel in Kfz-Werkstätten im Zuge technischer Entwicklungen 3.3 Art und Umfang des Wissens für die Arbeit in Kfz-Werkstätten 3.4 Einflüsse der Entwicklungen im Kfz-Service-Sektor auf das Berufsprofil Kfz-Servicemechaniker 4 Die Zielgruppe des Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker 4.1 Schulischer Hintergrund und Alter 4.2 Geschlecht, Herkunft und familiärer Hintergrund 4.3 Bisheriger beruflicher Verlauf und berufliche Orientierung 4.4 Eingangsvoraussetzungen der Jugendlichen 4.5 Zusammenfassung 5 Berufsbezogene Entwicklung der Kfz-Servicemechaniker über die Ausbildungszeit 5.1 Methodologische Vorüberlegungen 5.2 Die persönliche Entwicklung von Kfz-Servicemechanikern 6 Einschätzungen von Kfz-Servicemechanikern zu Schule und Betrie 6.1 Einschätzungen zur Berufsschule 6.2 Beurteilung der Ausbildung im Betrieb 6.3 Fazit zur Ausbildung und Zukunftserwartungen 7 Der Kfz-Servicemechaniker aus betrieblicher Sicht 7.1 Die Entwicklung der Auszubildendenzahlen 7.2 Charakteristika der einstellenden Betriebe 7.3 Rekrutierungsverhalten der Betriebe 7.4 Aufgabenwahrnehmung während der Ausbildung 7.5 Leistungsverhalten von Kfz-Servicemechanikern 7.6 Beschäftigungsmöglichkeiten nach der Ausbildung 8 Der Kfz-Servicemechaniker aus schulischer Sicht 8.1 Unterrichtsorganisation 8.2 Leistungs- und Sozialverhalten von Kfz-Servicemechanikern 8.3 Förderinstrumente und Didaktik 8.4 Einschätzung der Unterrichts- und Lehrinhalte 9 Erprobung des Kfz-Servicemechanikers - ein (vorläufiges) Resümee 9.1 Zusammenfassung 9.2 Kritik und bildungspolitische Einordnung 9.3 Zukunft des Ausbildungsberufs Kfz-Servicemechaniker |
| Record Nr. | UNINA-9910835100203321 |
| Becker Matthias | ||
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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