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Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension : Perspektiven für die mehrsprachige Bildung [[electronic resource]] / Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser, Theresa Bogensperger
| Lehr- und Lernkompetenzen für die Interkomprehension : Perspektiven für die mehrsprachige Bildung [[electronic resource]] / Christoph Hülsmann, Christian Ollivier, Margareta Strasser, Theresa Bogensperger |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (210 p.) |
| Altri autori (Persone) | BogenspergerTheresa |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Interkomprehension
Mehrsprachigkeit Mehrsprachigkeitsdidaktik Mehrsprachige Bildung Fremdsprachenunterricht Romanische Sprachen Plurale Ansätze (Fach-)Didaktik Evaluierung Lehrer/innenbildung Kompetenzmodell Schulpädagogik Sprachdidaktik |
| ISBN | 3-8309-9235-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort der Reihenherausgeber/in Richard Rossner Foreword Vorwort der Herausgeber/in Teil I: Interkomprehensionskompetenzen und -didaktik Franz-Joseph Meißner Interkomprehensions- und Mehrsprachigkeitsdidaktik in Deutschland Christoph Hülsmann, Christian Ollivier und Margareta Strasser Projekte zur romanischen Interkomprehension Ein Überblick Margareta Strasser und Christoph Hülsmann Die Entwicklung eines Kompetenzmodells für die rezeptive Interkomprehension Christian Ollivier, Filomena Capucho und Maria Helena Araújo e Sá Les compétences en interaction plurilingue - Trois dimensions saillantes Philipp Schwender Interkomprehension beim Mehrsprachenlernen - Theoretische Grundlagen und praktische Impulse für den Unterricht Sandra Garbarino und Sílvia Melo-Pfeifer Décrire et évaluer les compétences en intercompréhension : du référentiel de compétences REFIC (MIRIADI) aux descripteurs de compétences en intercompréhension (EVAL-IC) Christian Ollivier und Margareta Strasser Evaluation holistique des compétences en intercompréhension - Vers une mise en convergence des conceptions du plurilinguisme, de l'intercompréhension et de l'évaluation Teil II: Kompetenzen für Lehrende: Ausbildungsmodelle und Evaluation Michel Candelier und Anna Schröder-Sura Mehrsprachigkeitsdidaktik und Kompetenzen von Lehrenden - Einige Ausbildungsangebote im Vergleich Ana Isabel Andrade und Maddalena De Carlo Former les enseignants à l'intercompréhension : l'apport du REFDIC Christina Reissner Interkomprehensionskompetenzen für Lehrende: Das Professionalisierungskontinuum im Saarland - Ein Modell zur Umsetzung Christina Reissner Intercomprehension competences in teacher training: documentation, reflection and evaluation Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910557270003321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf
| Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (232 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Romanistik
romanische Sprachen romanistische Fachdidaktik Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenunterricht Lehrer/innenbildung Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Literaturdidaktik Kulturwissenschaft Mehrsprachigkeit Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8557-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437203316 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf
| Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [[electronic resource]] / Agustín Corti, Johanna Wolf |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (232 p.) |
| Collana | Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung |
| Soggetto topico |
Romanistik
romanische Sprachen romanistische Fachdidaktik Fremdsprachendidaktik Fremdsprachenunterricht Lehrer/innenbildung Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft Literaturdidaktik Kulturwissenschaft Mehrsprachigkeit Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8557-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349203321 |
| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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