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Evangelische Schulseelsorge : Empirische Befunde und Perspektiven / / Thomas Böhme, Harmjan Dam, Peter Schreiner, Comenius-Institut, Nicola Bücker
| Evangelische Schulseelsorge : Empirische Befunde und Perspektiven / / Thomas Böhme, Harmjan Dam, Peter Schreiner, Comenius-Institut, Nicola Bücker |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (162 p.) |
| Altri autori (Persone) | BückerNicola |
| Collana | Evangelische Bildungsberichterstattung |
| Soggetto topico |
EKD
Schulsozialarbeit Kirche und Schule Jugendseelorge Schulpastoral Religion im Schulleben Bildungsbericht Jugendtheologie Jugendarbeit Seelsorgeauftrag Schulkultur Lebenshilfe Schulpädagogik Religionspädagogik |
| ISBN | 3-8309-9041-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424627503321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft : Grundlagen und Reflexionen / / Michaela Schmid, Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf, Katrin Witty
| Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft : Grundlagen und Reflexionen / / Michaela Schmid, Ulf Sauerbrey, Steffen Großkopf, Katrin Witty |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (278 p.) |
| Altri autori (Persone) | WittyKatrin |
| Soggetto topico |
ratgeben
Lebenshilfe Ratgeber Beratung Erziehungswissenschaft Elternbuch Erziehungsgeschichte Erziehungsforschung Elternratgeber Erziehungsratgeber |
| ISBN | 3-7815-5766-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910886972003321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2019 | ||
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Spielend einfach glücklich sein : Schauspieltechniken für die Rollen des Lebens / / Karin Krawczynski
| Spielend einfach glücklich sein : Schauspieltechniken für die Rollen des Lebens / / Karin Krawczynski |
| Autore | Krawczynski Karin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hannover, : ibidem, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (161 pages) |
| Disciplina | 792.0952 |
| Soggetto topico |
Theater
Schauspieltechniken Lebenshilfe Ratgeber Persönlichkeitsentwicklung Soziale Rollen |
| ISBN |
9783838275154
3838275152 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- 1 Vorwort. Mein (Irr-)Weg zum Glück des Seins -- 2 Schritt 1: Vorbereitungen für den Weg zum Sein -- 2.1 Beginne damit, etwas zu tun -- 2.2 Stelle Dir die grundlegenden Fragen: Wer bist Du und wozu bist Du da? -- 2.3 Finde erste Antworten im Spiel "Wer bin ich?" -- 3 Schritt 2. Basiswissen für Dein Spiel -- 3.1 Ich spiele, du spielst, wir spielen: Jeder spielt -- 3.1.1 Wer spielt wen und was? -- 3.1.2 Wer spielt wie? -- 3.1.3 Wer sagt, wann mit dem Spielen Schluss ist? -- 3.1.4 Wer spielt echt und wer spielt falsch? -- 3.2 Wissen zu und Arbeit an den fiktiven Rollen im Theater -- 3.3 Wissen zu und Arbeit an den realen Rollen im Leben -- 3.3.1 Rolle und Identität: Me, (My)SELF and I nach G. H. Mead -- 3.3.1.1 Von der Entwicklung unserer Identität bis zu ME, (My)SELF and I -- 3.3.2 Rolle und Spiel: Zynismus und Aufrichtigkeit nach E. Goffman -- 3.3.2.1 Die zwei Seiten des Spiels: aufrechte und zynische Darstellung -- 4 Schritt 3: Am Glücksweg der Rollenarbeit -- 4.1 Anleitung zur praktischen Arbeit am ICH -- 4.1.1 Freud und die Selbstanalyse des ICHs -- 4.1.2 Drei Analyseübungen für mehr Selbstbewusstsein -- 4.2 Anleitung zur praktischen Arbeit an Deinen (Lebens)-Rollen -- 4.2.1 Phase 1: Kennenlernen Deiner (Lebens-)Rollen -- 4.2.2 Phase 2: Analyse Deiner Lebensrolle(n) auf sieben Ebenen -- 4.2.2.1 Ebene 1: Aufgaben / Funktionen der Rolle (das WAS) -- 4.2.2.2 Ebene 2: Die Organisation / Struktur (das WO) -- 4.2.2.3 Ebene 3: Die Beziehungen (das MIT WEM) -- 4.2.2.4 Die Grundebene oder Ebene 4: Die Rolle (das WER) -- 4.2.2.5 Bonusebene 5: Körperlichkeit (das WIE - Teil 1) -- 4.2.2.6 Bonusebene 6: Rollenstatus in Funktion und Spiel (das WIE -Teil 2) -- 4.2.2.7 Bonusebene 7: Die Abgrenzung zur Rolle (der UNTERSCHIED) -- 4.3 Anleitung zur praktischen Arbeit am SELF -- 4.3.1 Phase 3: Die Verbindung der eigenen Person (I) mit der Rolle (ME).
4.3.2 Checkliste für Dein SELF: Welches ME passt zum I? -- 4.3.3 Petzold und die Identität auf fünf Säulen -- 4.3.3.1 Schnelltest für Dein SELF anhand der fünf Säulen -- 5 Spielend einfach sein: Interaktion & -- Glück -- 5.1 Analyse der Interaktion auf zwei Ebenen -- 5.2 Die Kunst des Erlebens sozialer Rollen durch Improvisation -- 5.2.1 Die drei wichtigsten Regeln, um einfach im Spiel zu sein -- 5.2.2 Finde ein/e MitspielerIn und probiere die drei Regeln praktisch aus -- 5.3 Die Essenz des großen Glücks, einfach mehr zu sein -- 6 Bonuskapitel: Mehr Wissen am Wegesrand -- 6.1 Mehr zu Person und dem Mensch mit Maske: Wer bin ich? -- 6.1.1 Persönlichkeit & -- Identität -- 6.1.2 Individuum & -- Kollektiv -- 6.2 Mehr zu Funktion & -- Aufgabe im Leben: Wozu bin ich? -- 6.2.1 Der Sinn des Lebens - klein, fein und mehr -- 6.3 Mehr zur Entstehung des Theaters und seiner Rollen -- 6.4 Mehr zum Leben und Wirken der vier Schauspieltheoretiker -- 6.4.1 Mehr zu Cechov, Strasberg und Adler im Leben Stanis-lawskis -- 6.4.2 Mehr zur theatralen Rollenarbeit von Stanislawski bis Adler -- 6.4.2.1 Rollenarbeit als System von Stanislawski -- 6.4.2.2 Die Cechov-Methode - das System ohne Ego -- 6.4.2.3 Strasbergs Method Acting - das psychologische System -- 6.4.2.4 Stella Adlers soziologisches Spiel - die Rückkehr zum System -- 6.4.3 Zusammenfassung zur konkreten Arbeit an der theat-ralen Rolle -- 6.5 Mehr zur sozialen Rolle -- 6.5.1 Mehr zu den drei Kategorien der Rolle im Leben -- 6.5.2 Warum es (bisher) nichts Besseres als die "Rolle" gibt -- 6.5.3 Mehr zu den Fallen in sozialen Rollen -- 6.5.4 Mehr zur Verkörperung der Rolle - die These des Em-bodiments -- 6.5.5 Mehr zu Keith Johnstone und seinem glücklichen Spiel -- 7 Literaturverzeichnis. |
| Record Nr. | UNINA-9910967803503321 |
Krawczynski Karin
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| Hannover, : ibidem, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Zukunft der Werkstätten : Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn / Viviane Schachler, Werner Schlummer, Roland Weber
| Zukunft der Werkstätten : Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung zwischen Teilhabe-Auftrag und Mindestlohn / Viviane Schachler, Werner Schlummer, Roland Weber |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (333 pages) |
| Disciplina | 155.25 |
| Soggetto topico |
Lebenshilfe
Lebenshilfewerkstätten Teilhabe Inklusion Integration Sonderpädagogik Berufsbildung Beeinträchtigung Vielfalt Heterogenität Diversität Berufsperspektiven Persönlichkeitsförderung Mitbestimmung Behinderung |
| ISBN | 3-7815-6002-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Viviane Schachler, Werner Schlummer und Roland Weber Zukunft der Werkstätten – Perspektiven für und von Menschen mit Behinderung ...................................... 9 Für und Wider: gesellschaftliche Entwicklungen und Herausforderungen rund um Werkstätten Werner Schlummer Entwicklungslinien der Werkstätten ................................................................ 20 Matthias Windisch Sonderwelten behindern Inklusion .................................................................. 38 Konrad Wingert Alltagserfahrungen in Werkstätten – ein Erfahrungsbericht ............................. 53 Michael Kleinen und Hanna Lüttke Grüße aus der „Sonderwelt“ ............................................................................ 65 Clarissa von Drygalski und Felix Welti Erkenntnisse aus der UN-BRK zur geschützten Beschäftigung ........................ 85 Roland Weber Neuer Mut durch WfbM – ein Erfahrungsbericht ......................................... 101 Teilhabe: Alltag und Vielfalt in Werkstätten Mario Schreiner Die Werkstatt aus Sicht der Beschäftigten ...................................................... 113 Malte Teismann Spannungsfeld Teilhabe – Möglichkeitsräume im Kontext der WfbM ........... 122 Christine Primbs Arbeit als Frau und Frauenbeauftragte in einer Werkstatt – ein Gespräch ...... 135 Bildung: Berufliche Bildung und Persönlichkeitsförderung in WfbM Arnold Pracht Persönlichkeitsförderliche Arbeit als Zukunftsoption der Werkstätten ........... 141 Werner Schlummer BVE – Erfolgreiche Vermittlung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt .............. 154 Gerd Grampp Bedingungen und Möglichkeiten der Berufsbildung in Werkstätten .............. 162 Partizipation: Mitwirkung und Mitbestimmung in Werkstätten Viviane Schachler Inwieweit mischen Werkstatträte mit? Empirische Ergebnisse zur Umsetzung der Werkstätten-Mitwirkungsverordnung ............................................................ 179 Jürgen Linnemann Die Arbeit als Werkstattrat – ein Erfahrungsbericht ....................................... 189 Patricia Smead-Füchte Meine Zeit als Vertrauensperson – ein Erfahrungsbericht .............................. 194 Judith Ommert Partizipation in Werkstätten .......................................................................... 199 Fokus: Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf in Werkstätten Tobias Bernasconi Zum Personenkreis Menschen mit komplexer Behinderung .......................... 215 Heinz Becker Integration im Arbeitsleben von Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf .................................................................................... 225 Michael Abele, Norbert Mautsch und Werner Schlummer Umsetzung eines sozialraumorientierten Konzeptes im Förderund Betreuungsbereich .................................................................................. 239 Caren Keeley Berufliche Bildung – auch für Menschen mit komplexen Behinderungen ...... 246 Perspektiven: Zukunft und Alternativen zur Werkstatt Susanne Maaß, Peter Zentel, Frederik Poppe und Katrina Blach Teilhabe am Arbeitsleben durch Andere Leistungsanbieter ............................ 265 Andrea Seeger Budget für Arbeit – Zauberformel für Inklusion? .......................................... 280 Thomas Wedel Vermittlung aus der Werkstatt hinaus ............................................................ 294 Lulzim Lushtaku, Elisabeth Kienel und Katrin Rosenbaum Die Zukunft der Arbeit für Werkstattbeschäftigte .......................................... 311 Autorinnen- und Autoren .............................................................................. 317 Verzeichnisse ................................................................................................ 323 Abkürzungsverzeichnis .................................................................................. 323 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis ............................................................. 327 Stichwörter .................................................................................................... 329 |
| Record Nr. | UNINA-9910678600103321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 | ||
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