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"Langsam vermisse ich die Schule ..." : Schule während und nach der Corona-Pandemie [[electronic resource]] / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein
| "Langsam vermisse ich die Schule ..." : Schule während und nach der Corona-Pandemie [[electronic resource]] / Detlef Fickermann, Benjamin Edelstein |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (230 p.) |
| Collana | DDS Die Deutsche Schule Beiheft |
| Soggetto topico |
Schule
Unterricht Lehrer Corona Homeschooling Unterrichtsplanung Digitales Lernen Didaktik Hausaufgaben Eltern Gerechtigkeit Sprachliche Bildung Covid 19 Schulpädagogik Bildungsmanagement |
| ISBN | 3-8309-9231-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996352550203316 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
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Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen / Christian Reintjes, Ingrid Kunze, Ekkehard Ossowski
| Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen / Christian Reintjes, Ingrid Kunze, Ekkehard Ossowski |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
| Soggetto topico |
Professionalisierung
Unterrichtsforschung Didaktik Inklusion Begabung gendersensibel Selbstkompetenz Interdisziplinarität Bildungspolitik Schule Begabungsverständnis Schulpädagogik Qualitätssicherung Bildungsgerechtigkeit Gender Lehrer Erziehungswissenschaft Förderung Begabungsförderung Potenzial Diversität Heterogenität Lehrkraft Persönlichkeitsentwicklung Migration |
| ISBN | 3-7815-5757-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354442403316 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen / Christian Reintjes, Ingrid Kunze, Ekkehard Ossowski
| Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen / Christian Reintjes, Ingrid Kunze, Ekkehard Ossowski |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
| Soggetto topico |
Professionalisierung
Unterrichtsforschung Didaktik Inklusion Begabung gendersensibel Selbstkompetenz Interdisziplinarität Bildungspolitik Schule Begabungsverständnis Schulpädagogik Qualitätssicherung Bildungsgerechtigkeit Gender Lehrer Erziehungswissenschaft Förderung Begabungsförderung Potenzial Diversität Heterogenität Lehrkraft Persönlichkeitsentwicklung Migration |
| ISBN | 3-7815-5757-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413354203321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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Dokumentarische Professionsforschung : Grundlagentheoretische und empirische Bestimmungen zur Professionalisierung von Lehrpersonen / Jörg Korte, Dominique Matthes, Hilke Pallesen, Doris Wittek
| Dokumentarische Professionsforschung : Grundlagentheoretische und empirische Bestimmungen zur Professionalisierung von Lehrpersonen / Jörg Korte, Dominique Matthes, Hilke Pallesen, Doris Wittek |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (279 p.) |
| Collana | Dokumentarische Schulforschung |
| Soggetto topico |
Professionsforschung
Lehrerbildung Dokumentarische Methode Schulforschung Lehrer Lehrpersonen |
| ISBN |
9783781561311
3781561313 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910946917903321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2025 | ||
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Einstellung von Lehrkräften
| Einstellung von Lehrkräften |
| Pubbl/distr/stampa | Bonn, : Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, 2002- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Collana | Statistische Veröffentlichungen der Kultusministerkonferenz |
| Soggetto topico |
First year teachers - Employment - Germany
Teachers - Training of - Germany Lehrer Einstellung Statistik Lehrkräfte Deutschland Länder Neueinstellung Teachers - Training of |
| Soggetto genere / forma |
Statistik
Periodicals. Statistics. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910145341903321 |
| Bonn, : Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, 2002- | ||
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Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform / Jörg-W. Link
| Gelingensbedingungen von Schulreform : Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform / Jörg-W. Link |
| Autore | Link Jörg-W |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (281 pages) |
| Disciplina | 370 |
| Collana | klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Reformpädagogik
Schulreform Schulentwicklung Schulforschung Versuchsschule Schulpädagogik Lehrer Bildungsreform Historische Bildungsforschung 20. Jahrhundert Reformschule Schulreformprozesse Quellenstudien progressive education school reform school development teachers school research experimental school school pedagogy educational change history of education twentieth century |
| ISBN | 3-7815-6004-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung Zur Orientierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 I Manteltext Gelingensbedingungen von Schulreform. Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform – Theoretische und empirische Rahmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 II Metastudien zum bildungshistorischen Kontext der Reformpädagogik Studie 1 Reformpädagogik im historischen Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Studie 2 Reformpädagogik und staatliche Schulreform . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 III Bildungshistorische Quellenstudien zu Schulreformprozessen Studie 3 Ländliche Reformschulen in ihrer Konzeption und Praxis zwischen 1918 und 1945 . . . . 119 Studie 4 Neubewertung der Reformpädagogik? Fritz Karsens „Die neuen Schulen in Deutschland“ (1924) revisited . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Studie 5 Das Institut für Völkerpädagogik in Mainz (1931‑1933): Eine Fußnote in der Geschichte Vergleichender Pädagogik in Deutschland? . . . . . . . . . . . . 159 Studie 6 „Erziehungsstätte des deutschen Volkes“ – Die Volksschule im Nationalsozialismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Studie 7 „Die vollkommen freie und moderne Form des Unterrichts macht mir das Lernen und Arbeiten zur Freude.“ Pädagogisches Portrait des Abiturjahrgangs 1952 der Odenwaldschule . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 Studie 8 Pädagogische Konferenzen und kollegiale Schulentwicklung Zur Rolle des Kollegiums in der Odenwaldschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 IV Schulpädagogische Perspektiven, Konsequenzen für die Lehrerbildung Studie 9 Schule als Lebensraum Reformpädagogische Impulse und schulpädagogische Perspektiven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 Studie 10 „Mit der Hand denken“ Pragmatische Bausteine für eine subjektorientierte Organisation schulischer Bildungsgänge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 Studie 11 „… dass ich endlich verstanden habe, wofür man das alles braucht.“ Zum didaktischen Konzept und zu möglichen Effekten der erziehungswissenschaftlichen Begleitung im Praxissemester . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263 Anhang Publikationsnachweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 |
| Record Nr. | UNINA-9910676684803321 |
Link Jörg-W
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden / / Alexander Wiernik
| Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden / / Alexander Wiernik |
| Autore | Wiernik Alexander |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (167 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung |
| Soggetto topico |
Lehrerbildung
Professionalisierung Unterrichtsverständnis Lehrerbildungsforschung Qualitätssicherung Professionsforschung Unterrichtsforschung Seminarleiter Lehrer Lehramtsausbildung |
| ISBN | 3-7815-5839-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910493741903321 |
|
Wiernik Alexander
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Himmlers Lehrer : Die Weltanschauliche Schulung in der SS 1933-1945 / Hans-Christian Harten
| Himmlers Lehrer : Die Weltanschauliche Schulung in der SS 1933-1945 / Hans-Christian Harten |
| Autore | Harten Hans-Christian |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Schöningh, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 943.086 |
| Soggetto topico |
Bildungswesen
Weltanschauung SS Führerschulen Heinrich Himmler Junkerschulen Schulwesen Nationalsozialismus Ordensburgen Pädagogik Rassenkunde Rassenlehre Lehrer |
| ISBN | 3-657-76644-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | |g Einleitung -- |t Eine exemplarische Biographie -- |t Die Ursprünge der SS-Schulung : Darre´ und die Bauernschulbewegung -- |t Das Schulungswesen der SS : Chronologie und Struktur -- |t Der Aufbau des Schulungsamtes und die Entwicklung des Schulungswesens bis 1936 -- |t Grundschulungsplan und Führerschulung 1935/36 -- |t Krise und Reorganisation : die Jahre 1937/38 -- |t Das Personal des Schulungsamtes 1937/38 -- |t Die Umsetzung der Richtlinien : Beispiele aus der Schulungspraxis -- |t Fortbildungsveranstaltungen für Schulungsleiter und Einheitsführer -- |t Exkurs : Darres Bauernreferenten -- |t Ausdifferenzierung und Expansion : Schulungsamt und Schulungsverwaltung während der Kriegsjahre -- |t Schulungsamt und "Abt. VI" während des Krieges -- |t Das Amt C I "Weltanschauliche Erziehung" im SS-Hauptamt -- |t Das Personal des Schulungsamtes 1942-1944 -- |t Anhang : Gliederungs- und Geschäftsverteilungspläne -- |t Die "SS-Schule Haus Wewelsburg", der "Lebensborn", die "Dienststelle Heissmeyer" und die Ausbildung der Eignungsprüfer -- |t Die "SS-Schule Haus Wewelsburg" und der "Lebensborn e.V." -- |t Die Mannschaftshäuser und die "Dienststelle Heissmeyer" -- |t Das Eignungsprüferwesen und die Ausbildung der SS-Rasseprüfer während des Krieges -- |t Weltanschauliche Schulung in Verbänden und Schulen der Waffen-SS -- |t Beispiele einzelner Verbände -- |t Die Leibstandarte Adolf Hitler (LSSAH) -- eine rassenpolitische Bildungsgemeinschaft der Verfügungstruppe -- |t Ein Reformpädagoge in der Waffen-SS : Karl Schwarz und die SS-Panzer-Grenadier-Division "Hohenstaufen" -- |t Die Divisionen "Frundsberg", "Götz von Berlichingen", "Das Reich" und das Generalkommando des SS-Panzerkorps -- |t Der Standort Prag -- |t Das Genesenden-Bataillon der Waffen-SS -- |t Das SS-Nachrichten-Ausbildungs- und Ersatzregiment -- |t Theorie und Praxis : die SS-Totenkopf-Kavallerie, Teil I -- |t Die SS-Totenkopf-Kavallerie (II) und der "Kommandostab Reichsführer-SS" -- |t Anhang : Lehrplan für 12-wöchige Schulung -- |t Totenkopfverbände und Konzentrationslager -- |t Schulungspersonal und Schulungspraxis in den einzelnen Lagern -- |t Weltanschauliche Schulung und Truppenbetreuung am Beispiel der Konzentrationslager Stutthof und Auschwitz -- |t Schulen der Waffen-SS -- |t Die Junkerschule Tölz -- |t Junkerschule und Musikschule Braunschweig -- |t Die Junkerschule Klagenfurt -- |t Unterführerschulen -- |t Die SS-Helferinnen-Schule Oberehnheim -- |t Die Schulen der Waffen-SS beim Truppenübungsplatz Böhmen-Mähren und der Ausbildungstandort Grossraum Prag -- |t Der Ausbildungsstandort Dachau und die Führerschule des Wirtschaftsund Verwaltungshauptamtes -- |t Die Berufsschulen der Waffen-SS -- |t Weltanschauliche Schulung im "Grossgermanischen Reich" -- |t Die "Germanische Waffen-SS" -- |t Die "Germanische Leitstelle" -- |t Schulen und Ausbildungslager der Germanischen Leitstelle -- |t SS-Schule und Ausbildungslager Sennheim -- |t Hoeveltegaard, Kongsvinger und das Panoramaheim -- |t "Germanische Führerschulung" in Hildesheim und Tölz -- |t Die Beispiele Niederlande und Belgien -- |t Die "Germanische SS" in den Niederlanden -- |t SS-Schule und Ausbildungslager Avegoor -- |t Die belgische SS und die "Deutsch-Flämische Arbeitsgemeinschaft" -- |t Divisionen der Waffen-SS aus ost- und südosteuropäischen Freiwilligen -- |t Das Schulungsmaterial -- |t Die SS-Leithefte -- |t Schulungstexte -- |t Themenübergreifende Schrifte -- |t "Grundlagen der nationalsozialistischen Weltanschauung" -- |t Deutsche Geschichte -- |t Nationalsozialistische Institutionenkunde -- |t "Gegnerkunde" -- |t "Europa" als Aufgabe und Vision -- |t Krieg und Soldatentum -- |t Schulungs-Autoren -- |g Anhang -- |t Alphabetische Zusammenstellung der Schulungstexte -- |t Rekonstruktion der wichtigsten Textreihen -- |t Strukturdaten der Schulungstexte -- |t Himmlers Lehrer : sozialisationsgeschichtliche Analysen -- |t Empirisch-statistische Auswertung -- |t Die Hauptfunktionsgruppen des Schulungswesen -- |t Muster politischer Sozialisation -- |t Studentischer Radikalismus -- |t Militanter Idealismus : Kampf er fahrungen und Opferbereitschaft -- |t "Faktor Hochschulsozialisation" : die Universität Jena und die Jenaer Lehramtsstudenten als Beispiel -- |t "Moderne Pädagogik" -- |g Anmerkungen -- |g Anhang : Archivquellen und Sekundärliteratur -- |g Benutzte Archive -- |g Forschungs- und Sekundärliteratur (nach 1945) -- |g Abkürzungen -- |g Namensregister. |
| Record Nr. | UNINA-9910970147403321 |
|
Harten Hans-Christian
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| Paderborn, : Brill | Schöningh, 2014 | ||
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In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik / / Katharina Bradler, Agnes Bickelhaupt, Jonas Brinckmann, Ophelia Euler, Corinna Klepsch, Annemarie Michel, Daniel Prantl, Timea Sari
| In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik / / Katharina Bradler, Agnes Bickelhaupt, Jonas Brinckmann, Ophelia Euler, Corinna Klepsch, Annemarie Michel, Daniel Prantl, Timea Sari |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 p.) |
| Soggetto topico |
Musikpädagogik
Instrument Musik Lehrer Gesang Chor |
| ISBN | 3-8188-5022-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911049058203321 |
| Münster, : Waxmann, 2025 | ||
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In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik / / Katharina Bradler, Agnes Bickelhaupt, Jonas Brinckmann, Ophelia Euler, Corinna Klepsch, Annemarie Michel, Daniel Prantl, Timea Sari
| In-Between: Einblicke in Forschungs- und Arbeitsfelder der Instrumentalpädagogik / / Katharina Bradler, Agnes Bickelhaupt, Jonas Brinckmann, Ophelia Euler, Corinna Klepsch, Annemarie Michel, Daniel Prantl, Timea Sari |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 p.) |
| Soggetto topico |
Musikpädagogik
Instrument Musik Lehrer Gesang Chor |
| ISBN | 3-8188-5022-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996696980803316 |
| Münster, : Waxmann, 2025 | ||
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