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Digital Feedback Methods / / Jennifer Schluer
| Digital Feedback Methods / / Jennifer Schluer |
| Autore | Schluer Jennifer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Tübingen, : Narr Francke Attempto Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 Online Ressource |
| Disciplina | 430 |
| Collana | narr STUDIENBÜCHER |
| Soggetto topico |
Digital feedback
Digitales Feedback Online-Feedback elektronisches Feedback Assessment Assessment literacy Teacher education teacher training Lehrkräfteausbildung Lehrkräfteweiterbildung Teaching methods Didaktik Mediendidaktik Medienkompetenz E-learning E-teaching Online-Lernen Online-Lehr |
| ISBN | 3-8233-9532-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Introduction 2. Theoretical frameworks and foundations 3. Digital feedback methods 4. Discussion and outlook 5. References |
| Record Nr. | UNINA-9911117317503321 |
Schluer Jennifer
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| Tübingen, : Narr Francke Attempto Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digital Feedback Methods / / Jennifer Schluer
| Digital Feedback Methods / / Jennifer Schluer |
| Autore | Schluer Jennifer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Tübingen, : Narr Francke Attempto Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 Online Ressource |
| Disciplina | 430 |
| Collana | narr STUDIENBÜCHER |
| Soggetto topico |
Digital feedback
Digitales Feedback Online-Feedback elektronisches Feedback Assessment Assessment literacy Teacher education teacher training Lehrkräfteausbildung Lehrkräfteweiterbildung Teaching methods Didaktik Mediendidaktik Medienkompetenz E-learning E-teaching Online-Lernen Online-Lehr |
| ISBN | 3-8233-9532-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Introduction 2. Theoretical frameworks and foundations 3. Digital feedback methods 4. Discussion and outlook 5. References |
| Record Nr. | UNINA-9911154006303321 |
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Schluer Jennifer
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| Tübingen, : Narr Francke Attempto Verlag, 2022 | ||
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Hadithdidaktik im Diskurs / / Yaşar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, Mehmet Soyhun, Yaşar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, Mehmet Soyhun, Ruggero Vimercati Sanseverino, Mohammad Gharaibeh, Tarek Badawia, Abdullah Takim, Ömer Özsoy, Ulvi Karagedik, Harry Harun Behr, Bernd Ridwan Bauknecht, Naciye Kamcili-Yildiz, Jörg Imran Schröter, Annett Abdel-Rahman, Ednan Aslan, Misbahur Rehman, Abualwafa Mohammed
| Hadithdidaktik im Diskurs / / Yaşar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, Mehmet Soyhun, Yaşar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, Mehmet Soyhun, Ruggero Vimercati Sanseverino, Mohammad Gharaibeh, Tarek Badawia, Abdullah Takim, Ömer Özsoy, Ulvi Karagedik, Harry Harun Behr, Bernd Ridwan Bauknecht, Naciye Kamcili-Yildiz, Jörg Imran Schröter, Annett Abdel-Rahman, Ednan Aslan, Misbahur Rehman, Abualwafa Mohammed |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (314 pages) |
| Disciplina | 297.77 |
| Collana | Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik |
| Soggetto topico |
Hadithe
islamische Religionsdidaktik islamische Religionspädagogik Islamischer Religionsunterricht Impulse für Hadithdidaktik Hadithhermeneutik Tradition dialektische Kompetenzen Islamunterricht didaktische Impulse Talmud interreligiöse Bildung Lehrkräfteausbildung Lehrkräfteweiterbildung Gemeindepädagogik Islam Religionspädagogik Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9642-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Hinführung -- Ya¸sar Sarıkaya, Martin Rothgangel, Déborah Kathleen -- Grün, Mehmet Soyhun -- Hadithdidaktik im Diskurs. -- Eröffnung und Struktur des Bandes 11 -- Ya¸sar Sarıkaya -- Zehn Thesen für ein neues Lehren und Lernen mit Hadithen 17 -- I. Grundlegende Impulse für die Hadithdidaktik -- Ruggero Vimercati Sanseverino Die Wirklichkeit, die im Hadith bezeugt wird. Theologische Impulse für die Hadithdidaktik 27 -- Mohammad Gharaibeh Hadith, Gemeinschaft und Identität 53 -- Tarek Badawia "Gott . . . hat dich gelehrt, was du bisher nicht wusstest." . Prophetisches Handeln zwischen Hadith und Weisheit 65 -- Abdullah Takim Hadithhermeneutik und -didaktik zwischen Tradition, Kontextualität, Ganzheitlichkeit und kritischem Denken 87 -- Ömer Özsoy Hadithkritik oder Flucht vor der historischen Wahrheit? 107 -- Ulvi Karagedik Chancen und Grenzen pädagogischer Prinzipien hadithbasierten Lernens 115 -- II. Didaktische Impulse für Hadithe im Islamischen Religionsunterricht -- Harry Harun Behr Dialektische Kompetenzen am Beispiel des Hadith als Gegenstand des Islamunterrichts 133 -- Bernd Ridwan Bauknecht "Wenn der Teufel dich sieht, wechselt er die Straßenseite" - Narrative und Brüche. Elementarisierung von Hadithen im Unterricht 157 -- Naciye Kamçılı-Yıldız Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht 173 -- Jörg Imran Schröter Das Gabriel-Hadith (had¯it Gibril) im Islamischen Religionsunterricht 189 -- Annett Abdel-Rahman "Wer bin ich, wer prägt mich, wie soll ich sein, wie möchte ich sein?". Ein Unterrichtsbaustein im Kontext von sinnorientiertem Lesen von Hadith-Texten 203 -- III. Weiterführende Perspektiven der Hadithdidaktik -- Ednan Aslan -- Talmud und Hadith als Grundlagen der interreligiösen Bildung 217 -- Misbahur Rehman The Evolution of Digital Islamic Humanities and its Impact on Islamic Theology 239 -- Abualwafa Mohammed Die didaktische und methodische Relevanz der Hadithe. Impulse zur Aus- und Weiterbildung von Lehrer* innen auf der Grundlage des Propheten als Lehrer bzw. Lehrer* 245 -- Déborah Kathleen Grün Eine korandidaktische Perspektive auf die ,Thesen für ein neues Lehren und Lernen mit Hadithen'. Chancen und Grenzen einer Übertragung 255 -- Mehmet Soyhun Hadithe im Lehrkontext von Moscheen. Eine gemeindepädagogische Reflexion der Thesen 275 -- Resümee und Perspektive -- Martin Rothgangel Hadithdidaktik im Diskurs. Resümee und Perspektive 297 -- Autorinnen und Autoren. |
| Record Nr. | UNINA-9910647208603321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
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Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen / / Anne Böhnert, Katrin Grölz, Katja Hartig, Franz Klingebiel, Andrea Müller, René Staab, Carl Eberhard Kraatz, Marius Mähler, Martin Hänze, Hans-Peter Kuhn, Frank Lipowsky, Janine Schulz, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig, Yasemin Varol, Claudia Krille, Benedikt Basedow, Marie Reinhardt
| Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen / / Anne Böhnert, Katrin Grölz, Katja Hartig, Franz Klingebiel, Andrea Müller, René Staab, Carl Eberhard Kraatz, Marius Mähler, Martin Hänze, Hans-Peter Kuhn, Frank Lipowsky, Janine Schulz, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig, Yasemin Varol, Claudia Krille, Benedikt Basedow, Marie Reinhardt |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 pages) |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Lehrkräfteausbildung
Praxisphasen Professionalisierung Qualität Schulpraktische Studien Selbsteinschätzung Selbstwirksamkeitserwartung Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9578-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung -- Das Praxissemester im Lehramtsstudium in Hessen 11 -- Anne Böhnert, Katrin Grölz, Katja Hartig, Franz Klingebiel, -- Andrea Müller & René Staab -- Anlage und Ergebnisse der Evaluationsstudie zur Erprobung des -- Praxissemesters in Hessen -- Die Evaluation des Praxissemesters in Hessen 15 -- Franz Klingebiel, Anne Böhnert, Katja Hartig & Carl Eberhard Kraatz -- Technischer Bericht der Evaluation des Praxissemesters in Hessen 31 -- Marius Mähler, René Staab & Corinna Kuhn -- Praxissemester und geblocktes Praktikum im Vergleich 51 -- Anne Böhnert, Franz Klingebiel, Marius Mähler, Martin Hänze, -- Hans Peter Kuhn & Frank Lipowsky -- Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester -- Selbstwirksamkeitserwartung in Bezug auf inklusives Unterrichten 91 -- Carl Eberhard Kraatz, Andrea Müller & Katrin Grölz -- Emotionale Erschöpfung von angehenden Lehrkräften im -- Zusammenhang mit dem berufsbezogenen intrinsischen Wert und -- der Attribution von Misserfolgserlebnissen 117 -- S. Franziska C. Wenzel & Yasemin Z. Varol -- Pragmatische Reflexion - -- Eine empirische Untersuchung von Praxissemesterportfolios 137 -- Carl Eberhard Kraatz & Corinna Kuhn -- Bedeutung der schulischen und universitären Betreuung -- Können die selbst- und fremdeingeschätzten Eignungsmerkmale im -- Praxissemester den Studienerfolg von Lehramtsstudierenden vorhersagen? 163 -- Marius Mähler, Hans Peter Kuhn, Franz Klingebiel, -- Anne Böhnert & Frank Lipowsky -- Professionelle Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden im -- Schulpraktikum einschätzen 197 -- Franz Klingebiel, Janine Schulz, Martin Hänze & Hans Peter Kuhn -- Die Bedeutung der universitären Begleitung in Praxisphasen für das -- Beanspruchungserleben von Studierenden des Förderschullehramts 227 -- Benedikt Basedow, Marie Reinhardt, Katrin Grölz & Andrea Müller -- Die Vorbereitung schulischer Mentor*innen auf das Praxissemester in -- Zusammenarbeit mit der Universität 259 -- Katja Hartig, Sabine Fabriz, Katja Knuth-Herzig, -- Yasemin Z. Varol & Claudia Krille -- Autor*innenverzeichnis 283. |
| Record Nr. | UNINA-9910647208803321 |
| Münster, : Waxmann, 2023 | ||
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Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache / / Judith Asmacher, Catherine Serrand, Heike Roll, Judith Asmacher, Jessica Böcker, Damaris Borowski, Lydia Böttger, Maria Bringmann, Anna Christiani, Andrea DeCapua, Mark Dietze, Annika Frank, Olga Groh, Erol Hacisalihoglu, Sara Hägi-Mead, Vivien Heller, Ludger Hoffmann, Nicola Huson, Günter Islinger, Frank Lipowsky, Ina-Maria Maahs, Astrid Messerschmidt, Gabriele Molzberger, Constanze Niederhaus, Christin Robers, Sonja Schöndorf, Catherine Serrand, Mihail Sotkov, Waltraud Steinborn, Eveliina Steinmetz, Irena Theuer, Marco Triulzi, Rode Veiga-Pfeifer, Veronika Vössing
| Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache / / Judith Asmacher, Catherine Serrand, Heike Roll, Judith Asmacher, Jessica Böcker, Damaris Borowski, Lydia Böttger, Maria Bringmann, Anna Christiani, Andrea DeCapua, Mark Dietze, Annika Frank, Olga Groh, Erol Hacisalihoglu, Sara Hägi-Mead, Vivien Heller, Ludger Hoffmann, Nicola Huson, Günter Islinger, Frank Lipowsky, Ina-Maria Maahs, Astrid Messerschmidt, Gabriele Molzberger, Constanze Niederhaus, Christin Robers, Sonja Schöndorf, Catherine Serrand, Mihail Sotkov, Waltraud Steinborn, Eveliina Steinmetz, Irena Theuer, Marco Triulzi, Rode Veiga-Pfeifer, Veronika Vössing |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (356 p.) |
| Collana | Sprachliche Bildung |
| Soggetto topico |
Sprachvermittlung
Migrationsgesellschaft Fort- und Weiterbildungsdidaktik Lehrkräfteausbildung Mehrsprachigkeit Lehr-Lernprozesse DaZ-Weiterbildung sprachliche Förderung DaF DaZ sprachsensibler Unterricht Lernertextanalyse Hospitation Schreibbegleitung Peer Feedback Funktionalen Pragmatik MALP Erwachsenenbildung Sprachdidaktik Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache |
| ISBN | 3-8309-9303-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910647499103321 |
| Münster, : Waxmann, 2021 | ||
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Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis : Eine Festschrift für Klaus Jenewein / / Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrkräftebildung und betrieblicher Praxis : Eine Festschrift für Klaus Jenewein / / Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Fachkräftemangel
Bildungssystem Berufsausbildung berufliche Schulen Didaktik gewerblich-technische Berufsschulpädagogik Gewerblich-technische Berufsausbildung Lehrerausbildung Berufsschule Ingenieurwissenschaft Berufliche Bildung Berufliche Schule duales Ausbildungssystem Berufsfeld Didaktik beruflichen Lernens Lehrkräfteausbildung Professionalisierung von Lehrkräften wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN |
9783763965977
3763965971 9783763962136 3763962131 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frank Bünning, Michael Dick, Robert W. Jahn, Astrid Seltrecht Klaus Jenewein zwischen Ingenieurpädagogik, Lehrerbildung und betrieblicher Realität Reinhard Bader Lehrende an berufsbildenden Schulen. Konzepte einer schwierigen Professionalisierung Marianne Friese Berufliche Orientierung. Anforderungen an die Lehrkräftebildung für allgemeinbildende und berufliche Schulen Felix Rauner Befähigung zur Mitgestaltung der Arbeitswelt - eine große Herausforderung für berufliche Fachkräfte Andy Richter, Jennifer Stemmann Ingenieurpädagogik - Qualitätsmerkmal und/oder schöner Schein? Sylke Grüll Professionalisierung von Lehrkräften in der Berufseingangsphase an berufsbildenden Schulen Frank Bünning Fachkräftemangel und Handlungsfelder für die technische Bildung Stefan Fletcher Technische Mündigkeit als wichtiger Bestandteil der Allgemeinbildung Michael Dick, Wilhelm Termath Begeisterung und Beharrlichkeit: Erste Ergebnisse einer ethnografischen Rekonstruktion betrieblicher Bildungsarbeit Tina Haase, Mareike Gerhardt Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme - Potenziale für den betrieblichen Erfahrungstransfer und arbeitsplatzintegriertes Lernen Georg Spöttl Gleichwertigkeit, Durchlässigkeit, Anrechnung und Berechtigung - Womit wird das Bildungssystem gesteuert? Thomas Vollmer Fridays For Future - Chance und Zukunftsaufgabe für die Berufsbildung Martina Klemme Das Berufliche Gymnasium Technik/Ingenieurwissenschaften und die Fachoberschule Technik/Ingenieurtechnik - studienqualifizierende Bildungsgänge in Sachsen-Anhalt Astrid Seltrecht Pädagogische Kommunikation zum Arbeitsschutz im Kontext von Umweltund Biotechnologie Robert W. Jahn, Patrick Geiser The jury is still out - Möglichkeiten der empirischen Analyse "professioneller" Kommunikation von Ausbildenden in Onlineforen Maria König Aspekte der Digitalisierung in der kaufmännischen Berufsausbildung am Beispiel Kaufmann/-frau für Büromanagement |
| Record Nr. | UNINA-9910433236103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soggetto topico
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Lehrkräfteausbildung
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- Didaktik (3)
- Lehrkräfteweiterbildung (3)
- Assessment (2)
- Assessment literacy (2)